大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节活动主题方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
活动目的：
通过活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，并将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。因此，通过一个月的感恩节活动，我们希望让孩子学会感恩，用一颗感恩的心面对未来的生活。
活动时间：11月XX日
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇：
1.在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住我家》。
3.学习《感恩节的由来》。
4.开设《感恩节主题》的班级网站，班级信息员负责更新信息。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》。
2.画一幅画，表达对父母的感恩之情。
3.举行“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
家长篇：
1.学唱《让爱住我家》。
2.参与“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师、父母，或张贴在幼儿园的爱心墙和海报上。
活动目标：通过视觉教材，帮助孩子们认识和理解美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
展示卡片时让每个孩子都看清楚。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
如果没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以(看)。耳朵可以(听)。嘴巴用来(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以(触摸和拿东西)。腿和脚可以(走和跑)。大脑可以(思考)。还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?
有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。
到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”
教学目标：
1、促进家庭和睦，改善人际关系。
2、培养对妈妈和长辈的感恩之情。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行动。在家庭中要尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人，讲文明礼貌。
教学难点：
理解故事内容并体会感恩妈妈的爱。
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程:
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情地复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深他们对故事的印象。
三、和幼儿讨论“我的妈妈”
四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时他们扶起我们，当我们生病时他们照顾我们，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。
2、帮妈妈爸爸捶背。
感恩节即将到来，为了让幼儿从小学会关爱和感恩，我们班将开展一次特殊的活动——"爱心之旅走进敬老院"。这次活动的目的是让孩子们走进敬老院，关爱和尊敬老人，学会为他人付出和表达感激之情。
活动准备工作很重要。首先，我们提前联系好敬老院，与负责人沟通配合。然后与家长沟通，让他们为孩子准备好一些点心、水果，还有幼儿自己的水和毛巾。孩子们还要自制爱心卡片，用来送给老人们。我们还准备了面包机、舞蹈音乐、纸巾和祝福老人的话。为了安全起见，我们还培养了孩子们外出活动的安全规则，并请义工家长一起来维护孩子的安全。
活动当天，我们提前准备好外出活动用品，让孩子们穿好园服，并交待外出活动规则。将孩子们分成三组，安排义工家长和老师分别负责每组的安全和管理。然后我们坐车到达敬老院，并再次交待规则和流程。
在敬老院，孩子们将参观院内，与老人们交流和亲近。我们还为老人们准备了爱心礼物和卡片，孩子们会亲手送给他们。而且，孩子们还会表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈，送上我们的祝福。最后，我们和老人们一起合影留念，然后坐车返回幼儿园。
通过这次活动，我们希望让孩子们学会关爱和感恩，体验为他人付出的快乐，学会用心的"爱"身边的每一个人。也希望能够让敬老、爱老、助老这些传统美德在孩子们心中扎根、发芽。让孩子们从小学会尊敬长辈，关心和体贴他们，学会感恩并用行动传递爱。这样的活动不仅是为了感恩节，更是为了培养孩子们的情感教育和生命教育。让我们一起努力，让孩子们在感恩节这天，感受到爱和感激的力量。
【活动时间】：20__年11月__日
【活动地点】：各班级
【活动过程】：
1.欣赏话剧《感恩节的由来》
了解感恩节的起源、习俗，理解其意义，学会感谢和尊重他人。
2.表达感恩之情
走进班级，向曾经帮助过你的老师和同学表达感谢之意。
3.“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，感受父母对他们的无私爱。
4.欣赏故事《感恩的心》
5.学习手语《感恩的心》，说出感恩的话
6.幼儿制作《爱心树》
7.感恩节宴会
比赛游戏：“搓玉米”
【家长配合】：
1.11月__日，请家长早晨送孩子来幼儿园前，带一个煮熟的鸡蛋，鸡蛋上写上宝宝的名字。
2.11月__日聚餐时，请为宝宝准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》，同时还希望家长带来传统感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）、切片面包、火腿、花生等，与小朋友一起分享。
【注意事项】：
1.为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备正规厂家的食品。
2.为了活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园并准备好所需的物品。
感恩活动的起源：
现在的孩子大多是独生子女，在父母的宠爱下长大，他们得到了很多爱，渐渐地也觉得这是理所当然的。他们习惯索取，习惯不妥协，甚至父母再累也要满足他们的要求，却从来不知道为父母做些什么，分享些什么。如果他们不开心，就会发脾气，甚至逼迫父母去死。面对这种现象并不是个别现象，我们教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件越来越好，物质生活越来越丰富，为什么我们的孩子越来越无知？面对一点挫折，他们就这么轻易地放弃自己美好的人生？这到底是为什么呢？
想一想原因有很多，但不得不提的是感恩这两个字。现在很多孩子没有感恩之心，面对别人的帮助连个“谢谢”都不会说，这是社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提醒他们，引导他们，唤起他们内心最深处的善意和感激。于是，我们借助“感恩节”的机会，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，让孩子们拥有“心中有爱，学会感恩”的理念。
活动的目的：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为别人做事、说谢谢、送感谢卡等方式，体验感恩之美。
活动时间：每年11月的第四个星期四，也就是感恩节的下午4点。
活动地点：花卉幼儿园大厅。
活动准备：
1、利用互联网和图书馆收集相关背景知识、故事和歌曲等。
2、每个班级收集“感恩箴言”。
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园感恩节活动主题方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
活动目的：
通过活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，并将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。因此，通过一个月的感恩节活动，我们希望让孩子学会感恩，用一颗感恩的心面对未来的生活。
活动时间：11月XX日
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇：
1.在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住我家》。
3.学习《感恩节的由来》。
4.开设《感恩节主题》的班级网站，班级信息员负责更新信息。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》。
2.画一幅画，表达对父母的感恩之情。
3.举行“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
家长篇：
1.学唱《让爱住我家》。
2.参与“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师、父母，或张贴在幼儿园的爱心墙和海报上。
活动目标：通过视觉教材，帮助孩子们认识和理解美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
展示卡片时让每个孩子都看清楚。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)
