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一、调研基本情况
（一）调研背景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国１：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1：2.7的国际水平相差很大，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
（二）调研时间
20xx—20xx—2学期暑假期间、20xx—20xx—1学期寒假期间以及平时学院与医院交流期间。
（三）调研对象
1、长期从事临床护理、护理管理、护理教育的行业专家。
2、临汾市内多家医疗卫生机构（含三级、二级、一级医院以及社区卫生服务中心等）的护理部主任或主管护理工作的负责人。
3、临汾市内从事临床护理工作的一线护理人员。
4、我院护理专业毕业后从事临床护理工作2—5年的毕业生以及高职护理专业的实习生。
（四）调研内容
1、以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据，了解我国医疗卫生行业发展规划要求。
2、了解医疗卫生行业护理人才结构现状及要求，高等职业教育护理人才供求状况。
3、了解医院服务与管理、护理专业的相关岗位群的工作流程（或程序）及标准。
4、了解医院目前紧缺哪些岗位人才，为专业建设提供准确的信息。
（五）调研方法
1、进行资料收集，深入了解临汾市医疗卫生事业发展规划。
2、采取调查问卷，发放问卷100份，收回100份，有效问卷100份。
3、整理问卷信息、数据统计、分析，最终形成调查报告。
二、调研情况分析
（一）医院护理现状
1、医院护理岗位就业人数与床护比：调查显示，目前三、二级医院的在编护士床护比分别为为1：0.51，1∶0.35，这一数据比20xx年卫生部对全国400多家医院调查的床护比1∶0.33有所提高，但卫生部在《中国护理事业发展规划纲要（20xx—20xx）》要求，到20xx年三级综合医院、部分三级专科医院全院护士总数与实际开放床位比不低于1：0.8，二级综合医院、部分二级专科医院全院护士总数与实际开放床位比不低于1：0.6。
由此可见，未来各级医院对护理专业人才需求仍有很大。
2、医院护士年龄结构：调查显示，三级、二级医院中20~29岁护士所占比例最高，分别占47.75%.39.88%，一级医院中40~49岁护士所占比例最高，占36.54%。
通过对用人单位的访谈，我们了解到在近几年中，三级医院、二级医院为了医院的发展新招护理人员数目较多，尤其是三级医院，而一级医院近些年来新招护士较少或难以招到护士。
这一数据说明，医院大量年轻护士继续再教育或进修的需求将随之增大。
3、医院护士学历结构与职称结构：医院护士学历结构与职称结构跟医院级别关联很大。
调查结果显示，三级医院护士本科以上学历所占比例明显比二级、一级医院高，但所有医院护士大专学历所占比例最高。
从医院护士的职称结构看，所有医院护士高级职称非常少。
三级医院护士初级职称所占比例最大，占41.85%，二级医院和一级医院以主管护士所占比例最高。
各级医院的职称比例与卫生部颁布的1∶3∶5∶7的.高、副高、中、初级比例及世界卫生组织倡导的高、中、初级的1∶3∶1的比例差距较大。
为了使卫生事业发展适应经济的发展，各类各级医疗机构对大专以上层次的护士充实到临床第一线的要求越来越迫切。
4、过去三年医院护理人才需求情况分析：在过去三年医院招聘中，各级医院招聘护士的起点学历均为大专，均需要取得护士执业资格证。
三年中，三级医院招聘护理人员平均为每张床0.17人，二级医院平均为每张床0.14，一级医院平均为每张床0.13。
5、未来三年医院护理人才需求情况分析：未来三年，各级医院招聘护士的起点学历均为大专。
预计未来三年，三级医院招聘护理人员平均为每张床0.09人，二级医院平均为每张床0.15人，一级医院平均为每张床0.11人。
从以上调查可看出，未来三年三级医院招聘护士将比二级医院招聘比例低，护士主要就业单位为二级医院，其次是三级医院。
6、护理专业对应的职业岗位分析：调查显示，三级医院护理岗位达16种以上，二级医院10种，一级医院只有4种，这说明三级医院护理岗位向专科化方向发展明显，未来三级医院招聘的护士将要求有明显的专业方向，一级医院及更基层的医疗单位依然以招聘全科护士为主，二级医院则通用护士与专业方向护士将按照一定比例招聘。
由此可知，高职护理院校，既要培养一定数目的全科护士，也要培养有一定专业方向的护士。
7、临床对高职护理专业学生能力方面需求分析：对高职护理专业学生能力方面需求调查表明，80%以上的医院认为规范的基础护理操作、对患者的评估能力、评判性思维能力、沟通能力、团队协作能力、计算机基本操作能力是最重要的能力。
90%以上的医院认为护理专业教育应加强学生的沟通能力和团队协作能力等人文素质培养。
三、调研结论
1、本次调查结果显示，我院的高职护理教育将在很长的时间内保持强大的生命力，并将具有更大的发展空间和市场潜力。
2、护生在毕业时应具备：
①基础医学知识、临床医学知识、护理基本理论、临床护理知识；
②较强的临床护理的能力，特别是能独立分析和解决问题，对护理对象实施整体护理，并具有一定的护理管理及护理科研能力。
能熟练掌握英语、普通话、计算机应用，并具有良好的与人沟通交流和合作的能力；
③一定的护理人文素质，良好的职业道德和奉献精神，过硬的身体和心理素质。
四、特色护理专业在我院建设中的思考
1、院校深度合作，充分利用教学基地的优质临床资源，探索人才共育、过程共管的良性运行机制，形成特色鲜明的“校院结合、医教一体。
”的人才培养模式。
在市卫生局指导下，根据行业发展对护理人才培养规格的需求变化，有效指导并及时、科学地做好教学内容的调整与整合，将护理工作与教学内容紧密结合，让学生在真实岗位上实践，将所学知识直接运用到护理服务中去，提高实训
教学效果。
在师资培养上，由于教师就是实体的员工，具有教师和护士双重身份，在实体的业务发展中，可以为“双师”素质教师的培养提供实践锻炼机会。
2、优化课程体系及教学内容
在护理高等职业教育的课程设置中，要体现“应用型”、“技术型”的特点，进一步调整和优化课程体系和教学内容，突出专业特色，加强实践环节的教学，根据护理岗位要求，设置教、学、做一体化的课程模式，应做到：
①能力培养是关键，护理概论与护理技术是学生的理论基础和技术基础；
②人才培养要适度，要达到满足岗位需要，做到精益求精；
③课程体系优化是重点，教学内容和课程体系是动态的，不断变化的，要根据形势变化和技术进步，吸收护理方面的新知识、新技术和新方法。
3、进行护理专业教学改革，增强实践教学环节做到与临床零距离结合。
（1）突出实践教学环节，必须加大实验，实训和见习课时。
确保学生熟练掌握操作技术，加强校内外实训基地建设。
大力培养“双师型”教师。
专业课教师必须每年2个月从事临床实践，增加聘用高年资经验丰富。
责任性强的实习医院教师来校任教，形成学校、实习医院、学生之间良好互动，在实训、强化实习、护士资格考试辅导等环节充分与外聘带教老师沟通，强化实践教学，真正做到与临床零距离结合。
（2）加强校内外实训基地建设。
学校和医院合作建设，通过努力，建成满足教学、培训、技术服务、社会服务、技能鉴定、护理科研与教学研究功能的护理专业校内外实训基地。
①完善校内护理实训条件，拓展服务功能
护理专业合作建设委员会定期组织专、兼职教师，根据岗位能力需求变化，融入行业最新标准和规范，及时完善现有实训项目，使校内实训与行业发展同步；增设综合性训练项目及虚拟实训项目，提高学生综合应用护理知识和护理技术的能力；利用惠民老年护理中心、附属医院和校内护理实训中心的优势资源，开展行业与社会服务。
为实现上述目标，扩展现有的模拟病房、内、外、妇、儿、急危重症护理实训室功能，增设医学虚拟实训室、康复护理实训室。
②完善校外教学基地、实习基地建设
校外教学基地建设。
重点建设州医院、农五师医院、蒙医院等教学医院。
各教学医院设置教学管理机构，负责临床教学与管理，选派护师以上职称、临床经验丰富的护士为临床带教老师，负责对临床见习和顶岗实习学生进行“一对一”指导。
教学医院主要建设内容包括：在相应临床科室设置教学病房，人员和设备上相对独立，基本设施规范化、管理标准化、技术操作正规化，使教学病房成为落实临床教学、护理查房、护理操作实训、健康宣教，实施整体化护理，进行出科考核等的主要场所，把试点班的部分专业课程全部放在教学医院完成。
4、建成一支专兼结合、双师结构合理、素质优良的省级优秀教学团队。
落实学院人才建设工程、双师素质培养工程，采用“引进”、“培养”相结合的方法，培养出在行业中有影响力的专业带头人，聘请行业专家，把专任教师中选拔出的教学能力强、护理经验丰富的教师培养成骨干教师，对现有的专职教师分批进行教育培训，并从教学医院中择优选拔兼职教师，组建兼职教师资源库。
社会需求世界卫生组织对各成员国卫生人才统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2，重要科室医生和护士的比例应是1:4。
而目前全国1:的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:的国际水平相差很大，与发达国家1:的比例相差更远。
目前我国护士总数为万人，医生总数为万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。
近年来，因医疗机构编制床位不断增加，护理岗位设置逐渐增多，护理人员数量编制和数量明显不足，直接影响到医疗服务质量和病人安全。
为改善这种状况，各地更应该要根据实际需要，合理设置护理岗位，科学测定护士人力需求，落实护士配备标准，并控制临时工护士的使用比例。
因此，高学历护士将更加适应用人单位的需求，前景也更加看好。
就业现状护理人才是20xx年12类紧缺人才之一，高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题，因此更受各医院欢迎。
据了解，目前二级以下医疗机构大多以中专学历护士为主，因其综合素质和实际能力不能满足临床需要，各地和二级以上医疗机构结合本地区、本单位实际，制订护理改革实施方案，力争到20xx年，相关护理人员中具有大专以上学历者不低于50%，其中三级教学医院的护理人员具有大专以上学历者不低于70%，其他三级医院护理人员具有大专以上学历者不低于50%，设区市所属二级医院护理人员具有大专学历者不低于40%，其他二级医院护理人员具有大专学历者不低于30%。
各地逐渐启动从事重症监护、急诊急救、器官移植、肿瘤病人护理等专科护理领域的护理人员培训工作，逐步形成完善的临床护理专家培养和使用体系，建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式，提高护理队伍专业技术水平，促进护理工作专业化发展。
为满足社区对护士的需求，各地卫生行政部门应加强社区护理人员的继续教育，注重全科护士培养，提高社区护理人员的整体素质。
建立医院与社区之间的协作关系，充分发挥医院技术优势，加强对社区护理工作的业务指导，将单一的院内护理转变为社区健康护理、院前护理、住院护理、出院护理的全程护理模式，使护理工作更适合老龄人口、慢性病人、残障人群和妇女儿童等人群的需求，使社区护理服务实现“贴近社区、贴近家庭、贴近百姓、贴近生活”的目标。
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，如美国缺护士30万人，护士在美国平均年薪达5万美元。
相对于条件优越的美国公民和绿卡持有者，有些专业的就业形势格外有利于想要合法移民的留学生。
最具代表性的是护士专业。
因为护士工作辛苦，工作环境较差，所以美国人很少愿意学这个专业。
护士一直被视为最短缺的人才，美国也一直从海外引进大批护理人员。
在美国，护士不仅找工作易如反掌，并且工作稳定、收入也相当可观，每年可达6万―8万美元。
更重要的是，护士能因此轻而易举地获得合法居留身份。
在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。
英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。
因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
就业前景随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。
同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，并予以重点扶持，教育部、卫生部等六部委联合召开的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会称，我国护理人力资源明显短缺，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养力度，预期到2015年，我国的医护比达到1:1。
据此，每年需要培养各层次护士15万人。
为更好的提高护理专业队伍的总体素质，以适应提高护理教育更好的适应我国卫生改革和发展的需要，满足广大人民对卫生的需要的需求，我国在21世纪初抓住机遇，拟新开设护理学本科专业。
1、社会需求方面随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向保健、康复的心里状态和行为方式等的全面照顾。
卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用。
卫生服务体系的改革也是护理服务成为新的重要的增长点。
目前我国人口老龄化进程加快，为了迎接老龄化的挑战，就必须加快发展社区服务。
随着社区服务体系的健全，社区服务工作将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣传等工作，成为你公共卫生体系的重1要组成部分。
社区护理者广泛的工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护理、康复、健康教育等工作。
老龄人口日益增多，慢性病人增加，大大的加大了护理的需求。
根据发达国家的经验，社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的一半以上。
2、我国护理人力资源现状我国总体的人力状况明显少于卫生行政部门的人力编排要求，也难以适应整体护理需求，甚至与出现有的医院护士仅限于完成打针发药。
这是小编为大家整理的护理行业人才需求状况分析4篇一些相关内容，欢迎大家复制和下载。
一、调研基本情况
（一）调研背景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国１：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1：2.7的国际水平相差很大，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
（二）调研时间
20xx—20xx—2学期暑假期间、20xx—20xx—1学期寒假期间以及平时学院与医院交流期间。
（三）调研对象
1、长期从事临床护理、护理管理、护理教育的行业专家。
2、临汾市内多家医疗卫生机构（含三级、二级、一级医院以及社区卫生服务中心等）的护理部主任或主管护理工作的负责人。
3、临汾市内从事临床护理工作的一线护理人员。
4、我院护理专业毕业后从事临床护理工作2—5年的毕业生以及高职护理专业的实习生。
（四）调研内容
1、以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据，了解我国医疗卫生行业发展规划要求。
2、了解医疗卫生行业护理人才结构现状及要求，高等职业教育护理人才供求状况。
3、了解医院服务与管理、护理专业的相关岗位群的工作流程（或程序）及标准。
4、了解医院目前紧缺哪些岗位人才，为专业建设提供准确的信息。
（五）调研方法
1、进行资料收集，深入了解临汾市医疗卫生事业发展规划。
2、采取调查问卷，发放问卷100份，收回100份，有效问卷100份。
3、整理问卷信息、数据统计、分析，最终形成调查报告。
二、调研情况分析
（一）医院护理现状
1、医院护理岗位就业人数与床护比：调查显示，目前三、二级医院的在编护士床护比分别为为1：0.51，1∶0.35，这一数据比20xx年卫生部对全国400多家医院调查的床护比1∶0.33有所提高，但卫生部在《中国护理事业发展规划纲要（20xx—20xx）》要求，到20xx年三级综合医院、部分三级专科医院全院护士总数与实际开放床位比不低于1：0.8，二级综合医院、部分二级专科医院全院护士总数与实际开放床位比不低于1：0.6。
由此可见，未来各级医院对护理专业人才需求仍有很大。
2、医院护士年龄结构：调查显示，三级、二级医院中20~29岁护士所占比例最高，分别占47.75%.39.88%，一级医院中40~49岁护士所占比例最高，占36.54%。
通过对用人单位的访谈，我们了解到在近几年中，三级医院、二级医院为了医院的发展新招护理人员数目较多，尤其是三级医院，而一级医院近些年来新招护士较少或难以招到护士。
这一数据说明，医院大量年轻护士继续再教育或进修的需求将随之增大。
3、医院护士学历结构与职称结构：医院护士学历结构与职称结构跟医院级别关联很大。
调查结果显示，三级医院护士本科以上学历所占比例明显比二级、一级医院高，但所有医院护士大专学历所占比例最高。
从医院护士的职称结构看，所有医院护士高级职称非常少。
三级医院护士初级职称所占比例最大，占41.85%，二级医院和一级医院以主管护士所占比例最高。
各级医院的职称比例与卫生部颁布的1∶3∶5∶7的.高、副高、中、初级比例及世界卫生组织倡导的高、中、初级的1∶3∶1的比例差距较大。
为了使卫生事业发展适应经济的发展，各类各级医疗机构对大专以上层次的护士充实到临床第一线的要求越来越迫切。
4、过去三年医院护理人才需求情况分析：在过去三年医院招聘中，各级医院招聘护士的起点学历均为大专，均需要取得护士执业资格证。
三年中，三级医院招聘护理人员平均为每张床0.17人，二级医院平均为每张床0.14，一级医院平均为每张床0.13。
5、未来三年医院护理人才需求情况分析：未来三年，各级医院招聘护士的起点学历均为大专。
预计未来三年，三级医院招聘护理人员平均为每张床0.09人，二级医院平均为每张床0.15人，一级医院平均为每张床0.11人。
