下面小编整理了幼儿园小班小红帽活动教案精选10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
活动目标：1、让幼儿学会从高处跳下，高度为15-20厘米。2、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。活动准备：准备一些泡沫塑料垫、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈和用桌子做成的山洞。活动过程：（一）情景导入：老师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！（播放音乐，老师带领小朋友进入场地，自由舞蹈）
（二）练习从高处跳下：1、自由练习从大约5厘米高处跳下。老师：我听说外婆生病了，我们一起去看望她好吗？不过去外婆家的路上有很多大石头，你们能够从大石头上跳下来吗？（老师带领幼儿在场地一侧自由练习从5厘米高处跳下）2、自我挑战，增加难度：老师：现在你们跳得真棒！我想问问大家，有没有勇气从更高的地方跳下来呢？（幼儿自由选择垫子，增加高度，练习从更高的地方跳下，高度为15-20厘米）3、展示和总结：让跳得最高的小朋友在全班面前展示，并鼓励其他幼儿也尝试跳。老师对勇敢跳下的幼儿给予表扬，让他们充满自信。
（三）游戏《探望外婆》：1、老师：现在我们要去探望外婆了，路上会经过小河、不同大小的石头，还要钻过一个山洞，小心别被大灰狼抓到哦！（老师带领幼儿练习跨小河、跳石头、钻山洞）2、老师：哇，这里有好多美丽的鲜花，我们摘几朵送给外婆吧！（每个幼儿采一朵小红花，继续通过障碍物来到外婆家）到了外婆家，引导幼儿向外婆打招呼，并把采的花送给外婆。3、为外婆跳支舞（放松运动）：老师：外婆见到你们会很开心的，我们再给外婆跳支舞，让外婆的身体快快好起来吧！（老师带领幼儿随着音乐做放松动作）
幼儿园小班小红帽活动教案精选2
学唱歌曲《小红帽》是这堂课的目标。我们要用轻快的声音、有感情地背唱这首歌。同时，学习歌曲的唱名，并根据歌词即兴创编动作进行表演。
这堂课的重点和难点在于学唱歌曲的唱名和即兴创编动作进行表演。
以下是教学过程：
1. 师生互相问好。
2. 模仿小动物的声音唱歌。
3. 模仿小动物跳舞，播放歌曲《老爷爷赶鹅》。
4. 讲故事导入。
5. 展示《小红帽》的故事。
6. 学唱歌曲。
a. 老师示范唱。
b. 学习歌曲的故事情节。
c. 学习小红帽的礼物是什么，以及如何得到礼物。
7. 学习节奏。
a. 学生打击节奏。
b. 比赛形式读儿歌。
8. 学唱唱名。
a. 听七个音符的弹奏。
b. 学习七个小红帽的名字。
9. 学唱旋律。
a. 跟着老师的弹奏学唱。
b. 纠正难唱的部分。
10. 学唱歌词。
a. 按节奏读歌词。
b. 老师弹一句，学生唱一句。
c. 纠正难唱的部分。
d. 熟悉歌词。
e. 唱出不同情绪的部分。
11. 齐唱歌曲《小红帽》。
12. 独唱歌曲。
13. 歌表演。
a. 分组表演。
b. 老师指导。
c. 展示成果。
14. 小结本课。
a. 强调学习小红帽的品质，成为善良、机智、勇敢的好孩子。
15. 听音乐走出音乐教室。
这堂课的目标是学唱歌曲《小红帽》，通过唱歌和表演来提高学生的音乐能力和表达能力。同时，培养学生的品质和态度。希望同学们能够享受这段快乐的时光，成为善良、机智、勇敢的好孩子。结束课程后，我们将听着音乐走出音乐教室。
幼儿园小班小红帽活动教案精选3
活动目标：
1. 让孩子认真倾听故事，理解故事的内容。
2. 告诉孩子不要轻信陌生人的话，保护自己的安全。
活动准备：
1. 准备一顶小红帽。
2. 准备课件和故事图片，使用幼儿故事《小红帽》。
设计思路：
"安全"是幼儿园工作的重中之重。在一天的活动中，我们都会强调安全的重要性。但是幼儿更喜欢通过故事来学习。所以我选择了幼儿故事《小红帽》。通过这个故事，我希望引导幼儿遇到困难时能够自己想办法，冷静地处理问题，并增强他们的自我保护能力。
活动过程：
一、以"帽子"的形式引出。
老师戴上小红帽出场，引出故事。
二、倾听欣赏故事，播放课件，利用多种感官来调动幼儿的注意力。
1. 整体播放故事。
老师问：你看到了什么？她要去干什么？
2. 分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。
提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什么名字吗？她为什么叫小红帽？
2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？
3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎么想的？小红帽到外婆家后发生了什么事？
4）是谁救了她们，他是怎么做的？
5）最后大灰狼怎么样了？
3. 通过这个故事，我们学到了什么道理？
三、幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
四、结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极思考，增强幼儿的自我保护能力。
幼儿园小班小红帽活动教案精选4
活动目标：
1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。
2、在音乐中大胆运用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
3、通过表演，学会不要轻信陌生人的道理。
活动准备：
1、情景创设：森林（花、草、树、蘑菇等）。
2、课件、音乐（代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽；《天使小夜曲》外婆；《波斯市场》一大灰狼；《拉德斯基进行曲》猎人）。
3、人物图片、头饰。
活动过程：
一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。
播放背景音乐《森林狂想曲》，在音乐中带领幼儿进入教室。
1、欣赏森林的美景。
《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、流水声，立刻让幼儿感受到了森林的氛围。同时，课件上展示了森林的大背景图，教室内摆放着立体的花、草、蘑菇和树。视觉和听觉的刺激使幼儿被吸引住，他们兴奋地分享自己的发现。
2、模仿森林里的树木花草。
教师：谁来学一学漂亮的花朵？大家一起摆出花的造型，看谁表演得最漂亮。
二、故事欣赏——分析人物特点。
在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。
1、欣赏《小红帽》的故事。
教师：故事里有哪些人物？
2、分析故事中的人物特点。
讨论：你们喜欢故事中的哪个人物？不喜欢哪个？为什么？小红帽有没有做得不太合适的地方？
评：分析人物特点是这次活动的重点。只有帮助幼儿理解人物的个性特点，才能让他们在后面的表演中更好地发挥。因此，教师设计了“你喜欢谁，不喜欢谁”这样的问题，帮助幼儿进行讨论并得出答案。同时，通过讨论，幼儿也明白了不要轻信陌生人的道理。
三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。
教师：小红帽的故事真好听，老师为四个人物配了四段音乐，请大家听一听，分辨出这段音乐像谁。
1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
(1)第一段音乐像谁？为什么？
教师：谁来学一学小红帽走路的样子？她边走路边做什么？
(2)第二段音乐像谁？为什么？
教师：音乐听起来很忧伤，就像外婆在病中思念小红帽。
谁来学一学年老的外婆走路的样子。
2、区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。
教师：再听两段音乐，你们听出像谁了吗？
(1)音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼祟祟地跟在小红帽的后面呢！
教师：谁来学一学大灰狼走路的样子？
(2)音乐听起来很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来了。
教师：大家一起学一学猎人的样子。
评：听辨音乐和创造与人物相匹配的动作是这次活动的难点。由于选取的四段音乐形象鲜明，幼儿很快就能将音乐与人物联系起来。动作表演建立在具体可感知的形象上，所以我让幼儿想象人物走路的姿态，这样幼儿的表演更加生动。比如小红帽——蹦蹦跳跳地采花；外婆——驼背弯曲，拄着拐杖；大灰狼——轻盈地跟随在小红帽后面；猎人——有力地迈着步伐，扛着枪。这样，幼儿的表演更加生动。
四、音乐表演——体验并表现人物特点。
1、商量分配角色。
2、提出表演要求并进行表演。教师要求小演员们听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事；观众们要仔细观察，并对演员的表演进行评价。
3、观众评价。
4、集体表演。
五、欢庆胜利——体验战胜大灰狼的快乐。
教师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起唱歌、跳舞，庆祝胜利吧！
播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。
幼儿园小班小红帽活动教案精选5
这节课我们要学唱一首歌曲《小红帽》，通过创设情境、表演和创编音响等活动，让孩子们进入一个美丽的童话世界。这首歌曲是一首巴西儿童歌曲，旋律流畅、活跃，给人深刻的印象。
孩子们都喜欢童话故事，特别是现在的孩子，几乎都是听着妈妈讲的童话故事长大的。在童话故事中，他们可以尽情展开想象，体验快乐，感受故事中的美好情感。所以在这节课中，我们将以“童话”为主题，让孩子们在音乐中品味童话，在童话中学习音乐。
教学内容包括学唱歌曲《小红帽》和创设森林情境。通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。同时，我们会通过力度变化，指导学生用愉快明亮的声音唱好歌曲。
在教学过程中，我们会先让学生感受歌曲，了解歌曲内容，并通过律动与打击乐器敲击来感受歌曲的节拍和情绪。然后，我们会学唱歌曲，找出歌词中的异同点，并用各种方式进行练习，直到熟练掌握。同时，我们还会解读歌词，通过表演和小乐器的加入，唱出歌曲中的情绪变化。
这节课的设计与教学中，我们要找准教材与学生内在情感的结合点。只有找到最佳结合点，才能激发学生的学习兴趣，并取得事半功倍的效果。我们还要引导学生创设美好的童话世界，营造一个美丽、神奇、令人向往的童话环境。同时，我们也要注意控制学生的活动，确保他们在正确的方向上发挥创造力。
通过这堂课的学习，孩子们将在音乐中感受童话的美好，同时也学到了唱歌的技巧和表演的能力。希望他们能在童话中愉快地成长。
下面小编整理了幼儿园小班小红帽活动教案精选10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园小班小红帽活动教案精选1
活动目标：1、让幼儿学会从高处跳下，高度为15-20厘米。2、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。活动准备：准备一些泡沫塑料垫、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈和用桌子做成的山洞。活动过程：（一）情景导入：老师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！（播放音乐，老师带领小朋友进入场地，自由舞蹈）
（二）练习从高处跳下：1、自由练习从大约5厘米高处跳下。老师：我听说外婆生病了，我们一起去看望她好吗？不过去外婆家的路上有很多大石头，你们能够从大石头上跳下来吗？（老师带领幼儿在场地一侧自由练习从5厘米高处跳下）2、自我挑战，增加难度：老师：现在你们跳得真棒！我想问问大家，有没有勇气从更高的地方跳下来呢？（幼儿自由选择垫子，增加高度，练习从更高的地方跳下，高度为15-20厘米）3、展示和总结：让跳得最高的小朋友在全班面前展示，并鼓励其他幼儿也尝试跳。老师对勇敢跳下的幼儿给予表扬，让他们充满自信。
（三）游戏《探望外婆》：1、老师：现在我们要去探望外婆了，路上会经过小河、不同大小的石头，还要钻过一个山洞，小心别被大灰狼抓到哦！（老师带领幼儿练习跨小河、跳石头、钻山洞）2、老师：哇，这里有好多美丽的鲜花，我们摘几朵送给外婆吧！（每个幼儿采一朵小红花，继续通过障碍物来到外婆家）到了外婆家，引导幼儿向外婆打招呼，并把采的花送给外婆。3、为外婆跳支舞（放松运动）：老师：外婆见到你们会很开心的，我们再给外婆跳支舞，让外婆的身体快快好起来吧！（老师带领幼儿随着音乐做放松动作）
幼儿园小班小红帽活动教案精选2
学唱歌曲《小红帽》是这堂课的目标。我们要用轻快的声音、有感情地背唱这首歌。同时，学习歌曲的唱名，并根据歌词即兴创编动作进行表演。
这堂课的重点和难点在于学唱歌曲的唱名和即兴创编动作进行表演。
以下是教学过程：
1. 师生互相问好。
2. 模仿小动物的声音唱歌。
3. 模仿小动物跳舞，播放歌曲《老爷爷赶鹅》。
4. 讲故事导入。
5. 展示《小红帽》的故事。
6. 学唱歌曲。
a. 老师示范唱。
b. 学习歌曲的故事情节。
c. 学习小红帽的礼物是什么，以及如何得到礼物。
7. 学习节奏。
a. 学生打击节奏。
b. 比赛形式读儿歌。
8. 学唱唱名。
a. 听七个音符的弹奏。
b. 学习七个小红帽的名字。
9. 学唱旋律。
a. 跟着老师的弹奏学唱。
b. 纠正难唱的部分。
10. 学唱歌词。
a. 按节奏读歌词。
b. 老师弹一句，学生唱一句。
c. 纠正难唱的部分。
d. 熟悉歌词。
e. 唱出不同情绪的部分。
11. 齐唱歌曲《小红帽》。
12. 独唱歌曲。
13. 歌表演。
a. 分组表演。
b. 老师指导。
c. 展示成果。
14. 小结本课。
