大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园防地震演练方案及流程文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、演习时间、参加人数、地点、内容
时间：20__年__月__日9：30——10：30
人数：全体幼儿和教职工
地点：幼儿园内
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：
副组长：
组员：各班班主任及配班教师
三、准备工作
1、准备警报声;
2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
五、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。
要求：
(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队
4、演习结束
演习的时间、参加人数、地点和内容将在20__年__月__日的9:30至10:30期间进行。全体幼儿和教职工将参加此次演习，地点设在幼儿园内。演习的内容将包括地震和火灾报警以及教室内遇到地震和火灾时的安全疏散。
此次演习将由一个领导小组和应急小组成员负责。林青将担任领导小组组长，陈惠云将担任副组长，各班班主任和配班教师将担任组员。
在演习之前，需要做一些准备工作。首先，需要准备好警报声。其次，各班教师将分成两组，一组负责幼儿的安全疏散，另一组负责幼儿的安全教育。此外，师生们需要提前熟悉幼儿园内的安全通道、安全出口以及下楼梯的方法、顺序和路线。还需要准备好幼儿园楼道的安全疏散示意图，并为每个人准备灭火器和湿毛巾。
在疏散过程中，有一些原则需要遵守。首先，一楼的班级应先行疏散，二楼的班级应后行疏散。靠近楼梯的班级应先行疏散，远离楼梯的班级应后行疏散。其次，在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师一起有序地组织和带领幼儿按照逃生路线进行疏散和逃离。
在演习过程中，幼儿应保持镇静，不要慌张。他们需要用毛巾捂住口鼻，排成一到两排，低下身子，沿着墙角有秩序地撤离。教师应引导幼儿逃生时，教育他们不要抢道，不要惊慌。教师还需要组织幼儿有序地撤离，带班教师在前，配班教师在后，确保没有一个幼儿被漏掉。在地震警报后，教师应有序地带领幼儿拿起书包护头蹲下。
在演习过程中，还需要重点注意危险地带，例如楼梯口和楼道转弯处，需要有专人把守。班级人员需要明确分工，确保队伍的前、中、后位置安排到位。
最后，演习结束后，师生们将集中在大操场上。各班需要清点并报告人数，并组织幼儿有序排队。
通过此次演习，我们将加强幼儿和教职工的安全意识，提高应对灾害的能力。同时，也能够检验幼儿园的应急预案和疏散路线的有效性，为日常的安全工作提供参考和改进的方向。
幼儿园防地震演练方案及流程汇总2
幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了应对地震等突发事件，我们根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)的要求，制定了本园的地震应急预案。
一、总则
(一)应急指挥机构组成
我们幼儿园设立了应急总指挥和现场应急指挥，园长许洪虹担任应急总指挥，廖淑凤副主任担任现场应急指挥。在原定总指挥或现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。
应急总指挥的职责包括负责组织应急预案的实施工作，发布启动或解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
现场指挥的职责包括全权负责应急救援现场的组织指挥工作，及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调，当在疏散过程中突发紧急事件时，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
(二)地震应急疏散救援原则的确立
我们按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。
(三)职员疏散和应急避难
1、当发生险情时，由园长许洪虹发布疏散命令。
2、办公室主要负责人林山水主任负责通知进行疏散的方法。
3、疏散职员包括全体师生及来访职员。
4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。
5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。
6、对需要特殊照顾的群体的考虑，比如有残疾的学生，要做到周到。
7、让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。
绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。
(四)自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥，确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。
(五)突发事件应对
1、当出现职员被困时，要留意保存体力等待救援。被困者应当适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持。被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。
2、地震后的火灾更可怕。避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。
二、留意事项
(一)避震时间和方式
根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒后才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。
(二)不同区域的紧急避震
在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
1、教室内职员：听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避。
2、教室外职员：在教室外的学生，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。
3、就餐职员：在餐厅就餐时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。
4、就寝职员：在宿舍就寝时，假如发生地震，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。
5、为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。
6、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
7、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震，与外墙和窗户保持一定的间隔，避免被栽冬不要靠近窗口，不要跳楼和跳窗。
8、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。
(三)紧急疏散应特别留意的事项
根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：
1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
2、撤离顺序及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
3、严格夸大必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。
4、碰到灾情，千万不要跳楼。
5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。
6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。
7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。
8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立，然后蹲下，保护头部。教师迅速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。
(四)自救互救
疏散后，应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至四周救护站抢救。应特别留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。
(五)灾后处理：
1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
三、组织实施演练
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面也可以检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：
1、演练的具体时间范围（待定）和参与的班级、人数，以及各班级的疏散撤离路线、撤离时间和具体负责人（当班老师）。
2、安全区域的确定和撤往安全区域的指示标志。
3、各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）。
4、各楼层清查职员，防止有人滞留教室。
5、制定各类突发事件的应对方案，如踩踏事故、次生灾难等突发事件。
演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，不断修订完善预案，使预案更具可操作性。
幼儿园防地震演练方案及流程汇总3
活动名称：
地震逃生演习
年龄段：
小班
活动目标：
1、激发幼儿对地震逃生演习的兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、通过活动，让幼儿感受到老师和家长对他们的关心，初步体验保护生命的重要性。
活动地点：新源幼儿园
参与人员：
教师：小班教师、幼儿园安全员
幼儿：小班幼儿
家长：部分祖辈家长
其他：无
活动准备：
1、让幼儿了解“地震”，观看相关录像(包括地震前的物象变化和地震造成的灾害)。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程：
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园防地震演练方案及流程文档，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园防地震演练方案及流程汇总1
一、演习时间、参加人数、地点、内容
时间：20__年__月__日9：30——10：30
人数：全体幼儿和教职工
地点：幼儿园内
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：
副组长：
组员：各班班主任及配班教师
三、准备工作
1、准备警报声;
2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
五、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。
要求：
(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队
4、演习结束
演习的时间、参加人数、地点和内容将在20__年__月__日的9:30至10:30期间进行。全体幼儿和教职工将参加此次演习，地点设在幼儿园内。演习的内容将包括地震和火灾报警以及教室内遇到地震和火灾时的安全疏散。
此次演习将由一个领导小组和应急小组成员负责。林青将担任领导小组组长，陈惠云将担任副组长，各班班主任和配班教师将担任组员。
在演习之前，需要做一些准备工作。首先，需要准备好警报声。其次，各班教师将分成两组，一组负责幼儿的安全疏散，另一组负责幼儿的安全教育。此外，师生们需要提前熟悉幼儿园内的安全通道、安全出口以及下楼梯的方法、顺序和路线。还需要准备好幼儿园楼道的安全疏散示意图，并为每个人准备灭火器和湿毛巾。
在疏散过程中，有一些原则需要遵守。首先，一楼的班级应先行疏散，二楼的班级应后行疏散。靠近楼梯的班级应先行疏散，远离楼梯的班级应后行疏散。其次，在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师一起有序地组织和带领幼儿按照逃生路线进行疏散和逃离。
在演习过程中，幼儿应保持镇静，不要慌张。他们需要用毛巾捂住口鼻，排成一到两排，低下身子，沿着墙角有秩序地撤离。教师应引导幼儿逃生时，教育他们不要抢道，不要惊慌。教师还需要组织幼儿有序地撤离，带班教师在前，配班教师在后，确保没有一个幼儿被漏掉。在地震警报后，教师应有序地带领幼儿拿起书包护头蹲下。
在演习过程中，还需要重点注意危险地带，例如楼梯口和楼道转弯处，需要有专人把守。班级人员需要明确分工，确保队伍的前、中、后位置安排到位。
最后，演习结束后，师生们将集中在大操场上。各班需要清点并报告人数，并组织幼儿有序排队。
通过此次演习，我们将加强幼儿和教职工的安全意识，提高应对灾害的能力。同时，也能够检验幼儿园的应急预案和疏散路线的有效性，为日常的安全工作提供参考和改进的方向。
