大家好，今天小编为大家精心整理了初中语文学科计划怎么写范文模版，希望能对需要的人有帮助。
本学期，我们语文教研组的工作将紧密围绕提升教学质量这一根本目标展开。我们坚定地认识到“质量”是学校教学工作的生命线，因此我们将以课堂教学为主渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质。我们努力开创具有学校特色的语文教育教学新局面，力争让学校的语文教学情况有明显的转变和提高。
具体来说，我们的主要工作有以下几个方面：
一是全力以赴，提高我校语文学科教学质量。我们将加强常规管理，提高教学效率。备课时，除了备知识点，还要备教法和学法。每位老师在备课时要认真阅读教师教学用书，并浏览相关课的教学资源，精心设计每堂课的作业布置，进行记录和教后反思。同时，备课组要注重资源的共享。上课时，我们要努力提高课堂教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体和网上信息资源，提高课堂教学效益。作业设计要精心，体现轻负荷、高质量的教学思想，批改要细致、规范、及时，注重纠错和情况反馈。辅导时，我们要因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
二是加强教学质量监控。我们将进行一学期两次训练，要求自行命题，试卷要有针对性，难易度适中，呈一定的坡度。同时，我们要认真完成每次综合训练的质量分析表，及时调整教学策略。在期中、期末考试方面，我们要制定科学的复习计划，认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷时要进行流水操作，评分要公正准确。
三是加强特色，有效开展，提高学生的语文成绩。我们将在总结经验的基础上，结合学生的特点，狠抓教学质量。在现代文阅读方面，我们可以进行50分两个语段的训练，精心挑选现代文语段，精编题目，当堂练习，及时批改，及时发现问题，并进行讲评和跟进练习。在课外文言文方面，我们可以利用午自习等时间，对学生进行语感训练。在写作方面，我们可以学习李娟老师的经验，进行组内学习，提高写作教学水平。
此外，我们还要同心协力，提升我校语文教师的专业素养。教师要有自主学习的意识，钻研教材和教师用书，整体把握好教材，提高教师熟悉教材、处理运用教材的能力。每位教师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志，及时反思并将学习成果运用到教育教学实际中。我们还要通过教研组自培来提升教师的专业化素养，开展专题讲座、集体讨论交流和专家讲座等活动。组织好组内公开课活动，德育渗透到教学中。每位教师要建立错题集，及时了解学生的学习动态。
最后，我们还要配合学校的工作计划，做好各项常规工作，如橱窗布置、综合训练和考试质量分析工作。同时，积极配合语委办的各项工作，大力开展推普工作。
通过我们的共同努力，相信我们能够提升语文教学质量，为学生的语文学习创造更好的环境和条件。
教学改革，高效课堂，语文教育
在语文教育中，我们要积极贯彻教育方针，推进教学改革。我们的目标是实现高效的课堂，为语文教师提供成长的机会。
为了达到这个目标，我们需要重点做好以下工作：
1.学习教育部门的教学思想，掌握新的教育理论和课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。我们要全面实施语文学科素质教育，打造有特色的语文教育教学。
2.建立规范的备课、上课、作业批改和辅导、学业检测与评价的流程。教师要根据课程标准、教材内容和班级实际情况，分析学生的学情，调整教学方案。备课过程中，要重视学生的需求。
3.培养学生良好的学习习惯，为他们的终身发展打下基础。特别要关注学生的听课和自主学习习惯。
4.引导学生学会学习，提供有效的学法指导。教师要在教学中注重预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等方面的工作。
5.通过简洁朴实的教学方式，提高课堂教学的实效性。教师要严格遵守“三讲三不讲”的原则，即必讲核心内容、必讲思路方法和必讲疑点难点，不讲学生已掌握的内容和讲了也不会的内容。每节课要安排10-15分钟的练习反馈和回顾反思的时间。
6.布置有层次的作业，实施培优补差工作。教师要精选、精练、精批、精讲学生的练习作业。对于学生的作业要有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠的态度。
7.实施分层教学策略，重视培优补差工作。教师要根据学生的不同层次，给予不同的要求，确保每个学生都能得到有效的发展。对于优等生，要从开学第一天就开始重视培优工作，确保他们有足够的学习资源。对于学习较差的学生，要给予更多的关注和帮助，帮助他们树立学习的信心，及时进行补差工作。
8.按时高质量地完成学校的各项常规工作，并定期检查教师的备课情况、学生的学习习惯和作业情况。同时，要做好抽测、期中期末考试的备考、复习和质量分析工作。
另外，我们还要认真参加各种校本培训，满足教师在教学过程中的实际需求。
通过以上工作安排，我们可以更好地推进语文教育改革，提高教学质量，培养学生的语文素养。
新学期开始了，作为一名语文教师，我面临着新的挑战。为了更好地进行教学工作，我制定了本学期的工作计划。
首先，我要对班级情况进行分析。本班共有39名学生，其中男生21人，女生18人。在实施新课改中，我们教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的影响，我们在教学中仍然存在重视知识轻视能力的问题，没有完全进入课改规定的教学情境。
其次，我要对教材进行分析。本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。这本教材按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
接下来，我要确定教学目标。首先是思想品德目标，通过语文教学进一步培养学生的爱国主义精神，激发他们热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健全人格。其次是知识目标，让学生了解课文中重要作家作品的常识，了解描写方法、修辞方法和词类的知识，熟记课文中的生字生词的音形义。再次是掌握和运用知识能力的目标，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具备基本的阅读、听说能力，养成学习语文的良好习惯。最后是人文素质目标，让学生在日常生活中能正确运用语言文字进行交流表达，提高自己的文化品位，培养待人接物的仪态和为人处事的心理，养成读书看报看电视的习惯等。
为了实现这些目标，我制定了以下教学措施。首先，以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，激发学生的学习兴趣，实施教学民主化，提高课堂教学质量。其次，教师要从整体上把握教科书，通过集体备课，总揽全局，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，提高教学质量。还要认真抓好听说读写训练，培养学生的语言交际能力和写作能力。此外，注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。同时，要开展第二课堂活动，利用现代多媒体技术提高教学效率，引导学生扩大阅读面，提高文学修养。还要强化学科之间的联系和相互渗透，培养综合能力，开展各种活动，提高语文素养，实现语文能力的可持续发展。
通过这些努力，我相信我能够在新学期中取得更好的教学效果，帮助学生提高语文素养，培养综合实践能力，为他们的终身发展打下坚实的基础。
根据语文学科的特点，我们的目标是提高语文教学的质量。我们要积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新意识，提高语文素养和文化品味。我们以学生为中心，采取务实的教学方法，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
首先是了解学生的基本情况。我在初二(1)班任教，班上有45名学生，男生25人，女生20人。经过一个学年的学习，我发现班上的学生在语文学习能力上相差很大，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础也比较薄弱。虽然大部分学生的学习习惯逐渐养成，但是一些后进生的问题仍然很严重。特别是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，对于较长的文章感到无从下手，写作能力也比较薄弱。在以后的教学中，我们要加强这些方面的教学。
本期的目标有四个方面。首先，我们要在月度教学质量检测中争取年级前十名中的至少两个名次。其次，我们要提高学生的优秀率和及格率。第三，我们要帮助学生养成良好的语文学习习惯。最后，我们要重点提高学生的阅读和写作能力。
为了达到这些目标，我们制定了一些工作措施。首先，我们要深入研究教材，准备详细的教案，并加强集体备课，统一教学进度、测试和作业。我们要充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。其次，我们要及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。这样可以从学生角度、发展角度和个性角度思考问题，以便今后的教学工作。我们还要多听课，吸收好的教学经验，并邀请老教师听课，虚心接受他们的意见，并及时加以改正。此外，我们要精心设计作业，紧密结合教材，明确训练目标，并及时检查、批改作业。作业的布置和批改要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。我们还要加强语文基础知识的教学工作，确保每个学生都能牢固掌握基础知识。此外，我们还要设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写得好的作文并讲评，还要选取两篇以上最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。另外，我们要改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。我们要教导学生如何分析文章语言，并培养他们分析、总结和领悟文章中心的能力，从而提高他们的语文自主学习能力。我们还要鼓励学生在课前做好预习工作，以培养他们的自主学习能力，并节约课堂时间。此外，我们还要重视书写，要求学生利用中午的练字时间，每天坚持练习30个字。每周还要评选出写得最好的几位同学的作品进行展示。我们还要从基础抓起，加强积累，提高学生的写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词汇，并引导学生在日常生活中留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。此外，我们还要充分利用各种语文报纸和辅导书，提高学生的阅读能力。我们还要实行培优辅差的方式，给优生和差生都创造机会，让他们得到锻炼。我们要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。另外，我们还要开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我们要多表扬学生的闪光点，少批评，让学生树立起学习语文的信心。
在本学期中，我会积极参与教研组活动，向其他老师学习，提高自己的教学水平。我相信只要给我足够的时间，我一定会做得更好。
班级基本情况分析：
这个班级有64个学生。在实施新课改中，老师们很热心地进行语文教学改革，培养学生自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果。学生的语文素养有所提高，也培养了他们的实践能力。这为推进新一轮教学改革积累了成功的经验。
不过，也有一部分学生还不能适应新教材和新教法。受应试教育的影响，他们还是重视知识而轻视能力，没有进入课改设定的情境中，感到很茫然。
教学的总要求：
我们要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法。我们要确立学生在学习中的主体地位，让他们能够自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习。我们要为他们创造必要的条件，进一步提高他们的语文素养，为他们今后学习其他学科打好坚实的基础。
教材分析：
这本教材是按照《课程标准》编排的新教材。它体现了新的理念和目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，并确立学生在学习中的主体地位。
这本教材一共有30篇课文，按主题合成了七个单元。每个单元都按照主题进行了综合训练，努力吸引学生，提高他们的学习积极性。在综合学科中，我们要提高学生的语文素养，通过不断的实践，提高学生学习语文的积极性，培养他们的实践能力、创新能力和探究能力。
教改措施：
1、我们要以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革的力度。我们要积极投身新课改，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学。我们要在减轻学生负担的同时，激发他们的学习兴趣，唤起问题意识。我们要实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、我们要从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图和内在联系。我们要从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。我们要做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、我们要认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练。我们要结合教材中的名著欣赏和诵读欣赏，引导学生进行综合训练。尤其要注重培养学生的语言交际能力和写作能力。
4、我们要注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。我们要增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。我们要重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、我们要搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著和健康有益的课外读物。我们要提高学生的文学修养，陶冶高尚情操，使他们获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、我们要注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养。我们要积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科。我们要创造性地开展各种活动，努力提高学生的语文素养，实现语文能力的可持续发展，为中考和高考打下坚实的基础。
7、我们要在作文教学中采用全批、抽批、面批，学生互批等方法。我们要快捷、及时地给学生反馈，及时指导、评价、交流。我们要激发学生的写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流。我们要用最贴近学生生活和学生最容易接受、最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
8、我们要指导学生读书和写好读书笔记。我们要每周安排一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程。我们要避免死读课本和读死书的现象。
总之，我们要对每一位学生做深入了解，成为他们的知心朋友，学生学习的伙伴。我们要真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者和帮助者。
一、培养目标：
我们的目标是通过联系生活，全面提高学生的语文素养。我们希望学生能够有序地提高对祖国语言文字的理解和运用能力，培养他们的语感和思维能力。同时，我们也希望学生养成良好的学习习惯，开拓视野，注重创新精神的培养，提高文化品位和审美情趣。我们还希望培养学生的社会主义道德，使他们健康地发展，并逐步形成健全的人格。
二、能力培养：
通过学习，我们希望学生能够掌握一定的学习方法，养成习惯并积累一定的词汇量。我们希望学生能够用语言文字表达出内心的情感和思想，学会观察和分析生活，并能够用语言文字表达出来。
三、教材分析：
八年级上册共有六个单元，共30课。其中，第一单元是关于战争的作品，让学生了解历史，并认识到正义战争的力量和非正义战争的罪恶。第二单元以“爱”为主题，讲述了对普通人，特别是对弱者的关爱。第三和第四单元是说明文，要求学生掌握说明的方法和顺序等。第五和第六单元主要是文言文，要求学生借助注释和工具书读懂课文的大意，并积累一些文言词汇。
总之，本册教材的重点是说明文，我们应该教会学生写简单的说明文。
四、教材重点：
我们希望通过联系生活，培养学生良好的语文学习习惯，并提高他们的语文能力和写作能力。
五、教材难点：
学生需要认识到学习语文与生活的联系，并养成良好的学习和写作习惯。
本学期是九年义务教育的最后一个学期，学生即将面临中考。中考是一次非常重要的考试，对学生的未来产生重大影响。因此，我们要在教学中帮助学生理解、吸收和掌握教材知识，让他们能够熟练运用所学知识，将书本知识变成自己的知识。同时，我们也要给学生提供一定的时间进行强化训练，找出差距并采取措施弥补。我们要进行纵向和横向的复习，确保我们的目标可以达到。对于学生的辅导和督促，我们要分批分层，让每个学生都能够实现自己的成长和取得好成绩的愿望。
在教学设计和时间安排上，我们要注重培养学生的阅读能力和语言素养。对于议论性的散文，我们要仔细品味，找出中心思想。对于诗词，我们要体会其中的感情和意境，提高学生的语言素养和审美意识。对于小说，我们要掌握其中的要素和情节发展，培养学生的想象力和自主学习能力。对于文言文，我们要利用工具书帮助学生准确流利地朗读课文，并进行背诵、默写、思考和积累。通过学习文言文，我们也要让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人的思想，提高他们的文化素养。
在复习工作安排上，我们要提前进行动员准备工作，协调好与其他科目的关系，找出复习的重点。在4月份之前，我们要完成下册的语文教学工作，并开始全面复习。4月份，我们要重点复习古诗文和现代文的阅读。5月份，我们要进行纵向深入的复习，并注重方法和技巧的训练。在复习过程中，我们要进行一次摸底考试，找出差距并采取措施弥补。然后进行四次强化训练式的考试，突出重点，抓住不足之处。根据学生的情况，我们要分期分批进行辅导和督促，注重复习的效率，并进行必要的考试技巧训练。在知识的掌握过程中，我们要分类和积累，不能贪多，注重典型和精要，并给予学生适当的指导。
通过以上的教学设计和复习工作安排，我们相信学生在中考中会取得好成绩，实现自己的理想和愿望。
一、学生情况分析：
上学期，大部分学生学习态度好，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年半的初中语文学习，学生的语文知识、阅读和写作能力都有很大提高。现在，学生们已经进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务。但也有一部分学生语文成绩不够理想，需要在最后的总复习阶段全面巩固和提高，争取在中考中取得好成绩。
二、教材情况分析：
本教材是按照新的课程标准编写的，内容、体系和结构都有所创新，体现了新理念和新目标。教材致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。教材分为三大块：整合优化单元、综合性学习和名著推荐和阅读。教材设计吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合性语文学习中，提高学生的语文素养，培养实践能力、创新能力和探究能力。教材扩大了知识容量，增强了综合教学效果，有利于全面提高学生的语文素养。
三、总体要求：
目标是在中考中取得好成绩，从提高学生的语文综合素质开始，重点指导学生应试技巧，认真学习新的课程标准，更新教学理念，进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位。为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得好成绩。
大家好，今天小编为大家精心整理了初中语文学科计划怎么写范文模版，希望能对需要的人有帮助。
本学期，我们语文教研组的工作将紧密围绕提升教学质量这一根本目标展开。我们坚定地认识到“质量”是学校教学工作的生命线，因此我们将以课堂教学为主渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质。我们努力开创具有学校特色的语文教育教学新局面，力争让学校的语文教学情况有明显的转变和提高。
具体来说，我们的主要工作有以下几个方面：
一是全力以赴，提高我校语文学科教学质量。我们将加强常规管理，提高教学效率。备课时，除了备知识点，还要备教法和学法。每位老师在备课时要认真阅读教师教学用书，并浏览相关课的教学资源，精心设计每堂课的作业布置，进行记录和教后反思。同时，备课组要注重资源的共享。上课时，我们要努力提高课堂教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体和网上信息资源，提高课堂教学效益。作业设计要精心，体现轻负荷、高质量的教学思想，批改要细致、规范、及时，注重纠错和情况反馈。辅导时，我们要因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
二是加强教学质量监控。我们将进行一学期两次训练，要求自行命题，试卷要有针对性，难易度适中，呈一定的坡度。同时，我们要认真完成每次综合训练的质量分析表，及时调整教学策略。在期中、期末考试方面，我们要制定科学的复习计划，认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷时要进行流水操作，评分要公正准确。
三是加强特色，有效开展，提高学生的语文成绩。我们将在总结经验的基础上，结合学生的特点，狠抓教学质量。在现代文阅读方面，我们可以进行50分两个语段的训练，精心挑选现代文语段，精编题目，当堂练习，及时批改，及时发现问题，并进行讲评和跟进练习。在课外文言文方面，我们可以利用午自习等时间，对学生进行语感训练。在写作方面，我们可以学习李娟老师的经验，进行组内学习，提高写作教学水平。
此外，我们还要同心协力，提升我校语文教师的专业素养。教师要有自主学习的意识，钻研教材和教师用书，整体把握好教材，提高教师熟悉教材、处理运用教材的能力。每位教师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志，及时反思并将学习成果运用到教育教学实际中。我们还要通过教研组自培来提升教师的专业化素养，开展专题讲座、集体讨论交流和专家讲座等活动。组织好组内公开课活动，德育渗透到教学中。每位教师要建立错题集，及时了解学生的学习动态。
最后，我们还要配合学校的工作计划，做好各项常规工作，如橱窗布置、综合训练和考试质量分析工作。同时，积极配合语委办的各项工作，大力开展推普工作。
通过我们的共同努力，相信我们能够提升语文教学质量，为学生的语文学习创造更好的环境和条件。
教学改革，高效课堂，语文教育
在语文教育中，我们要积极贯彻教育方针，推进教学改革。我们的目标是实现高效的课堂，为语文教师提供成长的机会。
为了达到这个目标，我们需要重点做好以下工作：
1.学习教育部门的教学思想，掌握新的教育理论和课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。我们要全面实施语文学科素质教育，打造有特色的语文教育教学。
2.建立规范的备课、上课、作业批改和辅导、学业检测与评价的流程。教师要根据课程标准、教材内容和班级实际情况，分析学生的学情，调整教学方案。备课过程中，要重视学生的需求。
3.培养学生良好的学习习惯，为他们的终身发展打下基础。特别要关注学生的听课和自主学习习惯。
4.引导学生学会学习，提供有效的学法指导。教师要在教学中注重预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等方面的工作。
5.通过简洁朴实的教学方式，提高课堂教学的实效性。教师要严格遵守“三讲三不讲”的原则，即必讲核心内容、必讲思路方法和必讲疑点难点，不讲学生已掌握的内容和讲了也不会的内容。每节课要安排10-15分钟的练习反馈和回顾反思的时间。
6.布置有层次的作业，实施培优补差工作。教师要精选、精练、精批、精讲学生的练习作业。对于学生的作业要有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠的态度。
7.实施分层教学策略，重视培优补差工作。教师要根据学生的不同层次，给予不同的要求，确保每个学生都能得到有效的发展。对于优等生，要从开学第一天就开始重视培优工作，确保他们有足够的学习资源。对于学习较差的学生，要给予更多的关注和帮助，帮助他们树立学习的信心，及时进行补差工作。
8.按时高质量地完成学校的各项常规工作，并定期检查教师的备课情况、学生的学习习惯和作业情况。同时，要做好抽测、期中期末考试的备考、复习和质量分析工作。
另外，我们还要认真参加各种校本培训，满足教师在教学过程中的实际需求。
通过以上工作安排，我们可以更好地推进语文教育改革，提高教学质量，培养学生的语文素养。
新学期开始了，作为一名语文教师，我面临着新的挑战。为了更好地进行教学工作，我制定了本学期的工作计划。
首先，我要对班级情况进行分析。本班共有39名学生，其中男生21人，女生18人。在实施新课改中，我们教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的影响，我们在教学中仍然存在重视知识轻视能力的问题，没有完全进入课改规定的教学情境。
其次，我要对教材进行分析。本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。这本教材按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
接下来，我要确定教学目标。首先是思想品德目标，通过语文教学进一步培养学生的爱国主义精神，激发他们热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健全人格。其次是知识目标，让学生了解课文中重要作家作品的常识，了解描写方法、修辞方法和词类的知识，熟记课文中的生字生词的音形义。再次是掌握和运用知识能力的目标，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具备基本的阅读、听说能力，养成学习语文的良好习惯。最后是人文素质目标，让学生在日常生活中能正确运用语言文字进行交流表达，提高自己的文化品位，培养待人接物的仪态和为人处事的心理，养成读书看报看电视的习惯等。
为了实现这些目标，我制定了以下教学措施。首先，以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，激发学生的学习兴趣，实施教学民主化，提高课堂教学质量。其次，教师要从整体上把握教科书，通过集体备课，总揽全局，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，提高教学质量。还要认真抓好听说读写训练，培养学生的语言交际能力和写作能力。此外，注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。同时，要开展第二课堂活动，利用现代多媒体技术提高教学效率，引导学生扩大阅读面，提高文学修养。还要强化学科之间的联系和相互渗透，培养综合能力，开展各种活动，提高语文素养，实现语文能力的可持续发展。
通过这些努力，我相信我能够在新学期中取得更好的教学效果，帮助学生提高语文素养，培养综合实践能力，为他们的终身发展打下坚实的基础。
根据语文学科的特点，我们的目标是提高语文教学的质量。我们要积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新意识，提高语文素养和文化品味。我们以学生为中心，采取务实的教学方法，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
首先是了解学生的基本情况。我在初二(1)班任教，班上有45名学生，男生25人，女生20人。经过一个学年的学习，我发现班上的学生在语文学习能力上相差很大，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础也比较薄弱。虽然大部分学生的学习习惯逐渐养成，但是一些后进生的问题仍然很严重。特别是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，对于较长的文章感到无从下手，写作能力也比较薄弱。在以后的教学中，我们要加强这些方面的教学。
本期的目标有四个方面。首先，我们要在月度教学质量检测中争取年级前十名中的至少两个名次。其次，我们要提高学生的优秀率和及格率。第三，我们要帮助学生养成良好的语文学习习惯。最后，我们要重点提高学生的阅读和写作能力。
为了达到这些目标，我们制定了一些工作措施。首先，我们要深入研究教材，准备详细的教案，并加强集体备课，统一教学进度、测试和作业。我们要充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。其次，我们要及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。这样可以从学生角度、发展角度和个性角度思考问题，以便今后的教学工作。我们还要多听课，吸收好的教学经验，并邀请老教师听课，虚心接受他们的意见，并及时加以改正。此外，我们要精心设计作业，紧密结合教材，明确训练目标，并及时检查、批改作业。作业的布置和批改要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。我们还要加强语文基础知识的教学工作，确保每个学生都能牢固掌握基础知识。此外，我们还要设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写得好的作文并讲评，还要选取两篇以上最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。另外，我们要改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。我们要教导学生如何分析文章语言，并培养他们分析、总结和领悟文章中心的能力，从而提高他们的语文自主学习能力。我们还要鼓励学生在课前做好预习工作，以培养他们的自主学习能力，并节约课堂时间。此外，我们还要重视书写，要求学生利用中午的练字时间，每天坚持练习30个字。每周还要评选出写得最好的几位同学的作品进行展示。我们还要从基础抓起，加强积累，提高学生的写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词汇，并引导学生在日常生活中留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。此外，我们还要充分利用各种语文报纸和辅导书，提高学生的阅读能力。我们还要实行培优辅差的方式，给优生和差生都创造机会，让他们得到锻炼。我们要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。另外，我们还要开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我们要多表扬学生的闪光点，少批评，让学生树立起学习语文的信心。
在本学期中，我会积极参与教研组活动，向其他老师学习，提高自己的教学水平。我相信只要给我足够的时间，我一定会做得更好。
班级基本情况分析：
这个班级有64个学生。在实施新课改中，老师们很热心地进行语文教学改革，培养学生自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果。学生的语文素养有所提高，也培养了他们的实践能力。这为推进新一轮教学改革积累了成功的经验。
