今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
【活动目标】
1. 通过操作活动，学会辨别各种东西发出的声音，并能用语言表达。
2. 培养幼儿的听辨能力和口语表达能力，提高他们的注意力。
【活动准备】
1. 每个人一瓶饮料，里面装着硬币、木珠、纸屑、米。
2. 几个打击乐器。
3. 四张桌子分别做成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。
4. 一台录音机和相关录音带。
【活动过程】
一、引题
今天老师带大家去小动物家做客，做客时我们要有礼貌的行为。(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：辨别饮料瓶子里发出的声音
1. 活动一：辨别硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
老师：(1) 这是谁的家呢？(小狗的家，提醒孩子向小狗问好) 小狗家里有什么东西呢？(旺仔牛奶) 请大家不要打开盖子，摇一摇、听一听，听出来之后告诉我，看谁最厉害。
(2) 孩子们进行操作，摇动旺仔牛奶瓶，辨别硬币发出的声音。
提问：你听到了什么声音？(个别回答后，确定正确答案，然后一起练习句子：这是硬币发出的声音)
2. 活动二：辨别米在胖大海瓶子中发出的声音。
(1) 老师带孩子们到"小兔家"。(提醒孩子向小兔问好)
提问：小兔家里有什么东西？(胖大海饮料瓶) 里面会是什么呢？请大家摇一摇，听一听，听出来后告诉大家。
(2) 孩子们进行操作，摇动胖大海瓶子，辨别米发出的声音。
老师：你听到了什么声音？可能是什么东西发出来的？(孩子们自由回答，最后请一名孩子打开盖子，确认里面是米，然后一起练习：这是米发出的声音)
3. 活动三：辨别木珠在八宝粥瓶子中发出的声音。
(1) 带孩子们到"小鸡家"。(提醒孩子向小鸡问好)
老师：小朋友们快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，里面会是什么呢？(孩子们自由回答) 请大家听一听，到底是什么？
(2) 孩子们进行操作，摇动八宝粥瓶子，辨别木珠发出的声音。
老师：这是什么发出的声音？(个别回答后，一名孩子确认后，一起练习：这是木珠发出的声音)
4. 活动四：辨别纸片在可乐罐中发出的声音。
(1) 带孩子们到"小鸭家"。(提醒孩子向小鸭问好)
老师：前面是谁的家呀？(小鸭家) 小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
(2) 孩子们进行操作，听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
老师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么呢？(如果孩子们一时难以听出，老师可以适当引导和提示)
三、第二次尝试：辨别打击乐器的声音
1. 导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？
2. 操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让孩子们猜猜，猜中后出示实物，和孩子们一起拍节奏。
3. 小结：这些都是打击乐器，用来伴奏歌曲。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1. 老师：(指着小动物家里的饮料瓶) 这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2. 放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。
3. 每个孩子拿两个饮料瓶，和老师一起为曲子伴奏两次，之后边摇瓶子边离开活动室。
幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选2
活动目标：
1.练习快速、轻巧地爬行，增强幼儿动作协调性。
2.培养遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
活动准备：
1.铺好地垫，划出直线标记。
2.准备立体老鼠家和篱笆（篱笆上穿有铃铛）。
3.准备21只带有绳子的老鼠。
4.准备小猫操音乐和幸福拍手歌。
活动过程：
一、热身运动
1.老师唤醒小花猫们起床，播放小猫操音乐。
2.老师总结：早上锻炼身体真舒服，坚持锻炼会变得强壮。
二、练习基本爬行动作
1.老师询问小猫们是否会爬行。
2.要求小猫们像猫妈妈一样，用手和膝盖着地爬行到草地上。
3.让小猫们一个一个地爬回自己的位置休息。
三、练习沿直线爬行
1.老师指出草地上有几条直线，展示如何沿着直线爬行。
2.要求小猫们沿着直线用手和膝盖着地爬行，观察他们的表现。
3.让小宝宝们学着大朋友的样子，跟在老师后面沿着直线爬行。
4.鼓励小宝宝们爬得更快，因为要追赶老鼠回家。
四、游戏猫捉老鼠
1.告诉小猫们最近有很多老鼠来偷吃，建议一起去捉老鼠。
2.第一次捉老鼠要求小猫们沿着直线向前爬行。
3.带领小猫们爬到老鼠家门口，播放老鼠逃跑音乐。
4.发现老鼠都跑光了，决定先回家再来捉。
5.总结失败原因：碰到了铃铛，老鼠听到声音就逃跑了。下次爬行时要注意身体要低一些，避免碰到铃铛。
6.第二次捉老鼠要求小猫们避开障碍物沿直线向前爬行。
7.小猫们再次进入老鼠家，发现老鼠又逃跑了。决定原路返回。
8.再次找原因：刚才轻巧地钻过篱笆，但还是没捉到老鼠。原因是老鼠逃跑得太快。
9.第三次捉老鼠要求小猫们又快又轻地沿直线避开障碍物爬行。
10.小猫们捉住了老鼠，找到其他老鼠后一起沿直线爬回家。
五、放松运动
1.一起数数抓到了几只老鼠。
2.播放幸福拍手歌，让小猫们感受到今天的开心和幸福。
活动反思：
本次活动通过以猫和老鼠为主题，激发了幼儿的学习兴趣。通过一系列的猫捉老鼠情节，训练了幼儿沿直线爬行的能力，并取得了较好的效果。然而，我们也发现活动中要关注个别幼儿的发展，及时给予指导和帮助。在今后的教学中，要注重关注所有幼儿的发展。
幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选3
活动目标：
1.通过参与活动，学习辨别不同物体发出的声音，并能用语言表达。
2.培养幼儿的听辨能力和口语表达能力，提高他们的注意力。
活动准备：
1.准备各种饮料瓶，里面装着硬币、木珠、纸屑和米。
2.准备一些打击乐器。
3.布置四张桌子成小狗、小兔、小鸡和小鸭的家。
4.准备一台录音机和相关录音带。
活动过程：
一、引题：
今天老师带你们去小动物家做客，做客时要怎样表现？（要求：要有礼貌，做个好孩子）
二、第一次尝试：听辨不同物体在瓶子里发出的声音
1.活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
老师：这是谁的家？（小狗的家，提醒幼儿向小狗问好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）里面装的是旺仔牛奶吗？请小朋友们不要打开盖子，摇一摇，听一听，听出来后告诉老师，看谁最聪明。
幼儿操作：摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音？（个别回答，确认正确后集体练习句子：这是硬币发出的声音）
2.活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
老师：带幼儿到“小兔家”。小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶）里面会是什么呢？请小朋友们摇一摇，听一听，听出来后告诉大家。
幼儿操作：摇摇听辨米发出的声音。
老师：你听到什么声音？可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，确认里面是米后，集体练习句子：这是米发出的声音）
3.活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
老师：带幼儿到“小鸡家”。小朋友们快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请大家听一听，到底是什么？
幼儿操作：摇一摇听辨木珠发出的声音。
老师：这是什么发出的声音？（个别回答，请一名幼儿确认后，集体练习句子：这是木珠发出的声音）
4.活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
老师：带幼儿到“小鸭家”。前面是谁的家？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
幼儿操作：听一听纸片在瓶子里发出的声音。
老师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？（如果幼儿一时难以听出，老师可以适当引导和提示）
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1.导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了。现在我们再来听一听，这些是什么声音？
2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
3.小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。
四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏
1.老师：指着小动物家里的饮料瓶说，这些饮料瓶子放了东西后也可以作为打击乐器。
2.放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。
3.每个幼儿拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏两次后，边摇瓶子边离开活动室。
幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选4
活动目标：
1、练习用纸棍推瓶子并自然地往前走。
2、培养手眼协调能力，并喜欢参加游戏。
今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选1
【活动目标】
1. 通过操作活动，学会辨别各种东西发出的声音，并能用语言表达。
2. 培养幼儿的听辨能力和口语表达能力，提高他们的注意力。
【活动准备】
1. 每个人一瓶饮料，里面装着硬币、木珠、纸屑、米。
2. 几个打击乐器。
3. 四张桌子分别做成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。
4. 一台录音机和相关录音带。
【活动过程】
一、引题
今天老师带大家去小动物家做客，做客时我们要有礼貌的行为。(交代要求：做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试：辨别饮料瓶子里发出的声音
1. 活动一：辨别硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
老师：(1) 这是谁的家呢？(小狗的家，提醒孩子向小狗问好) 小狗家里有什么东西呢？(旺仔牛奶) 请大家不要打开盖子，摇一摇、听一听，听出来之后告诉我，看谁最厉害。
(2) 孩子们进行操作，摇动旺仔牛奶瓶，辨别硬币发出的声音。
提问：你听到了什么声音？(个别回答后，确定正确答案，然后一起练习句子：这是硬币发出的声音)
2. 活动二：辨别米在胖大海瓶子中发出的声音。
(1) 老师带孩子们到"小兔家"。(提醒孩子向小兔问好)
提问：小兔家里有什么东西？(胖大海饮料瓶) 里面会是什么呢？请大家摇一摇，听一听，听出来后告诉大家。
(2) 孩子们进行操作，摇动胖大海瓶子，辨别米发出的声音。
老师：你听到了什么声音？可能是什么东西发出来的？(孩子们自由回答，最后请一名孩子打开盖子，确认里面是米，然后一起练习：这是米发出的声音)
3. 活动三：辨别木珠在八宝粥瓶子中发出的声音。
(1) 带孩子们到"小鸡家"。(提醒孩子向小鸡问好)
老师：小朋友们快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，里面会是什么呢？(孩子们自由回答) 请大家听一听，到底是什么？
(2) 孩子们进行操作，摇动八宝粥瓶子，辨别木珠发出的声音。
老师：这是什么发出的声音？(个别回答后，一名孩子确认后，一起练习：这是木珠发出的声音)
4. 活动四：辨别纸片在可乐罐中发出的声音。
(1) 带孩子们到"小鸭家"。(提醒孩子向小鸭问好)
老师：前面是谁的家呀？(小鸭家) 小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
(2) 孩子们进行操作，听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
老师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么呢？(如果孩子们一时难以听出，老师可以适当引导和提示)
三、第二次尝试：辨别打击乐器的声音
1. 导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？
2. 操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让孩子们猜猜，猜中后出示实物，和孩子们一起拍节奏。
3. 小结：这些都是打击乐器，用来伴奏歌曲。
四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏
1. 老师：(指着小动物家里的饮料瓶) 这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2. 放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。
