今天小编精心为大家整理了一些有关于教研组学期工作安排模版内容，欢迎阅读和下载。
总体工作思路是：以实施课程方案和改革课堂教学为重点，提高课程实施效果和课堂教学效益。在教研工作中，要突出重点，给学校自主发展留出空间。
重点工作：
一、提高课程实施水平，强化课程意识
1、完善评估方案，引导学校执行课程方案。根据省地评估要求和学校实际情况，制定评估方案。重点检查课堂教学和学生素质，通过听课、评课和学生素质测评来评估课程实施效果。
2、加强对地方课程、校本课程和研究性学习的指导。通过教研员和教师骨干的引领，从课时、内容、方法等方面指导综合课程的开设。地方必修课程要注重体验，不要搞成传授知识的课程。教研室要整理推荐优秀校本课程，提高课程开设质量和效益。
3、加强实验教学的评估力度，充分利用实验资源。与电教处合作，通过培训、指导、考核评比等方式提升理化生教师的实验技能。
二、提高课堂教学效益，深化课堂教学改革
1、以“初中构建生命化课堂”课题实验研究为抓手，加强对实验学校课题研究的管理，总结有价值的教学模式。通过参加课题研讨会、课题视导等方式，优化教学模式，完善教学评价标准和行为规则。
2、构建“教研室—中心校—教研组”三级教研网络，通过研训一体活动推广有价值的教学模式。打造优秀课例，推广典型，开展“同研一节课”活动，设立精品库，加强命题研究，重视学生学习习惯养成。
3、做好山东省中小学教学示范校评选的准备工作。协助市教育局进行“五名工程”专题培养工作，加快培植先进典型学校，提高学校课程实施能力和水平。
通过以上工作，可以提高课程实施效果和课堂教学效益，推动学校教育质量的提升。同时，要给学校自主发展留出空间，充分发挥学校的特色和优势。
新学期开始了，我们的教研工作也要有新思路。本学期，我们将以提高教学成绩为核心，以教研服务于教育教学，教研促进教育教学，教研引领教育教学为原则。我们要向课堂要质量，追求高效课堂，开展公开课的听课评课活动，加强听推门课的力度。我们要帮助年轻教师提升教学能力，深刻理解新课程理念，深化课题研究，提高教学质量，提高学生素质。我们还要研究如何更好地应用远程教育模式资源，为教学提供更好的服务。教研室要牢固树立服务意识，为教师提供全方位的支持和服务。
具体工作安排如下：
1.加强新课程的理论培训，全面推进素质教育。我们要督促指导校本培训，帮助教师提升教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践，组织教师学习新的课程标准理念，并进行考试。每位教师本学期还要写出1000字的新课改学习心得。
2.以提高课堂教学效果为目标，开展优质课评比和教学能力评比。我们要努力打造高效课堂，正确处理六大关系，包括教师讲授与学生自主探究的关系，张扬个性与有序课堂的关系，激励性评价与矫正的关系，合作学习与独立思考的关系，学习借鉴与发挥个性特长的关系，信息技术辅助教学和传统优秀课堂教学方式的关系。
3.开展教学案例研究和课题研究，提升教研水平。
4.加强集体备课，上好公开课。我们要做好备课工作，确保每位教师都能备好课。每个学科组还要开展集体备课活动，共同探讨教学方法，继续开展公开课和优质课的听课评课活动。
5.认真组织教师的公开课，力争做到教案、说课稿、课件、作业、课堂教学和教学反思的全面准备。
6.加强教研工作，提升教研水平，尝试洋思教学模式。教研组长要全面负责教研工作，各学科教研组要统筹安排，开展各项教研活动。我们还要深入课堂，听好推门课，并与大家讨论优化课堂教学的方法。同时，我们要继续做好教师的培训和进修工作。
具体措施如下：
1.完善教研工作的管理机制，确保教研工作的扎实有效进行。校领导、教研室和教研组要形成三级管理网络，每次教研活动，每位教师必须积极参与。教研组长要做好记录和汇总工作，为教研活动提供依据。同时，要加强对教学教研的管理，确保教研活动的实际效果。
2.加强对各项计划的落实工作，逐步改变应付差事的工作作风。我们要重视教研工作，不仅要完成任务，还要提升教师的教学水平。
3.开展“四个一”活动，每周四的第七节后，各教研组要组织教师开展教研活动。每位教师要有计划、高效率地进行教研工作，并做好教学反思。
4.加强日常业务学习，每人全年的学习心得不少于5000字。
5.进一步搞好双语教学工作，扎实落实民汉学生及民汉教师结对帮扶工作，全面使用模式二进行教学。
6.加强教学常规工作，努力完成教研工作安排。
每月教研工作安排如下：
3月：组织学习本学期的工作要点，开展新课标学习，做好课题研究工作，开展听课评课活动。
4月：检查教师备课情况，总结个人教学得失，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
5月：检查作业、教案、反思情况，组织集体备课活动，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
6月：组织交流课后反思的收获，做好出卷等工作，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
我们的目标是提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。希望大家共同努力，让我们的教研工作更加出色！
一、指导思想
在学校以“一切为了师生发展”为理念的指导下，我们的工作目标是提高教师整体素质和教学质量。我们致力于打造高效课堂，提高课堂效果。教研工作要紧密结合学校工作的各个方面和环节，在教学实践中开展教育科学研究。我们的教研工作注重校本性、实用性、科学性和广泛参与性，为提高教学质量提供服务，并为学校的发展提供支持。我们将组织多方位、多层次的教师研究，探索影响高考和学业水平考试提高的因素，并为取得好成绩做出贡献。我们将努力营造“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极促进教师专业发展和学生多项素质的协调发展。
二、工作要点
（一）提升教学质量，加强教学研究：
1.加强课堂教学实效性研究，树立有效教学理念。根据不同层次班级的特点，采取针对性的教学策略和重点，运用多种教学方法和组织形式，提高不同层次班级的课堂教学效率。
2.广泛开展听课评课活动，实行名师上示范课，年轻教师上竞赛课，新教师上汇报课制度。通过这些活动，促进教师间的切磋与相互提高。
3.实行推门听课制度，主管教学领导、教导主任、教研主任和教研组长要带头听课。通过听课推动集体备课活动的开展和教师课堂教学质量的提高。
4.以教研组、备课组为单位，组织教师认真学习研究课程标准，加强教法、学法研究和高考研究。
（二）提高教研效益，抓好教研常规工作：
1.有计划、有落实、有总结地开展教研活动。教研组长要按时上报教研活动计划，确保活动的时间、地点、人员和内容的落实。教研活动要和听课评课结合起来，实际落实到课堂教学中。
2.加强课题研究和校本研究，鼓励教师申报课题，形成制度，让每个教师都参与教研工作。
3.充分发挥教研组在教学、教研中的作用。教研组长要起带头作用，总结好的做法，推广好的做法，重点推动方法、经验和成果的推广。教研组要组织有经验的老师研究高考和学考，为复习提供支持和指导。
4.加强备课组作用，认真抓好集体备课。备课组长要认真组织集体备课，重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等基本功训练。
5.组织教师撰写科研论文，向正规刊物投稿并参加学校的论文评选活动。
（三）打造精品教师队伍，加大教师培训力度：
1.壮大骨干教师队伍，组织参加骨干教师培训。
2.重视青年教师培养，通过师徒结对的形式，让有经验的骨干教师引领年轻教师快速成长。
3.做好新教师的培训工作，使其尽快适应课堂教学工作。
（四）提高高考和学考质量，研究教学：
1.成立专家小组，加强高考和学考教学研究，为备考工作提供指导意见。
2.重视收集整理和发放高考和学考的信息资料。
3.充分利用校内外资源和网络资源，为教学提供支持。
4.组织好考试的命题工作，及时进行试卷分析。
（五）加强国际交流，提升学校的国际化水平：
继续开设英语特色课程，通过口语、听力、阅读、写作等课程提高学生的英语水平，为他们参加国外升学考试打下坚实基础。积极组织学生的海外研学活动，探索新的研学方式，提升学校的国际影响力。
（六）提高科室服务水平，加强科室建设：
1.加强教研室人员队伍建设，提高业务水平和服务质量。
2.重视培养和管理教研组长和备课组长，建设高效务实的教研队伍。
3.加强与上级教育教研部门的联系，争取支持和指导。
4.科学制定教研工作计划，认真落实计划中的各项工作。
5.推动教研工作的改革与创新。
6.加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。
一、教学理念
本学期，我们文综教研组将贯彻学校的工作计划，以构建“尚美育人”的办学理念为目标，将思想教育、知识教育与审美教育、技能教育相结合，培养学生的美德、智慧、体魄和技能。通过三年的“尚美”课程体系学习，让学生在德、智、体、技等方面全面发展，为他们未来的美好人生打下坚实基础。
二、工作目标
1、制定教学计划，科学授课，将德育教育放在重要位置，落实新课程改革精神。
2、改进教材，提高教法，因材施教，促进学生全面发展，推进素质教育。
3、加强师资培训，特别关注年轻和新教师的培养，通过案例课模式和观摩教学，相互学习，找到适合自己的有效教学方法。
4、认真完成常规工作，备课、上课、批改作业和试卷，接受教务处的检查。
5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件，提高课堂效率。
6、在思想政治教育和其他方面，根据班级情况采取适当的方法，与家长保持联系，更好地管理学生。积极参加课题研究和研讨会。
7、开展学科教研活动，撰写计划和总结，提出下一步的发展方向。
8、学期结束时，进行学科教学质量分析，总结经验，不断完善教学。
今天小编精心为大家整理了一些有关于教研组学期工作安排模版内容，欢迎阅读和下载。
总体工作思路是：以实施课程方案和改革课堂教学为重点，提高课程实施效果和课堂教学效益。在教研工作中，要突出重点，给学校自主发展留出空间。
重点工作：
一、提高课程实施水平，强化课程意识
1、完善评估方案，引导学校执行课程方案。根据省地评估要求和学校实际情况，制定评估方案。重点检查课堂教学和学生素质，通过听课、评课和学生素质测评来评估课程实施效果。
2、加强对地方课程、校本课程和研究性学习的指导。通过教研员和教师骨干的引领，从课时、内容、方法等方面指导综合课程的开设。地方必修课程要注重体验，不要搞成传授知识的课程。教研室要整理推荐优秀校本课程，提高课程开设质量和效益。
3、加强实验教学的评估力度，充分利用实验资源。与电教处合作，通过培训、指导、考核评比等方式提升理化生教师的实验技能。
二、提高课堂教学效益，深化课堂教学改革
1、以“初中构建生命化课堂”课题实验研究为抓手，加强对实验学校课题研究的管理，总结有价值的教学模式。通过参加课题研讨会、课题视导等方式，优化教学模式，完善教学评价标准和行为规则。
2、构建“教研室—中心校—教研组”三级教研网络，通过研训一体活动推广有价值的教学模式。打造优秀课例，推广典型，开展“同研一节课”活动，设立精品库，加强命题研究，重视学生学习习惯养成。
3、做好山东省中小学教学示范校评选的准备工作。协助市教育局进行“五名工程”专题培养工作，加快培植先进典型学校，提高学校课程实施能力和水平。
通过以上工作，可以提高课程实施效果和课堂教学效益，推动学校教育质量的提升。同时，要给学校自主发展留出空间，充分发挥学校的特色和优势。
新学期开始了，我们的教研工作也要有新思路。本学期，我们将以提高教学成绩为核心，以教研服务于教育教学，教研促进教育教学，教研引领教育教学为原则。我们要向课堂要质量，追求高效课堂，开展公开课的听课评课活动，加强听推门课的力度。我们要帮助年轻教师提升教学能力，深刻理解新课程理念，深化课题研究，提高教学质量，提高学生素质。我们还要研究如何更好地应用远程教育模式资源，为教学提供更好的服务。教研室要牢固树立服务意识，为教师提供全方位的支持和服务。
具体工作安排如下：
1.加强新课程的理论培训，全面推进素质教育。我们要督促指导校本培训，帮助教师提升教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践，组织教师学习新的课程标准理念，并进行考试。每位教师本学期还要写出1000字的新课改学习心得。
2.以提高课堂教学效果为目标，开展优质课评比和教学能力评比。我们要努力打造高效课堂，正确处理六大关系，包括教师讲授与学生自主探究的关系，张扬个性与有序课堂的关系，激励性评价与矫正的关系，合作学习与独立思考的关系，学习借鉴与发挥个性特长的关系，信息技术辅助教学和传统优秀课堂教学方式的关系。
3.开展教学案例研究和课题研究，提升教研水平。
4.加强集体备课，上好公开课。我们要做好备课工作，确保每位教师都能备好课。每个学科组还要开展集体备课活动，共同探讨教学方法，继续开展公开课和优质课的听课评课活动。
5.认真组织教师的公开课，力争做到教案、说课稿、课件、作业、课堂教学和教学反思的全面准备。
6.加强教研工作，提升教研水平，尝试洋思教学模式。教研组长要全面负责教研工作，各学科教研组要统筹安排，开展各项教研活动。我们还要深入课堂，听好推门课，并与大家讨论优化课堂教学的方法。同时，我们要继续做好教师的培训和进修工作。
具体措施如下：
1.完善教研工作的管理机制，确保教研工作的扎实有效进行。校领导、教研室和教研组要形成三级管理网络，每次教研活动，每位教师必须积极参与。教研组长要做好记录和汇总工作，为教研活动提供依据。同时，要加强对教学教研的管理，确保教研活动的实际效果。
2.加强对各项计划的落实工作，逐步改变应付差事的工作作风。我们要重视教研工作，不仅要完成任务，还要提升教师的教学水平。
3.开展“四个一”活动，每周四的第七节后，各教研组要组织教师开展教研活动。每位教师要有计划、高效率地进行教研工作，并做好教学反思。
4.加强日常业务学习，每人全年的学习心得不少于5000字。
5.进一步搞好双语教学工作，扎实落实民汉学生及民汉教师结对帮扶工作，全面使用模式二进行教学。
6.加强教学常规工作，努力完成教研工作安排。
每月教研工作安排如下：
3月：组织学习本学期的工作要点，开展新课标学习，做好课题研究工作，开展听课评课活动。
4月：检查教师备课情况，总结个人教学得失，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
5月：检查作业、教案、反思情况，组织集体备课活动，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
6月：组织交流课后反思的收获，做好出卷等工作，开展听课评课活动，进行教师三笔字练习。
我们的目标是提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。希望大家共同努力，让我们的教研工作更加出色！
一、指导思想
在学校以“一切为了师生发展”为理念的指导下，我们的工作目标是提高教师整体素质和教学质量。我们致力于打造高效课堂，提高课堂效果。教研工作要紧密结合学校工作的各个方面和环节，在教学实践中开展教育科学研究。我们的教研工作注重校本性、实用性、科学性和广泛参与性，为提高教学质量提供服务，并为学校的发展提供支持。我们将组织多方位、多层次的教师研究，探索影响高考和学业水平考试提高的因素，并为取得好成绩做出贡献。我们将努力营造“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极促进教师专业发展和学生多项素质的协调发展。
二、工作要点
（一）提升教学质量，加强教学研究：
