以下是小编精心整理的有关于共庆中秋国庆活动方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动时间：20__年9月30日(星期六)
活动地点：活动大厅
中秋节是我国传统的团圆节，我们希望通过这次活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道阴历八月十五是中秋节。同时，我们也希望让幼儿了解中秋节的习俗和人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。此外，通过这次活动，我们也希望促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，让他们共同体验节日的快乐。最后，我们还希望通过活动引导幼儿感受和体验劳动与分享的乐趣。
为了准备这次活动，我们需要在活动现场布置悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼。同时，准备一些音乐，如《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。家长需要自带水果、水果刀和月饼，而教师会准备盘子、桌子、椅子和一次性手套（用于制作水果拼盘）。此外，我们还准备了一些神话视频和故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的衣裳》。还有一些游戏用品，如鼓、大花和抽题纸条，以及一些小奖品。
活动流程如下：
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，让幼儿了解中秋节主要吃的食物是月饼。
二、播放神话故事《嫦娥奔月》。让幼儿了解中秋节的来历和与嫦娥的传说。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。考考幼儿关于月亮的古诗知识。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。通过故事让幼儿了解月亮的神秘。
五、亲子猜灯谜。玩传统的游戏《击鼓传花》，猜灯谜并有奖品。
六、亲子制作水果拼盘。家长和孩子一起合作制作水果拼盘，评选出最有创意和造型的奖项。
七、家园齐唱《感恩的心》。表达对父母和老师的感恩之情。
最后，我们希望大家能够在这个美好的时刻团圆，享受中秋节带来的快乐。祝愿所有的家庭平安、幸福，也祝愿我们幼儿园的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
一、设计意图：
秋天是一个充满喜庆气氛的季节，中秋节和国庆节的到来使国人充满喜悦。这个时候，到处都布满了灯光和彩旗，传播着愉悦的氛围。各种媒体也会报道和介绍与爱国主义教育相关的内容，为幼儿进行爱国教育提供了很好的机会。
通过积累主题知识，孩子们已经知道国庆节是国家母亲的生日，但大班的孩子们渴望了解更多关于国庆节和祖国的知识。他们可能会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上的五颗星代表什么意思？”因此，我们建议家长们和孩子们一起收集关于国庆节的书籍和图片，多带他们外出游玩。通过家长的资源，孩子们在七天的假期中一定会经历许多并积累很多关于国庆节的知识和经验。然后，他们可以通过互动交流的方式一起分享、整理、表达和展示自己的情感，进一步加深他们对国庆节的情感体验，让他们更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗，学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极主动地与同伴分享自己的经历和认识，培养对祖国的爱。
活动过程：
一、导入：
在国庆节前，老师给了你们一个任务，你们记得是什么任务吗？
（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、老师展示一个“翻盖乐”游戏：
老师：我想翻开红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？
2、老师请孩子们翻开“下面右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3、请孩子们说一下，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？
4、老师请孩子们翻开第四排，第四张。翻开后，是空白的。老师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩展孩子们的经验）
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看过升旗仪式？
2、孩子们观看“升旗仪式”的视频。
提问：
a、你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导孩子们用不同的语句来形容）
b、为什么升国旗时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹着的五星红旗等。
2、你怎样为国争光？
五、辨别国旗
1、四面国旗中哪面是正确的、标准的国旗。
2、认识五星红旗。
一、活动目标
让员工度过一个愉快的中秋节，提高员工士气；加强员工之间的沟通，促进员工关系更加融洽；增进员工对公司的归属感和认同感，展现公司对员工的关怀。
二、责任部门
1.企业文化办负责统计和发放月饼，采购部负责采购月饼。
2.企业文化办负责策划和组织中秋干部联谊会，总务部等相关部门提供支持。
三、活动内容
1.中秋大礼包
-发放对象：总部的员工和所有今年毕业的新员工，要求已经入职满三个月的员工；驻外人员要求在9月15日前入职的员工。
-发放方式：企业文化办发出通知，总部以部门为单位领取；驻外人员以办事处为单位通过仓储物流部寄送月饼。
2."贺中秋、迎国庆"干部赏月联谊会
-地点：中大商务酒店和平女神广场
-时间：9月28日晚7:00-9:30
-形式：赏月交流会、趣味游戏、文艺节目
-参加人员：6级及以上的管理人员
-主持人：张佳美
-主题：中秋月圆，情满健帆
-内容和流程安排：
1)19:00-主持人开场词
2)19:05-总经理致辞
3)19:15-舞蹈节目一：周瑾等人表演
4)19:20-独唱节目：欧阳泽智应届生演唱《懂你》
5)19:25-趣味游戏（附件一中的游戏）
6)19:55-舞蹈节目二：贺国娇等人表演《荷塘月色》
7)20:00-独唱节目：李佳珵演唱《但愿人长久》
8)20:05-赏月交流会（附件二中的内容）
9)20:40-舞蹈节目三：徐丹等人表演
10)20:45-猜谜语和脑筋急转弯（附件三中的题目）
11)21:20-独唱节目：黄英演唱《月亮代表我的心》
12)活动结束
中秋节是中国传统的重要节日之一，通常在农历八月十五这天庆祝。这个节日有着美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，让我们更加珍惜与父母和亲人在一起的时光。参与中秋节的各种活动，我们可以大胆自信地展示自己的才华和能力。在成人的引导下，我们还可以学习寻找和收集有关中秋节的资料，并学习如何与人交往、合作和分享。
对于幼儿的发展目标，我们可以通过教育他们初步了解传统节日中秋节的来历和相关习俗，让他们感受传统文化的魅力。同时，我们还可以教他们了解其他重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。在参与各种节日的庆祝活动中，我们可以培养幼儿与人交往、沟通、合作的能力，让他们体验到集体活动的快乐。同时，我们也要鼓励幼儿培养爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，并鼓励他们用各种方式表达自己的情感。
为了实现这些目标，教师可以创设一个反映中秋节的环境，例如制作月饼、水果的模型，制作各种灯笼，以及张贴有关中秋节的图片。同时，我们可以进行一些游戏和活动，如“月饼加工厂”，让幼儿亲自制作月饼，并在“超市”或小吃店里卖给“客人”。我们还可以讲述有关中秋节的故事，引导幼儿根据故事创编表演童话剧，并进行表演。此外，我们还可以让幼儿观察月亮的变化，并记录在表格上。
在家园共育方面，家长可以与幼儿一起观察月亮的大小变化，并讲述关于月亮的故事或教给他们有关月亮和中秋节的古诗。在中秋节前夜，家长可以带幼儿来参加幼儿园的庆中秋晚会，与其他家庭一起分享食物，一起观察中秋节的月亮。通过这些活动，我们可以让幼儿直接参与其中，展示自己的才华，获得愉快和自信的体验。同时，也让他们亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长们也可以通过赏月、家人团聚、欣赏传统节目等形式，对幼儿进行情感教育。
总之，中秋节是一个让我们感受团圆、分享快乐的重要节日。通过参与各种活动，我们可以增进对传统文化的了解，培养与人交往、合作和分享的能力，同时也培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的健康情感。让我们一起共同庆祝中秋节，感受中华民族的传统文化。
以下是小编精心整理的有关于共庆中秋国庆活动方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动时间：20__年9月30日(星期六)
活动地点：活动大厅
中秋节是我国传统的团圆节，我们希望通过这次活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道阴历八月十五是中秋节。同时，我们也希望让幼儿了解中秋节的习俗和人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。此外，通过这次活动，我们也希望促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，让他们共同体验节日的快乐。最后，我们还希望通过活动引导幼儿感受和体验劳动与分享的乐趣。
为了准备这次活动，我们需要在活动现场布置悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼。同时，准备一些音乐，如《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。家长需要自带水果、水果刀和月饼，而教师会准备盘子、桌子、椅子和一次性手套（用于制作水果拼盘）。此外，我们还准备了一些神话视频和故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的衣裳》。还有一些游戏用品，如鼓、大花和抽题纸条，以及一些小奖品。
活动流程如下：
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，让幼儿了解中秋节主要吃的食物是月饼。
二、播放神话故事《嫦娥奔月》。让幼儿了解中秋节的来历和与嫦娥的传说。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。考考幼儿关于月亮的古诗知识。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。通过故事让幼儿了解月亮的神秘。
五、亲子猜灯谜。玩传统的游戏《击鼓传花》，猜灯谜并有奖品。
六、亲子制作水果拼盘。家长和孩子一起合作制作水果拼盘，评选出最有创意和造型的奖项。
七、家园齐唱《感恩的心》。表达对父母和老师的感恩之情。
最后，我们希望大家能够在这个美好的时刻团圆，享受中秋节带来的快乐。祝愿所有的家庭平安、幸福，也祝愿我们幼儿园的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
一、设计意图：
秋天是一个充满喜庆气氛的季节，中秋节和国庆节的到来使国人充满喜悦。这个时候，到处都布满了灯光和彩旗，传播着愉悦的氛围。各种媒体也会报道和介绍与爱国主义教育相关的内容，为幼儿进行爱国教育提供了很好的机会。
通过积累主题知识，孩子们已经知道国庆节是国家母亲的生日，但大班的孩子们渴望了解更多关于国庆节和祖国的知识。他们可能会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上的五颗星代表什么意思？”因此，我们建议家长们和孩子们一起收集关于国庆节的书籍和图片，多带他们外出游玩。通过家长的资源，孩子们在七天的假期中一定会经历许多并积累很多关于国庆节的知识和经验。然后，他们可以通过互动交流的方式一起分享、整理、表达和展示自己的情感，进一步加深他们对国庆节的情感体验，让他们更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗，学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极主动地与同伴分享自己的经历和认识，培养对祖国的爱。
活动过程：
一、导入：
在国庆节前，老师给了你们一个任务，你们记得是什么任务吗？
（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、老师展示一个“翻盖乐”游戏：
老师：我想翻开红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？
2、老师请孩子们翻开“下面右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3、请孩子们说一下，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？
4、老师请孩子们翻开第四排，第四张。翻开后，是空白的。老师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩展孩子们的经验）
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看过升旗仪式？
2、孩子们观看“升旗仪式”的视频。
提问：
a、你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导孩子们用不同的语句来形容）
b、为什么升国旗时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹着的五星红旗等。
