以下内容是小编为大家整理的有关于校园全国法制宣传日活动方案策划8篇，欢迎各位阅读和下载。
活动名称
别人的东西我不拿
活动班级：
小一班
活动目标
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：
故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：
☆倾听
１、讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？
２、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。
☆讨论
１、创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？
教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２、讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？
小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３、讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
一、组织机构：
1、领导小组：组长
副组长
组员
2、实施小组：组长
副组长
组员各班主任
二、工作安排：
1、举办一次法制报告会。
请法制副校长主任给全体学生上了一堂法纪教育课。从当前初中生的思想状况以及不良行为入手，结合法律和案例“以案说法”，既联系法律理论知识，又要结合学生实际。
2、分班召开“遵纪守法”的主题班会。
教育处分发《法纪知识资料》，为班主任提供本次主题班会的材料，各班主任根据材料结合本班实际，组织学生展开讨论，开展自我检查与自我批评，探讨怎样做一个知法、守法的合格公民，怎样保护自己的合法权益，怎样使自己健康成长。
3、举办法纪教育宣传专栏。
一是宣传与青少年健康成长的法律知识，二是提供一些青少年犯罪案例，三是传授一些中学生日常生活中应注意的法纪安全具体问题。加强以行为规范为主要内容的法制教育，倡导崇法意识。
4、在全校进行学生法律知识竞赛。
首先对全校学生进行宣传发动，然后由每班选出5名学生代表班级参加比赛。竞赛在多媒体电教室进行，试卷由中心校制订，学校校务会组考并阅卷，并设立了一、二、三等奖。
5、组织“预防青少年犯罪”的`论文评选。
组织全校学生和教师根据刚刚学习的法律知识、青少年犯罪特点以及自身思想情况和认识，每人写一篇心得体会。学校进行评比，按学生人数的1%进行颁奖。
6、在师生中开展“一帮一”的活动。
首先由班主任和年级部主任进行情况摸底，提供重点生名单。然后，由各任课教师和学校校务会成员与这些重点生结对帮教。对他们加大教育矫正力度，预防和制止违法犯罪的苗头和倾向。
7、召开学生日常行为规范大会。
在大操场集会，班主任与下班教师负责组织纪律。对学生日常生活中不文明行为及不良习惯进行公开教育与批评，同时，也表扬了一批表现非常优秀的学生。并在全校范围内普查了学生仪表情况。
切实加强青少年法治宣传教育，引导青少年学法、尊法、守法，预防青少年打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为的发生，根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动实施方案。
一、指导思想
为深化“法律进校园”活动，进一步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的新举措、新经验、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期一月的师生法制宣传月活动。
二、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组：
三、工作目标
围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这一主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。
通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无一例违法犯罪事件，无安全事故或其它重大偶发事件。同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进一步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。
四、活动主题
五、时间安排
20XX年x月10日至x月10日
六、宣传内容
大力开展宪法、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传，教育广大青少年从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做守法小公民。
七、活动形式
1、充分发挥课堂主渠道作用，教务处要在地方课程中每月安排2节的法治地方课程，确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。
2、悬挂一副宣传横幅“学法守法宣传法，健康成长你我他”渲染学习氛围。
3、邀请法治副校长到校开展一次法治讲座、以案说法等活动。开设以“学法守法宣传法，健康成长你我他”为主题的法律知识讲座。针对学校教师的实际工作指导教师怎么开展应对实际工作中出现的问题。
4、利用我校“晨读”好的开展为期一周的法律晨读活动，利用晨读时间，选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
5、上一节法治教育班队课，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等方式组织师生集体学习法律知识，培养法治素养。各班级将法制宣传教育课教案上交学校，将师生的法制教育和学习推进到每个人。
6、举办一次法律宣传展，利用校园宣传栏、黑板报等形式，宣传法律法规，开展好法制黑板报评比。以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作。
7、观看法制教育片。通过组织观看法制录像、法制电影等，对青少年学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。
8、开一次法制主题班会。每个班级开展一次“学法守法宣传法，健康成长你我他”的主题班会。开展“争做遵纪守法公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。
9、写一篇法制作文。在观看法制影视片、聆听法制课、读法律书的基础上，发动学生人人撰写一篇学法心得体会作文，在班级演讲交流，并从中筛选出优秀作文在全校交流。
10、写一份学习心得。每位教师结合学习撰写一份听讲座，学读本的学习心得，增强教师的法制观念，结合自己的实际工作，做一个知法、懂法、守法的好老师。
11、举办一次法制宣传手抄报比赛。
12、开展小手拉大手活动，要求学生将所学的法律知识来回家讲给家长听，讲给邻居听，让“法治宣传教育月”活动进家庭、进社区。
八、具体要求
1、各班级班主任要高度重视学生的法制宣传教育工作，结合法制教育宣传月加强对学生法制观念的教育，同时认真组织开展好本次活动。
2、在开展活动同时，及时掌握各班级活动的开展情况。
3、各教师积极参加讲座以及法律知识的学习，并上交心得等相关材料。各班级收齐相关材料及时上交学校存档。
活动目的:
1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。
2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。
3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
活动准备:
1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。
2、学生签名用布幕，笔。
3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。
4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。
5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。
活动过程：
1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。
（东城区公安局方梦舒警官讲话）
2、给法制副校长佩戴红领巾。
3、法制副校长讲话。
4、由少先队辅导员带领学生宣誓。
（宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。）
5、学生进行签名活动
6、校长进行总结，并讲话。
7、学生散会，自由向法制副校长请教；同时安排部分学生接受电视台采访。
为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案：
一、指导思想
坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
二、活动目标
对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
二、活动主题：
做知法、守法楷模，建和谐、文明校园
三、活动时间：
20xx年x月20日——20xx年x月31日
四、活动形式
组织开展六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举办一次知识竞赛，致学生家长一封信、开展一次比赛活动。
五、活动内容
以下内容是小编为大家整理的有关于校园全国法制宣传日活动方案策划8篇，欢迎各位阅读和下载。
活动名称
别人的东西我不拿
活动班级：
小一班
活动目标
1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：
故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：
☆倾听
１、讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？
２、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？
红红哪儿做得对？为什么？
小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。
☆讨论
１、创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？
教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
２、讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？
小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
３、讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？
小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演
幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
一、组织机构：
1、领导小组：组长
副组长
组员
2、实施小组：组长
副组长
组员各班主任
