大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全日主题班会教案10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过形式多样的节目，让学生们在娱乐中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等环节连成一体，班干部分工组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。
3. 会后，班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自编、自导、自演的活动，所以积极性较高，参与面较广。特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们是初中生，经验缺乏，考虑不周，所以有些节目明显粗糙、幼稚。同时，所提问题也存在一些错误。这需要老师以后经常性地点拨和指导。
四. 改进建议：
1. 在节目内容的选择上，可以更加注重与道路交通安全相关的知识和技能，提高教育的针对性和实效性。
2. 在节目的设计和表演中，可以鼓励学生们发挥创造力，提供更多的培训和指导，帮助他们提升节目的质量和专业水平。
3. 在评价和指导中，要注重肯定学生的努力和进步，同时指出不足之处，并提供具体的改进建议。通过正面激励和有效指导，帮助学生们不断提升自己的表演能力和素质。
4. 组织更多类似的主题班会，形成常态化的教育活动，让学生们在日常生活中不断接受道路交通安全教育，养成遵守交通规则的良好习惯。
总之，通过这样的教育活动，我们可以帮助学生们增强道路交通安全意识，提高遵守交通规则的能力，培养他们健康、安全的生活习惯。同时，也为他们提供了展示才艺和表达能力的机会，促进他们全面发展。这样的教育活动应该得到学校和家长的支持和重视，为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
交通安全日主题班会教案2
教学目的：
1. 知道有关的交通安全标志和规则。
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3. 如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
- 指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
- 人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
- 行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
4、怎样提高心理素质
（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。
（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。
（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。
（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要做好遭受挫折的思想准备。
（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。
（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。
（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。
交通安全日主题班会教案3
班会目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
班会开展过程：
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以通行?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个同学违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会
班会小结：
1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。
课外延伸：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。
班会目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。这样可以增强同学们对交通安全的认识，提高他们对交通安全的重视程度。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。这样可以帮助同学们养成良好的交通行为习惯，确保他们的安全。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。这样可以提供实际案例，引起同学们对交通安全的关注。
2、组织学生排演小品。通过小品的形式，生动地展现交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
3、选好并训练班会主持。主持人要能够引导同学们积极参与班会活动，使班会的内容更加生动有趣。
4、了解一些基本的交通规则。通过学习基本的交通规则，同学们可以更好地了解交通安全的要求。
5、了解一些常见的交通标志。通过了解常见的交通标志，同学们可以更好地识别和理解交通标志的意义。
班会开展过程：
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。通过读新闻的方式，引起同学们对交通事故的关注和思考。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?通过让同学们表达自己的感想，可以促进他们对交通安全的思考和认识。
3、同学们议论，各抒己见。通过同学们的讨论，可以促进他们对交通安全问题的深入思考和交流。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。通过主持人的小结，可以对班会的主题进行总结和强调。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?通过交通讯号灯的问题，可以检验同学们对交通信号灯的认识和理解。
2、红灯亮时行人该怎样?通过红灯的问题，可以引导同学们了解行人在红灯亮时应该停下等待。
3、黄灯亮时还可以过马路吗?通过黄灯的问题，可以引导同学们了解黄灯亮时行人不应该过马路。
4、什么灯亮时才可以通行?通过灯光的问题，可以帮助同学们理解交通信号灯的作用和行车规则。
5、行车、行人应靠哪边走?通过行车和行人走路的问题，可以帮助同学们理解交通规则中的行进方向和位置要求。
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。通过交通标志的问题，可以帮助同学们识别和理解交通标志的作用和意义。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。通过小品的故事情节，可以让同学们深刻体会到不遵守交通规则的后果。
2、议一议：
(1)这个同学违反了哪些交通规则?通过讨论同学们可以找出小品中学生违反的交通规则。
(2)我们应如何遵守交通规则?通过讨论同学们可以得出遵守交通规则的正确做法。
3、把这个同学的错误纠正过来。通过讨论同学们可以帮助那个同学认识到自己的错误，并给出正确的交通规则。
4、谈心得体会。通过谈心得体会，同学们可以分享他们在班会中学到的交通安全知识和体会。
班会小结：
1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。通过同学们的小结，可以强调交通安全的重要性，并鼓励他们形成良好的交通行为习惯。
2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。通过班会小结，可以总结和评价班会的效果，并鼓励同学们在日常生活中继续关注和遵守交通规则。
课外延伸：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。通过课外延伸的活动，可以让同学们将在班会中学到的交通安全知识应用到实际生活中，并带领其他同学一起遵守交通规则，共同维护交通安全。
交通安全日主题班会教案4
班会目的：
1、使学生知道一些简单的安全常识，学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养防范能力。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
教学地点：
教室。
教育重点：
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
班会流程：
1、第一组代表表演防火：一人读情节过程，三人表演。
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演。
(2)大家认真讨论观察表演后讨论。
a、提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演：
(1)第三组代表表演。
(2)大家认真观察表演后讨论。
a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演：
(1)、第四组代表：
(2)、大家认真观察表演后讨论：
a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b、总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么电话求救?
巩固总结：
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意液化气灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱。
学生发表本节班会课的感想。
班主任总结：
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
交通安全日主题班会教案5
班会目的：
通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：
1、认识交通符号和交通标线
2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声
3、学唱交通儿歌
活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程
师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识
横穿马路应该注意些什么?
横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)
乘车交通安全知识
乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;
车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。
不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;
与家长保持密切联系，安全达到目的地。
五、学唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
总结：
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
高一历史必修二1—5单元学业水平测试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。共计60分。
1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是
A、农业
B、手工业
C、商业
D、闭关锁国
2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有①是当时著名的商业中心?②城里设有专门的贸易区域③早市、夜市昼夜相接④官府设有专职的官员管理市
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
3、农具、曲辕犁。发明于：
A、战国
B、西汉
C、唐朝
D、明朝
4、“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中
A、货币经济占据主导地位
B、出现世界上最早的纸币
C、形成区域性大商帮
D、广泛使用金属货币白银
5、_年5月，广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于交通安全日主题班会教案10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
交通安全日主题班会教案1
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过形式多样的节目，让学生们在娱乐中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等环节连成一体，班干部分工组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。
3. 会后，班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自编、自导、自演的活动，所以积极性较高，参与面较广。特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们是初中生，经验缺乏，考虑不周，所以有些节目明显粗糙、幼稚。同时，所提问题也存在一些错误。这需要老师以后经常性地点拨和指导。
四. 改进建议：
1. 在节目内容的选择上，可以更加注重与道路交通安全相关的知识和技能，提高教育的针对性和实效性。
2. 在节目的设计和表演中，可以鼓励学生们发挥创造力，提供更多的培训和指导，帮助他们提升节目的质量和专业水平。
3. 在评价和指导中，要注重肯定学生的努力和进步，同时指出不足之处，并提供具体的改进建议。通过正面激励和有效指导，帮助学生们不断提升自己的表演能力和素质。
4. 组织更多类似的主题班会，形成常态化的教育活动，让学生们在日常生活中不断接受道路交通安全教育，养成遵守交通规则的良好习惯。
总之，通过这样的教育活动，我们可以帮助学生们增强道路交通安全意识，提高遵守交通规则的能力，培养他们健康、安全的生活习惯。同时，也为他们提供了展示才艺和表达能力的机会，促进他们全面发展。这样的教育活动应该得到学校和家长的支持和重视，为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
交通安全日主题班会教案2
教学目的：
1. 知道有关的交通安全标志和规则。
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3. 如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
- 指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
- 人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
- 行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
