根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园中秋节亲子活动方案最新4篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
一、活动宗旨
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们的目标是与家长共同合作，互相尊重和平等合作，帮助家长提高教育孩子的能力。
为了增强亲子间的互动和合作，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，激发他们对制作的兴趣和尝试探索的欲望，以及了解废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
因此，我们决定在某年某月某日上午举办一场“变废为宝”的亲子手工制作活动，全园家长和孩子都可以利用废旧资源参与其中。
二、活动时间
活动将在某年某月某日上午举行。
三、活动地点
活动将在幼儿园操场进行。
四、活动对象
全园的孩子和家长都可以参与活动。
五、活动主题
本次活动的主题是“月饼宝盒，变变变”。
六、活动目的
我们希望通过这次活动，进一步加大保护地球的力度，积极倡导低碳理念。我们鼓励幼儿和家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
我们希望能够发挥家长的主动性和参与性，增加家长和孩子之间的亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，实现家园互动和共同合作。
通过这次活动，我们也希望能够培养幼儿的环保意识，提高他们对资源的珍惜和环境的保护意识，共同创造和谐社会。
七、活动准备
在活动开始前，我们将向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿和家长积极参与这项有意义的活动。
八、作品要求
1.制作材料：废旧的月饼盒子。
2.形式不限，可以自由创作，可以是平面的、半立体的或立体的作品。制作过程需要幼儿和家长共同参与。
一、活动目标：
1.让学生通过自主活动了解中秋节的由来和民间传说。
2.让学生知道中秋节是我国庆贺丰收和团圆的节日。
3.激发学生热爱祖国传统文化和大自然的情感。
4.培养学生对各种形状月亮的名称的认识，培养团结合作和尊重事实的科学态度。
二、活动建议：
1.根据一年级学生的年龄特点，从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节。通过尝月饼、画中秋节的图画等动手操作活动，激发学生对民俗节庆的兴趣。
2.建议学生回家做适当的准备，通过询问父母或其他途径，了解中秋节的来历和风俗。
3.在课后拓展环节，让学生用图画的形式表现自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解。教师挑选学生的作品，进行展示。
三、活动方案：
活动过程：
1.谈话引入，交流中秋节的习俗。
a.师生谈话引入八月十五中秋节。
b.学生交流今年中秋节的活动安排。
c.大家分享有关中秋节的资料，如吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等。
2.听故事，说心愿。
a.教师讲嫦娥奔月的故事，并配乐。
b.学生打电话与嫦娥姐姐说说自己的心里话。
-出示听话说话要求：仔细听，牢记，说清楚、完整。
-注意讲电话的礼仪。
-教师及时辅导点评，注意句子的完整性和优美性。
-学生小组讨论交流。
3.了解有关月亮的知识。
a.教师介绍宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》并让学生齐诵。
b.“月亮博士”给同学讲解月亮的奥秘。
-“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并剪下来。
-把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。
-同学交流从地球上看到不同形状月亮的原因，“月亮博士”归纳。
-同学交流月亮的名称，“月亮博士”板书归纳。
4.教师小结，师生一起品尝中秋食品，共度中秋。学生表现出色，表达了自己的想法和愿望。中秋节既是丰收的节日，也是团圆的节日。老师希望学生好好学习，长大后实现自己的愿望。
四、布置作业：
1.过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。
2.观察月亮的形状变化并记录。
设计宗旨：
中国有着五千年悠久历史，这其中蕴藏着许多充满东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要媒介。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。现在正值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习一些科学知识，并在活动中将礼仪融入到每一个细节中。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的由来，了解中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的开展。
5.有时间的话，带幼儿在有月亮的夜晚一起赏月。
主题活动一：中秋的由来
活动形式：集体活动
活动目标：
1.幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节以及什么时候开始过中秋节。
2.幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
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一、活动宗旨
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们的目标是与家长共同合作，互相尊重和平等合作，帮助家长提高教育孩子的能力。
为了增强亲子间的互动和合作，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，激发他们对制作的兴趣和尝试探索的欲望，以及了解废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
因此，我们决定在某年某月某日上午举办一场“变废为宝”的亲子手工制作活动，全园家长和孩子都可以利用废旧资源参与其中。
二、活动时间
活动将在某年某月某日上午举行。
三、活动地点
活动将在幼儿园操场进行。
四、活动对象
全园的孩子和家长都可以参与活动。
五、活动主题
本次活动的主题是“月饼宝盒，变变变”。
六、活动目的
我们希望通过这次活动，进一步加大保护地球的力度，积极倡导低碳理念。我们鼓励幼儿和家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
我们希望能够发挥家长的主动性和参与性，增加家长和孩子之间的亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，实现家园互动和共同合作。
通过这次活动，我们也希望能够培养幼儿的环保意识，提高他们对资源的珍惜和环境的保护意识，共同创造和谐社会。
七、活动准备
在活动开始前，我们将向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿和家长积极参与这项有意义的活动。
八、作品要求
1.制作材料：废旧的月饼盒子。
2.形式不限，可以自由创作，可以是平面的、半立体的或立体的作品。制作过程需要幼儿和家长共同参与。
一、活动目标：
1.让学生通过自主活动了解中秋节的由来和民间传说。
2.让学生知道中秋节是我国庆贺丰收和团圆的节日。
3.激发学生热爱祖国传统文化和大自然的情感。
4.培养学生对各种形状月亮的名称的认识，培养团结合作和尊重事实的科学态度。
二、活动建议：
1.根据一年级学生的年龄特点，从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节。通过尝月饼、画中秋节的图画等动手操作活动，激发学生对民俗节庆的兴趣。
2.建议学生回家做适当的准备，通过询问父母或其他途径，了解中秋节的来历和风俗。
3.在课后拓展环节，让学生用图画的形式表现自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解。教师挑选学生的作品，进行展示。
三、活动方案：
活动过程：
1.谈话引入，交流中秋节的习俗。
a.师生谈话引入八月十五中秋节。
b.学生交流今年中秋节的活动安排。
c.大家分享有关中秋节的资料，如吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等。
2.听故事，说心愿。
