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幼师教学工作个人反思怎么写1
时间过得飞快，转眼间一个学期已经过去了。在学前班的孩子们欢声笑语中，我们顺利完成了学校下达的各项目标任务。这离不开校领导的正确领导和大力支持，家长们的积极协作，以及我们学前班老师的共同努力和辛勤工作。让我们的学前班像一个大家庭，孩子们在老师的呵护下快乐成长！接下来，我将对这个学期学前班班级教学工作进行以下总结：
一、把安全工作放在首位，确保幼儿的人身安全。
本学期我们从细微之处开始进行安全工作。首先，在学习和生活中渗透安全训练。我们通过嬉戏、儿歌等方式，训练幼儿如何安全地玩耍和快乐地学习，随时提示幼儿远离危险和避免玩耍中受伤的物品。同时，在组织幼儿进行各种活动时，我们随时检查幼儿随身携带的物品，训练幼儿不吃陌生人给的东西，不私自跟陌生人外出，不随意邀请外出玩耍等。通过这些训练，让幼儿在日常生活中注意安全。
二、培养良好的行为习惯，养成优秀的同学。
对于刚刚走出幼儿园的同学们来说，培养良好的行为习惯是这个学期的重要任务。在教学中，我们老师注重训练幼儿学会倾听，教会他们如何与同伴相处并主动表达自己的观点。在生活中，我们随时关注同学们的各种小习惯。让他们养成不随地乱扔纸屑、果皮的习惯；保持课桌整洁，保持教室的卫生清洁；注重个人卫生，见到老师能主动问好，与同伴友好相处，平时沟通能用礼貌用语等。通过这些细微的教育，让学生在不知不觉中养成良好的习惯。
三、将乐趣融入教学，成为幼儿的知心人，激发他们的学习兴趣。
“爱好是最好的老师”，低班级的数学教学除了教会同学们正确掌握数学知识和技能，更重要的是让他们觉得学习数学是有趣的，不枯燥的，让幼儿充分体会学习数学的乐趣。
我们通过猜数、写数等活动，让同学们建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物。例如，我们让同学们观看情境图，在“水果王国运动会”中找出自己最喜爱的水果运动员，用小棒子摆出相应的数量。然后，一个同学到黑板上摆出他喜爱的水果运动员的数量，其他同学猜测他喜欢的水果是什么。低班级的同学们非常好奇，都非常想知道同伴们喜欢的水果是什么，因此他们非常积极地参与到教学中来。
比如，在写数时，我们让同学们联系生活，说一说用6根小棒子可以表示生活中数量为6的物体个数，并与写数相结合，让同学们边说边写。通过这样的活动，将枯燥的写数过程变得有趣。
四、主动与家长保持良好的合作关系，成为孩子的伙伴。
我们通过多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长的意见和要求。我们耐心地解释，及时纠正问题，并不断改进我们的工作，以获得家长的理解、支持和关心。除此之外，我们更与家长建立伙伴关系，相互沟通孩子在学习和生活中的点滴，为孩子的进步共同欢喜，为他们的成长共同努力。
幼师教学工作个人反思怎么写2
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉我自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求我自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求我自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理我自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实我自己，解剖我自己，分析我自己，正视我自己，不断为我自己充电，提升自身素质，提升文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解我自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求我自己努力提升我自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提升专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习！
幼师教学工作个人反思怎么写3
紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。
回首星星班的成长之路～从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发现：孩子们的秩序感增强了，状态变得积极且有思想。他们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。而家长和我们～为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，一定要比别人付出更多的时间和精力。在实践中，我总结出了以下几点：
一、修身养性、陶冶情操
古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工作者，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观和价值观。于是，我们认真参加幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参与讨论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作，服从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、积极的心态去快乐工作。
二、教育目标
我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了一定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，及时地根据实际情况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保认真配合，将所有的常规问题整合到一日生活中去；教学上，积极发掘探索型的主题活动，让孩子在操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。
三、尊重环境、尊重孩子、尊重自己
蒙特梭利教育指出：“儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。”
在物质上，我们为孩子提供了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探索的教育资源，满足不同年龄水平发展的需要；本着：“从哪里来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，尊重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，我们还注意及时调整更新活动材料，将学期总计划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面向全体，所有材料取放都是开放的、自主的。在活动中注意提醒幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中讨论、商量对策；有了成绩和荣誉大家一起分享，因为在快乐时与大家分享会更快乐，悲伤时与大家分享，痛苦会减少许多，这是一种做人的积极状态！这给星星班带来了无比的欢乐与兴奋，同时也增强了孩子们的自信心和成就感。
蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得。”养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去个性的人。所以要让孩子在“工作”中学习，在“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。
这学期，我们班新转来了几个孩子，因为年龄较大，所以很快就适应了环境。正当我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开始进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的“神游”和打搅他人工作……到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活跃，本来就坐不住，加之这几个调皮宝贝，可想而知……
对于这种情况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用有趣的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和巩固；在中午午休时，徐老师还特别关注着几个孩子，害怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们因为急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐老师总是劝慰我们要注意方式方法，应该尊重孩子，多从正面鼓励。
我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。因为我们知道：“没有不好的孩子，只有不好的老师”，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中吸收并建立的概念，在进入另一环境中，必须要有足够的时间来适应和再吸收，而如何促进每个孩子在原有水平上发展，使每一个孩子都能获得成功的体验，这才是我们的任务。
在我们星星班提出了一个新思想――“我和幼儿一样高”，就是说与孩子们交流时一定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高”，而是在内心世界里时刻提醒自己，我和孩子的关系是朋友，而不是“教者”与“被教者”的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、快乐的精神环境，学会尊重孩子，我们知道：尊重别人就等于尊重自己。
我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会快乐，每个人都不可以做对家庭有伤害的事，所有的人都必须维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的能力，当问题出现时，学会了控制错误和自己解决问题。每当班上出现暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：“这是粗鲁的行为，请你马上制止！”我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的情绪带给孩子，为幼儿努力营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。
四、保育工作
幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，根据每个孩子的身体情况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避免孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁，在规则中，孩子们学会了如何保护自己，不要伤害他人；在规则中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利；在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素质。
五、家园同步、共同教育
细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探索，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延伸。每次我们精心准备的家园共育内容总会被一部分家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、互相补充。我们开设了《家园直通车》、家长进课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚会、一起学习手指操…。在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当《小小建筑师》，在《美丽的春天》中一起探索泥与沙的秘密，种子发芽的奇妙世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增强了孩子对集体的关心与爱护……
通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进！
回首这一年，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从实际情况出发，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索和研究的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中研究和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳！
幼师教学工作个人反思怎么写4
转眼间，半年的大半生活已经结束。回首这半年的时光，我现在慢慢的回想自己从中收获了很多。首先，非常荣幸今年领导让我和牟老师共同在一起共工作。在与牟老师相处的过程中，我学到了很多关于爱心的重要性。牟老师是一个特别有爱心的老师，而且对孩子负责任。无论是在学习还是在生活中，她对我都有很大的影响，重新诠释了我的生活，让我的生活与工作更加富有生命的色彩。接下来，我将从以下几个方面进行总结。
作为一名幼儿园教师，我深感自身责任重大。首先要把幼儿的安全放在第一位。孩子在幼儿园的时间比较长，我们教师成了教育孩子的第一责任人。我们不仅要教孩子知识，更重要的是保护幼儿的安全。我们必须对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。我们教师的责任心和工作能力直接影响着幼儿的进步和成长。我们的责任重大，责任感不仅表现在某些重大问题上，还充分体现在教师的日常教育和生活的细小的言谈举止。
首先，我们严格执行接送卡制度，确保幼儿的安全；其次，我们实行严格的个班次老师接班制度，确保幼儿在不同时间段都能得到充分的关爱和照顾；另外，我们严格管理幼儿带药问题，并向家长做好解释，希望家长能够理解我们的做法；最后，我们重视日常消毒工作，确保幼儿园的环境卫生，防止疾病传播。
安全在幼儿园中尤为重要，每周我们都进行有计划的安全教育活动。例如，我们通过绘本图书开展了《保护自己的咒语》的主题活动，教导孩子如何应对陌生人和紧急情况。此外，我们还进行了消防演练、防踩踏演练和防地震演练等活动，让幼儿熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能。我们将安全放在首位，积极做好各项安全工作，让每个孩子都能平安健康地成长。
保育方面也是我们重视的一环。根据新纲要的要求，保育是幼儿园中的首要任务。因此，在幼儿园中，我特别注重保育这一重要环节。在保育活动中，我领会到了一个细节，那就是在为小朋友打水时要注意避免交叉感染的问题。这个细节让我铭记在心。另外，在午饭时，我会提醒孩子们将包袱烫一下，以减少细菌的传播。现在冬季来临，很多孩子都说肚子疼，所以我会为孩子们烫一下水果，让他们吃到热呼呼的水果，减少肚子疼的发病率。
在教育教学方面，为了让孩子们更加愉快地学习，我们以幼儿为中心，开展了丰富多彩的绘本活动。通过不同主题的绘本活动，孩子们学习到了良好习惯的养成，学会了与别人相处和关心他人。
家园共育也是我们重视的方面。幼儿的成长离不开幼儿园和家长的配合，家园的相互配合对于幼儿来说非常重要。然而，在实际生活中，教师和家长之间常常会出现沟通上的问题。为了解决这个问题，我们开展了让家长走进课堂的活动，让家长成为家长志愿者，通过与孩子们的沟通游戏，让家长深刻地感受到了作为一名幼儿教师的辛苦。同时，我们还邀请家长参加区域活动，一起体验制作的乐趣。此外，我们也要多倾听家长的意见，因为他们的想法对我们的帮助是很大的。总之，对于家园联系这方面，我还要继续努力。
在个人学习方面，我会多学习与教学相关的知识，充实自己，并认真备课，为孩子们提供更好的教育教学服务。
半年的时间虽然短暂，但是我从中收获了很多。作为一名幼儿园教师，我将继续努力，不断提升自己的能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼师教学工作个人反思怎么写5
转眼间，半年的大半生活已经结束。回首这半年的时光，我现在慢慢的回想自己从中收获了很多。首先，我非常荣幸今年领导让我和牟老师共同工作。与牟老师一起工作，让我学到了很多关于爱心的重要性。牟老师是一个特别有爱心且对孩子负责任的老师，无论是在学习还是在生活中，她对我都有很大的影响。她重新诠释了我的生活，让我的生活与工作更加充满生机。下面我将从以下几个方面进行总结：
教师的责任重于泰山，作为一名幼儿园教师，我深感自己的责任重大。首先，我们必须将幼儿的安全放在第一位。孩子在幼儿园的时间比较长，我们教师成了孩子教育的第一责任人。我们不仅要教孩子知识，更重要的是保护幼儿的安全。我们必须对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。我们教师的责任心和工作能力直接影响着幼儿的进步和成长。我们的责任重大，责任感不仅表现在某些重大问题上，还充分体现在教师的日常教育生活中的细小言谈举止。
首先，我们严格执行接送卡制度。
其次，我们严格执行个班次老师的接班制度。
我们还严格管理幼儿带药问题，并向家长做好解释。希望家长能够理解。
我们也严格执行日常消毒工作。
安全在我们幼儿园尤为重要。每周四，我们组织有计划的安全教育活动。例如，我们以绘本图书开展了《保护自己的咒语》的主题活动。这个活动包括了遇到陌生人怎么办？陌生人来敲门时该怎么办？通过故事贯穿，特别是与幼儿园的小朋友一起参与。此外，我们还随机安排了一些教育活动，例如，冬季来临时火灾多发季节，我们进行了消防演练、防踩踏演练、防地震演练等。通过这些班级和全园的演练，幼儿们熟悉了疏散路线，掌握了基本的自救和自护技能，以便在遇到危险时能够安全撤离。我们将安全放在首位，积极做好各项安全工作，让每个孩子都能平安健康地成长。
以下是小编精心整理的有关于幼师教学工作个人反思怎么写8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼师教学工作个人反思怎么写1
时间过得飞快，转眼间一个学期已经过去了。在学前班的孩子们欢声笑语中，我们顺利完成了学校下达的各项目标任务。这离不开校领导的正确领导和大力支持，家长们的积极协作，以及我们学前班老师的共同努力和辛勤工作。让我们的学前班像一个大家庭，孩子们在老师的呵护下快乐成长！接下来，我将对这个学期学前班班级教学工作进行以下总结：
一、把安全工作放在首位，确保幼儿的人身安全。
本学期我们从细微之处开始进行安全工作。首先，在学习和生活中渗透安全训练。我们通过嬉戏、儿歌等方式，训练幼儿如何安全地玩耍和快乐地学习，随时提示幼儿远离危险和避免玩耍中受伤的物品。同时，在组织幼儿进行各种活动时，我们随时检查幼儿随身携带的物品，训练幼儿不吃陌生人给的东西，不私自跟陌生人外出，不随意邀请外出玩耍等。通过这些训练，让幼儿在日常生活中注意安全。
二、培养良好的行为习惯，养成优秀的同学。
对于刚刚走出幼儿园的同学们来说，培养良好的行为习惯是这个学期的重要任务。在教学中，我们老师注重训练幼儿学会倾听，教会他们如何与同伴相处并主动表达自己的观点。在生活中，我们随时关注同学们的各种小习惯。让他们养成不随地乱扔纸屑、果皮的习惯；保持课桌整洁，保持教室的卫生清洁；注重个人卫生，见到老师能主动问好，与同伴友好相处，平时沟通能用礼貌用语等。通过这些细微的教育，让学生在不知不觉中养成良好的习惯。
三、将乐趣融入教学，成为幼儿的知心人，激发他们的学习兴趣。
“爱好是最好的老师”，低班级的数学教学除了教会同学们正确掌握数学知识和技能，更重要的是让他们觉得学习数学是有趣的，不枯燥的，让幼儿充分体会学习数学的乐趣。
我们通过猜数、写数等活动，让同学们建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物。例如，我们让同学们观看情境图，在“水果王国运动会”中找出自己最喜爱的水果运动员，用小棒子摆出相应的数量。然后，一个同学到黑板上摆出他喜爱的水果运动员的数量，其他同学猜测他喜欢的水果是什么。低班级的同学们非常好奇，都非常想知道同伴们喜欢的水果是什么，因此他们非常积极地参与到教学中来。
比如，在写数时，我们让同学们联系生活，说一说用6根小棒子可以表示生活中数量为6的物体个数，并与写数相结合，让同学们边说边写。通过这样的活动，将枯燥的写数过程变得有趣。
四、主动与家长保持良好的合作关系，成为孩子的伙伴。
我们通过多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长的意见和要求。我们耐心地解释，及时纠正问题，并不断改进我们的工作，以获得家长的理解、支持和关心。除此之外，我们更与家长建立伙伴关系，相互沟通孩子在学习和生活中的点滴，为孩子的进步共同欢喜，为他们的成长共同努力。
幼师教学工作个人反思怎么写2
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉我自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求我自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求我自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理我自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实我自己，解剖我自己，分析我自己，正视我自己，不断为我自己充电，提升自身素质，提升文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解我自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求我自己努力提升我自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提升专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习！
幼师教学工作个人反思怎么写3
