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活动目的：通过本次主题活动，让孩子们懂得感恩之心，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的良好道德风尚。
活动准备：
1.制作主题幻灯片。
2.主持人准备串词和诗歌朗诵。
3.为每人准备一张感恩小卡片。
活动过程：
1.播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。
2.欣赏诗朗诵《学会感恩》，让同学们理解感恩的意义。
3.提问环节，让同学们回答关于节日和父母生日等问题，引导他们思考感恩的具体表现。
4.讨论环节，让同学们发表自己对感恩的理解，如记住别人对自己的恩惠，学会回报帮助自己的人等。
5.播放感恩小故事，让同学们了解一些感恩的真实故事。
6.制作感恩小卡片，让同学们写下对他们最想感谢的人和感谢的话语，并贴在“感恩墙”上。
7.结束活动，全队齐唱《感恩的心》表达对这美好世界的感谢。
8.辅导老师总结活动，强调重要的感恩对象和感恩的具体行动。
通过这次主题班会，孩子们懂得了感恩之心的重要性，明白了感恩的对象和具体表现方式。希望他们能在日常生活中，用行动回报那些关心和帮助过自己的人，为社会做出贡献。
学会感恩，理解父母的付出
如今很多孩子都是独生子女，一家人围绕着他们，对他们的疼爱无微不至。但是，有些孩子却认为父母对他们的关心和养育是理所当然的，他们变得冷漠，忘记了要对父母说一声“谢谢”。他们在家里任性、霸道。但是，人们需要有一颗感恩的心，互相理解，这样世界才会充满爱。针对这个问题，我们需要加强对学生进行亲情教育。
通过这次活动，我们的目标是启发学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。我们要联系实际，理解学会感恩对青少年的成长有很多好处，可以培养良好的道德品质。我们要学会有一颗感恩的心，懂得体会别人对自己的付出，感谢他们，并学会与他人交往，为将来的社会生活打下基础。
在教学过程中，我们要重点唤起学生的感恩情感，让他们做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康的心理。我们将安排一节课来进行教学。
首先，我们可以进行现场调查，询问学生一些关于父母的问题，比如他们的生日、年龄、结婚纪念日等。这样可以让学生回顾起与父母一起度过的快乐时光，了解父母的爱和付出。
然后，我们可以放一曲有关母爱的歌曲，引出感恩父母的主题。通过充满真情和温馨的图片，让学生回忆起与父母一起的快乐时光，感受父母的爱。我们可以讨论为什么现在与父母的沟通变少了，埋怨却变多了。我们还可以分享父母之间最难忘的小故事，谈谈如何用感恩的心和父母沟通，以及如何孝敬父母。
接下来，我们可以让学生写下一段对父母的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落，并挑选出“班级十大感恩箴言”，让同学们都能将感恩铭记在心中。
最后，我们可以播放一首感恩的歌曲，以结束班会。我们不在乎这次班会的成功与否，我们只希望每个参与其中的人都能感受到生命的可贵和生活的美好，都能向身边的人真诚地微笑。我们要培养一种感恩的思想，让它沉淀我们心中的浮躁和不安，消融我们的不满和不幸。只有感恩惜福，我们才能拥有阳光和爱。
最后，老师给大家的忠告是，我们现在的主要任务是努力学习。只要我们学习好，就是对老师和父母最好的回报。我们要认真对待工作，踏实做人。
标题：感恩有你——学会感恩，回报父母和他人的恩情
时间：20xx年x月x日下午第一节课
地点：六年级教室
教育目的：在青少年时期进行感恩教育，引导学生反思和感受父母的养育之恩，学会关心身边的人和周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
教育意义：进行感恩教育可以让学生更好地认识到父母和学校的付出，懂得配合他们的要求和规定，努力学习并积极进取。同时，学校也可以获得良好的教育效果。
活动过程：
1.在音乐《感恩的心》中，班主任宣布活动开始。
2.观看视频演讲《让世界充满爱》。
3.进行游戏小调查《舍弃》。
4.讲述一个真实的故事《天亮了》。
5.回放《成长的过程》。
6.学生谈论如何回报父母的养育之恩。
7.进行诗歌朗诵《感谢有你》。
8.宣读《感恩宣言》并签名。
9.班主任宣布主题班会结束。
综合：
在成长的道路上，我们要感恩大自然给予我们的生命和一切生命的源泉。我们要感恩父母给予我们的养育和关爱，感恩老师给予我们的教诲和指导，感恩朋友和同学给予我们的友爱和帮助。我们要感谢那些曾经帮助过我们的人，同时也要感谢那些愿意接受我们帮助的人。让我们心存感恩，时刻珍惜身边的人、事、物，用感恩的心去面对生活的挑战。
故事分享：
有一个天生失语的小女孩，她的父亲早逝，她和母亲相依为命。每天，她都在家门口等待妈妈回家，每次妈妈回来，都会带回一块年糕给她。有一天，妈妈没有回家，小女孩担心地沿着妈妈回家的路去找她，最终发现妈妈已经去世了。在雨中，她用手语唱着《感恩的心》，告诉妈妈她会好好活着，让妈妈放心。小女孩的坚强和感恩之心深深感动了人们。
结束语：
感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是一种自发的行为。当我们心存感恩时，我们会更加珍惜身边的人和事，用一颗感恩的心去回报他人的恩情。让我们学会感恩，让生活充满爱和感动。感谢大家的参与，本次班会到此结束！
班会流程是一个学校里常见的活动。在班会开始时，我们会播放一首叫做《感恩的心》的歌曲视频，以此来渲染气氛。然后是正式上课，班主任会致开场词，鼓励大家要有感恩的心态，并介绍今天的主题是《感恩父母，拥抱亲情》。
接下来，我们会进行一个游戏叫做《舍弃》。在游戏中，我们会让同学们思考如果要舍弃一个人，他们会先舍弃谁。这个游戏的目的是让大家意识到父母在我们心中的重要性。虽然游戏的过程可能会让同学们感到困惑和矛盾，但是我们要想一想，如果换成父母来做选择，他们会怎么做呢？
接着，我们会通过知识抢答的形式，让同学们回答一些关于父亲和母亲的问题，以此来了解他们对父母的关心程度，引导他们去感恩父母。
然后，我们会讲述一个关于汶川大地震的感人事迹，播放相关的视频，向同学们展示父母之爱的伟大与无私。我们希望同学们能够珍惜身边的亲人，体会到他们的付出。
接下来，会有学生讲故事环节。我们会让同学们听一个真实而感人的故事，叫做《天亮了》，并播放韩红的歌曲《天亮了》。在听故事的过程中，许多同学都会被深深地感动。
最后，班主任会进行总结，强调在平凡的生活中，我们仍然可以找到让我们感恩的事情。然后，同学们可以自由发言，讲述爸爸妈妈是如何爱自己的。班主任会夸奖同学们，并做出总结。
在班会结束之前，班主任会提醒同学们写一封感恩的信给父母，以表达真实的情感。最后，我们会一起唱《感恩的心》这首歌，来感恩父母和一切令我们感动的事情。
这样的班会活动可以增强班级的凝聚力和亲和力，提高学生的学习积极性。同时，班主任和家长之间的沟通也更加顺畅，后进生的转化工作也有所改善。
虽然主题班会取得了很好的效果，但为了巩固教育的成果，使感恩观念更深入学生心中，我们还采取了其他方法。比如让同学们写出对班会的感受，并展览好的作品；还开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
通过这次班会活动，同学们明白了自己幸福生活的来源，懂得了感恩的重要性，并学会了如何去感恩。他们珍惜现在的生活，珍惜身边的亲人、朋友、老师和同学，并表达了对他们的感谢。同学们也懂得要感激那些帮助过自己的人，并努力成为一个积极向上的小学生。
一、活动目标
1.通过真实的体验，让学生感受到亲情的温暖和家庭的爱，培养感恩的意识。
2.帮助学生将活动过程和感受进行整理和记录，提高语言表达能力。
二、活动准备
在课前，老师让每个学生把一个装有三斤大米的袋子系在腰间，一整天都不能解下来，体验妈妈怀孕时的辛苦。
三、活动过程
倾诉感受，体验艰辛。
老师：昨天我给大家布置了一个特殊的作业，为什么说这个作业特殊呢？
学生：因为以往老师布置的作业都是书面的，昨天布置的是一个有趣的游戏作业。我们把三斤大米装进袋子里，系在腰间，体验当准妈妈的辛苦。
老师：说得很好，你们把“放”改为“装”更准确，把“绑”改为“系”更恰当。
老师：大家都完成了吗？
学生：是的！
老师：大家当时有什么感想？
学生：我觉得把大米装进袋子里，然后绑在腰间，挺有趣的。
学生：我觉得睡觉的时候肯定不舒服。
老师：装上袋子后，你们有什么感觉？
学生：腰部突然感觉沉重。
老师：用“沉”这个词形容得很好。
学生：感觉好像有东西往下拉。
学生：一开始还想快点解下来。
老师：解下来了吗？
学生：没有。因为这是老师布置的体验作业，要感受妈妈的辛劳。
学生：一开始还可以在家里跑跑，但后来感觉越来越重。
老师：装上袋子后，整个人感觉很沉重，也可以说整个人变得臃肿。
老师：谁能用简洁的语言把昨天完成这个特殊作业的情况说一遍？要按照顺序，用准确的词语。
学生：我回到家后，按照老师的要求，把三斤大米装进袋子里，然后系在腰间。但是我感觉腰部一沉，好像有一股无形的力在往下拉。一开始还好，但过了一会儿，袋子压得我喘不过气来。
学生：我按照老师的指示，先把三斤重的大米装进袋子里，然后拉紧袋口，用绳子固定在肚子上。我的肚子立刻鼓了起来，整个人看起来很臃肿。我开始带着我的“宝宝”做各种活动。
老师：大家说的时候要把每个细节都说出来。昨天晚上到今天下午，我们每个人都有了属于自己的“宝宝”，你们带着“宝宝”做了些什么，有什么感受？
学生：上楼梯。
学生：上学、做作业。
学生：在家扫地。
学生：睡觉。
学生：出黑板报。
......
老师：我们怀着自己的“宝宝”做了很多事情，选几个感受深的和同学交流一下。说的时候，尽量用准确的词语，语句通顺。听的时候也要认真听，发现别人说得不准确的地方，可以指出并帮助纠正。现在开始交流吧！
学生小组交流后，指名交流。
老师：现在，每个人都有自己的体会和感受。谁来交流一下。
学生：我以前睡觉时，总喜欢左翻右滚，觉得很舒服。但是有了“宝宝”后，躺在床上，感觉肚子上像压着一块石头，喘不过气来。左侧不行，右侧也不行，我试着坐起来整理一下“宝宝”，想解下来，但一想到妈妈怀我的时候，我知道她比我辛苦多了。于是我吸了口气，继续睡觉。整晚都动弹不得，真是难以入眠啊！
老师：非常好，你们用的词语很准确，特别是“夜难安寝”这个词用得很好。
学生：平时上楼梯时，我一步跨两级，很轻松的。但是昨天怀上“宝宝”后，我怕“宝宝”掉下来，只能一只手扶着楼梯的扶手，一只手捧着肚子，小心翼翼地一步一步上楼。当我爬上楼梯时，腿已经酸了，非常累。
老师：很好！“小心翼翼”和“精疲力尽”这两个词用得很好。
老师：还有其他的感受吗？
学生：我的鞋带松了，我小心地弯下身子，但因为肚子里有“宝宝”，我弯不下身，而且“宝宝”还顽皮，总往下滑，绳子勒得我很疼。后来，我使劲压了一下，终于弯下身子，但是被绳子勒得喘不过气。于是，我只好系好一只鞋子，站起来喘口气，然后再弯下身子系另一只鞋子。
老师：你们说出来的都是自己独特的感受。
【活动目标】
1、学会感谢那些关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、了解节日庆祝活动的主要内容。
4、了解节日的起源、日期和习俗，并乐于参与庆祝活动。
【活动重点】
学会感谢那些关心和帮助过自己的人。
【活动难点】
将“感谢”和“帮助”与现实生活相结合理解。
【活动准备】
多媒体课件
【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》。小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这些毛毛虫都懂得互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、出示第一张图片，请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。从生下来到现在，爸爸妈妈都是怎样关心和帮助你的？你想对爸爸妈妈说什么？做什么？
2、出示第二张图片，请幼儿讲述老师是怎样关心和帮助自己的。在幼儿园里，老师是怎样关心和帮助你的？你想对老师说什么？
3、出示第三张图片，请幼儿讲述小伙伴是怎样帮助自己的。你在和小伙伴一起做什么？他们是怎样帮助你的？你想对他们说什么？
三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。
引导幼儿从家庭和幼儿园的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感受和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
让我们一起欣赏歌曲《感恩的心》并跟着歌曲的节奏做动作。
六、活动延伸。
让幼儿自由选择自己喜欢的方式来表达对关心和帮助过自己的人的感谢之情。
活动主题：感恩——向父母表达爱的活动
活动成员：五年级全体同学
活动背景：现在的小学生大多是独生子女，在父母的呵护下长大，却不了解父母的辛劳和期望。他们常常埋怨父母的唠叨和麻烦，却很少为父母着想，体谅他们的辛苦和忙碌。
活动目的：
1.让学生了解父母的爱，感受父母的情感，体验爱的伟大和无私。
2.让学生学会理解和孝敬父母，感谢他们的养育之恩，用实际行动回报他们。
活动难点：激发学生感恩和关注父母的情感。
活动过程：
（一）活动开始
1.播放音乐《爱进我家》。
2.主持人出场，欢迎家长的到来，并希望他们指导我们的活动。
（二）感受父母的爱
1.进行问卷调查，了解爸爸妈妈的喜好和生日等信息。
2.讲述感人的故事和播放音乐，让学生感受母爱和父爱的伟大。
（三）话说父母的爱
1.让学生夸夸爸爸妈妈，了解他们是如何爱我们的。
2.利用实物投影或视频，展示爸爸妈妈对我们的爱。
（四）回报父母的爱
1.让学生思考如何回报爸爸妈妈的爱，并自由发言。
2.学生朗诵自己写的诗歌表达对爸爸妈妈的爱。
3.学生表演一些小片段，展示如何用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。
（五）感恩
1.召开仪式，让学生向爸爸妈妈说声谢谢，并给他们戴上由学生亲手制作的小红花。
2.班长宣读班委会倡议书，同时希望家长监督学生在日常生活中的行为表现。
3.家长发表感受，共同分享活动的意义。
4.集体唱歌《感恩的心》来结束活动。
下面小编为大家整理了一些有关于感恩教育优质课班会教案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动目的：通过本次主题活动，让孩子们懂得感恩之心，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的良好道德风尚。
活动准备：
1.制作主题幻灯片。
2.主持人准备串词和诗歌朗诵。
3.为每人准备一张感恩小卡片。
活动过程：
1.播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。
2.欣赏诗朗诵《学会感恩》，让同学们理解感恩的意义。
3.提问环节，让同学们回答关于节日和父母生日等问题，引导他们思考感恩的具体表现。
4.讨论环节，让同学们发表自己对感恩的理解，如记住别人对自己的恩惠，学会回报帮助自己的人等。
5.播放感恩小故事，让同学们了解一些感恩的真实故事。
6.制作感恩小卡片，让同学们写下对他们最想感谢的人和感谢的话语，并贴在“感恩墙”上。
7.结束活动，全队齐唱《感恩的心》表达对这美好世界的感谢。
8.辅导老师总结活动，强调重要的感恩对象和感恩的具体行动。
通过这次主题班会，孩子们懂得了感恩之心的重要性，明白了感恩的对象和具体表现方式。希望他们能在日常生活中，用行动回报那些关心和帮助过自己的人，为社会做出贡献。
学会感恩，理解父母的付出
如今很多孩子都是独生子女，一家人围绕着他们，对他们的疼爱无微不至。但是，有些孩子却认为父母对他们的关心和养育是理所当然的，他们变得冷漠，忘记了要对父母说一声“谢谢”。他们在家里任性、霸道。但是，人们需要有一颗感恩的心，互相理解，这样世界才会充满爱。针对这个问题，我们需要加强对学生进行亲情教育。
通过这次活动，我们的目标是启发学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。我们要联系实际，理解学会感恩对青少年的成长有很多好处，可以培养良好的道德品质。我们要学会有一颗感恩的心，懂得体会别人对自己的付出，感谢他们，并学会与他人交往，为将来的社会生活打下基础。
在教学过程中，我们要重点唤起学生的感恩情感，让他们做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康的心理。我们将安排一节课来进行教学。
首先，我们可以进行现场调查，询问学生一些关于父母的问题，比如他们的生日、年龄、结婚纪念日等。这样可以让学生回顾起与父母一起度过的快乐时光，了解父母的爱和付出。
然后，我们可以放一曲有关母爱的歌曲，引出感恩父母的主题。通过充满真情和温馨的图片，让学生回忆起与父母一起的快乐时光，感受父母的爱。我们可以讨论为什么现在与父母的沟通变少了，埋怨却变多了。我们还可以分享父母之间最难忘的小故事，谈谈如何用感恩的心和父母沟通，以及如何孝敬父母。
接下来，我们可以让学生写下一段对父母的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落，并挑选出“班级十大感恩箴言”，让同学们都能将感恩铭记在心中。
最后，我们可以播放一首感恩的歌曲，以结束班会。我们不在乎这次班会的成功与否，我们只希望每个参与其中的人都能感受到生命的可贵和生活的美好，都能向身边的人真诚地微笑。我们要培养一种感恩的思想，让它沉淀我们心中的浮躁和不安，消融我们的不满和不幸。只有感恩惜福，我们才能拥有阳光和爱。
最后，老师给大家的忠告是，我们现在的主要任务是努力学习。只要我们学习好，就是对老师和父母最好的回报。我们要认真对待工作，踏实做人。
标题：感恩有你——学会感恩，回报父母和他人的恩情
时间：20xx年x月x日下午第一节课
地点：六年级教室
教育目的：在青少年时期进行感恩教育，引导学生反思和感受父母的养育之恩，学会关心身边的人和周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
教育意义：进行感恩教育可以让学生更好地认识到父母和学校的付出，懂得配合他们的要求和规定，努力学习并积极进取。同时，学校也可以获得良好的教育效果。
活动过程：
1.在音乐《感恩的心》中，班主任宣布活动开始。
2.观看视频演讲《让世界充满爱》。
3.进行游戏小调查《舍弃》。
4.讲述一个真实的故事《天亮了》。
5.回放《成长的过程》。
6.学生谈论如何回报父母的养育之恩。
