下面小编整理了交通安全活动方案教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、通过游戏巩固幼儿对安全乘车的理解。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
3、游戏规则。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
幼儿积极回答，表达了自己与家人一起乘车的经验。
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
老师与幼儿一起制定游戏规则，确保游戏过程中的安全和秩序。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
幼儿分成两组，一组扮演乘客，一组扮演安全检查员。安全检查员负责检查乘客是否遵守乘车规则，乘客则要按照规定的安全乘车常识行动。
【活动反思】
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
其次，通过游戏的方式巩固了幼儿对安全乘车的理解。幼儿通过扮演乘客和安全检查员的角色，亲身体验了乘车时应遵守的规则和注意事项，增强了他们对安全乘车的记忆和理解。此外，游戏过程中还培养了幼儿的合作意识和团队精神。
交通安全活动方案教案合集2
活动目的:
通过这次主题班会，我们可以加深对交通安全知识的了解，让学生树立起自我保健和自我帮助的观念，形成自我保健和自我帮助的意识，让学生能够安全健康地成长。
活动准备:
确定主题，选举主持人，制定节目，讨论整个活动流程，并排练节目。
活动流程:
第一项:起立，敬礼，摇旗！
第二项:唱团队歌曲。
第三项:中队队长宣布活动主题(中队队长:本次中队活动主题为“牢记交通安全”，现在我宣布中队活动正式开始！)
第四项:活动开始
一、主持人的发言:
主持人A:安全是一种文化。注重安全，尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是文化滞后的表现。我们每天看到的大量安全警示和标志都是一种文化，我们应该认真学习安全文化，提高安全意识。
主持人B:安全是一种幸福，幸福是一种美好的状态。人们谈论幸福，谁会想到瓦斯爆炸、船只沉没、建筑物倾覆、四肢骨折、血肉模糊？谁会认为没有安全感的生活是幸福的生活？安全是保障我们长久享受幸福生活的保证。
主持人甲:安全关系到生死以及我们的生活质量。每一次重大事故都会促使人们反思自己的行为，总结教训，研究对策，发明新技术，防止类似事故再次发生。当我们谈论安全时，我们想要提高人们的生活价值，积累财富。
主持人B:安全关系到你我，关系到我们的祖国。无论贫富，无论职业，无论城乡，每个公民都应该尊重他人和自己的生命，必须维护和保障生产生活安全，否则将受到法律的制裁和惩罚。
主持人A:安全是永恒的话题。在科技飞速发展的今天，安全保护着我们的生命，保障着我们的利益，给我们注入了无穷的力量。
二、团队活动展示:
主持人A:我们身边经常存在一些不安全的因素。如果我们不注意，就会导致大祸。请看一队的小品《闯红灯的后果》。
(学生表演小品)
1.剧情简介:几个学生，小刚、小吴和小红，正在上学的路上玩耍。后来他们发现上课时间快到了，于是拼命往学校跑。过红绿灯时，红灯亮了。小刚看见没人就想闯红灯。
小吴、小红和小李劝他不要闯红灯，但小刚不听，直接跑过马路。结果他被两辆快速行驶的汽车撞到，当场死亡。小武的父母和爷爷都感到非常痛苦。
主持人A:红灯时间很短，但生命却很长。你知道交通事故的原因吗？(进行一次讨论)
主持人B:安全是一种文明。我们必须珍惜安全，请听二队的《安全拍拍歌》。
2.“放心拍手”。
交通安全很重要，我们要牢记交通规则。
从小就要养成良好的习惯，不要在路上玩耍。
走在人行道上时要保持规矩，不要靠近马路边。
遇到立交桥和隧道时要横穿马路，不要逃避。
遇到交通拥堵时要保持耐心，不要与车辆争道。
骑自行车时要守规矩，不要闯红灯。
转弯时要减速，急转弯会引发事故。
注意骑行安全，保持秩序，排队等候。
不要将手和头伸出窗外。紧握你的手，不要忘记。
主持人A:交通法规是我们生活中的朋友；交通安全是整个社会关注的焦点。同学们，我们应该更多地了解交通安全。我们来做一个小测验，看看谁最懂交通安全知识。
3.交通安全知识测验
主持人B:首先是必答题，然后是选择题。选择题游戏规则:听清楚问题后，用手指向所选答案。分数由回答得更正确的小组打分。
(进行选择题比赛，主持人B提问，主持人A公布答案)
主持人A:以下是答题比赛。游戏规则:听清楚题目后，举手获得正确答案，然后点名回答问题，否则无效。答对加分，答错减分。
(进行小考，主持人B提问，主持人A宣布答案)
标题参考:
一.必答题:
1.灯亮着的时候，车辆和行人可以通过吗？(绿灯)
2.下雨天骑车可以带伞吗？(不可以)
3.过马路必须带什么？(人行横道)
4.你能在路上学骑自行车吗？(不可以)
5.在上学的路上，小明骑着自行车炫耀他的技巧。你认为这样做可以吗？为什么？(不可以，很危险)
6.开车时你可以和司机说话吗？(不可以)
7.醉酒的人可以开车吗？(不允许)
8.小学生可以在公路、高速公路、铁路、码头上玩耍、奔跑吗？(不可以)
费:首先恭喜各队精彩流畅的回答。下面是选择题。首先，请从每个队的代表中抽签。答对一个问题会得到一个小红旗，答错一个会得到一个小红旗。请其他同学配合，不要透露答案，谢谢！
二、选择题:
1.几岁以下的孩子不允许在路上骑车？(a、11岁以下儿童b、12岁以下儿童)
2、骑行时更安全的行为是？(a、上车时手忙脚乱B、车辆行驶时，头和手不伸出窗外)
3.过马路时，我们应该怎么做？
A.直接穿过b.走斑马线
4.过马路时，如果遇到没有人行道的路，应该怎么走？(a，走B路右边，走C路左边，随意走)
5.过马路时，我们应该留意交通灯：
a，红灯线b，绿灯线
6.我妈应该带你去哪个车道坐电动车？
a、非机动车道b、机动车道
7.如果奶奶在马路对面叫你，你该怎么办？
a，过护栏b，绕过人行横道再过去
8.绿灯还剩2秒时，我该怎么办？
a，等下一个绿灯过马路。b，冲过马路
费:交通安全的保障在于建立必要的交通安全措施，也在于人们自觉遵守和维护交通法规。每个人都应该熟悉常见的交通法规和标志，并与交通标志结交朋友。你们都认识这些交通标志吗？接下来我们来回答问题，答对的队伍会得到一个小红旗。
三、交通标志知识回答:
主持人B:我们呼吁安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的社会更加和谐。我们要把安全放在心上，安全就是我们的生命。请听《呼唤安全》，__队带来的关于安全的诗歌朗诵。
四、呼唤安全
隐患是隐藏的恐怖杀手，意外是突如其来的悲剧灾难。
机械设备没有保护，电气设施没有绝缘；职业病，危害，隐患无时无刻不在身边。交通、煤矿、建筑...事故频发；多少人肢体残缺，多少家庭破碎，没有团圆。
安全！安全！安全！
有一份安稳的工作才能有安稳的生活！
有了安全，我们的生活才会阳光！
只有有了保障，才能实现和谐社会！
主持人甲:安全关系到我们的同学、老师和父母。
主持人B:安全也关系到我们的学校和社会。
主持人甲:现在请辅导员发言。欢迎光临。
联合主持人:最后，让我们一起唱安全之歌，祝愿大家生活平安顺利。
第五项:辅导员发言。
主持人A:现在请辅导员发言！
同学们，人生只有一次，没有重来的机会。我们不能因为自己的疏忽而后悔一辈子。安全靠什么？安全靠责任。在我们的日常生活中，每一个小时，每一分钟，每一秒钟，安全隐患都像一头凶猛的野兽，盯着我们脆弱的身体，试图麻痹我们的神经。只有保持自律，遵守规章制度，脚踏实地，强化安全意识，增强责任感，才能保证安全，才能让生活变得美好。所以，希望我们每个同学都能从身边的小事做起，树立起安全意识，规范自己的行为。我相信，如果我们的内心永远充满安全，那么红太阳就属于你，美丽的夕阳就属于你，健康和幸福就属于你，安全就一定属于你。
第六项:呼号
呼号:为共产主义事业而奋斗，时刻准备着。
第七项:撤旗、敬礼、演奏音乐
主持人乙:现在我宣布本次中队活动圆满成功！
活动摘要:
这个主题团队会以小见大，不做作，贴近学生日常生活。主题明确，具有时代感，通过小主题反映大问题，创设教学情境，引导学生初步了解一些交通安全知识，认识到交通安全的重要性，培养学生学会与人合作的意识，体验合作的快乐，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。活动过程针对性强，效果好。通过这次主题班会，很多同学都意识到在学校和放学后要注意安全，家长们也反馈孩子的安全意识比以前强多了。
交通安全活动方案教案合集3
设计意图：
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
主题目标：
1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。
2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动一：我会过马路
目标：
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
活动过程：
1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。
请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。
告诉幼儿交通标志的真正意义。
延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。
（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。
（6）与幼儿再次进行评议。
活动二：胖小猪过马路
活动目标：
1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。
2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图片、塑料彩圈(方向盘)
活动过程：
1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。
今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？
3、教师边操作课件边生动地讲述故事。
4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。
①故事的名字叫什么？
②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什么？在人行横道旁边上有一个什么灯？
③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什么变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎么做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。
④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什么事？
⑤小猪的腿怎么了？
⑥小猪做得对不对？为什么？
5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。
看后提问：
刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什么地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什么颜色时才能过马路？
6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的.绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道，还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。
7、游戏：过马路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)
活动总结：
以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。
交通安全活动方案教案合集4
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，了解一些与他们生活密切相关的交通规则，增加交通安全知识。
2、通过各种活动，使学生意识到不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、学会如何平安过马路回家，保护好自己，不伤害别人。
活动时间：_月_日
活动地点：二年级班教室
活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?
2、交流：大家说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、教师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教唱《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急;
你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：
你拍三，我拍三，走人行横道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全来学透;
你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;
你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;
你拍九，我拍九，施工场地绕道走;
你拍十，我拍十，安全习惯要保持!
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五、总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
活动反思：
通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人！
活动已经结束了，我们班的学生在参与活动的过程中学到了很多有用的交通安全知识。通过认识交通标志、了解交通规则、学唱《拍手歌》等活动，他们对交通安全有了更深入的了解。同时，我们也强调了交通安全的重要性，培养了学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。通过这次活动，学生们不仅对交通安全有了更全面的认识，而且也明白了不遵守交通规则的后果。希望他们能够将所学的知识应用到日常生活中，自觉遵守交通法规，保护好自己，不伤害别人。
交通安全活动方案教案合集5
活动目标：
1. 了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。
2. 了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。
3. 培养遵守交规和做文明公民的良好品质。
活动准备：
1. 准备了《交通事故》和《交通公益广告》的VCD，让孩子们通过观看这些视频了解遵守交通规则的重要性。
2. 准备了常见交通标志的实物，例如红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等，让孩子们通过观察和辨认来了解交通标志的含义。
3. 准备了一些废旧物品，如旧挂历、纸箱、皱纹纸等，用于后面的实践活动。
活动过程：
一、观看VCD，了解遵守交通规则的重要性。
教师播放了《交通事故》和《交通公益广告》的VCD，让孩子们通过观看这些视频了解遵守交通规则的重要性。教师在观看结束后进行了小结，强调了遵守交通规则能够保证每个人的生命安全，使道路交通更有秩序，使社会更加文明。
二、讨论活动：我们应遵守哪些交通规则?
1. 引出讨论话题。
教师引出了讨论话题，提醒孩子们我们要守交规、讲文明，做文明公民，然后问孩子们应该遵守哪些交通规则。
2. 幼儿讨论：我们应该遵守的交通规则。
教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交通规则，并引导他们提出自己的想法和观点。
3. 认识交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。
教师向孩子们展示了常见的交通标志，如机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯等，并解释了这些标志的含义和作用。
三、实践活动：小小交通宣传员。
1. 讨论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?
教师引导孩子们讨论，鼓励他们提出自己的想法和建议，思考如何让更多的人来守交规，成为文明公民。
2. 观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》
教师播放了一段交通广告宣传片，名为《讲文明、树新风》，让孩子们通过观看这段视频了解宣传交通规则和文明行为的重要性。教师在观看结束后进行了提问，帮助孩子们总结短片传达的主要信息和内容。
3. 讨论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?
教师引导孩子们讨论，鼓励他们提出各种形式的宣传方式，如海报、广播、手抄报等，来向大家宣传遵守交规和文明行为的重要性。
4. 小组活动：创作宣传方案。
教师将孩子们分成小组，让他们一起创作宣传方案，通过合作完成一种宣传形式，向大家宣传遵守交通规则和讲文明的重要性。
四、分享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。
每个小组将自己创作的宣传方案展示给全班同学，让大家一起欣赏和学习。通过分享活动，孩子们能够互相借鉴和学习，进一步提高对交通规则和文明行为的认识和重视程度。
下面小编整理了交通安全活动方案教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
交通安全活动方案教案合集1
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、通过游戏巩固幼儿对安全乘车的理解。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
3、游戏规则。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
幼儿积极回答，表达了自己与家人一起乘车的经验。
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
老师与幼儿一起制定游戏规则，确保游戏过程中的安全和秩序。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
幼儿分成两组，一组扮演乘客，一组扮演安全检查员。安全检查员负责检查乘客是否遵守乘车规则，乘客则要按照规定的安全乘车常识行动。
【活动反思】
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
其次，通过游戏的方式巩固了幼儿对安全乘车的理解。幼儿通过扮演乘客和安全检查员的角色，亲身体验了乘车时应遵守的规则和注意事项，增强了他们对安全乘车的记忆和理解。此外，游戏过程中还培养了幼儿的合作意识和团队精神。
交通安全活动方案教案合集2
活动目的:
通过这次主题班会，我们可以加深对交通安全知识的了解，让学生树立起自我保健和自我帮助的观念，形成自我保健和自我帮助的意识，让学生能够安全健康地成长。
活动准备:
确定主题，选举主持人，制定节目，讨论整个活动流程，并排练节目。
活动流程:
第一项:起立，敬礼，摇旗！
第二项:唱团队歌曲。
第三项:中队队长宣布活动主题(中队队长:本次中队活动主题为“牢记交通安全”，现在我宣布中队活动正式开始！)
第四项:活动开始
一、主持人的发言:
主持人A:安全是一种文化。注重安全，尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是文化滞后的表现。我们每天看到的大量安全警示和标志都是一种文化，我们应该认真学习安全文化，提高安全意识。
主持人B:安全是一种幸福，幸福是一种美好的状态。人们谈论幸福，谁会想到瓦斯爆炸、船只沉没、建筑物倾覆、四肢骨折、血肉模糊？谁会认为没有安全感的生活是幸福的生活？安全是保障我们长久享受幸福生活的保证。
主持人甲:安全关系到生死以及我们的生活质量。每一次重大事故都会促使人们反思自己的行为，总结教训，研究对策，发明新技术，防止类似事故再次发生。当我们谈论安全时，我们想要提高人们的生活价值，积累财富。
