下面小编整理了幼儿园感恩节活动策划方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标：通过视觉教材，帮助孩子们认识和理解美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
展示卡片时让每个孩子都看清楚。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
如果没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以(看)。耳朵可以(听)。嘴巴用来(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以(触摸和拿东西)。腿和脚可以(走和跑)。大脑可以(思考)。还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?
有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。
到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”
感恩是一种美德，我们要将感恩的种子播撒在幼儿的心田。为了培养孩子们的感恩意识，我们将举办一个主题活动，主题是“感恩你我，真情成长”。活动将从11月开始，开幕式定于11月__日，闭幕式定于11月__日。
为了让活动更加精彩，我们需要做一些准备工作。首先是制作大展板，希望在18号前完成。我们要打印制作小班级部的横幅，制作背景（幕布和海报），以及每个级部活动的具体安排。这些安排要清楚地写在铅画纸上，并经过园部的审核。中班统一布置和装饰。
开幕式的时间安排是按照大、中、小班的顺序进行。大班的开幕式将在15：00-15：15进行，中班在15：25-15：40，小班在15：50-16：05。我们希望家长能积极宣传活动，并在开幕式上参与。
开幕式的主持人要能够渲染气氛，介绍本级部活动的目标、内容安排以及家长的配合。每个级部都要设计一个感性的开场方式，让家长们了解活动的意义并支持我们的活动。开场方式的时间控制在5分钟之内。
我们还需要准备活动所需的音乐，由各年级组统一整理，并拷贝到办公室桌面上。同时，要拍摄和收集开幕式的过程资料，并及时上传活动新闻。
开幕式上，我们安排了一些活动。上午活动包括主持人宣布活动开幕，园长致开幕词，大班教师的手语表演《感恩的心》和全体表演《幸福拍手歌》。下午活动则是各班级的表演，主持人会向家长介绍级部活动的意义和安排。
另外，中班级部还准备了去孤儿院的相关事宜。我们要做好家长的宣传工作，联系孤儿院和车子，准备标语和横幅。我们还要带好幼儿园的旗帜、服装和帽子，准备慰问礼品。同时，要进行幼儿的安全教育和礼貌教育。还要拍摄和收集活动的过程资料，并及时上传活动新闻。
通过这个主题活动，我们希望能够培养幼儿的感恩意识，让他们学会感恩，真情成长。让我们一起种下感恩的种子，让幼儿的心田充满感恩的阳光。
感恩节活动安排
一、活动时间：感恩节当天
二、活动地点：各园园内
三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿
四、活动意义：
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：
-感恩节相关资料搜集
-蓝丝带意义的介绍
-感恩节社会课相关课程准备
-蓝丝带若干
-关于感恩节的音乐（园内循环播放）
-相机
-园内LED屏（HappyThanksGivingDay）
-宝贝任务
-班级内感恩墙
-园内感恩墙
-书写祝福的卡片（心形或自己选择）
六、活动安排：
1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
2、晨间接待环节，园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、感恩节当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间，园内组织教师以小型工会活动的形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：
1、教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，发放给幼儿，并鼓励家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
2、当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上，并可以分享自己的感受。
4、教学活动结束后，教师讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的方法。
5、幼儿为同伴系蓝丝带，同时也可以为身边的老师送去感谢与祝福。
八、园内教师感恩节活动流程：
1、园内工会带领老师们利用休息时间进行活动。
2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，烘托气氛。
3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。
4、老师们写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话。
5、将卡片展示在感恩墙上。
6、在主持人的引导下，老师们以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。
7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸：
1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展览。
十、活动要求：
1、活动当天所有幼儿参与。
2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，年龄较小的幼儿可以得到教师的协助。
3、活动当天园内中层到各班级送去祝福。
设计意图
中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，近年来很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致他们觉得别人的关心是理所当然的，只知道索取而不知道感恩。面对他人的帮助，他们甚至连一声“谢谢”都不说。为了培养孩子从小就知道感恩父母，感恩关心和帮助自己的人的意识，我们小班、小小班级组决定在感恩节这一天举办“感恩你我，真情成长”的亲子活动。通过这个活动，我们希望在幼儿心中播撒感恩的种子，让他们用一颗感恩的心面对未来的生活。
活动名称：感恩你我，真情成长
活动目标：
1、让孩子初步了解感恩节的由来。
2、培养孩子从小知道感恩，拥有一颗感恩的心。
活动过程：
一、前期准备：（11月__日——11月__日）注：报名时间：11月__日——11月__日
1、班级组成员出海报通知家长和幼儿，海报上包括活动的时间、地点和内容等信息。
2、班级组成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备签到表，规划好场地。
二、活动过程：（水果拼盘）
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、家长和孩子一起参与水果拼盘活动。
三、颁奖活动。
四、活动结束。
通过这个活动，我们希望能够引导孩子从小学会感恩，懂得珍惜父母和身边所有关心和帮助自己的人。让感恩的意识在他们的心中生根发芽，让他们从小就拥有一颗感恩的心，为将来的成长奠定坚实的基础。
地点：本园
时间：20__年、11月__日
参与人：全体教职工、家长、小朋友
活动目的：
1.举办半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，同时让家长更加了解我们的课程、活动和产品。增进家园联系，实现家园共同育儿的目标。
2.通过感恩活动让孩子自己感受到感恩的重要性，同时让家长也意识到感恩教育的重要性。与幼儿园共同关注孩子的品德教育。
活动准备：
1.策划人选择统一的感恩悟语，让孩子们学习。
2.各班结合手语教唱《感恩的心》。
3.准备活动背景音乐。
4.提前一周通过短信、家园网和班级小广播告知家长有关捐赠的事项，包括感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围和注意事项等。
活动时间：
20__年11月__日星期四上午
活动创意人：冯小艳
活动策划人：林敏敏
人员安排：
主持人：林敏敏
参与人员：全体教师、全体幼儿、家长
活动流程：
下面小编整理了幼儿园感恩节活动策划方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标：通过视觉教材，帮助孩子们认识和理解美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
展示卡片时让每个孩子都看清楚。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
如果没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以(看)。耳朵可以(听)。嘴巴用来(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以(触摸和拿东西)。腿和脚可以(走和跑)。大脑可以(思考)。还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?
有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。
到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”
感恩是一种美德，我们要将感恩的种子播撒在幼儿的心田。为了培养孩子们的感恩意识，我们将举办一个主题活动，主题是“感恩你我，真情成长”。活动将从11月开始，开幕式定于11月__日，闭幕式定于11月__日。
为了让活动更加精彩，我们需要做一些准备工作。首先是制作大展板，希望在18号前完成。我们要打印制作小班级部的横幅，制作背景（幕布和海报），以及每个级部活动的具体安排。这些安排要清楚地写在铅画纸上，并经过园部的审核。中班统一布置和装饰。
开幕式的时间安排是按照大、中、小班的顺序进行。大班的开幕式将在15：00-15：15进行，中班在15：25-15：40，小班在15：50-16：05。我们希望家长能积极宣传活动，并在开幕式上参与。
开幕式的主持人要能够渲染气氛，介绍本级部活动的目标、内容安排以及家长的配合。每个级部都要设计一个感性的开场方式，让家长们了解活动的意义并支持我们的活动。开场方式的时间控制在5分钟之内。
我们还需要准备活动所需的音乐，由各年级组统一整理，并拷贝到办公室桌面上。同时，要拍摄和收集开幕式的过程资料，并及时上传活动新闻。
开幕式上，我们安排了一些活动。上午活动包括主持人宣布活动开幕，园长致开幕词，大班教师的手语表演《感恩的心》和全体表演《幸福拍手歌》。下午活动则是各班级的表演，主持人会向家长介绍级部活动的意义和安排。
另外，中班级部还准备了去孤儿院的相关事宜。我们要做好家长的宣传工作，联系孤儿院和车子，准备标语和横幅。我们还要带好幼儿园的旗帜、服装和帽子，准备慰问礼品。同时，要进行幼儿的安全教育和礼貌教育。还要拍摄和收集活动的过程资料，并及时上传活动新闻。
通过这个主题活动，我们希望能够培养幼儿的感恩意识，让他们学会感恩，真情成长。让我们一起种下感恩的种子，让幼儿的心田充满感恩的阳光。
感恩节活动安排
一、活动时间：感恩节当天
二、活动地点：各园园内
三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿
四、活动意义：
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
