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2024年学校年度德育工作计划怎么写1
新学期伊始，为了更好地把握语文教育的特点，充分体现语文学科“文以载道”的功能，我们通过组织学生学习课文的涵养，旨在提升学生的语文素养和人格品质。根据语文新教材的特点和学生的实际情况，我们制定了本学期的德育工作计划，具体内容如下：
一、指导思想
语文课程的人文内涵对学生的精神领域具有深远的影响。因此，在语文教学中，我们应重视教学的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养他们成为高尚的人。
二、德育内容及目标
1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。
在第一单元的课文中，作者表达了对人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章。通过品味这些课文，学生可以感受到生命的意义，并思考自己如何正确对待生命，从而树立正确的人生观。
2、进行美的教育
第三单元向我们展示了色彩斑斓的大自然，其中融含着美的景物、美的情感和美的语言。通过这些篇章的教学，我们可以陶冶学生爱美的心灵，培养他们发现美的眼力，培养他们对大自然和生活的热爱。
3、培养学生的科学精神
《看云识天气》、《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界。通过教学这些文章，我们可以丰富学生的科学知识，激发他们的求知欲望，培养他们的科学精神。
4、进行亲情教育
亲情是人间真挚而美好的感情，它浓浓的情感动人心弦。在第五单元中，作者以自己的切身体验，描绘了亲情的丰富和多样。通过这几篇文章，我们让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会和感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。
5、培养学生的想象力
第六单元的课文都是充满想象力的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个既真实又虚幻的世界，令人惊叹，引人遐思。通过教学这些文章，我们可以激活学生的想象力，并让他们联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通过研讨交流，潜移默化地提高学生的情商指数。
2、灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。
3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。
2024年学校年度德育工作计划怎么写2
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们将完善并推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。另外，我们将以习惯养成教育为突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。我们将从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条进行训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2-3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份（1-4周）：
1、开学教育、稳定秩序。
2、安全教育。
3、组织学生看电影。
4、“精神文明班”月评小结。
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份（5-9周）：
1、组织新分配老师、新调入老师学习。
2、启动初二年级的课题研究。
3、安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
5、家长学校开课。
11月份（10-13周）：
1、中段考迎考工作。
2、组织召开家长会。
3、法制教育。
4、组织学生看电影。
5、“精神文明班”月评小结。
12月份（14-17周）：
1、家长学校活动。
2、课题研究阶段小结。
3、交通安全教育。
4、精神文明班月评小结。
1月份（18-21周）：
1、期末迎考。
2、评优奖励。
3、安全教育。
4、课题研究学期总结。
5、学期总结。
2024年学校年度德育工作计划怎么写3
指导思想：
以教育方针为指导，以“以人为本尊重教育”为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
工作目标：
充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
工作重点：
一、以德治校，强化德育育人功能
健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。完善德育管理组织，校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。加强教师队伍建设，努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师;对待学生要做“爱心型”教师;面对挑战敢为“竞争型”教师;教育教学应为“创新型”教师;师生关系成为“伙伴型”教师;自身素质炼成“专家型”教师。坚持德育例会制度，抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。认真落实《小学生守则》、《行为规范》和《一日常规》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。
二、以人为本，规范学校德育内容
小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
三、课堂为主，有效渗透德育教育
品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。
四、踏实工作，拓展德育教育途径
1、营造校园德育环境
倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养;利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。
2、构建学校人文德育
明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校纪，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多彩的校园活动，以提高自我服务、自我约束的能力。
3、抓好三个重点管理
一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。
四、打造三个窗口形象
一是校园环境、校园设施和校园文化。要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽带，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。
重大节日：
三月份
1、助人为乐日：3月5日中国青年志愿者服务日
2、感恩日：3月8日国际劳动妇女节
3、师生捐款日：3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日
4、安全教育日：3月最后一个星期一
四月份
1、捐书日：4月2日国际儿童图书日
2、校园无纸屑签字日：4月7日世界卫生日
3、疾病预防日：4月25日全国预防接种宣传日
4、安全反思日：4月30日全国交通安全反思日
五月份
1、热爱劳动日：5月1日国际劳动节
2、传统教育日：5月4日中国青年节，五四运动纪念日
3、感恩日：5月20日全国母乳喂养宣传日，5月第二个星期日母亲节
4、捐助日：5月第三个星期日全国助残日
5、戒烟日：5月31日世界无烟日
六月份
1、庆祝日：6月1日国际儿童节
2、环保日：6月5日世界环境保护日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3、护眼日：6月6日全国爱眼日
4、献血日：6月14日世界献血日
5、捐献日：6月22日中国儿童慈善活动日
6、禁毒日：6月26日国际禁毒日
7、感恩日：6月第三个星期日父亲节
七月份
1、庆祝日：香港回归纪念日
2、人口日：7月11日世界(50亿1987年)人口日
八月份
1、建军节：8月1日
九月份
1、扫盲日：9月8日国际扫盲日
2、教师节：9月10日教师节
3、卫生日：9月14日世界清洁地球日
4、环保日：9月17日国际保护臭氧层日，9月27日世界旅游日
5、爱牙日：9月20日中国“爱牙日”
6、助残日：9月28日国际聋人日
十月份
1、国庆节：10月1日中华人民共和国国庆节(1949)，国际音乐日1980)，国际老人节(1991)
2、保护动物日：10月4日世界动物日
3、少先队建队日：10月13日中国少年先锋队建队纪念日(1949)
4、爱护粮食日：10月16日世界粮食日
5、节约日：10月31日世界勤俭日，10月份第一个星期三国际减灾日
十一月份
1、11月10日世界青年节
2、11月17日国际大学生节
十二月份
1、世界艾滋病日：12月1日
2、国际残疾人日：12月3日
3、国际儿童电视日：12月8日
4、世界足球日：12月9日
5、世界人权日：12月10日
6、国际蓝球日：12月21日
7、圣诞节：12月25日
2024年学校年度德育工作计划怎么写4
一、工作思路
为了促进班级管理工作的发展，我们将完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。此外，我们还将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，进行教书育人和管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。我们将从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，以提高小学部班主任的工作效力。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）完善《年级组长工作考评方案》。
（2）完善《班主任工作考评方案》。
（3）完善《精神文明班考评方案》。
4、习惯养成教育
（1）小低年级组将以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条进行训练。
（2）小中年级将以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲和在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级将以日常行为规范和自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级将以行为规范、学生常规、听讲、复习和预习等习惯为重点。
（5）初二年级将以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读和行为规范为重点。
（6）初三年级将以行为规范、勤奋好学和主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2-3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，并组织全体班主任进行学习，以提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动，包括禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份（1-4周）：
1、开学教育，稳定秩序。
2、安全教育。
3、组织学生看电影。
4、进行“精神文明班”月评小结。
5、检查各班级学生的仪表着装。
10月份（5-9周）：
1、组织新分配老师和新调入老师进行学习。
2、启动初二年级的课题研究。
3、安全教育。
4、进行“精神文明班”月评小结。
5、开展家长学校课程。
今天小编为大家整理了有关于2024年学校年度德育工作计划怎么写模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
2024年学校年度德育工作计划怎么写1
新学期伊始，为了更好地把握语文教育的特点，充分体现语文学科“文以载道”的功能，我们通过组织学生学习课文的涵养，旨在提升学生的语文素养和人格品质。根据语文新教材的特点和学生的实际情况，我们制定了本学期的德育工作计划，具体内容如下：
一、指导思想
语文课程的人文内涵对学生的精神领域具有深远的影响。因此，在语文教学中，我们应重视教学的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养他们成为高尚的人。
二、德育内容及目标
1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。
在第一单元的课文中，作者表达了对人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章。通过品味这些课文，学生可以感受到生命的意义，并思考自己如何正确对待生命，从而树立正确的人生观。
2、进行美的教育
第三单元向我们展示了色彩斑斓的大自然，其中融含着美的景物、美的情感和美的语言。通过这些篇章的教学，我们可以陶冶学生爱美的心灵，培养他们发现美的眼力，培养他们对大自然和生活的热爱。
3、培养学生的科学精神
《看云识天气》、《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界。通过教学这些文章，我们可以丰富学生的科学知识，激发他们的求知欲望，培养他们的科学精神。
4、进行亲情教育
亲情是人间真挚而美好的感情，它浓浓的情感动人心弦。在第五单元中，作者以自己的切身体验，描绘了亲情的丰富和多样。通过这几篇文章，我们让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会和感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。
5、培养学生的想象力
第六单元的课文都是充满想象力的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个既真实又虚幻的世界，令人惊叹，引人遐思。通过教学这些文章，我们可以激活学生的想象力，并让他们联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通过研讨交流，潜移默化地提高学生的情商指数。
2、灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。
3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。
2024年学校年度德育工作计划怎么写2
一、工作思路
为了促进班级管理工作，我们将完善并推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。另外，我们将以习惯养成教育为突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。我们将从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条进行训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
