大家好，以下是小编精心整理的智慧校园总体解决方案，希望可以帮助到大家，欢迎阅读下载。
智慧校园总体解决方案1
智慧校园的总体构架分为四层，分为基础设置、应用集群、大数据中心、整合一体化服务这四个层面，从硬件支撑到应用集群达成无缝融合，从数据孤岛到大数据中心构建整体化结构，从应用泛滥到整合一体化服务为用户提供智慧化体验。
从而构建“好用、易用、爱用”的落地可行化、发展生态化智慧校园。
智慧校园建设规划汇总
两个中心，四个平台，五大应用体系（2+4+5）
智慧校园建设效果
1、建设统一标准，使各业务数据有据可依并进行规范化管理
为了解决学校信息孤岛问题，部门与部门之间的数据共享将不再通过传统方式进行，各业务部门之间数据实时交换，师生员工的各类数据一次填报后，在学校内各类用户可以根据权限不同在各个部门进行使用；各部门不用担心数据不一致的问题，为学校的统计、分析、决策提供准确实时的数据支撑。
2、采集实时、准确的数据，有助于领导科学决策
建设数据交换平台，有效地将学校独立的数据信息整合起来，通过平台进行清洗与整合，将教务、学工、OA等不同应用系统的数据进行统计并形成报表。
对全校的“教、学”工作进行全方位的实时掌控，为学校领导的决策提供数据支持。
3、消除信息孤岛，实现全校资源共享
通过建设智慧校园平台，整合全校业务系统资源，由共享数据中心规范化管理学校基础数据信息，各个系统统一采用标准化数据。
有效的打通信息访问屏障，整合业务数据，做到各个部门信息及时同步互用。
4、为师生提供个性化的一站式服务
将应用系统进行数据整合、身份整合，整合后的系统业务统一在信息门户平台中展示，从而解决信息孤岛、应用分散、身份众多等问题，还可避免校方的重复建设，为学校节约建设成本。
实现业务的整合贯通，通过信息门户，提供面向师生的一站式服务。
智慧校园总体解决方案2
建设背景
20XX年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议，规划中提出要建设高质量教育体系，到2035年总体实现教育现代化、建成教育强国。
20XX年7月21日，教育部等六部门联合印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，将通过推动教育领域的网络、平台、资源、校园、应用和安全新基建，为教育创新变革和高质量发展提供强大的基础和应用环境，提供更加灵活的个性化服务，通过智能技术与教育的深度融合，提升智慧教育的整体发展水平。
解决方案
基于对智慧校园及其发展趋势的深入了解，XXXX规划设计了智慧校园的总体建设方案。
XXXX智慧校园总体建设方案全面拉通各类要素和资源聚合互动，利用大数据汇聚、分析及可视化技术，从宏观、中观、微观三个层级，从学校园区、师生、设备资产、教学服务等多维度，建立校园智慧运营中心IOC，将高校的数据分析结果以主题的方式，直观、准确的呈现，以准确把握校园运行态势，辅助校领导的指挥决策与运行调度。
从基础架构、平台使能、综合服务全连接到智能服务、数据使能、数字基础全智能。
智慧校园IOC
利用先进成熟的三维可视技术手段，围绕学校各级资产、资源、教务、教学、教师、学生、安防及学校其他业务等进行IOC智慧校园运营中心，能够提供可视、及时、准确、高效、随时随地的校园信息可视化服务和调度管控，及时满足跨部门的业务管理、面向全校用户便捷的物联网管控调度服务，通过“可视化+管理化+服务化”的思路帮助学校实现由传统物联网应用系统以管理为核心转向前端以服务为核心。
实现学校各类资源的整合和配置优化，提高学校的管理水平和办学效率，使高校信息化应用达到较高水平，实现校园的“一图统览中心”、“一屏调度中心”，“一键闭环中心”、“一脑在线中心”四种场景，建成智慧、多元、高效、开放、和谐、人文、安全的智慧校园。
校园智慧大脑
通过对接校园运行管理大数据，结合系统内置的分布式存储和计算、内存计算、交互查询、预测分析等大数据技术，实现对校园管理当中的决策支持、教学管理、教务管理、素质教育、后勤管理、教学资源六大方面的实时数据分析，帮助校园管理者分析组织运营和业务情况，辅助业务决策，增强组织的洞察能力。
校园数据底座
通过数据来源管理、数据需求管理、标准体系建设、资源目录编制、数据仓库建设五个模块，实现数据来源、需求管理及标准制定、数据资源管理及储存等功能，保证数据的可用性、一致性及安全性。
智慧校园以“服务能力+生态”的方式，构造智慧化的校园学习、生活、环境。
将教学、教研、管理与校园生活进行充分的融合，从总体规划、实施建设、服务集成和应用推广等开展工作，能够加快学校管理信息化进程。
智慧校园总体解决方案3
一、数字校园建设目标
在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。
根据教育部《教育信息化十年发展规划》关于“加强高校数字校园建设与应用。
利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建设。
随着校园网上应用和资源越来越多，应用缺乏有效的组织和管理，技术升级存在风险，从而也带来业务系统维护成本不断增加的问题。
需要数字化校园是一个开放性的平台，提供面向学校未来需求变化和扩展，通过开放性的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。
2.4.数据共享需求
缺乏数据标准，业务系统之间数据难以共享，给各部门的协作业务处理带来困难
由于数据缺乏标准，现有的系统无法提供相互数据交换的功能，这使得某些数据需要跨部门使用时，还依赖于手工的传递或通过电子邮件等方式半手工的传递。
这种低效率的信息共享方式无法满足各部门及时获取需要其他部门信息的需求，同时也无法进行跨业务部门的业务流程系统建设。
需要建立数据共享机制及规范，实现校园数据的共建共享，协同发展。
三、建设方案
1.总体设计
1.1.设计原则
方案整体上遵循以下的原则进行规划。
以平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。
在符合国家教育部和行业标准的体系指导下，建设本校的数字化校园数据标准，以数字化校园平台为框架，无缝集成学校已建和新建的业务应用系统，促进数据利用的最大化。
把数据交换集成、用户管理、统一身份认证、业务数据整合、信息资源展示等都融合起来，以标准、数据、应用、用户作为重点要素为主线进行规划和建设。
遵循全面规划、分步实施的原则，为学校的数字化校园持续建设打下良好基础。
遵循全面规划、分步实施的原则，在充分保障学校现有投资（业务系统、服务器设备等）下，制定数字化校园的信息标准，建设数字化校园基础平台，以及各系统之间的接口标准与规范，对今后业务系统的建设与整合打下建设的基础。
先进性原则
系统设计采用先进的数字化校园理念、先进技术和先进的系统工程方法。
建设一个可持续发展的、具有先进性、开放性的大学数字化校园。
扩展性原则
系统架构设计合理，考虑对于未来的发展，设计充分考虑今后扩展的要求。
包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等，在满足现有系统互联的前提下，能够很好的适应未来信息系统增长的需要。
系统安全性原则
在系统软设计与建设中，充分考虑系统的安全，包括数据安全、网络安全，传输安全，管理安全等。
1.2.设计思路
高校数字校园建设规划，以人为本、面向服务、信息互通、数据共享，能提供及时、准确、高效、随时随地的校园信息化服务，“提供满足跨部门的业务管理、面向全校用户便捷的信息服务”。
通过“管理化+服务化”的思路帮助学校实现由传统应用系统以管理为核心，转向前端以服务为核心。
实现学校各类资源的整合和配置优化，提高学校的管理水平和办学效率，使高校信息化应用达到较高水平。
1.3.总体架构
智慧校园搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上，完成“应用支撑层”的搭建。
通过对“业务应用”的数据整合，实现数字校园信息资源的共享与交换。
并且支撑数字校园对信息整合基础上的应用整合与开发，实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件等方式的数字校园信息的“综合服务展现”。
同时，需要建设数字校园的“信息标准和安全运维体系”
2.建设内容
2.1.信息标准
信息标准建设是数字化校园建设的重点之一，对推进数字化校园建设，保证信息的交流与共享，有着重要的意义。
鉴于各个学校的特殊性，因此所采用的信息标准必须保证和国家以及教育部的信息标准相兼容。
《教育管理信息化标准》的颁布为教育部门进行教育数据总体的规划和组织，建立统一的数据平台提供明确的规范和标准，它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递方式的变革，进一步减轻学校人力资源和财政管理的负担。
根据上述信息标准的要求，本公司将结合国家和行业标准以及学校的实际要求，制定出《学校信息化数据标准》。
该数据标准在全校范围内作为数据编码的依据和标准，为数据库设计提供了类似数据字典的作用，为信息交换、资源共享提供了基础性条件。
