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2023六破六立对照检查发言材料精选1
一、围绕“六个必须”，进行分析检查
（一）必须对党忠诚、听党指挥方面。
坚定听党话、决心跟党走，坚决听党指挥的政治立场从未动摇。
但在指导实践中还存在一定差距。
主要表现在三个方面：一是在紧跟追随转化为行动上缺少深层次的思考。
在深学细照、内化于心、外化于行上还有所不足。
特别是与“用毕生精力和全部生命来回报党和人民的信任”的那种赤胆忠诚相比差距甚远。
工作上光强调看齐跟上，但用什么行动去实践、有哪些内容要落实、以什么标准去规范，自己还缺乏深入的思考和梳理。
二是联系实际抓工作上有差距。
存在实用主义、以干带学的情况。
在运用所学理论解决问题、指导实践、推动工作上把握得还不够好。
比如，对有效履行职能使命、提高单位全面建设水平等缺乏从根本上解决问题的对策和措施。
（二）必须善谋打仗、能打胜仗方面。
自己军事理论素养和军事技能上有一定自
常管理还不够严格。
认为单位都是一些老同志，工作时间都不短了，基本的素质是具备的，因此启发自觉多，严格管理不够。
（五）必须厉行法治、从严治党方面。
带头参加“从严治党、严肃纲纪”活动，时刻把纪律和规矩挺在前面，自觉尊崇法治、敬畏法纪，自觉依法办事、依规用权。
通过对照检查，一是法治信仰不够牢固。
表现在单纯依靠行政命令抓工作，情感思维定绩效。
有时还存在习惯于按经验处事，凭感情办事的情况。
二是好人主义仍然存在。
有时原则性战斗性还不够强，总觉得大家平时工作很辛苦，对下属存在的一些问题委婉提醒多，严肃指出和严厉批评少。
对一些日常管理、生活制度落实情况有时会放松要求，多从体谅他们的角度考虑，少了依法依规严格管理，维护纪律规矩的严肃性不够。
(六)必须作风过硬、作出表率方面。
带头贯彻落实上级关于作风建设的规定要求，传承红色基因，担当强军重任。
但通过对照检查，存在两个方面的差距：一是深入末端抓落实不够。
仍存在安排布置多，跟踪检查落实少的现象。
贯彻力度和执行力度还不够强，有时抓工作满足于完成任务，标准要求不严。
缺乏一抓到底、抓出成效的狠劲和韧劲。
二是调查研究不够
深入。
自以为是经验式工作多，深入调查研究、用法治与科学的分析问题解决工作的少。
二、存在问题的主要原因深挖这些问题的原因：一是思想不够解放。
思考问题层次还不够高，没有脱离惯性思维的老路子，没有走出习惯性做法的误区。
二是学习不够执著。
到人武部工作后，时间不紧、任务不重，但学习仍然抓的不紧。
集体学习多，个人学习少，学习计划定在纸上，缺少执著学习的态度。
同优生家长交换意见时总是喜形于色，而对差生家长尤其是因种种原因没能与教师很好配合的家长，心里老是憋着一口气，等到交换意见时不是痛痛快快地说一通家长应该如何如何，就是告学生一状。
有一差生的妈妈曾坦率地告诉我，小孩学习成绩差，一说开家长座谈会大人的心都绷紧了。
尽管这样，厚着脸皮还得去。
开会时知趣地坐在最后一排，拖到最后才轮到我同老师交换意见。
再如，课堂上学生答问的声音小了或者作业需要改错时，教师总爱说：
“给我再说一遍”、“把这道题给我改过来”等等。
提问时打心眼里不愿意请差生回答，因为他们作答总不像优生那样默契、精彩。
为什么对优生与差生有这样截然不同的态度，说到底是个要学生为教师服务，还是教师为学生服务的问题。
这不是教育思想在教学活动中的具体反映吗？我们认为，要做一个合格的教师必须自觉转变教育思想。
(二)要树立正确的学生观和教学观
如何看待学生在教学过程中的地位和作用，不仅仅是态度和方法问题，而是反映教师的整个教育思想正确与否的根
本性问题。
教学过程是教师的主导作用和学生在学习中的主体地位的辩证统一。
教师在教学过程中要能有效地推进教学的程序，完成教学任务，实现教学目的，只有教师的积极性是不可能的。
教学中还要善于最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，组织、诱导和启发学生通过他们自身的活动去理解和掌握知识，进而形成技能和能力。
在教学实践中大家都曾经有过这样的教训。
教师自我感觉讲得清清楚楚，学生作业时却糊里糊涂。
为什么会出现这样的情形？主要是教师教学中出于好心，但不放心，总是在担心的思想指导下怕学生这不懂，那不会，于是一个劲地反复讲。
至于学生怎样想，为什么要这样想等问题，课前没考虑，课中未顾及。
这样的教学最大的失误在于忽视了学生学习的主动性。
由此可见，教师的主导作用离开了学生学习的主动性，既不能充分发挥，更不能产生好的教学效果。
要从根本上改变这种情况，教师必须在学习大纲，深钻教材，分析重难点，构思教学计划的同时，有必要设身处地地去体验童心，即根据学科特点，结合教学内容，遵循学生认知规律，根据学生年龄心理特点去思学生之所思，难学生之所难，疑学生之所疑，好学生之所好。
从学生好奇、好动、好强、好表现的特点出发，充分理解学生在老师和同学面前表现自我的欲望不仅强烈，而且常处于按捺不住、跃跃欲试的状态。
教师要善于把握这些特点，正确地对待他们，并尽
可能创造条件，充分满足其表现自我的欲望，那么就能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，真正把教学过程变成学生自觉活动的过程。
要通过学习，转变观念，发挥好县直学校的优势，积极主动学习党的教育政策，要提高思想认识，加强业务素质，增强信心，敢于创新，为平坝教育发展做出应有的努力。
二、解决教师的师德和业务修养。
教师工作的对象是身心正处在发展中的活泼可爱的儿童，并且是在与他们共同活动中用自己的品德和智慧，知识和才能去影响、熏陶和造就儿童。
这种潜移默化的作用是其他任何作用所不能代替的。
因此，每个教师都必须自觉加强师德和业务修养。
加强师德和业务修养，教师要善于学习。
要向书本学习，又要向学生学习；
要像海绵那样一个劲地吸收，又要像蜜蜂那样在博采中选择。
学习的方法可以是平时多看，平时多想，闲时勤写，及时总结。
1、师德修养和业务修养并重，实现做人、育人和教书的统一。
教师只有坚持“两个修养并重”，经过刻苦学习和不懈努力，是可以成为酷爱教育事业，热爱全体学生的合格教师，就能以良好的师德，深厚的功底，通过自己的言传身教和精心示范去影响、感染和转化学生，促其身心全面发展，充分发挥教师教书育人的职能。
2．在广博中求精深，突出教师“个性”。
教师要尽可能多学一些知识。
从各学科特点出发，学习一些教育学、儿童心理学、逻辑学、语言学的一些最基本的知识和原理。
在具备了必要的智力、知识水平以后，重在教师的思维、语言、动手、组织等能力以及情感、意志、性格等心理品质方面加强修养，求得精深以修炼出特性。
要通过对照，教育引导广大教职工牢记人民教师的历史使命，树立为学生服务的意识，树立敢担责任，勇于拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的精神。
七、解决胸襟、相互包容的问题。
分析认为，我校教职工缺乏活力。
干部之间形成长期以来“各做各事”，或因一些细微的小节，造成一部分干部之间不交流，不协调。
除了教师自身的原因外，主要一点是班子成员对教师间存在的问题没有及时交流，沟通，甚至对是非也没有一个明确的态度，从而容易引起教师心中的隔阂打不开，认为领导不公正。
综合我校一些干部存在的问题，也是因为在处理，制度程序的不透明，不公开，对教师存在的问题没有作出公平的评价是非过错，故大家心里不痛快，闷在心中。
要通过学习活动，班子要加大与教师的交流，要严肃相关制度，公正透明，正确评价干部间的问题，不偏袒，教育引导教师树立积极向上，奋发有为，相互沟通，相互配合的工作氛围。
通过对照检查，查找工作中的症结，XXXX以此项活动为载体，通过主题教育活动，对照党的十八大，省州省教育工作会议精神，对照我县教育目标任务，认真分析学校教
育教学工作落后的具体差距，找出自身症结所在，强化学习，强化整改，切实扭转XXXX教育工作的被动局面。
2023六破六立对照检查发言材料精选3
各位首长、同志们，大家下午好。
前一段时间，我们集中学习了中央军委办公厅《关于以XXX案为反面教材开展专题教育的通知》，深入了解了XXX是如何从一名战士成长为将军，又迅速走上腐化堕落道路,成为党内、军内臭名昭著的“两面人”的人生历程。
可以说，XXX案如同成都炎热气候里的一盆冷水，提醒我们要时刻保持警惕，在从军的路上不忘刀口向内，自警自励。
根据会议安排，下面我根据《通报》明确的“六个必须”，结合自身工作实际进行对照检查，不足之处请首长和同志们进行批评指正。
第一、在必须坚定理想信念，对党绝对忠诚，真正做到矢志不渝，笃信笃行方面。
入伍多年以来，不论在哪个单位、哪个岗位上，我都始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终坚守党的信仰，坚决维护党的权威，坚决维护核心统率。
从军二十年来，我始终坚信党的领导，将入党时的誓言铭刻在心。
夜深人静时，我也扪心自问过，相比于过去，我感觉自己在坚定理想信念上是有进步的。
但面对新形势新要求，我同样深深感到，自己在理论武装上还存在深
度不足、“钻”劲不够的现象。
特别是受自身知识结构的限制，对中国特色社会主义思想、习强军思想背后所蕴含的政治考量、深邃思想和真理力量等把握还不够透彻，思考还不够深入。
在任务繁重、工作叠加的情况下，更多的被事务性工作束缚了手脚、限制了头脑，工学矛盾处理得不够好，对从“记一本子”到“装一脑子”的升华做到还不够，还停留在摘抄笔记、背记要点上，没有真正静下心来学习、结合岗位思考、围绕任务研究，导致眼界不够开阔，思维层次受限，理论素养仍然需要进一步提高。
第二、在必须常思贪欲之害、防止心为物役，真正立起共产党人的价值追求方面。
在工作生活中，我始终坚持以马克思主义理论改造自己的世界观，坚定共产主义信仰，正确对待金钱、名利和个人的成长进步。
但对照政治能力要求，自己的政治历练、政治经验，世界观、人生观和价值观还需要不断矫正，守住本分、守住底线强烈的警醒意识还需要不断提高，随着工资收入的不断提高，自己也曾经出现过讲品质、追名牌的念头；
随着职务和年龄的增长，也曾经出现过和地方同龄人攀比的想法；
对一些潜规陋习和形式主义老问题新表现，存在着安之若素、随波逐流的态度；
需要持续革弊鼎新，特别是面对前途进步，自己还没有办法做到真正的淡然置之；
面对现实利益，自己偶尔也会存在和地方人员进行比较的念头牢骚抱怨，也希望职务能有进步、福利工资待遇能够有所提升；
面对名利荣誉，干工作有时也会存在出名挂号的想法，“功成不必在我”的心态还需要进一步巩固提纯。
第三，在必须知敬畏、存戒惧、守底线，真正做到公正用权、谨慎用权、干净用权方面。
在日常工作中，虽然我能够做到谨言慎行、清廉自律，自觉筑牢思想防线、守住为官从军底线、远离法纪红线，始终带头严守规矩，坚持秉公用权，始终把握“两不”原则，对工程建设、物资采购和收礼办事方面坚决不插手，坚持按规矩办事。
但同时，也受社会不良风气影响，一定程度上降低了党性提纯的标准。
在人际交往上，对一些人情世故主动抵制不够，感觉只要不违规不违纪就可以了有时还拉不下脸、抹不开情面。
对多元化的价值观念辨别力不够强，对负面信息抵制不够有力，吃苦意识有所下降。
在法规制度落实上，执行落实既有标准不高、措施不硬的问题，也有把关不紧、督导不严的问题，需要在刚性执行、坚持“常长”二字上下更大功夫。
第四，在必须加强思想修养、保持道德定力，真正像珍惜生命一样珍惜名节和操守方面。
无论是在原成都军区机关还是到省军区，不论自己是什么职务，不论在工作上还是在生活中，我始终怀揣着一颗感恩的心，把听党话、跟党走作为自己的人生信条，确保不迷航、不失向。
这些年来，能够始终坚持自重、自省、自警、自励，不打“擦边球”、不踩“高压线”、不说“糊涂话”、不吃“关系饭”、不进“是非地”、不取“不义财”，注重在小事、小节、小利面前严格律己，但扪心自问，也还有一些不够严不够实的地方。
主要是在人情世故方面还存在自我宽容、自我原谅的想法，防微杜渐、克己慎行还不够到位，有时碍于情面，有请客吃饭、礼尚往来的现象。
