大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于安全教育活动主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：
全体同学
活动准备：
安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：
一、导入
(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全受到家人和老师的关注。为了我们的安全，今天我们开展一个校园安全主题班会。
二、关于校园安全
1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，但我们对安全知识了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识：
学校是我们的家，安全文明靠大家。出入校门要下车，进出教室不拥挤，上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹，不爬学校的围墙、门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按照有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这些是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言)
2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加倍小心，尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗？
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。
(3)进出教室拥挤。
在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有哪些地方要注意安全？(自由发言)
小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决；是自己的问题，大家一定要注意。
5·我们说了很多，现在我们来实践一下，做个安全知识回答。
(1)学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A. 原谅同学或报告老师，让老师处理。
B. 记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C. 据情节给予报复。
D. 叫家长来学校教训对方。
(2)遇到别人打架时()
A. 上前围观，给自己认识的人加油，帮忙。
B. 不管他。
C. 去劝阻。
D. 告诉老师。
(3)遇到火灾时，拨打()
A. 110
B. 119
C. 120
D. 121
(4)在道路上行走时()
A. 和同学边走边打闹。
B. 要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。
C. 行走时东张西望，边走边看书。
D. 为赶时间和机动车辆抢行。
(5)下列说法正确的是()
A. 使用刀具时，互相比划，打闹。
B. 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
C. 用沙子或泥土打仗。
D. 当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
结束
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全文明这片沃土的培育下，幸福之花才会在你的生命旅途中绽放。希望我们铭记安全知识，做安全文明的好学生、好公民。
安全教育活动主题班会教案精选2
活动准备：
1、每个人都准备讲述一件与校园欺凌相关的事情。
2、播放几个关于校园欺凌的实录视频。
3、有一位电脑高手来制作一个智能课件。
4、准备一句反对校园欺凌的口号。
活动过程：
1、开场白。校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为。校园欺凌在中小学中经常发生，因为很多国家都实行九年制义务教育制度，受害者会长期遭受欺凌。欺凌过程中蕴含着复杂的互动状态，欺负同学会对受害同学造成心理问题，影响他们的健康，甚至会影响到他们的人格发展。
2、接下来每个同学都来分享一下你对校园欺凌最深的一件事。（略）
3、大家都分享了很多欺凌事件，现在让我们来看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌实录视频）
4、看完这些记录片，大家有什么想法呢？（同学们的意见略）
5、我们将如何通过实际行动来反对校园欺凌呢？请大家说一说你们的想法。
6、请胡悦悦同学带领大家一起朗读反对校园欺凌的口号。
7、活动结束，班主任老师发表讲话。
班会效果：
鼓励学校采取全校范围的干预措施来对抗校园欺凌，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，开展与同辈关系和行为有关的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威在某年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
班会目标：
1、认知与技能：让学生了解校园暴力产生的原因；
2、情感态度价值观：通过适当的引导和启发教育学生；
3、行为与表现：当面对他人的攻击时，学生能够试着用温和的方式应对。
班会重点：
了解校园暴力的实质和危害，掌握正确的应对方法。
安全教育活动主题班会教案精选3
活动班级：
__班
活动时间：
20__年x月x日
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？
学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。
活动班级：
__班
活动时间：
20__年x月x日
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
在这个活动中，我们首先通过观看《关注校园欺凌现象》视频来引入新课。这个视频向我们展示了校园欺凌的现象和危害，让我们对校园欺凌有了更深入的了解。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
我们让学生思考什么是校园欺凌，并结合观看的视频以及他们自己的生活经历来回答这个问题。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉行暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。通过观看的视频，学生可以更好地理解校园欺凌的定义和特点。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？
我们组织了一个讨论，让学生一起探讨校园欺凌的危害。学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。通过这个讨论，学生们意识到校园欺凌对受害者的伤害是多么严重。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
我们引导学生一起思考，面对校园暴力我们应该采取哪些对策。首先，我们引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。其次，我们引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
为了进一步加深学生对校园欺凌的认识和理解，我们安排了观看中学生消除校园欺凌专题教育片的环节。这部教育片向学生展示了一些中学生如何与校园欺凌做斗争，成功消除校园欺凌的案例。通过观看这部教育片，学生们可以学到更多关于对抗校园欺凌的方法和策略。
四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。
在活动的最后，我们给学生们一个机会来分享他们通过今天的学习所获得的收获。这个环节旨在让学生们反思并总结他们对校园欺凌的认识和处理方法的理解程度。通过学生们的分享，我们可以评估他们对这个话题的掌握情况，并进一步指导他们在未来的生活中正确应对校园欺凌。
安全教育活动主题班会教案精选4
(一)班会目的:
1.使学生了解并掌握一些简单的安全常识，提高安全意识。
2.使学生学会处理家庭中可能发生的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人等危险情况，培养应对能力。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养有关防范力。
(四)教学用具:
玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
(五)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)第四组代表:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(b)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么电话求救?
(六)巩固总结：
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于安全教育活动主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
安全教育活动主题班会教案精选1
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：
全体同学
活动准备：
安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：
一、导入
(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全受到家人和老师的关注。为了我们的安全，今天我们开展一个校园安全主题班会。
二、关于校园安全
1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，但我们对安全知识了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识：
学校是我们的家，安全文明靠大家。出入校门要下车，进出教室不拥挤，上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹，不爬学校的围墙、门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按照有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这些是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言)
2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加倍小心，尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗？
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。
(3)进出教室拥挤。
在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有哪些地方要注意安全？(自由发言)
小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决；是自己的问题，大家一定要注意。
5·我们说了很多，现在我们来实践一下，做个安全知识回答。
(1)学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A. 原谅同学或报告老师，让老师处理。
B. 记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C. 据情节给予报复。
D. 叫家长来学校教训对方。
(2)遇到别人打架时()
A. 上前围观，给自己认识的人加油，帮忙。
B. 不管他。
C. 去劝阻。
D. 告诉老师。
