以下是小编精心整理的有关于2024预防近视主题教育活动范文，欢迎各位阅读和借鉴。
2024预防近视主题教育活动1
为了切实落实《中共关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出的“通过5年左右的时间，使我国青少年近视发生率明显下降”的工作目标，教育部制发了《教育部关于印发〈中小学学生近视眼防控工作方案〉的通知》（以下简称《通知》）。根据省教育厅《关于贯彻教育部〈中小学学生近视眼防控工作方案〉》精神和市教育局要求，现将该《通知》）转发给各位，并提出以下意见，请一并贯彻执行。
一、提高认识、加强领导
各片区教育工作联络点和中小学要高度重视学生近视眼防控（以下简称“防近”）工作，要把“防近”工作作为推进素质教育、促进青少年身心健康的重要内容，并纳入工作日程。结合本片区、本校实际情况，制定工作规划，建立健全工作制度和责任制度，切实将“防近”工作抓实、抓细、抓出成效。
二、明确职责、落实责任
各片区教育工作联络点要将中小学学生视力保护工作作为全面贯彻教育方针、切实增强青少年体质的一项具体工作。各中小学要认真按照教育部《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》的要求，明确学校校长是“防近”工作的第一责任人，分管校长是具体责任人，落实学校工作人员各自在“防近”工作中的职责，做到职责到岗位、责任到人头。
三、规范管理、科学“防近”
切实按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》组织开展视力保护的宣传教育，让学生充分理解和掌握“防近”知识，培养学生良好的用眼卫生习惯，从源头上做好“防近”工作。
四、加强督查、务求落实
各片区教育工作联络点要将学校“防近”工作纳入学校体育卫生专项督导检查的重要内容，定期开展督导检查，并将其作为评比学校体育卫生工作成绩的重要指标。务必确保学校“防近”工作落到实处、收到实效。
2024预防近视主题教育活动2
为了全面贯彻教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，我们积极认真地开展以“防近”为中心的卫生保健工作，旨在领导抓、人人抓、经常抓、抓落实。我们的目标是在保护和提高学生视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳各个方面的全面发展。
具体措施如下：
一、成立领导小组
我们成立了“防近”工作领导小组，由校长担任组长，体育教师和各班主任担任小组成员，负责具体贯彻执行防近视工作规划和实施办法。同时，我们还确定了班级卫生员，他们负责督促同学们下课后到室外散步，欣赏绿色植物和青草，或者远眺，同时也负责班级卫生的监督检查。
二、加强全体教师对学生读写姿势和眼保健操的督促
我们将培养学生正确的读写姿势和注重保护视力列为听课和评课的重要内容。同时，我们将“防近”工作作为班主任工作的重要组成部分，对视力有所提高的班级在同等条件下优先考虑评优。
三、建立制度，加强宣传教育
我们加强了宣传教育制度，形成了“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报以及定期进行防治近视眼的广播，我们对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。具体措施包括：每学期在卫生橱窗设置“防近”角；每学期进行一次防近知识广播；每学期的家长会上有“防近”内容；期末工作总结中有“防近”内容。
四、视力检查制度
每学期全校进行一次视力检查，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低发病率和患病率。对新发病的学生，我们会发告家长书。
五、明确品社学科作为要求落实本条例的学科
一年级品社学科认真完成《眼保健》课，各年级品社学科教师加强指导。
六、眼保健操的检查评比制度
在进行眼保健操时，要求任课老师在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
七、学生座位的调整制度
各班主任每周调整学生的座位一次，以避免学生出现斜视和近视的情况。
八、减轻学生的学习负担，增强学生的体质
我们保证学生有充足的课间休息时间，教师按时下课，做到不拖堂。同时，我们严格执行《学校卫生工作条例》中关于小学生每天学习时间不超过六小时的规定。我们控制学生的课外作业量，控制测验和考试次数。此外，我们加强体育活动的锻炼，坚持“三课”、“两操”、“三活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。
九、采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯
我们要求所有老师在课堂教学中贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一”：眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸。我们组织学生到室外活动或远眺，避免长时间读书、看报和看电视，每半小时做一次眼保健操或望远。同时，我们教育学生要保证充足的睡眠时间。
十、积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日和假期有活动时间。
十一、上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容。
十二、贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件
我们改善了教室的采光设备，并保证教室的墙壁洁白。我们还进行了校园绿化、美化和净化，为学生创造了一个优美舒适的学习环境，拓宽了学生的视野。此外，我们根据卫生标准为学生配备了适度的课桌椅。对已患上假性近视的学生，我们认真进行矫治；对已患上近视眼病的学生，我们通知家长带孩子到医院检查并配戴眼镜。
十三、学校和家庭密切配合
老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。我们给家长发放学生用眼卫生及保健操的宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。每次视力检查后，我们会给近视眼的学生发给家长报告书，通知家长配合治疗。
2024预防近视主题教育活动3
一、活动主题
注意用眼卫生，关爱眼睛健康
二、活动背景
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。然而，随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始戴眼镜。根据调查资料显示，中国学生的近视病发率在全世界中的排名从20xx年的第4位上升至第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示，中国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据表明中国近视病的发病率正在迅速上升，我们社会必须引起重视并采取措施。
三、活动目的
1、让学生了解近视的成因和危害，激发他们保护眼睛的意识。
2、培养学生保护眼睛的好习惯，从现在开始关注自己的眼睛健康，并且关注他人的眼睛健康。通过宣传活动，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
四、活动过程
在活动开始前，我们将通过广播、班会、校会和国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。
1、召开第__个爱眼日宣传领导小组会议，向全体教师传达活动相关精神。
2、举行第_个爱眼日启动仪式，进行一次全校学生的倡议。
3、举办一次“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”，让家长和学生一起参与，增加亲子互动。
4、表彰护眼的先进个人（大奖赛名单和每班一名爱眼小卫士名单），激励学生更加积极地关注眼睛健康。
5、参加区“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”颁奖典礼及“青少年爱眼科普知识讲座”，引导学生进一步了解眼睛健康知识。
6、活动反馈阶段：
（1）保健教师于6月底对全校爱眼日活动情况进行总结，总结活动的成果和不足，为以后的活动提供参考。
（2）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践和体验的收获进行整理，让学生反思和总结活动中的收获。
2024预防近视主题教育活动4
一、活动目的：
1.使学生了解眼睛的基本结构以及眼睛的重要性。
2.通过活动的开展，让学生认识到眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。
二、活动过程：
1.今天老师给学生请来了一位神秘的好朋友，它跟我们小朋友有着密切的关系，是五官中的一员，我们谁也少不了它!请小朋友猜一猜它是谁?(是‘眼睛’)
2. 教师出示眼球的模型，教师将模型拆开，依次讲解眼睛的构造，让小朋友知道：
①眼睛的第一层窗户是：角膜。
②眼睛的第二层窗户是：视网膜。视网膜是用来帮助调节光线的，光线越强瞳孔就越缩小，光线弱瞳孔就变大。
③晶状体：让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱。
3. 在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢?(不用脏手揉眼睛，不能拿尖的东西碰眼睛，做眼保健操保护眼睛。)
4.如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法)
做眼保健操前后应静坐、远望，以便充分得以休息和调节，闭眼按摩穴位。因眼部穴位主要分布在眼眶附近，因此手法要轻柔，由轻到重，速度均匀，以感到酸胀为度。
揉攒竹穴：以左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处，其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。
挤按睛明穴：睛明穴位于鼻侧，以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根，先向下按，然后向上挤。
揉四白穴：四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处，将左右手的食指各放在鼻翼两侧，大拇指支撑在下颌骨的凹陷处，然后放下四指，食指轻揉。
按太阳穴轮刮眼眶：太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳穴上，其余四指蜷起来，用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶，上眼眶从眉头到眉梢，下眼眶从内眼角到外眼角，先上后下，轮刮一圈。
5.老师和学生共同做眼保健操。
重点指导：通过活动让幼儿了解眼睛的重要性，学习如何保护眼睛，知道如何保持良好视力。
三、活动总结：
2024预防近视主题教育活动5
一、工作原则
（一）坚持预防为主原则
我们将近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体幼儿实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低幼儿近视眼新发病率。
（二）坚持综合预防原则
针对导致近视眼发生的多种因素，我们采取综合防控措施。这包括控制幼儿近距离用眼时间，改善游戏卫生条件，创建良好的视觉环境，普及视力保护知识，培养幼儿科学用眼习惯以及落实幼儿户外活动时间，促进幼儿积极参与活动。
（三）坚持常抓不懈原则
我们将“防近”工作作为幼儿园日常工作的一部分，根据不同年龄要求，将其贯穿到保育教育各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
（四）坚持全园参与原则
我们充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与、学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、工作机构
（一）成立佳佳幼儿园幼儿近视眼防控工作领导小组，负责组织实施全园幼儿近视眼防控工作，对各班级开展“防近”工作进行指导、检查和评估。
（二）工作职责
1、制定吉镇佳佳幼儿园幼儿近视眼防控工作方案；
2、组织协调教师开展工作；
3、督导、考核、评估“防近”工作实施情况。
（三）切实做好幼儿“防近”的宣传和指导工作。
三、工作措施
（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作
1.将幼儿视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，作为年终考核、班级评优的首要依据，以此形成园领导、教师、幼儿人人重视，共同参与的“防近”工作机制。
2.制定科学规范的幼儿在园作息制度。严格按照规定的周计划，安排每周活动和作息时间。根据学习和生活规律，按照动静交替、视近与视远交替的原则安排每天的游戏和活动。保证幼儿每天睡眠12小时。
3.教师可以根据本班情况具体安排每天的眼保健操时间，组织幼儿学习做眼保健操，并做好记录。
4.每学期对幼儿视力进行一次检测，由校医帮助完成。
（二）开展视力保护宣传教育，培养良好的用眼卫生习惯
1.在园内师生及家长中广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2.利用校讯通、宣传栏等多种形式经常性宣传科学用眼、预防近视等保健知识，培养幼儿爱眼、护眼意识，养成正确读书和用眼卫生习惯，保持良好的坐姿，减少或不看动画片，控制幼儿与电视的距离等良好习惯。
3.教师应将培养幼儿良好用眼卫生习惯贯穿于整个常规教育中，随时健全幼儿“防近”坚持制度，每天督促幼儿到户外活动或远眺。
4.通过家长会、校信通等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的学习环境，控制幼儿近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机），及时纠正不良的用眼卫生习惯，视力下降时要及时到正规医院就医。
5.每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动。
四、考核与评估
我们将建立科学完善的实施方案、检测方法和制度，以保证幼儿近视眼防控工作的完成，并科学评价防治效果。
2024预防近视主题教育活动6
活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育学生不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、在活动中学生倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：
情境表演："排除眼中的异物"。
活动过程：
1、以情境表演引入。
在活动开始前，我们先进行一场情境表演。假设明明的眼睛进了灰尘或者沙子，我们来看看该如何处理。
2、引导学生讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）
学生可以通过观察和想象来回答这个问题。
（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？
引导学生思考和讨论如何正确处理眼中进入异物的情况。可以提醒他们用清洁的水冲洗眼睛，或者用干净的纱布轻轻擦拭。
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）
通过讨论，让学生了解到眼睛得了红眼病也会感到不舒服。
（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）
学生可以分享他们对红眼病的了解和自己的感受。
（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）
引导学生了解到红眼病的传播途径和预防措施，提醒他们在得了红眼病时应该如何正确处理。
（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）
教育学生红眼病的预防措施，包括及时治疗和保持良好的卫生习惯。
4、师小结：告诉学生要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教师总结本次活动的要点，并强调学生要保持良好的卫生习惯和保护自己的眼睛。同时提醒学生在红眼病流行的时候要避免到公共场所去玩。
教学反思：
在本次活动中，学生积极配合，认真尝试，并通过自主练习获取了经验。在集体练习中，他们感受到了快乐和喜悦，达到了寓教于乐的目的。本次活动的目标也得到了圆满的完成。
总结：
通过这次活动，学生不仅了解了眼睛进入异物后的简单处理方法，还学到了红眼病的传播途径和预防措施。他们也通过游戏和音乐的方式，提高了遵守规则和团队合作的能力。这种寓教于乐的教育方法可以激发学生的兴趣和积极性，让他们更好地理解和应用知识。在未来的教学中，我们可以继续探索这种方法，为学生提供更多有趣和有效的学习体验。
2024预防近视主题教育活动7
教学目标：
让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。
教学重点：
如何预防近视眼的形成。
教学难点：
纠正不正确的读书写字姿态。
教学过程：
一、导入新课
(一)猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。
(二)教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。(板书课题)
二、讲授新课：
(一)眼睛的作用是什么?
(二)近视眼形成的原因
1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些?
2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。
①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛，预防近视。
②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时?谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些?
③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些?适当多吃哪些食物对眼睛有好处?(希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食，防止营养系缺乏。)
④不注意用眼卫生：
联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯?看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。
学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。
(三)如何预防近视眼?
以下是小编精心整理的有关于2024预防近视主题教育活动范文，欢迎各位阅读和借鉴。
2024预防近视主题教育活动1
为了切实落实《中共关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出的“通过5年左右的时间，使我国青少年近视发生率明显下降”的工作目标，教育部制发了《教育部关于印发〈中小学学生近视眼防控工作方案〉的通知》（以下简称《通知》）。根据省教育厅《关于贯彻教育部〈中小学学生近视眼防控工作方案〉》精神和市教育局要求，现将该《通知》）转发给各位，并提出以下意见，请一并贯彻执行。
一、提高认识、加强领导
各片区教育工作联络点和中小学要高度重视学生近视眼防控（以下简称“防近”）工作，要把“防近”工作作为推进素质教育、促进青少年身心健康的重要内容，并纳入工作日程。结合本片区、本校实际情况，制定工作规划，建立健全工作制度和责任制度，切实将“防近”工作抓实、抓细、抓出成效。
二、明确职责、落实责任
各片区教育工作联络点要将中小学学生视力保护工作作为全面贯彻教育方针、切实增强青少年体质的一项具体工作。各中小学要认真按照教育部《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》的要求，明确学校校长是“防近”工作的第一责任人，分管校长是具体责任人，落实学校工作人员各自在“防近”工作中的职责，做到职责到岗位、责任到人头。
三、规范管理、科学“防近”
切实按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》组织开展视力保护的宣传教育，让学生充分理解和掌握“防近”知识，培养学生良好的用眼卫生习惯，从源头上做好“防近”工作。
四、加强督查、务求落实
各片区教育工作联络点要将学校“防近”工作纳入学校体育卫生专项督导检查的重要内容，定期开展督导检查，并将其作为评比学校体育卫生工作成绩的重要指标。务必确保学校“防近”工作落到实处、收到实效。
2024预防近视主题教育活动2
为了全面贯彻教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，我们积极认真地开展以“防近”为中心的卫生保健工作，旨在领导抓、人人抓、经常抓、抓落实。我们的目标是在保护和提高学生视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳各个方面的全面发展。
具体措施如下：
一、成立领导小组
我们成立了“防近”工作领导小组，由校长担任组长，体育教师和各班主任担任小组成员，负责具体贯彻执行防近视工作规划和实施办法。同时，我们还确定了班级卫生员，他们负责督促同学们下课后到室外散步，欣赏绿色植物和青草，或者远眺，同时也负责班级卫生的监督检查。
二、加强全体教师对学生读写姿势和眼保健操的督促
我们将培养学生正确的读写姿势和注重保护视力列为听课和评课的重要内容。同时，我们将“防近”工作作为班主任工作的重要组成部分，对视力有所提高的班级在同等条件下优先考虑评优。
三、建立制度，加强宣传教育
我们加强了宣传教育制度，形成了“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报以及定期进行防治近视眼的广播，我们对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。具体措施包括：每学期在卫生橱窗设置“防近”角；每学期进行一次防近知识广播；每学期的家长会上有“防近”内容；期末工作总结中有“防近”内容。
四、视力检查制度
每学期全校进行一次视力检查，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低发病率和患病率。对新发病的学生，我们会发告家长书。
五、明确品社学科作为要求落实本条例的学科
一年级品社学科认真完成《眼保健》课，各年级品社学科教师加强指导。
六、眼保健操的检查评比制度
在进行眼保健操时，要求任课老师在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
七、学生座位的调整制度
各班主任每周调整学生的座位一次，以避免学生出现斜视和近视的情况。
八、减轻学生的学习负担，增强学生的体质
我们保证学生有充足的课间休息时间，教师按时下课，做到不拖堂。同时，我们严格执行《学校卫生工作条例》中关于小学生每天学习时间不超过六小时的规定。我们控制学生的课外作业量，控制测验和考试次数。此外，我们加强体育活动的锻炼，坚持“三课”、“两操”、“三活动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。
九、采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯
我们要求所有老师在课堂教学中贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一”：眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸。我们组织学生到室外活动或远眺，避免长时间读书、看报和看电视，每半小时做一次眼保健操或望远。同时，我们教育学生要保证充足的睡眠时间。
十、积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日和假期有活动时间。
十一、上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容。
十二、贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件
我们改善了教室的采光设备，并保证教室的墙壁洁白。我们还进行了校园绿化、美化和净化，为学生创造了一个优美舒适的学习环境，拓宽了学生的视野。此外，我们根据卫生标准为学生配备了适度的课桌椅。对已患上假性近视的学生，我们认真进行矫治；对已患上近视眼病的学生，我们通知家长带孩子到医院检查并配戴眼镜。
十三、学校和家庭密切配合
老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。我们给家长发放学生用眼卫生及保健操的宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。每次视力检查后，我们会给近视眼的学生发给家长报告书，通知家长配合治疗。
2024预防近视主题教育活动3
一、活动主题
