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消防地震救援演练方案精选1
我市位于山西地震带南端，地质构造复杂，地震环境恶劣。多年来，我市一直被国家列为地震重点防御区和可能发生中强度地震的危险区。为了做好地震的防预工作，保护我校师生的生命和学校财产不受损害，我们结合第十五个全国中小学生安全教育日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”，教育学生有序上下楼、文明把路行。我们还进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理，并开展了疏散演练活动。特制定了实验小学地震应急预案及保障方案。
首先，我们成立了地震应急领导机构。其中，地震应急领导小组由一位组长、一位副组长和全体教师构成。另外，我们还设立了地震应急速报小组，其中包括指挥组与向上级汇报组（校长及校委会）和疏散组（教导处）。
其次，我们确定了紧急疏散的原则。紧急疏散需要具备指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失等要素。
针对地震临震应急反应，我们制定了以下措施：
1. 紧急避震阶段：
- 在地震发生时，学生应保持镇定，切莫惊慌失措。他们应尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
- 在教室内的学生应立即就近躲避，采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸到。同时，他们应听到第一声钟响后，迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
- 躲避时，学生可以将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，他们应将双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以拿枕头或其他物品遮住头部和颈部。
- 此外，学生还可以采取卧倒或蹲下时，脸朝下，头靠近墙壁，将两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸的姿势。
2. 紧急疏散阶段：
- 听到哨声后，班主任或任课教师应组织本班级学生立即蹲在桌子下面。如果在2分钟后没有大规模反应，学校会再次吹响哨声，各班级应立即按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
- 撤离顺序由前后楼按预设的路线进行。在撤离时，学生要听从老师的指导，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。同时，他们要遵循疏散线路，不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
- 在疏散途中，学生应用双手护住头部或书包、书本护住头部，以防被砸。并且要迅速排队有序前进，避免拥挤和碰撞。
- 各班级学生到达指定集中地点后，应蹲下保护头部。等到地震结束后，各班级要立即清点人数，并向校长报告。
通过以上措施，我们能够在地震发生时，做到紧急避震和紧急疏散，保护师生的安全。同时，我们还要求教师按照预先的分工，迅速检查每个教室的避震情况，并及时纠正不正当措施。此外，我们还要求楼梯口要有教师指挥，确保疏散过程有序进行。
总之，通过制定地震应急预案及保障方案，并开展疏散演练活动，我们能够提高师生的地震应急反应能力，确保他们的生命安全。希望大家能够加强防震减灾知识的学习，养成安全意识，做到心中有备，平时练兵，以应对可能发生的地震灾害。
消防地震救援演练方案精选2
为了更好地开展“防灾减灾日”的宣传教育工作，提高广大师生的防灾意识和自救能力，根据我校的实际情况，制定了以下方案：
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动的主题，弘扬我国传统的防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主的原则，以保障师生的生命和财产安全为根本，以预防和应对突发自然灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和自救技能，增强师生的防灾减灾意识，提高应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动内容
1、加强领导，提高认识
我们要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本的原则，对学校安全工作负责，把安全教育主题活动作为学校安全建设的重要内容，把它纳入学校议事日程。
2、营造浓厚的防灾减灾氛围
（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
（2）在5月9日至15日期间，利用校园广播、黑板报、班会等方式宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动
我们将结合我校小学生的实际情况，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改
从5月10日开始，由学校校委会组织相关人员对教学楼、楼道、教室、功能室等校园环境进行全面排查，及时发现隐患并进行整改，以防患未然。
五、活动要求
1、高度重视“防灾减灾日教育”活动，充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。将防灾减灾活动列入议事日程，采取有效措施，精心组织，周密安排，确保防灾减灾教育日活动的顺利进行。
2、认真开展活动，追求实效。
3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的原则，不断夯实我校安全工作的基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
消防地震救援演练方案精选3
一、指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全。这样做可以使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导
(一)防震减灾演练领导小组
组长：__
副组长：__
成员：__
(二)防震减灾工作小组
1.指挥组
总指挥：__
副总指挥：__（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2.宣传组：__（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号）。
3.应急疏散护导组：__（负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带）。各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。
4.意外伤害救护组：__（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.摄影：__（负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相）。
三、演练安排
1.演练时间：20__年X月__日14:20——15:00（班队课时间）
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：
(1)应急避震演练；
(2)紧急疏散演练。
4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导；街道临近兄弟学校；社区、家长代表。
四、演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞伤发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六、演练程序
1.启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：“各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学20xx年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。”
2.应急避震演练
(1)信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）——14:22
(2)班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声），也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
3.紧急疏散演练
(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过，并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置。
(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。
(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞；
(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；
(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；
(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。
※防震疏散撤离线路图（略）
七、演练总结
1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。
2.副总指挥宣传倡议书。
3.请上级有关领导点评。
4.总指挥宣布演练结束。
总指挥：我宣布：__小学20__年春期防震抗灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。
消防地震救援演练方案精选4
一、演练目的：
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高__项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。
二、演练内容：
1、准确报火警。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3、疏散逃生演练。
三、组织机构：
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、通讯联络协调组
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
6、物资保障组
负责应急状态下应急物资的供应保障。
四、应急演练用设备及物资：
1、干粉灭火器__具。
2、专用担架专用担架x副。
3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。
4、对讲机x台。
5、逃生工具：干净毛巾(小号)__毛巾。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员__—__名协作人员。
2、伤员：x名。
3、救助人员：x—x名。
五、具体要求：
1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
六、事故假定：
20__年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
七、演练过程：
场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
场景7：总指挥鉴于：
(1)现场人员完全脱险。
(2)火灾险情得到有效控制。
(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(5)被疏散的人员处于安全场所。
(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
消防地震救援演练方案精选5
一、启动条件：
我们的城市及周边市县发生了破坏性地震，或者学校所在地受到其他破坏性地震的影响，一旦发生这种情况，我们会立即启动本预案。
以下是小编精心整理的有关于消防地震救援演练方案精选7篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
消防地震救援演练方案精选1
我市位于山西地震带南端，地质构造复杂，地震环境恶劣。多年来，我市一直被国家列为地震重点防御区和可能发生中强度地震的危险区。为了做好地震的防预工作，保护我校师生的生命和学校财产不受损害，我们结合第十五个全国中小学生安全教育日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”，教育学生有序上下楼、文明把路行。我们还进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理，并开展了疏散演练活动。特制定了实验小学地震应急预案及保障方案。
首先，我们成立了地震应急领导机构。其中，地震应急领导小组由一位组长、一位副组长和全体教师构成。另外，我们还设立了地震应急速报小组，其中包括指挥组与向上级汇报组（校长及校委会）和疏散组（教导处）。
其次，我们确定了紧急疏散的原则。紧急疏散需要具备指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失等要素。
针对地震临震应急反应，我们制定了以下措施：
1. 紧急避震阶段：
- 在地震发生时，学生应保持镇定，切莫惊慌失措。他们应尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
- 在教室内的学生应立即就近躲避，采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸到。同时，他们应听到第一声钟响后，迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
- 躲避时，学生可以将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，他们应将双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以拿枕头或其他物品遮住头部和颈部。
- 此外，学生还可以采取卧倒或蹲下时，脸朝下，头靠近墙壁，将两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸的姿势。
2. 紧急疏散阶段：
- 听到哨声后，班主任或任课教师应组织本班级学生立即蹲在桌子下面。如果在2分钟后没有大规模反应，学校会再次吹响哨声，各班级应立即按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
- 撤离顺序由前后楼按预设的路线进行。在撤离时，学生要听从老师的指导，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。同时，他们要遵循疏散线路，不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
- 在疏散途中，学生应用双手护住头部或书包、书本护住头部，以防被砸。并且要迅速排队有序前进，避免拥挤和碰撞。
- 各班级学生到达指定集中地点后，应蹲下保护头部。等到地震结束后，各班级要立即清点人数，并向校长报告。
通过以上措施，我们能够在地震发生时，做到紧急避震和紧急疏散，保护师生的安全。同时，我们还要求教师按照预先的分工，迅速检查每个教室的避震情况，并及时纠正不正当措施。此外，我们还要求楼梯口要有教师指挥，确保疏散过程有序进行。
总之，通过制定地震应急预案及保障方案，并开展疏散演练活动，我们能够提高师生的地震应急反应能力，确保他们的生命安全。希望大家能够加强防震减灾知识的学习，养成安全意识，做到心中有备，平时练兵，以应对可能发生的地震灾害。
消防地震救援演练方案精选2
为了更好地开展“防灾减灾日”的宣传教育工作，提高广大师生的防灾意识和自救能力，根据我校的实际情况，制定了以下方案：
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动的主题，弘扬我国传统的防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主的原则，以保障师生的生命和财产安全为根本，以预防和应对突发自然灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和自救技能，增强师生的防灾减灾意识，提高应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动内容
1、加强领导，提高认识
我们要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本的原则，对学校安全工作负责，把安全教育主题活动作为学校安全建设的重要内容，把它纳入学校议事日程。
2、营造浓厚的防灾减灾氛围
（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
（2）在5月9日至15日期间，利用校园广播、黑板报、班会等方式宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动
我们将结合我校小学生的实际情况，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改
从5月10日开始，由学校校委会组织相关人员对教学楼、楼道、教室、功能室等校园环境进行全面排查，及时发现隐患并进行整改，以防患未然。
五、活动要求
1、高度重视“防灾减灾日教育”活动，充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。将防灾减灾活动列入议事日程，采取有效措施，精心组织，周密安排，确保防灾减灾教育日活动的顺利进行。
2、认真开展活动，追求实效。
