以下是小编精心整理的有关于科学预防近视眼主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一：活动目的：
1、使学生了解眼睛的基本结构以及眼睛的重要性。
2、通过活动的开展，让学生明白眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。
二：活动过程：
1、今天老师给大家请来了一位神秘的好朋友，它与我们小朋友有着密切的关系，是五官中的一员，我们每个人都离不开它!请小朋友猜一猜它是谁?(是‘眼睛’)
2、教师出示眼球的模型，将模型拆开，并依次讲解眼睛的构造，让小朋友了解：
①眼睛的第一层窗户是：角膜。
②眼睛的第二层窗户是：视网膜。它帮助我们调节光线，光线越强瞳孔就越缩小，光线弱瞳孔就变大。
③晶状体：让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱。
3、在日常生活中，我们应该如何保护眼睛?(不用脏手揉眼睛，不能用尖的东西碰眼睛，做眼保健操来保护眼睛。)
4、如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法)
做眼保健操前后应静坐、远望，以便充分休息和调节，闭眼按摩穴位。因为眼部穴位主要分布在眼眶附近，所以手法要轻柔，由轻到重，速度均匀，以感到酸胀为度。
揉攒竹穴：用左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处，其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。
挤按睛明穴：睛明穴位于鼻侧，用左手或右手大拇指与食指挤按鼻根，先向下按，然后向上挤。
揉四白穴：四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处，将左右手的食指各放在鼻翼两侧，大拇指支撑在下颌骨的凹陷处，然后放下四指，轻揉食指。
按太阳穴轮刮眼眶：太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳穴上，其余四指蜷起来，用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶，上眼眶从眉头到眉梢，下眼眶从内眼角到外眼角，先上后下，轮刮一圈。
5、老师和学生一起做眼保健操。
重点指导：通过活动让幼儿了解眼睛的重要性，学习如何保护眼睛，知道如何保持良好的视力。
科学预防近视眼主题班会教案汇总2
班会目的：
1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日，提高学生对眼睛健康的重视。
2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程：
一、猜谜引出课题
教师：上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）
教师：眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？
教师：有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。齐读课题：保护我们的小眼睛
二、了解眼睛的结构
教师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图像。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成像在视网膜上。
4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中间有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像、信息，但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。教师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？（学生：挡住风沙和灰尘。）教师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）
三、观看视频
教师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》
学生：看了录像，谁来说说他的眼睛怎么啦？学生：看不见了。为什么会眼睛看不见了呢？书写姿势不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。
教师：听听专家是怎么说的。继续看。你听到了什么？
教师总结：
1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。
2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。
3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。
4、不能躺在床上看书。教师：我们知道了保护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《保护眼睛》有请。教师：谢谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。
四、举例交流自己平时爱眼的做法
教师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。
学生交流教师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁？你想对班中的这几位同学说些什么？
五、出示班中用眼不卫生的照片
六、讨论如何保护视力
教师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，保护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和注意，那么我们四人一组来讨论一下日常我们该如何保护视力？（学生讨论，交流）
教师：同学们说得很好，老师把它总结如下：学生齐读。
七、学做眼保健操
教师：在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和穴位。请看眼保健操操法分解演示。播放视频：要求：仔细看，认真听，跟着学。
八、饮食调节通过学习和实践
大家知道了正确的做法，希望每天的两次眼保健操大家都能认真做。保护眼睛是多方面的，我们还可以从饮食上来调节。
第一类：维生素A和胡萝卜素。缺乏维生素A，人体从亮到暗的适应能力就会下降，还会导致眼睛干燥、转动不灵。补充来源：肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素A，各种蔬菜颜色越深，胡萝卜素含量就越高。
第二类：维生素B族。维生素B2被称为“美目维生素”，缺乏它，眼睛容易疲劳、怕光、流泪。补充来源：鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。
第三类：钙和锌等矿物质。长期缺钙会导致眼球转动不灵活，眼肌调节能力和恢复能力差，使近视度数加深；缺锌会造成弱光下视物不清。补充来源：牛奶、豆腐等补钙佳品；贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。
第四类：维生素C、维生素E和类胡萝卜素等抗氧化物质。它们可以延缓眼球功能的衰老。补充来源：所有新鲜蔬菜和柑橘类水果、山楂、鲜枣、猕猴桃、草莓等；各种新鲜坚果、豆类、粗粮、大豆油等；黄玉米、黄小米等。计算机对视力的危害很大，应多吃些明目食品，如枸杞、菊花、决明子。饮茶能防止视力衰退和恢复视力。
教师：听了老师的介绍，同学们也知道今后该如何去保护眼睛。确实，眼睛是心灵的窗户，它是我们看外面世界的窗口，我们应该倍加珍惜和保护它们。
科学预防近视眼主题班会教案汇总3
活动目标
本次活动的目标是让孩子们掌握预防近视眼和眼病的一般方法，同时培养他们爱护眼睛的意识。
准备材料
为了顺利进行活动，我们准备了录音机、磁带和一些有关眼睛的图片。
活动过程
一、欣赏与讨论
1、首先，让孩子们欣赏一些美丽的鲜花、漂亮的裙子、可爱的布娃娃和美丽的图画。
2、然后，我们提出问题并进行讨论：孩子们是用什么感官看到这些东西的？假设没有了眼睛，会有什么样的感觉？请孩子们用双手蒙住眼睛1分钟，然后说出他们的感受。
二、观察
接下来，让孩子们互相观察对方的眼睛，并说出人的眼睛是由哪几部分组成的（眼睑、睫毛、眼球）。同时，我们也让孩子们发现每个人的眼睛都有一些不同之处（有圆形的、长形的、双眼皮的、单眼皮的、大眼睛的、小眼睛的等等）。
三、听故事
我们接着给孩子们讲述了两个故事，分别是《眼镜找朋友》和《红眼咪咪》。听完故事后，我们提出以下问题进行讨论：
1、眼镜找的朋友是谁？为什么他们成为了朋友？
2、为什么咪咪的眼睛变红了？
3、咪咪妈妈的眼睛为什么也变红了？
四、谈话
在这一部分，我们让孩子们谈谈如何预防近视和红眼病。组织孩子们分享自己的想法和经验。
五、讨论
我们引导孩子们讨论眼睛所需要的营养，并了解哪些食物可以保护眼睛。
六、学儿歌
最后，我们一起学唱一首关于眼睛保护的儿歌：
要把眼睛保护好
春风吹，阳光照，小朋友呀点头笑，
老师微笑来上课——要把眼睛保护好，
看书画画坐端正，做做眼睛保健操，
自己手巾自己用，天天勤换要记牢，
手帕一脏病菌多，会把眼睛损坏了，
眼睛红，眼睛痛，得了眼病真难熬，
脸盆、毛巾分开放，预防传染快治疗。
科学预防近视眼主题班会教案汇总4
一、活动目标：
1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；
2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；
3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。
二、活动准备：
1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；
2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；
3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。
三、活动过程：
(一)游戏导入：
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?教师出示谜语：
两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。
底：(眼睛)
谜
2、了解动物的眼睛
眼睛的故事，看大屏幕。板书课题。
3、了解眼睛的结构小组进行讨论。
4、做一个和眼睛有关的小游戏。
(1)请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”
(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。
(3)比较两次书写有什么不同，说明什么?眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。(带来光明)
5、说一说：
眼睛的用途。
眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。
6、怎样保护眼睛
1、学会正确用眼
A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操
2、学做眼保健操。教师指导。
3、出示一些图片，让学生观看。教师解释原理。
(三)成果展示交流：
分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢?
(1)根据这些疑问，师生共同制定了调查表。(讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查?调查哪些同学?
A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。
B、随机调查，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。)
参考表如下：近视学生用眼调查表：
姓名：_
性别：_
年级：_
年龄：_
1、视力情况：
左眼视力：_
右眼视力：_
2、近视的原因()：
A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生
3、除做眼保操外，有无其他保护眼睛的措施()：
A、有B、无
4、你是否经常长时间看电视()：
A、是B、不是
5、每天完成作业的时间()：
A、30分钟B、1小时C、2小时
6、有躺着看书的习惯吗()：
A、有B、无
7、读书、写字离眼睛的距离()：
A、20cmB、30cmC、40cm
8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动()：
A、是B、否
9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜()：
A、是B、不是
10、你觉得在学校和家里的光线是否合适()：
A、太强B、太弱C、合适
11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是()：
A、经常吃B、不吃C、偶尔吃
(四)布置作业
(五)本课小结。
科学预防近视眼主题班会教案汇总5
以下是小编精心整理的有关于科学预防近视眼主题班会教案范文，欢迎各位阅读和借鉴。
科学预防近视眼主题班会教案汇总1
一：活动目的：
1、使学生了解眼睛的基本结构以及眼睛的重要性。
2、通过活动的开展，让学生明白眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。
二：活动过程：
1、今天老师给大家请来了一位神秘的好朋友，它与我们小朋友有着密切的关系，是五官中的一员，我们每个人都离不开它!请小朋友猜一猜它是谁?(是‘眼睛’)
2、教师出示眼球的模型，将模型拆开，并依次讲解眼睛的构造，让小朋友了解：
①眼睛的第一层窗户是：角膜。
②眼睛的第二层窗户是：视网膜。它帮助我们调节光线，光线越强瞳孔就越缩小，光线弱瞳孔就变大。
③晶状体：让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱。
3、在日常生活中，我们应该如何保护眼睛?(不用脏手揉眼睛，不能用尖的东西碰眼睛，做眼保健操来保护眼睛。)
4、如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法)
做眼保健操前后应静坐、远望，以便充分休息和调节，闭眼按摩穴位。因为眼部穴位主要分布在眼眶附近，所以手法要轻柔，由轻到重，速度均匀，以感到酸胀为度。
揉攒竹穴：用左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处，其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。
挤按睛明穴：睛明穴位于鼻侧，用左手或右手大拇指与食指挤按鼻根，先向下按，然后向上挤。
揉四白穴：四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处，将左右手的食指各放在鼻翼两侧，大拇指支撑在下颌骨的凹陷处，然后放下四指，轻揉食指。
按太阳穴轮刮眼眶：太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳穴上，其余四指蜷起来，用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶，上眼眶从眉头到眉梢，下眼眶从内眼角到外眼角，先上后下，轮刮一圈。
5、老师和学生一起做眼保健操。
重点指导：通过活动让幼儿了解眼睛的重要性，学习如何保护眼睛，知道如何保持良好的视力。
科学预防近视眼主题班会教案汇总2
班会目的：
1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日，提高学生对眼睛健康的重视。
2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。
3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。
活动过程：
一、猜谜引出课题
教师：上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）
教师：眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？
教师：有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。齐读课题：保护我们的小眼睛
二、了解眼睛的结构
教师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。
1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图像。
2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。
3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成像在视网膜上。
4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中间有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。
5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像、信息，但是倒图像。
6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。教师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？（学生：挡住风沙和灰尘。）教师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）
三、观看视频
