很多人不知道班级展示禁毒主题活动教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
班级展示禁毒主题活动教案1
活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
活动准备：
1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。
活动过程：
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。
20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。
《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、冰毒、大麻、海洛因、可卡因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等刑罚，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?
青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。
案例四：
林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。
讨论得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驱使;
②交友不慎及盲目的从众心理;
③错误的压力排解方式;
④家庭因素的不良影响;
⑤被他人蒙骗;
我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?
①正确把握好奇心，抑制不良冲动;
②正确对待挫折和困难;
③养成良好的行为习惯;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。
班级展示禁毒主题活动教案2
一、各年级要切实把禁毒宣传教育工作列入德育工作议事日程。
为了有效地进行禁毒宣传教育工作，各年级应将其纳入德育工作的议事日程。在制定学校德育工作计划的基础上，结合法制教育，将禁毒宣传教育作为其中一个重要内容。每个学期都应有一个禁毒专题教育课，并结合法制教育讲座、报告会，组织好禁毒知识讲座和禁毒专题报告。各班级还应充分发挥专栏、橱窗等宣传教育的作用，利用校园广播、黑板报等设施广泛宣传毒品的社会危害和禁毒的重要意义。同时，要结合学校德育工作和法制教育的阶段性工作重点，开展禁毒宣传周、宣传月等集中宣传教育活动。在今年的“6.26”国际禁毒日期间，各班级还应开展大型禁毒宣传活动，掀起禁毒宣传的高潮。利用团员、班级等组织的优势，开展以“远离毒品”为主题的签名宣誓仪式、主题班会、演讲、征文等活动，通过广泛深入细致的宣传教育工作，使每一位学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，增强禁毒、防毒意识。
二、各年级、各班要严格执行禁毒工作责任制。
为了创建“综治模范学校”、创建“无毒学校”和创建“模范文明学校”，各年级、各班应采取有效措施大力创建“安全、无毒、文明”学校。
首先，要落实“四包责任制”(单位包职工、学校包学生、街道包居民、家庭包成员)。各班级应对在校学生的思想道德表现进行深入排查和了解，特别是对双差生中有不良行为习惯的学生进行重点摸排。根据学生的实际表现，开展教育和帮助，确保在校学生不接触毒品、不涉及吸毒。同时，要坚决防止学生进入舞厅、网吧等地方吸食摇头丸等毒品，一旦发现，要进行彻底的查处。其次，对职工及其家属、子女中的涉毒人员要进行摸底登记，了解其思想、生活情况及动向，并积极配合政法部门做好禁戒毒工作。要采取单位包职工、家庭包成员的办法，制定帮助教育和挽救的措施，履行帮教职责，认真做好帮助挽救工作。
其次，各班级要与法制副校长积极协调联系，及时准确地掌握在校学生与涉毒人员交往活动的情况，征求他们对学校禁毒教育的意见和建议，协同配合做好学生的教育工作，使禁、戒毒工作达到无毒单位的要求。
三、进一步加强对禁毒工作的领导，认真落实学校禁毒教育工作的各项目标任务。
首先，要明确和建立各部门、组织是禁毒工作的领导机构的责任体系。各行政主要领导是禁毒工作的第一责任人，要明确分工，严格执行领导责任查纠制度，实行目标管理责任制。要建立一个职责明确、分工配合、严格考核、责任追究的禁毒工作责任体系和工作运行机制。同时，成立由校长任组长的工作领导小组，负责学校禁毒工作的组织领导。在德育处设立办公室，负责学校禁毒工作的日常事务及安排、检查、协调、督促等具体工作，以提高禁毒工作的实效性。
其次，要签订目标管理责任状，明确主管部门、班主任的工作职责，将禁毒教育及禁戒毒工作的任务目标层层分解，落实到德育工作、法制教育和禁毒教育工作网络的各层面和具体的人头上，确保工作落实。
最后，要建立严格的考核和追究制度。各班级的禁毒工作要坚持每月专题研究一次、每季度检查一次、年底全面考核的制度。将禁毒工作的目标责任列入工作实绩中加以考核，做到与业务工作同安排、同检查、同考核、同奖罚。根据考核办法给予奖惩或组织处理，促进禁毒工作任务的落实。
四、宣传教育的重点及宣传内容
1、学校预防禁毒健康教育的重点包括讲解禁毒的危害、毒品传播途径、如何预防毒品以及相关的无偿献血知识等。在进行宣传教育时，要确保内容科学准确，并具有政策性。
2、要加强课堂教学。将预防毒品和无偿献血知识等纳入学校教育教学计划，按规定开齐课程，上足课时。在高年级，将预防毒品、无偿献血知识等纳入卫生与保健课程中进行宣传教育，每学年不少于4课时。除了课堂教学之外，还要充分利用每年的“6.14国际献血日”、“6.26国际禁毒日”等集中开展宣传教育活动。利用广播、黑板报、图片展览等宣传材料对学生进行宣传教育，通过学校、学生和家长共同参与的禁毒、防治禁毒宣传教育桥梁，使学生对预防毒品和无偿献血知识的了解达到100%。
班级展示禁毒主题活动教案3
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识并提高拒毒防毒意识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。
出示课题：珍爱生命 远离毒品。
教师：毒品对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的对象。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有哪些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，易感染疾病。服用过量可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
问：毒品有哪些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要具备防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。
班级展示禁毒主题活动教案4
一、主持人宣布主题班会开始
首先，我要宣布今天的主题班会正式开始。今天我们要讨论的主题是关于毒品的危害。毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，也影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达到90.1万人，而还有许多未登记的人员。这个数字触目惊心，更需要引起我们每个人的关注。尤其令人担忧的是，初次涉毒人员逐渐呈低龄化的趋势，其中70-80%的吸毒人群为35岁以下的青年或少年。
二、班主任向学生宣讲毒品的危害
我们的班主任会向大家宣讲毒品的危害。在我们班级中，可能会有不少同学吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾经有报道指出，一些网吧、游戏厅的老板会分发含有毒品成分的香烟，导致许多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，无法自拔。此外，一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但是在这些场所中，可能会有像巧克力一样的毒品或者K粉等物质，诱使我们吸毒。还有当我们感到苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害，我们都很清楚，一旦沾上毒品，就会毁了我们的一生。
三、学生讨论
接下来，我们将进行学生讨论。根据我们的讨论，我们得出了以下结论：
1、不要因追求刺激而吸毒;
2、不要因好奇而吸毒;
3、不要因贪图享受而吸毒;
4、不要听信吸毒者的谎言，不要相信吸食某一类毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言;
5、不要因解愁而吸毒;
6、不要结交有吸贩毒行为的人;
7、不要在吸毒场所多停留1秒钟;
8、不接受与毒品有关人员的香烟;
9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃，不是医生开的药不吃。
四、主持人总结
最后，我要总结一下。同学们，毒品的危害太大了，我们一定要“远离毒品，珍爱生命”。如果我们发现周围有人吸毒，我们应该怎么办呢？一方面，我们应该报警，因为吸毒者不仅危害社会，也同样会对我们造成危害。让警方去惩治吸毒者，同时也是在挽救他们。另一方面，我们要远离吸毒者，不要与他们交往。请大家时刻牢记：珍爱生命，拒绝毒品。
班级展示禁毒主题活动教案5
“6·26”国际禁毒日是一个重要的禁毒宣传教育活动，为了确保这次活动的顺利进行，学校的政教处和保卫科制定了以下方案：
一、宣传教育活动的指导思想：
活动的主要目标是宣传政府的禁毒方针、政策、决心和措施，采取多种形式向广大青少年传达毒品的严重危害性，激发他们的历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步推动学校内的禁毒宣传教育活动。
二、宣传教育活动的形式：
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班级展示禁毒主题活动教案1
活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
活动准备：
1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。
活动过程：
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。
20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。
《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、冰毒、大麻、海洛因、可卡因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等刑罚，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?
青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。
案例四：
林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。
讨论得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驱使;
②交友不慎及盲目的从众心理;
③错误的压力排解方式;
④家庭因素的不良影响;
⑤被他人蒙骗;
我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?
①正确把握好奇心，抑制不良冲动;
②正确对待挫折和困难;
③养成良好的行为习惯;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。
班级展示禁毒主题活动教案2
一、各年级要切实把禁毒宣传教育工作列入德育工作议事日程。
