做好疫情防控工作，严格落实疫情防控举措，才能保障人们日常学习生活的顺利开展，以下是小编收集整理的秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选范文，欢迎大家阅读借鉴。
⼀、活动⽬标
1、了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。
2、培养幼⼉的语⾔表达能⼒。
3、幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。
⼆、活动重、难点重点：
了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。
难点：幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图⽚。
2、幼⼉⽤书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼⼉⽐较熟悉的⼿⾜⼝病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流⾏性的传染病的多发季节？（春天和秋天⽓候乍暖还寒阴⾬绵绵，潮湿多雾，⽓候多变。
（2）、教师告诉幼⼉春秋季会有哪些流⾏性的传染病会出现？（如：感冒、⿇疹、咳嗽、腮腺炎、⽔痘、⼿⾜⼝病等
（3）、重点介绍⼿⾜⼝病的临床表现。
（4）请幼⼉讲述⾃⼰⽣病时的经历和感受。（如请医⽣诊治，要定时服药，多休息，多喝⽔，痊愈后才回幼⼉园上课等。教师讲述⼿⾜⼝病的传播途径。）
（1）、幼⼉运⽤⾃⼰的已有经验讨论讨论。
（2）、请语⾔能⼒强的幼⼉到前⾯来讲⼀讲⼩朋友们的经验。
（3）、⽼师⼩结：咳嗽，打喷嚏，吐⼝⽔，，⽑⼱及⼿摸过的⽤具上都会留下细菌，都有可能会传染⼿⾜⼝病的。
（4）、很多传染病的传播途径和⼿⾜⼝病是⼀样的。
五、幼⼉讨论：如何预防⼿⾜⼝病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？
（2）、幼⼉⾃由回答。
（3）、⽼师⼩结：多喝开⽔，多吃蔬菜⽔果、不挑⾷，勤洗⼿，勤剪指甲，不喝⽣⽔，打预防针，不接触⽣传染病的⼈群。
六、带幼⼉到洗⼿池洗⼿结束活动。
秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选2
活动⽬标：
1、帮助幼⼉懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼⼉预防传染病，增进健康的意识和⾏为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步养成良好的卫⽣习惯。
活动准备：
1、预防传染病的⽅法。
2、⼀些有关于传染病的图⽚。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
⼀、以故事引出活动。
游戏1：喷嚏雨
玩法：
（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？
师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：“病毒”传传看
玩法：
（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）
（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）
（3）让小朋友B与小朋友C握握手。
师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）
（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）
（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~
活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选4
活动目标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程
一、了解什么是新冠状病毒
1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？
（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）
2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？
做好疫情防控工作，严格落实疫情防控举措，才能保障人们日常学习生活的顺利开展，以下是小编收集整理的秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选范文，欢迎大家阅读借鉴。
秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选1
⼀、活动⽬标
1、了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。
2、培养幼⼉的语⾔表达能⼒。
3、幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。
⼆、活动重、难点重点：
了解有关幼⼉容易传染上的传染病的情况，根据⾃⼰的⽣活经验说出预防疾病的⽅法。
难点：幼⼉学习⼀些基本的预防传染病的⽅法，增强幼⼉预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图⽚。
2、幼⼉⽤书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼⼉⽐较熟悉的⼿⾜⼝病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流⾏性的传染病的多发季节？（春天和秋天⽓候乍暖还寒阴⾬绵绵，潮湿多雾，⽓候多变。
（2）、教师告诉幼⼉春秋季会有哪些流⾏性的传染病会出现？（如：感冒、⿇疹、咳嗽、腮腺炎、⽔痘、⼿⾜⼝病等
（3）、重点介绍⼿⾜⼝病的临床表现。
（4）请幼⼉讲述⾃⼰⽣病时的经历和感受。（如请医⽣诊治，要定时服药，多休息，多喝⽔，痊愈后才回幼⼉园上课等。教师讲述⼿⾜⼝病的传播途径。）
（1）、幼⼉运⽤⾃⼰的已有经验讨论讨论。
（2）、请语⾔能⼒强的幼⼉到前⾯来讲⼀讲⼩朋友们的经验。
（3）、⽼师⼩结：咳嗽，打喷嚏，吐⼝⽔，，⽑⼱及⼿摸过的⽤具上都会留下细菌，都有可能会传染⼿⾜⼝病的。
（4）、很多传染病的传播途径和⼿⾜⼝病是⼀样的。
五、幼⼉讨论：如何预防⼿⾜⼝病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？
（2）、幼⼉⾃由回答。
（3）、⽼师⼩结：多喝开⽔，多吃蔬菜⽔果、不挑⾷，勤洗⼿，勤剪指甲，不喝⽣⽔，打预防针，不接触⽣传染病的⼈群。
六、带幼⼉到洗⼿池洗⼿结束活动。
秋季开学幼儿园疫情防控安全教育教案精选2
活动⽬标：
1、帮助幼⼉懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼⼉预防传染病，增进健康的意识和⾏为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步养成良好的卫⽣习惯。
活动准备：
1、预防传染病的⽅法。
2、⼀些有关于传染病的图⽚。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
⼀、以故事引出活动。
