下面是小编为大家整理的中学疫情期间线上教学实施方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学防控疫情期间线上教学实施方案1
为贯彻落有关疫情防控要求，最大限度减少疫情对教学进度的影响，指导教师开展线上教学工作，特制订本方案。
一、成立线上教学专项工作小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX
二、工作原则以信息技术与教育教学深度融合的教与学调整创新，推进教学方式调整，采取“开学不返校，网教不停学”模式，教师开展线上教学，学生灵活学习。
确保按时启动线上教学，并努力保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。
三、线上教学
（一）多种方式开展线上教学
1.直播：
：任课教师按照课表上课时间，通过直播平台（如雨课堂或教学单位推荐、教师熟悉的其他平台）或教室内的直播设备直接进行课程讲授，可以是视频直播，也可以是语音直播，学生实时收看或收听。
2.录播：任课教师事前录制好每周的授课视频，或者配合PPT录制好讲解语音，上传到学校网络教学平台或其他视
2频网站，学生在指定教学周内完成自主学习。
教师在课表上课时间远程答疑和辅导。
线上教学不等于在线直播教学一种方式，任课教师可根据实际情况灵活掌握教学方式，以达到教学效果为目的。
除了在线直播外，也鼓励录播方式，例如，“PPT+语音”、“PPT+远程会议”、“录制视频/音频+在线辅导”等多种方式。
鼓励教师不拘一格，开展教学创新，探索行之有效的线上教学方式。
（二）多种平台支撑线上教学
学校提供网络教学平台、雨课堂两种线上教学保障手段，并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助。
搭建公共教室内直播平台供需要板书且居住在校内的教师申请使用。
建议任课教师采用多种平台实现线上教学。
（三）多种资源保障线上教学
根据课程教学需要，任课教师可充分利用教育部推荐的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和广东省推荐的其他优质在线开放课程资源，任课教师做好课程教学管理和指导。
（四）线上教学参考方案
本方案中提到的课程包括学校XXXX学年第二学期全部本科生课程，含辅修课程。
根据授课内容和教学场所的不同，按理论课程、实践教学环节课程分别进行要求。
任课教师应兼顾
3课程目标和学生条件设计适宜的在线教学方案，并须在课表上课时间直播或进行远程答疑和辅导。
建议参考以下几种方式的线上教学：
1.以课堂教学线下面授为主的课程
任课教师可根据课程教学内容和特点，须在以下方案中选择适合课程的一种或多种方式，进行学生返校前的线上教学工作：
（22）利用学校公共教室直播平台++移动互联社交媒体。
目前同时支持50间教室同时开展直播，需提前申请。
适用于需要大量板书的理论教学。
（33）利用优质在线课程资源。
因材施教，选择与本课程高度匹配的优质在线开放课程供学生修读，任课教师做好答疑、讨论与作业批改等教学环节。
2.实践环节课程
（11）实验课程
（2）测试本课程拟采用的所有线上教学手段和平台的可用性。
（3）向学生说明调整后的线上教学安排。
（4）及时向学部质量监督员反馈问题，包括未上线学生情况、教学过程中存在的问题等。
（5）原则上，测试时间不少于45分钟。
学生：
（1）按原课表上课时间参加所在课程的线上教学测试。
9（3）如实向任课教师反馈线上教学所遇问题。
3.3月2日线上教学正式启动任课教师：
（1）按照教学周次及调整后的教学安排按时保质完成教学任务。
（2）认真细致做好线上教学准备，注意线上教学安全。
（3）以此为契机提升教育教学能力，建设好在线课程。
（4）注重过程管理，严格考核要求。
教学过程中，应对线上教学期间学生的学习状况进行跟踪，关注学生的学习情况，及时解决问题。
课程考核可通过线上工具开展作业、讨论等教学活动，形成过程性学习和考核记录，并以此作为教学检查的佐证材料。
（5）在线上教学期间，如果发起需要学生在线参与的直播、练习、音视频会议等活动，应在原课表限定的时间内实施，以免造成不同课程之间的冲突。
（7）对于不具备线上学习条件的学生，要充分考虑因线上学习条件不便带来学习效果差异，加强辅导和寻求替代方案，避免出现学生单纯因为学习条件不便而造成考核成绩差异的情况。
10学生：
（1）积极主动按照原课表及课程线上教学安排进行学习。
学部将制定线上教学课程质量的监督与指导方案，并形成由任课教师、学生、学部领导、教学督导、教务员、辅导员、班主任共同监督管理的联动机制，全面监控教学和学习过程，积极帮助学生提升学习动能，保证教学水平和教学效果，确保线上教学与线下课堂教学质量实质等效。
同时，努力简化流程，适度灵活，创造性地开展工作，变挑战为机遇，打好“教学攻坚战”。
大学防控疫情期间线上教学实施方案2
根据省教育厅有关文件要求，在新冠防控期间，为了保障我校教学工作的正常运行，决定开展线上课程教学工作，主要方案如下：
一、指导思想
为积极响应省教育厅的有关文件精神要求，落实“开学延期课不停”的指导思想，保障开学期间的线上课程教学质量，学校借助__网络教学平台，并纳入爱课程、智慧树为辅助线上教学平台，面向全校师生搭建线上教学平台，为教师和学生搭建网络教学虚拟课堂，有效解决学生因疫情无法正常到校上课的问题。
二、组织领导
为加强线上课程教学工作的组织、协调与领导，明确职责与任务，保障线上教学工作顺利开展，成立__学院线上教学工作领导小组。
主要成员如下：
组长：__副组长：__、__
成员：教务处处长、学工处处长、督导处处长、各教学单位负责人。
2三、工作原则
（一）学校统筹、学院主抓、部门配合。
建立统一的校、院联动机制。
教务处作为学校的统筹部门，辅助全校的线上教学的规范管理、有序运行。
负责对接平台、组织线上教学培训、制定过程管理方案，协调各项线上教学事宜。
学院负责具体教学计划的实施，包括师资选派、学生组织、教学过程管理、组织考试等。
学工处协同各学院做好学生学习管理、政策宣讲等。
督导处做好线上教学的抽查、听课、督导及反馈；其他职能部门做好相关的配合协同工作。
（二）提前准备、分层分类，有效实施。
从_月_日开始，二级学院根据各专业人才培养方案和课程开课执行计划要求，在各大线上教学平台匹配课程需求，按年级、专业制定合理的线上教学工作方案。
根据本、专科不同特点，考虑到国际专业的特色分层分类制订相关计划。
2．本预案目的在于指明方向、理清思路、做好预警、搭建框架、分配权责；具体的操作方法和实施方案细则另行通知。
大学防控疫情期间线上教学实施方案3
为应对当前严峻复杂的疫情防控形势，按照大学相关要求，为充分利用校内、外线上教学资源和“雨课堂”等教学工具，开展好线上教学活动，特制定xx学院2022-2023学年第一学期疫情防控期间本科在线教学工作实施方案。
一、疫情防控期间的教学时间安排
（一）全体学生（含2022级新生）暂缓返校（报到）。
1、2021级、2020级、2019级学生按照原定计划x月22日正常开学实行线上教学（实验、实习课除外）。
2、2022级新生x月29日正常开学，原定第2-3周（8月29-9月11日）2周的新生军事训练安排暂停，暂将第4-5周（9月12日-25日）课程提前至第2-3周并实行线上教学（实验、实习课除外），军训时间另行通知。
（二）学生返校上课时间视疫情防控情况确定，另行通知。
补考工作在学生返校后另行通知安排。
二、各项教学工作要求
（一）开展在线教学的课程授课教师须完成以下相关工作：
1、开课前及时通过“强智教务管理系统”导出下载并打印个人课表、教学班花名册等。
2、在x月18日以前及时建立课程教学班微信和QQ群，并通过“强智教务管理系统”中的“教学备注”提交相关微信和QQ群信息，以建立课程的师生联系，确保上课学生“应进都进”。
3、x月19日前，任课教师将前四周（至少）的教学资料（包括教学大纲、教学日历、教学设计、课程PPT、线上授课章节电子版教材或讲义、课程作业或练习、教学视频等）上传至xxx大学在线教育综合平台。
4、根据大学和教务处要求，教师在线教学全面采用“雨课堂”作为教学工具，并按照课程质量报告的要求设置好过程性考核环节的内容。
任课教师线上教学时要求为学生提供网课、视频回看、音频回听等资料，以满足学生的自学需要。
x月15日-16日，组织学院教师参加大学“雨课堂”专业版使用专题培训，确保广大教师能够掌握和使用“雨课堂”智慧教学工具各项功能。
学院教学督导组通过“雨课堂”开展线上教学督导，督导内容包括教师开展线上教学组织、学生在线学习等方面的情况。
5、x月22日老生线上授课第一天、x月29日新生线上授课第一天，学院（教学单位）组织院级督导、院领导、系领导、基层教学组织负责人等实时关注任课教师开课状态，即时解决相关问题。
当天下午18：00前，在线填报《xxx大学2022-2023学年第一学期学院（教学单位）线上教学第一天运行情况统计表》。
6、教学第一周，学院通过院级督导专家、管理人员听课、学生信息员等方式全面了解和把握教学运行状况。
x月26日下午19：00前，教办和各系负责人配合完成《xxx大学食品学院2022-2023学年第一学期期初本科教学检查情况总结》，提交教务处质量与评估办公室。
7、在线教学内容可以适度调整，具体应根据课程特点和内容进行灵活设计。
加强过程性考核，每堂课应布置在线作业、章节测验等；在教学中及时关注学生情况，及时答疑；返校后转为线下教学后及时开展线上教学内容的小结性随堂测试或考核。
8、可以开展在线教学的课程，授课教师因疫情等不可抗力因素造成无法开展在线教学，由授课教师向学院教办说明并通过“强智教务管理系统”提交调课申请方式处理，其他具备在线教学条件的课程应开尽开。
（二）独立设置实验的课程以及实习（实训）课程原则上待学生返校后实施；具备线上教学条件的虚拟仿真实验项目和实验操作实录类项目，可按原计划开展线上教学。
（三）2022级新生相关课程教学要求
1.新生英语水平分级测试和计算机应用能力测试暂停执行，其中英语水平分级测试由外国语学院依据新生高考外语成绩进行分级，根据学生学习情况做适当微调。
计算机应用能力测试暂停，由信息科学与工程学院根据新生到校情况另行通知进行。
2.重点加强对新生的学业指导工作，2022级各班班主任负责和教办、学办及时沟通，在班级群建立、新生在线报到入学、在线学习平台和教务系统操作指导、教学班在线听课等方面重点关注，指导新生在线教学各项事宜，保证新生顺利完成入学和在线学习。
3.教务处负责及时完成新生学籍信息、教学班名单以及雨课堂、在线教学综合平台等系统的新生名单同步工作，保证新生在线教学顺利进行。
若任课教师在线教学中发现以上相关问题，及时反馈给教办，由教办协调解决。
（四）教学组织管理及服务
1.学院教学管理工作要求
(1)教办通过学委qq群和2022级班主任群，确保各项要求及时通知到位。
(2)教办及时统计掌握学院承担课程的教学基本信息，明确可开展在线教学的课程和不具备在线教学条件的课程，及时针对可开展在线教学因授课教师疫情隔离等原因无法开展在线教学的教师调整，保证教学工作顺利完成。
(3)教办和各系负责落实教师在xxx大学在线教育综合平台上传教学资料的完成情况。
教办负责落实教师在“强智教务管理系统”是否提交“教学备注”并予以审核，并组织授课教师统计学生进群和在线到课情况，保证不落一人。
(4)及时开展线上教学的开学教学检查和教学督导，通过班长、学习委员及时了解掌握每门课程上课情况和教学效果，并及时报教务处。
督促授课教师加强在线教学过程性考核保证教学质量。
下面是小编为大家整理的中学疫情期间线上教学实施方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学防控疫情期间线上教学实施方案1
为贯彻落有关疫情防控要求，最大限度减少疫情对教学进度的影响，指导教师开展线上教学工作，特制订本方案。
一、成立线上教学专项工作小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX
二、工作原则以信息技术与教育教学深度融合的教与学调整创新，推进教学方式调整，采取“开学不返校，网教不停学”模式，教师开展线上教学，学生灵活学习。
确保按时启动线上教学，并努力保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。
三、线上教学
（一）多种方式开展线上教学
1.直播：
：任课教师按照课表上课时间，通过直播平台（如雨课堂或教学单位推荐、教师熟悉的其他平台）或教室内的直播设备直接进行课程讲授，可以是视频直播，也可以是语音直播，学生实时收看或收听。
2.录播：任课教师事前录制好每周的授课视频，或者配合PPT录制好讲解语音，上传到学校网络教学平台或其他视
2频网站，学生在指定教学周内完成自主学习。
教师在课表上课时间远程答疑和辅导。
线上教学不等于在线直播教学一种方式，任课教师可根据实际情况灵活掌握教学方式，以达到教学效果为目的。
除了在线直播外，也鼓励录播方式，例如，“PPT+语音”、“PPT+远程会议”、“录制视频/音频+在线辅导”等多种方式。
鼓励教师不拘一格，开展教学创新，探索行之有效的线上教学方式。
（二）多种平台支撑线上教学
学校提供网络教学平台、雨课堂两种线上教学保障手段，并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助。
搭建公共教室内直播平台供需要板书且居住在校内的教师申请使用。
建议任课教师采用多种平台实现线上教学。
（三）多种资源保障线上教学
根据课程教学需要，任课教师可充分利用教育部推荐的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和广东省推荐的其他优质在线开放课程资源，任课教师做好课程教学管理和指导。
（四）线上教学参考方案
本方案中提到的课程包括学校XXXX学年第二学期全部本科生课程，含辅修课程。
根据授课内容和教学场所的不同，按理论课程、实践教学环节课程分别进行要求。
任课教师应兼顾
3课程目标和学生条件设计适宜的在线教学方案，并须在课表上课时间直播或进行远程答疑和辅导。
建议参考以下几种方式的线上教学：
1.以课堂教学线下面授为主的课程
任课教师可根据课程教学内容和特点，须在以下方案中选择适合课程的一种或多种方式，进行学生返校前的线上教学工作：
（22）利用学校公共教室直播平台++移动互联社交媒体。
目前同时支持50间教室同时开展直播，需提前申请。
适用于需要大量板书的理论教学。
（33）利用优质在线课程资源。
因材施教，选择与本课程高度匹配的优质在线开放课程供学生修读，任课教师做好答疑、讨论与作业批改等教学环节。
2.实践环节课程
（11）实验课程
