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托管班疫情应急预案及流程精选1
为确保托管班在发生疫情时能够快速、及时、妥善地应对和处理,保障师生生命健康与安全,降低疫情对教学和生活的影响,全面提高应对重大疾病的能力，根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》等规定和要求,结合我单位实际情况,特制定“新型冠状病毒感染的肺炎”防控应急预案。
一、指导思想托管班是人群密集场所，托管班的安全稳定关系千家万户。
为有效预防、及时控制和消除校园重大疾病导致的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护托管班正常的教育教学秩序，本着高度负责的精神，加强领导，精心组织，防止安全事故的发生。
同时，认真组织开展疾病防控教育，即以“预防新型冠状病毒感染的肺炎”为内容的公共健康教育活动，提高广大师生的预防意识。
二、组织机构及领导小组
（一）疫情防控领导小组组长：XXXXXX托管班负责人第一责任人副组长：XXXXXXX，疫情报告人1小组成员：托管班其他工作人员职责：组长为第一责任人，负责托管班全盘工作，副组长直接负责人，具体负责托管班的各项防疫工作安排。
托管班发生突发重大疫情后，要在现场指挥行动，并及时向卫生等相关部门汇报和请求，要本着“先控制，后处置，救人第一”的原则，果断处理、积极抢救，指挥现场设置隔离区域，维护现场秩序，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
疫情防控指挥部设在保健室。
托管班出现突发情况后，及时召开领导小组工作会议，启动托管班应急预案，全面做好疫情防控的组织管理和协调指挥。
（二）防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：1.组长职责全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报街道卫生科、街道教育科、区疾控22.副组长职责协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
具体分工：
1.信息联络组：掌握跟踪教职工健康情况；
实时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：提供应急处置设备和物资及标语布置。
3.医疗保障组：师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。
4.心理疏导组：负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：3跟踪卫生消杀。
三、应急处理（一）幼儿应急处置1.幼儿入园在入园时，如果发现幼儿有发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促等症状。
(1)第一个发现的教师应及时告知学校医疗救治组，救治组人员应立即戴上医用口罩，将幼儿带至留观室;
(2)医疗救治组人员对留观幼儿进行检查（腋下水银温度计测温），并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)若复测正常，带回班内正常上课，并注意观察；
如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;
(5)如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(6)返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;
(7)值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该入园通道进行消毒后再4行开放。
2.集体教育活动时(1)上课老师发现孩子出现干咳、胸闷症状，老师将该生带到教室门口，通知配班老师，配班老师通知安全值日领导、医疗救护组校医；
(2)校医对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
（3）若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；
如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
（4）如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;
（5）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心和教育局，做好相应的管控工作；
（6）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;
（7）值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。
师生转移到备用教室继续上课。
3.孩子就餐时孩子之间的距离尽量保持一米间隔，避免幼儿面对面。
利用教室、午睡室、游戏区域等空间，分隔、分区进餐。
对于非官方的链接或信息，在没有确认的情况下不得随意转发，以官方信息为准。
通过官方渠道及时发布真实信息和辟谣信息。
XXXXXXXXXX托管班
托管班疫情应急预案及流程精选2
为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，最大限度消除疾病带来的威胁，确保幼儿园师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展，xxx幼儿园结合自身实际情况，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制订出本应急预案。
一、工作目标：1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。
2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现、早报告、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。
二、工作原则1、预防为主，常抓不懈幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害幼儿园师生的生命健康受到极大威胁，因此幼儿园的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一，针对当前各种传染疾病高发的情况，应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高幼儿的的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在校园的传播，并且要形成长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有备无患。
2、依法管理、快速反应严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。
幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制，要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，最大限度保证幼儿园师生的安全。
三、组织管理(一)成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：各班幼儿教师幼儿园成立以xxx园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。
主要职责分工如下：1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。
2、健全和落实突发事件责任制，检查、督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人。
3、广泛深入班级定期开展突发流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在幼儿学习生活中普及突发事件防治知识，提高幼儿的应急处理能力。
4、建立和完善幼儿的每日一次的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况，针对可能出现的突发流行行疾病和传染病，坚决做到及时发现、及时救治等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学秩序的正常运转和幼儿园师生的身体健康。
5、如发生流行行疾病和传染病要及时向上级有关主管部门汇报情况，并配合有关医疗部门做好防治工作。
6、所有应急小组领导成员的通讯方式要24小时保持畅通。
四、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，讲突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合本幼儿园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应：(一)所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急相应，立即启动一日一报告制度与加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及部门的公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施，确保幼儿园的安全。
三是加大对校园进出入人员的检查工作，最大限度防止疫情进入校园。
(二)所在地区发生重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，首先在校园内开幼儿园的幼儿开展定时测量检查身体状况，发现健康问题及时排查和及时救治，并及时向上级有关部门报告;
三是加大对幼儿园的消毒力度，配合上级医疗部门做好隔离工作，最后及时通告疫情防控情况。
(三)所在地区发生特大突发事件，启动第一级应急响应，首先实行封闭式管理，严格控制外来人员进入幼儿园，二是全面掌握流动进出幼儿园人员的情况，发现问题及时上报;
三是幼儿园加大对力度对幼儿园各公共设施的消毒力度，确保校园安全。
四是加大防控和监测力度，并做好疫情的防控情况公布。
(四)园内出现疫情幼儿园出现疫情后要启动应急预案，针对感染的幼儿或者老师要及时进行隔离，同时要向上级有关管理部门通报情况，另外加大力度排查校园的感染人数，有关部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离校，根据疫情的发展的状况制定出解决方案，最大限度控制和消灭疫情的扩散，维护幼儿园的健康。
托管班疫情应急预案及流程精选3
一、指导思想以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。
切实可行的抓好防控工作的组织与落实。
采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。
二、组织机构（一）成立传染病应急工作领导工作小组，积极开展传染病的控制、宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。
组长：副组长：组员：各班班主任、班老师、其他工作人员1、实行24小时值班制。
应急小组成员手机24小时开通，保持应急联络畅通。
2、实行首问负责制。
不推诿，及时处理突发事件（如第一时间紧急上报；
拨打紧急救护电话；
稳定教职工及幼儿情绪、与幼儿家长联系等）。
三、传染病应急工作机构及职责（一）组长、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；
监督全园教师防范新型病毒情况。
（二）副组长xxx落实每日12：00前上报工作。
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托管班疫情应急预案及流程精选1
为确保托管班在发生疫情时能够快速、及时、妥善地应对和处理,保障师生生命健康与安全,降低疫情对教学和生活的影响,全面提高应对重大疾病的能力，根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》等规定和要求,结合我单位实际情况,特制定“新型冠状病毒感染的肺炎”防控应急预案。
一、指导思想托管班是人群密集场所，托管班的安全稳定关系千家万户。
为有效预防、及时控制和消除校园重大疾病导致的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护托管班正常的教育教学秩序，本着高度负责的精神，加强领导，精心组织，防止安全事故的发生。
同时，认真组织开展疾病防控教育，即以“预防新型冠状病毒感染的肺炎”为内容的公共健康教育活动，提高广大师生的预防意识。
二、组织机构及领导小组
（一）疫情防控领导小组组长：XXXXXX托管班负责人第一责任人副组长：XXXXXXX，疫情报告人1小组成员：托管班其他工作人员职责：组长为第一责任人，负责托管班全盘工作，副组长直接负责人，具体负责托管班的各项防疫工作安排。
托管班发生突发重大疫情后，要在现场指挥行动，并及时向卫生等相关部门汇报和请求，要本着“先控制，后处置，救人第一”的原则，果断处理、积极抢救，指挥现场设置隔离区域，维护现场秩序，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
疫情防控指挥部设在保健室。
托管班出现突发情况后，及时召开领导小组工作会议，启动托管班应急预案，全面做好疫情防控的组织管理和协调指挥。
（二）防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：1.组长职责全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报街道卫生科、街道教育科、区疾控22.副组长职责协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
具体分工：
1.信息联络组：掌握跟踪教职工健康情况；
实时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：提供应急处置设备和物资及标语布置。
3.医疗保障组：师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。
4.心理疏导组：负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：3跟踪卫生消杀。
三、应急处理（一）幼儿应急处置1.幼儿入园在入园时，如果发现幼儿有发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促等症状。
(1)第一个发现的教师应及时告知学校医疗救治组，救治组人员应立即戴上医用口罩，将幼儿带至留观室;
(2)医疗救治组人员对留观幼儿进行检查（腋下水银温度计测温），并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)若复测正常，带回班内正常上课，并注意观察；
如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;
(5)如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(6)返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;
(7)值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该入园通道进行消毒后再4行开放。
2.集体教育活动时(1)上课老师发现孩子出现干咳、胸闷症状，老师将该生带到教室门口，通知配班老师，配班老师通知安全值日领导、医疗救护组校医；
(2)校医对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
（3）若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；
如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
（4）如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;
（5）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心和教育局，做好相应的管控工作；
（6）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;
（7）值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。
师生转移到备用教室继续上课。
3.孩子就餐时孩子之间的距离尽量保持一米间隔，避免幼儿面对面。
利用教室、午睡室、游戏区域等空间，分隔、分区进餐。
