以下是小编为大家整理的2023高考考试防暑降温方案范文，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
一、中暑
因身体过度受热，使体温调节功能发生障碍而引起的一种急性疾病。
二、中暑的主要症状
（1）中暑多发生在夏季高温环境，如通风不良的高温车间，露天作业现场等。
（2）中暑初期表现为头痛，头晕，疲乏，无力、口渴等，随后出现体温显著升高，脉搏快速，面红恶心、呕吐等。
严重时可出现昏迷、呼吸急促等，最后因呼吸循环衰竭而死亡。
（3）如伴有因大量出汗所致的氯化纳丢失，可出现全身肌肉疼蛮，最常见的为小腿抽筋，
三、中暑的预防
1.合理处理热源。
改革工艺，减少热源，将强热源移出车间或安放在下风口。
采取隔热措施，将热源分开。
2.加强通风降温。
自然通风，根据单位的情况，使热空气自然流出，冷空气自然吹入。
机械通风，采用风机，冷却处理，电风扇、空调等进行通风高温。
3.加强个人防护。
根据作业环境特点，采用适当的防护用品和防护措施。
4.适当饮用含盐清凉饮料，以补充氯化纳和水分。
5.如果在阳光下作业，可适当避开中午强烈的日光。
四、中暑的现场救护
1.轻度中暑的救护：如果因热而感到头痛，手九，口渴等时，应自行离开高温环境到阴凉通风的地方适当休息，并饮用冷盐开水，冷水洗脸或吹电风扇等。
2.中度中暑的救护：立即将其移到阴凉通风外平卧，解开衣服，用冷毛巾敷头部，冷水擦身体，吹电风扇等方法降温。
3.严重中暑的救护：如果是严重中暑，就要用冷水冲淋或在头、颈、腋下、大腿放置冰袋等迅速降温。
4.如果中暑者能饮水。
则让他喝冷盐水或其他清凉饮料，以补充水分和盐分。
5.对病情较重者，应迅速转送医院作进一步的治疗。
一、组织机构
1、学校成立以校长为组长的防暑降温工作领导小组。
2、认真组织学习关于防暑降温的有关文件，及时通报情况，做到思想到位、组织到位、措施到位。
二、各部门职责
（一）政教处、教务处
（1）做好高温期间的`值班安排。
（2）如果出现高温天气需要临时停课的要在第一时间通知各班主任。
（3）做好高温天气因停电，停课时学生的活动安排。
（4）在高温期间做好防暑降温、安全等知识的教育工作。
（二）总务处
（1）在高温来临之前，组织人员对学校所有降温设施进行检查，如有损坏及时报修，确保在高温季节正常使用，并将情况及时通报各部门。
（2）做好防暑降温的细致工作（购买防暑降温的必要物品，如绿豆）。
（3）做好学校用电、用水（饮用水）、冰块等防暑降温必要物品保障工作。
（三）班主任
（1）各班主任要管理好班级的饮用水，确保学生饮用水的质量。
（2）班级的地面要及时洒水，学生要准备一条干净的毛巾，必要时用水浸湿伏在头上或颈上。
（3）在炎热时一定要勤观察学生的身体反映情况。
三、其它工作
防暑降温是一项全面性工作，全校各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。
各部门要努力做好本职工作，结合防暑降温工作和本岗位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候学校防暑降温领导小组的调遣，共同努力，通力协作，把今年的防暑降温工作做好。
四、具体措施
一是做好防暑宣传。
利用校园广播、主题班会等多种宣传形式向学生宣传防暑降温常识，教育学生积极应对高温天气。
积极引导师生在高温天气里保持平和心态，团结和谐，稳定学习工作。
二是加强饮食安全管理。
学校加强小卖部卫生检查，必须进行消毒，必须打开门窗，保证通风。
保障学生饮水卫生，防止感染胃肠道疾病。
三是减少学生户外运动。
取消课间操、体育课等剧烈活动，避免学生长时间在户外暴晒、剧烈运动。
四是保证学生充分休息。
加强值班力度，维护安全、安定的休息环境，保证学生的精神状态。
一、概述
中暑是指高温或烈日暴晒引起体温调解紊乱所致的一组临床疾病群，以息热、皮肤干燥无汗及中枢神经系统症状为特征，一般分为中暑息热、中暑衰竭、中暑痉挛和日射病类型。
日常生活中，劳动生产中偶有发生中暑伤害事件，重者可当场死亡，轻者如不及时抢救也危及生命，因此，如发生相应伤害应在第一时间内及时处理，以尽可能降低对人体的危害，为后期抢救赢得时间。
二、领导小组
项目部成立相应的中暑应急领导小组，组长由项目经理任，副组长由任，组员由项目部管理人员组成。
并根据项目部的机构设置及各施工队伍设立情况，分别成立应急小组，建立健全有关制度，制定应急联系方法，并开展预防宣传活动。
项目部应急领导小组名单报生产管理部备案（名单附后）。
职责如下：
1、组长：接到警报后，应迅速了解事故情况，作出指示决策，下达应急抢险命令。
2、副组长：根据组长下达的抢险命令，组织人员开展抢险工作，并做好事故通报和事故处理工作。
3、相关部门
生产管理部：值班电话设置于办公室内，负责事故的接报：配合主管领导做好事故的评价及传递、上报等信息处理工作；做好事故现场拍照、收集证据工作；根据领导指示，决策，做好上传下达，协调
有关工作事宜。
其他职能部门：根据现场抢救机构的指令，及时组织物资和技术人员，投入抢救工作。
三、中暑表现
（一）高温作业下出现口渴、大汗、疲乏、头昏、胸闷、恶心；
（二）体温多在38OC以上，面色潮红，皮肤灼热；
（三）中暑严重者出现面色苍白，恶心呕吐，血压下降；
（四）重症中暑出现晕厥、昏迷、痉挛或高热、体温达40OC以上，
四、现场处理
（一）迅速脱离高温环境：
（二）在阴凉通风处安静休息；
（三）及时补充清凉含盐饮料；
（四）严重者迅速物理降温，可用冰水或酒精擦拭，电风扇吹风；
（五）拨打“120”或送医院救治。
五、中暑的预防
（一）教育职工对中暑的防范意识；
（二）保持工作环境的通风、通气和尽可能遮阳；
（三）配发必要的劳保用品，如草帽、遮阳伞等；
（四）配备预防药品如藿香正气水，十滴水，清凉油等。
为有效预防和及时处置由高温气象条件引发的中暑事件，保障学校全体师生的身体健康和生命安全，维护正常教学秩序,我校特制定此预案。
一、事件分级
依据气象条件、高温中暑事件的发生情况及其发展趋势，将高温中暑事件划分为特别重大（Ⅰ级)、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）、一般（Ⅳ级）四级。
发生高温中暑事件，达不到Ⅳ级标准的，原则上不列入突发公共事件范畴。
1、特别重大高温中暑事件(Ⅰ级），指有下列情形之一的:
a.、24小时内，1个县（市)区域内报告中暑患者300人以上（含300人），或有10例以上（含10例)死亡病例发生；
b.、卫生行政部门和气象行政主管机构共同认定的其他情形。
2、重大高温中暑事件（Ⅱ级)，指有下列情形之一的：
a。
、24小时内，1个县（市）区域内报告中暑患者150人至299人，或有4至9例死亡病例发生；
b、省级及以上人民政府卫生行政部门和气象行政主管机构共同认定的其他情形。
3、较大高温中暑事件（Ⅲ级），指有下列情形之一的:
a、24小时内，1个县（市)区域内报告中暑患者100人至149人，或有1至3例死亡病例发生；
b、地市级及以上人民政府卫生行政部门和气象行政主管机构共同认定的其他情形。
4、一般高温中暑事件(Ⅳ级），指符合下列情形的：
24小时内，1个县（市）区域内报告中暑患者30人至99人。
二、工作原则
1、预防为主,常备不懈。
坚持以人为本,预防为主，增强防范高温中暑事件的意识,切实做好人员、技术、物资等应急储备工作，准备足够的防中暑药品.
2、部门联动，分级响应。
一旦发现高温中暑气象条件或高温中暑事件的苗头，要根据高温中暑事件的预警级别，做好校内高温中暑事件的监测预警。
3、加强管理，规范有序.根据本校的实际情况，编制有针对性的制定高温中暑事件应急预案，确保及时、规范、有序地处置高温中暑事件.
4、依靠科技，依靠群众.提高高温中暑事件的应急处置能力。
加强对师生进行相关的健康知识宣传，强化防范意识，提高自救和互救能力。
三、具体措施
1、高温中暑事件的责任报告人
学校全体教师均为责任报告人。
2、高温中暑事件的报告程序
高温中暑事件发生时，要在当日及时向上级有关部门和疾病预防控制中心报告，以便采取相应的措施。
以下是小编为大家整理的2023高考考试防暑降温方案范文，希望大家喜欢，欢迎大家阅读与借鉴。
一、中暑
因身体过度受热，使体温调节功能发生障碍而引起的一种急性疾病。
二、中暑的主要症状
（1）中暑多发生在夏季高温环境，如通风不良的高温车间，露天作业现场等。
（2）中暑初期表现为头痛，头晕，疲乏，无力、口渴等，随后出现体温显著升高，脉搏快速，面红恶心、呕吐等。
严重时可出现昏迷、呼吸急促等，最后因呼吸循环衰竭而死亡。
（3）如伴有因大量出汗所致的氯化纳丢失，可出现全身肌肉疼蛮，最常见的为小腿抽筋，
三、中暑的预防
1.合理处理热源。
改革工艺，减少热源，将强热源移出车间或安放在下风口。
采取隔热措施，将热源分开。
2.加强通风降温。
自然通风，根据单位的情况，使热空气自然流出，冷空气自然吹入。
机械通风，采用风机，冷却处理，电风扇、空调等进行通风高温。
3.加强个人防护。
根据作业环境特点，采用适当的防护用品和防护措施。
4.适当饮用含盐清凉饮料，以补充氯化纳和水分。
5.如果在阳光下作业，可适当避开中午强烈的日光。
四、中暑的现场救护
1.轻度中暑的救护：如果因热而感到头痛，手九，口渴等时，应自行离开高温环境到阴凉通风的地方适当休息，并饮用冷盐开水，冷水洗脸或吹电风扇等。
2.中度中暑的救护：立即将其移到阴凉通风外平卧，解开衣服，用冷毛巾敷头部，冷水擦身体，吹电风扇等方法降温。
3.严重中暑的救护：如果是严重中暑，就要用冷水冲淋或在头、颈、腋下、大腿放置冰袋等迅速降温。
4.如果中暑者能饮水。
则让他喝冷盐水或其他清凉饮料，以补充水分和盐分。
5.对病情较重者，应迅速转送医院作进一步的治疗。
一、组织机构
1、学校成立以校长为组长的防暑降温工作领导小组。
2、认真组织学习关于防暑降温的有关文件，及时通报情况，做到思想到位、组织到位、措施到位。
二、各部门职责
（一）政教处、教务处
（1）做好高温期间的`值班安排。
（2）如果出现高温天气需要临时停课的要在第一时间通知各班主任。
（3）做好高温天气因停电，停课时学生的活动安排。
（4）在高温期间做好防暑降温、安全等知识的教育工作。
（二）总务处
（1）在高温来临之前，组织人员对学校所有降温设施进行检查，如有损坏及时报修，确保在高温季节正常使用，并将情况及时通报各部门。
（2）做好防暑降温的细致工作（购买防暑降温的必要物品，如绿豆）。
