以下是小编精心整理的有关于初二数学教学工作计划大全范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教育学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。让学生逐步学会正确合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括。还要教会他们如何通过归纳演绎和类比进行简单的推理。
八年级是初中学习的关键时期，学生的基础知识好坏将直接影响到他们是否能够顺利升学。学生思维非常活跃，但是后进的学生比较多，有一些学生不够努力，思维跟不上老师。在学习能力方面，学生主动获取课外知识的能力较差，所以应该在适当的时候补充一些课外知识，拓展学生的知识面，提高学生的素质。在学习态度方面，大部分学生上课能够全神贯注，积极投入学习。但是有一些学生对数学持放弃的心态，还有一些学生的学习习惯还不够好，比如预习的习惯、总结的习惯、自习课专心致志的习惯、主动纠正错误的习惯。这些习惯有一部分学生没有，需要老师的督促才能做到。陶行知说过：教育就是培养习惯，所以这是本期教学中要重点关注的。
教学目标有三个方面。第一方面是知识和技能的目标，学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。第二方面是过程和方法的目标，学生要掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。第三方面是情感和态度的目标，通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义，用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
为了实现这些目标，需要采取一些教学措施。首先，要做好课前准备，认真研究教材和教法，设计好探究示例，并为不同层次的学生设计练习和作业。其次，要营造良好的课堂氛围，利用现代化教学设施和教具，创设温馨和谐的教学情境，调动学生学习的积极性和求知欲望。再次，要及时总结课后教学情况和学生的听课情况，找出成功和失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，要重新定位，并实施补救方案。此外，还要加强课后辅导，根据学生的不同情况采取针对性的补救措施。还可以成立学习小组，将学生分成不同的小组，让优等生辅导中等生和后进生，实现共同提高。还要组织单元测试，对每个单元的教学内容进行测试，并进行试卷分析，找出存在的问题，并进行重点讲解。最后，要认真批阅学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生解决错误。
通过以上的教学措施，相信学生能够更好地掌握知识和技能，提高他们的学习兴趣和学习能力，从而取得更好的学习成绩。
指导思想：数学课的目标是帮助学生掌握现代化建设和科学技术所必需的数学基础知识和技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
学情分析：八年级是学生的关键时期，他们的基础决定了他们是否能升学。在我接手的班级中，了解到学生的优生不多，但后进生较多，有一些学生不上进，基础很差，问题比较严重。为了取得理想成绩，我和学生都需要努力，补充不足，发挥学生主体作用，注重培养潜力。
教材分析：第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。重点培养学生的推理意识和对推理过程的理解能力，通过严格的证明和探索，让学生掌握三角形全等的条件。
第十二章从轴对称的现象开始，引入轴对称图形的特征和等腰三角形的性质和判定。
第十三章学习实数，从平方根和立方根入手，解决实际问题。
第十四章学习一次函数的概念和性质，通过实际问题情境，让学生理解函数的作用，并解决一次函数相关的现实问题。
第十五章学习整式，培养学生的符号感和运算能力。
教学措施：
1.结合讲授和练习，根据学生的反馈及时解决问题，帮助他们克服难点。
2.认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。
3.抓住关键，重点突出，注重培养学生的潜力。
4.不断改进教学方法，提高自身的专业素养。
5.注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。
教学进度：根据具体情况确定。
为了确保新学期的顺利进行，我们将制定以下教学计划：
一、教学思想：
我们的目标是帮助学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们希望学生逐步学会正确、合理地进行运算，学会观察分析、综合、抽象和概括。我们还希望他们能够用归纳演绎和类比进行简单的推理。我们要让学生明白数学来自于实践，并且可以应用于实践。我们还要提高学生对数学的兴趣，培养他们良好的学习习惯、实事求是的态度，以及坚持不懈的学习毅力和独立思考、探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
我们发现学生在初中阶段已经出现了差异化。优生能够深入理解知识，清楚知识之间的内在联系；而差生在基础知识方面还有困难，成绩较差。他们仍然需要更多的推理题训练，推理的思考方法和写法都存在困难。他们对几何学也有一些畏难情绪，相关知识掌握不够深入。
三、教学目标：
1.知识和技能目标：
通过探究实际问题，学生将会认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，并能进行简单的应用。他们将进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2.过程和方法目标：
学生将掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称性质，进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。
3.情感和态度目标：
通过探究数学知识，学生将进一步认识数学与生活的紧密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识解决实际问题，从而获得成功的体验，树立学好数学的信心。他们将意识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。他们将认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。他们将培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。他们还将了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感，增强爱国主义情怀。
四、教学设想：
1.做好课前准备：认真研究教材和教法，充分考虑教材内容和学生的实际情况，设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，并准备好教具和教案。
2.营造良好的课堂氛围：利用现代化教学设施和准备好的教具，创设温馨、和谐的课堂教学氛围，激发学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识奠定坚实基础。
3.严格阅卷分析：尽可能当面批改学生作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生解决知识性错误。
4.及时写好课后小结：对当堂课的教学情况和学生听课情况进行总结，总结成功经验，找出失败原因，并提出分析和改进措施。对于严重问题，重新定位并制定补救方案。
5.加强课后辅导：对于优等生，扩展知识面，提高训练难度；对于中等生，夯实基础，培养思维，提高分析和解决问题的能力；对于后进生，激发学习欲望，针对其基础和学习能力采取有针对性的补救措施。
6.成立学习小组：根据班级实际情况，将优等生、中等生和后进生组成学习小组，以优生辅导后进生，以优生促进后进生，共同实现提高的目标。
7.组织单元测试：在教学进程中对每个单元进行测试，进行试卷分析，查找问题。对于存在的普遍问题，进行重点分析和讲解，力求深入理解。
新学期开始了，学校焕发出新的活力和魅力。我下定决心，通过不断学习和实践，提高自己的素质，为学校的教学工作做出贡献。为了做好本学期的工作，我制定了以下教学工作计划：
首先，我要积极接受学校分配给我的教学任务，全心投入工作。我会遵守学校的规章制度，更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量。我会保持严谨的工作态度，认真备课、上课，批改作业，不敷衍塞责，也不传播有害学生身心健康的思想。
其次，我会注重修养，树立良好的职业道德。我会认真学习中小学教师职业道德规范，让其要求深入我心，确保自己的行为符合师德标准。我会推行素质教育，关心爱护学生，尊重他们的人格，平等公正对待他们。
第三，我会积极参与教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我会与同事互相学习和帮助，维护其他教师在学生中的威信，共同创造文明校风。我也会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，让他们得到进步。
第四，我会保持出勤工作的准时准点，听从领导的安排，不挑肥拣瘦讲价钱。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心和帮助。作为一名教师，我会遵守学校的规章制度，严格要求自己，认真工作，按时完成任务。
第五，我会在课堂教学中注重解决问题，突出重点，讲求教法，提高学生的综合能力。我会用准确简洁的语言，精讲多练，发挥教师和学生的主导作用和主体作用。
第六，我会以身作则，树立良好的师范形象。我会注意自己的形象，穿戴整洁大方，举止文雅，遵守学校的规章制度。我会积极参加各项活动和公益劳动，为学生树立良好的榜样。
第七，我会无私奉献，把自己的全部身心都献给学生和教育事业。我会尊重学生的人格，建立平等和谐的师生关系。我会关心爱护学生，严格要求他们，帮助他们树立信心，改正不良行为习惯。
最后，我会通过本期教学，培养学生的素质，使他们能够运用知识解决生活中的问题，打下良好的基础。我会努力培养尖子学生，让他们掌握科学的学习方法。我会形成良好的学风和习惯，促进学生全面发展。
总之，我将以教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会为宗旨，严肃认真地做好本职工作，用良好师德回报社会。
一、教学目标
本篇文章主要介绍了数学课的指导思想、学情分析、教材分析以及教学措施。通过数学课的教学，我们的目标是帮助学生掌握现代化建设和现代科技所需的数学基本知识和技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到升学的机会。在接手这个班级之前，我们了解到优生比较少，后进生比较多，其中有一些学生不上进，基础特差，问题比较严重。为了取得理想的成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，发挥学生的主体作用，注重培养能力。
三、教材分析
第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。我们重点关注培养学生的推理意识和对推理过程的理解，在直观认识和简单说明理由的基础上，让学生比较严格地证明全等三角形的性质，探索全等三角形的条件。
第十二章从生活经验和数学活动中引入轴对称的概念，让学生通过观察轴对称现象来认识和概括轴对称的特征；然后通过分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章学习有关实数的知识，从平方根和立方根开始，以解决实际问题为目标。
第十四章主要研究一次函数，通过对变量的考察，让学生体会函数的概念，并了解一次函数的性质和研究方法。同时，让学生利用一次函数解决现实问题，并将正比例函数纳入一次函数的研究中。
第十五章重点介绍了整式及其运算，通过实际问题的符号化过程，培养学生的符号感，同时让学生探索运算法则，并掌握基本的运算技能。
四、教学措施
1.结合讲授和练习，及时根据反馈信息解决学习中的难点。
2.认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。
3.抓住关键和难点，注重培养学生的能力。
4.不断改进教学方法，提高自身的业务素养。
5.注重自主学习、合作学习和探究学习。
指导思想：
我们通过数学课的教学，帮助学生掌握现代化建设和现代科学技术所需的数学基本知识和技能。我们努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
学情分析：
八年级是学习的关键阶段，学生的基础知识对他们的升学至关重要。为了取得好成绩，老师和学生都要努力学习，找出自己的不足之处，并补充知识。我们要注重教学方法，培养学生的能力。
教材分析：
第十一章介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。我们要注重培养学生的推理能力和对推理过程的理解。
第十二章从生活中的轴对称现象开始，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十三章重点是平方根和算术平方根的求法，难点是算术根与实数的概念。
第十四章主要研究一次函数，了解函数的性质和研究方法，并通过解决实际问题来认识现实世界。我们还将正比例函数纳入一次函数的研究中。
以下是小编精心整理的有关于初二数学教学工作计划大全范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教育学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。让学生逐步学会正确合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括。还要教会他们如何通过归纳演绎和类比进行简单的推理。
八年级是初中学习的关键时期，学生的基础知识好坏将直接影响到他们是否能够顺利升学。学生思维非常活跃，但是后进的学生比较多，有一些学生不够努力，思维跟不上老师。在学习能力方面，学生主动获取课外知识的能力较差，所以应该在适当的时候补充一些课外知识，拓展学生的知识面，提高学生的素质。在学习态度方面，大部分学生上课能够全神贯注，积极投入学习。但是有一些学生对数学持放弃的心态，还有一些学生的学习习惯还不够好，比如预习的习惯、总结的习惯、自习课专心致志的习惯、主动纠正错误的习惯。这些习惯有一部分学生没有，需要老师的督促才能做到。陶行知说过：教育就是培养习惯，所以这是本期教学中要重点关注的。
教学目标有三个方面。第一方面是知识和技能的目标，学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。第二方面是过程和方法的目标，学生要掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。第三方面是情感和态度的目标，通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义，用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
为了实现这些目标，需要采取一些教学措施。首先，要做好课前准备，认真研究教材和教法，设计好探究示例，并为不同层次的学生设计练习和作业。其次，要营造良好的课堂氛围，利用现代化教学设施和教具，创设温馨和谐的教学情境，调动学生学习的积极性和求知欲望。再次，要及时总结课后教学情况和学生的听课情况，找出成功和失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，要重新定位，并实施补救方案。此外，还要加强课后辅导，根据学生的不同情况采取针对性的补救措施。还可以成立学习小组，将学生分成不同的小组，让优等生辅导中等生和后进生，实现共同提高。还要组织单元测试，对每个单元的教学内容进行测试，并进行试卷分析，找出存在的问题，并进行重点讲解。最后，要认真批阅学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生解决错误。
通过以上的教学措施，相信学生能够更好地掌握知识和技能，提高他们的学习兴趣和学习能力，从而取得更好的学习成绩。
指导思想：数学课的目标是帮助学生掌握现代化建设和科学技术所必需的数学基础知识和技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
学情分析：八年级是学生的关键时期，他们的基础决定了他们是否能升学。在我接手的班级中，了解到学生的优生不多，但后进生较多，有一些学生不上进，基础很差，问题比较严重。为了取得理想成绩，我和学生都需要努力，补充不足，发挥学生主体作用，注重培养潜力。
教材分析：第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。重点培养学生的推理意识和对推理过程的理解能力，通过严格的证明和探索，让学生掌握三角形全等的条件。
第十二章从轴对称的现象开始，引入轴对称图形的特征和等腰三角形的性质和判定。
第十三章学习实数，从平方根和立方根入手，解决实际问题。
第十四章学习一次函数的概念和性质，通过实际问题情境，让学生理解函数的作用，并解决一次函数相关的现实问题。
第十五章学习整式，培养学生的符号感和运算能力。
教学措施：
1.结合讲授和练习，根据学生的反馈及时解决问题，帮助他们克服难点。
2.认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。
3.抓住关键，重点突出，注重培养学生的潜力。
4.不断改进教学方法，提高自身的专业素养。
5.注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。
教学进度：根据具体情况确定。
为了确保新学期的顺利进行，我们将制定以下教学计划：
一、教学思想：
我们的目标是帮助学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们希望学生逐步学会正确、合理地进行运算，学会观察分析、综合、抽象和概括。我们还希望他们能够用归纳演绎和类比进行简单的推理。我们要让学生明白数学来自于实践，并且可以应用于实践。我们还要提高学生对数学的兴趣，培养他们良好的学习习惯、实事求是的态度，以及坚持不懈的学习毅力和独立思考、探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
我们发现学生在初中阶段已经出现了差异化。优生能够深入理解知识，清楚知识之间的内在联系；而差生在基础知识方面还有困难，成绩较差。他们仍然需要更多的推理题训练，推理的思考方法和写法都存在困难。他们对几何学也有一些畏难情绪，相关知识掌握不够深入。
三、教学目标：
1.知识和技能目标：
通过探究实际问题，学生将会认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，并能进行简单的应用。他们将进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2.过程和方法目标：
学生将掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称性质，进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。
3.情感和态度目标：
通过探究数学知识，学生将进一步认识数学与生活的紧密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识解决实际问题，从而获得成功的体验，树立学好数学的信心。他们将意识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。他们将认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。他们将培养独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。他们还将了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感，增强爱国主义情怀。
四、教学设想：
1.做好课前准备：认真研究教材和教法，充分考虑教材内容和学生的实际情况，设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，并准备好教具和教案。
2.营造良好的课堂氛围：利用现代化教学设施和准备好的教具，创设温馨、和谐的课堂教学氛围，激发学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识奠定坚实基础。
3.严格阅卷分析：尽可能当面批改学生作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生解决知识性错误。
4.及时写好课后小结：对当堂课的教学情况和学生听课情况进行总结，总结成功经验，找出失败原因，并提出分析和改进措施。对于严重问题，重新定位并制定补救方案。
