今天小编精心为大家整理了一些有关于小学综合教研组工作计划，欢迎阅读和下载。
一、情况分析
本学期，科组的老师进行了一些调整，潘国洪校长亲自带领综合实践活动科组，并教授六年级的综合实践活动课程。另外，还有两位年轻的老师加入到这个团队中。科组老师来自不同学科，包括语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业素养很高。潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组的两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，并且他们的论文和案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。
二、指导思想
我们以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关目标。我们将发挥课题的导向作用，结合科组的特色和优势，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。我们以综合为特点，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。
三、工作目标
1、认真备课与上课，提高课堂教学质量。
2、积极开展教育科研活动，争取撰写有质量的论文和案例。
3、重视教师培训，特别是新加入教师的培训，帮助他们迅速提高教学水平。
4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。
5、精心筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估。
7、争取获得广州市综合实践活动优秀科组和组织促进奖。
8、以优异成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。
四、专题研究
本学期将继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为专题研讨的主题。
五、具体措施
(一)加强学习，提升课程实施水平
综合实践活动不断深入，理论也在实践中不断完善。参与本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，确保工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期，我们将通过自习讨论、专题研究、专家讲座等形式，组织广大教师学习不同课型的案例和理论，研读相关优秀论文和课例集，观摩专家讲座。同时，我们还将组织专家讲座，对教师进行理论培训和实践研讨，使科组老师在正确的理论指导下不断提升课程实施水平。
(二)加强管理，完善制度
1.细化管理制度，包括制订实施计划、成立年级研究组、提倡集体备课制度、规范教学用表等。
2.细化研讨制度，包括开展校级观摩活动、规范积累过程性资料、加强学生评价等。
(三)加强教研活动，促进教师专业成长
1、外出听课，并认真记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论。
2、认真备课，强化集体备课，发挥小组力量，优化备课质量。
3、积极参与组内公开课的展示，并在听课、评课中提升教研组的能力。
4、实行结对子互帮互助，让经验丰富的老师指导新加入的老师。
5、每周开展专题研讨，进行理论培训和实践研讨，同时参加实地教研活动和网络研讨。
六、工作安排
九月份：
1、制订科组计划和教学进度计划。
2、上交上学期综合实践活动案例，并参加研讨会论文、案例评比。
3、组织科组老师研读校本课程开发规划，确定本班研究主题。
4、筹备和举行“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
十月份：
1、开展研讨会总结反思活动。
2、各班确定研究主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客。
3、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作。
4、筹备区级课题的结题工作，举行结题会议。
5、对本校综合实践活动科组建设的现状调查，为市子课题做好准备工作。
十一月份：
1、专题研讨：资源加工课的有效落实。
2、理论学习：学校综合实践活动课程的常态、有效实施。
3、参加市或区实地教研活动。
4、专题研讨：中期汇报课的有效落实。
十二月份：
1、理论学习：研读优秀论文和课例集。
2、专题研讨：调查问卷设计的有效实施。
3、参加市区实地教研活动。
4、开展市级课题的研究。
一月份：
1、专题研讨：汇报课的有效实施。
2、各班开展综合实践活动教学成果展示活动。
3、回顾本学期教研活动情况。
4、收集整理各类材料。
5、进行学期工作总结。
综合实践活动是一种学习方式，它以创新、实践和发展为主线。它通过开展各种实践活动，帮助学生保持对持续探究的兴趣，培养学生解决问题、分析问题的能力，培养分享、尊重和合作的精神，培养学生的服务意识和科学态度，培养学生的社会责任感和使命感。
为了提升综合实践活动的效果，我们需要加强学习，了解新的课程理念，明确综合实践活动的内容、目的和意义。同时，我们还需要加强课程研讨，整合各校的资源优势，共同探讨课程的有效实施，提高教学质量。此外，我们还要关注师生的需求，促进他们的发展。教师可以积极参与课题研究，利用综合实践活动课程资源，参加各种活动和竞赛，不断增长知识和才能。我们还要完善课程管理，确保课程的顺利实施。教师要制定好综合实践活动计划，并组织学生参与综合实践活动。在活动过程中，教师要提供有效的指导和帮助。
为了实现以上目标，我们制定了工作安排。在九月份，我们将召开城区综合实践教研组长会议，制定教研工作计划和教学计划。十月份，我们将参加慈溪市小学综合实践活动的优质课评比和宁波市综合实践活动的设计与实施研讨会。同时，我们还会进行有关综合实践活动课程的理论学习，并进行各年级组的集体备课。十一月份，我们将继续进行理论学习和集体备课，并参加宁波市综合实践活动的设计与实施研讨会。十二月份，我们将进行综合实践活动课程的理论学习和集体备课，并参加慈溪市小学综合实践活动的优质课评比，提交宁波市综合实践活动的优秀成果。一月份，我们将展示学生的活动成果，收集和整理各类材料，对学生进行考核和评价。同时，我们还会回顾本学期的教研活动情况，进行学期工作总结。
通过以上工作安排和努力，我们相信综合实践活动将发挥更大的作用，帮助学生全面发展。
一、综合组介绍
本学期综合组有7位老师，分别教授美术、体育、音乐、思品、科技和信息课程。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。
二、指导思想
根据学校总体工作计划和教科室的教研工作安排，我们要积极学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育。我们要更新观念，提高师资整体素质，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，展示自己的才能。
培养目标：
注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施：
1、实施课改，加强集体研讨，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，定期集中研讨，解决教学中的问题，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：学习教育教学理论、新课标，联系实际，撰写学习体会，提高教师的理论水平和学习能力。每个人都要写教学随笔，上教研课，参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、备课时要多交流，在教研活动中，先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，确保每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、继续注重学生各种能力的培养，推动校文化和艺术特色教育建设，开展兴趣小组活动，培养人才。
四、主要工作和安排
1、与教导处商讨教研组工作计划，保证各学科工作方向统一，增强教研组凝聚力。
2、制定学科计划和活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓。
5、严格执行校的周活动日程安排表和校历表。
6、继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组，提高学生的能力，培养学生的综合素质，为学校创设良好学习氛围。
7、严抓学生的常规管理和习惯的培养。
8、协助学校和各部门开展工作。
光华小学本学期的工作计划是根据学校的综合类课程工作计划，并结合学校的实际情况而制定的。我们将以学生为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学的变革，注重学生的实践探究。我们将贴近课程改革的时代需求，扎根教育教学的基础上，认真研究、踏实工作，将教学常规工作落实到实处。在教学中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程的有效性。
我们的工作重点如下：
1.积极推进义务教育课程改革实践，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，以及学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。
2.参与培训，广泛获取资源，做好教师的继续教育工作。我们将组织教师参加各种培训活动，提高教师的素养和观念，加强教师的学习和发展。
3.积极探索综合实践活动的校本化实施途径，建立有效的学生参与社会实践活动的机制。我们将加强对学校综合实践活动课程建设的指导，将各学科的社会实践要求与综合实践活动有机整合，组织多种科普活动、拓展训练和公益性劳动，提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4.提升学生学习力，推动学校的综合实践活动。我们将探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设和管理，提高教师的课程开发能力，推动学校有效开展综合实践活动。
5.加强综合实践活动教研组长的培训，通过集体学习和讨论，探讨研究性学习成果的规范与创新问题。我们将选择一些经典主题进行活动，提高教师的研究和教学能力。
6.教研一体，开展项目研究工作。我们将围绕一个重点的校本培训项目，定期开展教研组活动，提高学科研训活动的效果。通过学习优秀理论、课例，观摩优秀视频课，探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，提升课堂教学的效率。
7.策划活动，整合资源，提升小公民素质。我们将整合综合实践课程、品德课程、科学课程的资源，策划活动，开展专项项目和内容的整合研究活动，提高小学生的综合素质。
在教学调查方面，我们将通过深入课堂、调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施中存在的问题，观察学生的学习状态，找出教师教学问题并加以改进。我们还将以综合学科市基地学校为依托，观摩课堂活动，进行案例研究，结合区域实际，开展综合实践活动的实践与研究。
在工作安排方面，我们将按照月份进行具体的计划。九月份，我们将进行教研组计划网上交流，布置学期工作，参加中小学生研究性学习研讨活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十月份，我们将参加综合类课程的培训活动，实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动。十一月份，我们将准备综合类课程的调研活动，实施校本研训项目活动，组织学校综合实践活动。十二月份，我们将实施校本研训项目活动，组织学校科技社团活动，制定学科复习计划，参加中小学期末考试，并进行教研组的学期总结工作。
我们学校的工作计划是围绕着“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心展开的。我们的目标是开发特色课程，培育特色课堂，培养特色教师，创建特色学校。为了实现这个目标，我们要加强教研组的工作，提升科学、音乐、体育、美术以及综合学科的教学质量。
我们的工作重点和措施主要有以下几点：
1.实现学校各项工作目标。
2.在开学第一周内完成学期教学计划。
3.制定本组校内献课安排。
4.开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。
5.做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学等方面的研修和竞赛准备工作。
我们的活动安排如下：
三月：
1.学习学校、教科室、教导处的工作文件。
2.各科制定教学计划。
3.加强网络研修学习。
4.开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组的组建和训练工作。
5.开展“科技教育月”宣传活动，并规划好每周一次的探究型趣味性主题科技活动。
6.美术教师参加“涪城区第八届中小学美术优质课比赛”观摩。
四月：
1.动员参加“年度中小学体育教学观摩展示活动”。
2.进行网络研修培训。
3.进行乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑等方面的训练。
今天小编精心为大家整理了一些有关于小学综合教研组工作计划，欢迎阅读和下载。
一、情况分析
本学期，科组的老师进行了一些调整，潘国洪校长亲自带领综合实践活动科组，并教授六年级的综合实践活动课程。另外，还有两位年轻的老师加入到这个团队中。科组老师来自不同学科，包括语文、数学、英语、美术等，整个教学团队专业素养很高。潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组的两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验，并且他们的论文和案例在全国、省、市获奖。新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。
二、指导思想
我们以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关目标。我们将发挥课题的导向作用，结合科组的特色和优势，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。我们以综合为特点，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。
三、工作目标
1、认真备课与上课，提高课堂教学质量。
2、积极开展教育科研活动，争取撰写有质量的论文和案例。
3、重视教师培训，特别是新加入教师的培训，帮助他们迅速提高教学水平。
4、规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。
5、精心筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估。
7、争取获得广州市综合实践活动优秀科组和组织促进奖。
8、以优异成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎德社区文化资源的研究”的结题验收。
四、专题研究
本学期将继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为专题研讨的主题。
五、具体措施
(一)加强学习，提升课程实施水平
综合实践活动不断深入，理论也在实践中不断完善。参与本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，确保工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期，我们将通过自习讨论、专题研究、专家讲座等形式，组织广大教师学习不同课型的案例和理论，研读相关优秀论文和课例集，观摩专家讲座。同时，我们还将组织专家讲座，对教师进行理论培训和实践研讨，使科组老师在正确的理论指导下不断提升课程实施水平。
(二)加强管理，完善制度
1.细化管理制度，包括制订实施计划、成立年级研究组、提倡集体备课制度、规范教学用表等。
2.细化研讨制度，包括开展校级观摩活动、规范积累过程性资料、加强学生评价等。
(三)加强教研活动，促进教师专业成长
1、外出听课，并认真记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论。
2、认真备课，强化集体备课，发挥小组力量，优化备课质量。
3、积极参与组内公开课的展示，并在听课、评课中提升教研组的能力。
4、实行结对子互帮互助，让经验丰富的老师指导新加入的老师。
5、每周开展专题研讨，进行理论培训和实践研讨，同时参加实地教研活动和网络研讨。
六、工作安排
九月份：
1、制订科组计划和教学进度计划。
2、上交上学期综合实践活动案例，并参加研讨会论文、案例评比。
3、组织科组老师研读校本课程开发规划，确定本班研究主题。
4、筹备和举行“全国课程改革实验区综合实践活动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。
十月份：
1、开展研讨会总结反思活动。
2、各班确定研究主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客。
3、筹备创建“广东省综合实践活动样板学校”的工作。
4、筹备区级课题的结题工作，举行结题会议。
