自查报告是对一段时间内容的工作中存在的问题进行自我检查，那么如何写好一份自查报告呢？下面小编给大家精心整理了《疫情期间学校线上教学自查报告》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
疫情期间学校线上教学自查报告1
一、高度重视、加强组织领导
疫情发生后，学校领导就高度重视对疫情的防控和疫情期间学生学习的安排、布置、管理等工作。在接到市、区教育局“关于新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学”等相关文件和通知后，立刻组织召开钉钉视频会议，成立了校长为组长的领导小组，由分管教学的副校长拟写并主持讨论了我校网络教学实施方案，为了让教学更有保障，我们还根据学校实际，制定了《小学关于疫情防控期间教学管理及开学准备工作方案》，为学生的线上教学做好前期工作。
二、思想统一、认真落实各项工作。
根据上级文件、通知及相关会议精神，在校长的领导下，通过多次行政会议，大家一致认为要站在为师生生命安全负责的高度，统一思想，坚决贯彻上级的指导精神，认真落实每一项工作，顺利开展停课不停学，开学延期教学如期的网上教学活动，努力让每一位学生在居家学习中身体健康，学有所得。
三、各项工作落实情况
（一）师生行程排查，日健康状况上报。
自疫情发生以来，我校就严格按上级要求对教师、学生及家长进行行程与健康状况进行排查，并填写相关表格进行每日上报。如果变动，就及时更新上报数据，做到长期跟踪，及时了解动态，按时上报各相关数据，为抗疫防疫做好准确的数据基础。
（二）线上教育教学管理
1.同步备课：按照教育局相关安排，根据学校实际，我们制定了学校网络教学实施方案，并按方案一步一步开展落实。
我校与滨海小学联合教研，在假期就有安排，老师们在假期超周备课。今年由于疫情，老师们在观看空中课堂之前进行二次备课，教案主要以电子形式呈现。在开学前，校领导从学校层面对老师、学生、家长做了开学前准备要求。老师对学生做了课前学习准备要求，要求到位，学生有时间准备。
2.师生同步观课
教师观课率：根据学校网络教学实施方案与要求，我们要求教师与学生同步听课、做听课记录，每周交一篇听课笔记。教师按时与学生一同听课，并反馈了听课记录，空中课堂开课科目任课教师听课率100%。
学生收视率：在开学之初，我们按照教育局对学生网络学习条件进行排查，并对学生家长进行宣传与指导，开课后，我们每日对学生观课情况进行排查，我们的收视率从开学第一天90%，到周末的94%，在线辅导学生上线率到达了92%左右，作业上交率达到了90%，作业做到全批全阅，作业存在个别问题的进行个别反馈，存在普遍问题群中订正，复习效果明显。并针对没有网络和电视的学生进行电话辅导。在班主任耐心的与家长沟通后，也及时和爸爸妈妈住在一起，解决了收看问题，全体学生能通过电视、手机微信等各种方式之一收看空中课堂，第二周收视率达到97%，个别学生家长上班的时候不能观看课程的，也能在父母回家后通过重播收看当天课程。
教师观课小结：根据学校网络教学实施方案与网络教学要求，教师与学生一同观课，并做好适时指导，及时给学生答疑解惑。教师们按规定积极参与观课，听课教师做听课记录，每周上交听课记录图片，观课人屏同框照片，写观课心得体会。
3.教师同步辅导
网络学习是与课堂学习有区别的学习，老师讲课很溜，重难点把握很好，讲解清晰流畅，也给学生留下了思考与动手实践的时间，但由于没有互动。学生可能会有一些疑惑不能当时解答，记忆也会随着时间的推移而淡化。老师们根据学生提交的作业情况，采取了各种辅导手段分别在微信、QQ、钉钉等班级交流群进行辅导，对于少数人的疑惑，用语音、文字等进行辅导，对于大部分人都有疑惑的地方，用语音、小视频等辅导，还有大家都难于理解的，就在钉钉里开直播进行讲解，有时直接电话语音辅导。这些辅导方式配合使用，也有较好的效果。辅导以截图形式记录保存。
4.学生同步作业
每天听完课，根据空中课堂上课教师的作业要求，布置学生完成的课堂布置作业，空中课堂教师没有布置作业的，教师根据教材当天的练习内容选择布置。
各科教师分层布置，作业分为基础题，提高题，拓展题，各班教师根据学生实际情况进行选择布置。根据学校网络课堂实施方案，学生作业时间限制在半小时内，各学科作业时间由班主任统一协调。我校作业布置主要以钉钉、UMU、微信平台等进行布置和批改。
学生作业原则上当天布置、当天提交、当天批改，学生有特殊情况不能当天提交的，教师根据学生提交时间及时予以批改，教师批改后通过微信群将批改情况与评语反馈给学生，同时也可以对学生进行个性化辅导，每周至少上交三次批改截图。
5．教师同步检测
各学科根据学科根据教学进度跟踪课堂测试，时间根据班级情况自定，单元测评后进行评卷与讲解，给学生查缺补漏。测评中遇到一些困难：一是学生统一不了时间，有的孩子要等家长回家后才能使用手机，所以检测时间不能统一。二是，学生试卷拍图上传中存在各种问题，由于学生拍图片存在各种差异，图片不清晰，拍图太小，两页拍一页，拍照不垂直，斜着拍等等各种原因，导致老师批改困难，有的看不清，有的放大模糊，有的放大看不全信息与答题。有的铅笔写字字迹不清楚，有的光线太暗，看不清，给批改带来了很大的困扰。
期中检测学校通过公众号推送二维码，规定统一时间进行考试，由教务处牵头，组织研讨制定教学效果检测方案，制定检测卷、检测效果分析等，教务处进行教学考试考务安排、评卷工作等。测评后，教师分析学生存在的问题，查找需要补缺的部分，教师根据班级学生的情况进行查缺补漏，进行分重点重新教学。
6．班队会家校沟通
从2022年3月，我校从3月2日开始利用学校班级微信群，钉钉群，微信公众号等网络平台，组织学生开展了不同内容的主题班队会内容，其中有让学生认识冠状病毒，了解病毒并配合好社区及家长做好预防工作，从3月份开始，我校每周进行线上升旗仪式，间周开展班队会，其中有节日主题的植树节班会，清明节班会，世界读书日班会，以及世界水日班会，并通过队会让队员们了解少先队的相关知识。并通过问卷调查针对网络学习时学生们出现的学习、心理、身体等方面的问题进行了专项的指导，得到家长们的认可与好评。
7.脱贫攻坚控辍保学
为全面巩固控辍保学成果，保障适龄学生依法接受义务教育，不让一个适龄学生失学辍学，即使面临突如其来的新冠肺炎疫情，在居家隔离、延期开学的情况下，我校的控辍保学工作也丝毫不放松。我校从以下几方面严抓了控辍保学工作。
（1） 全面排查到位，加强跟踪管理
结合当前开展的疫情防控排查，组织班主任精准班级学生信息，全面把握所有学生思想动向，对有辍学倾向的学生，班主任及时通过电话、微信等方式进行家访，做思想工作，坚决做到早跟踪、早发现、早动员。
（2） 关注每个学生，确保在线学习。
“延期不延教、停课不停学”。虽然老师和学生都各自居家隔离病毒，但是校领导们考虑在先，明确班主任和科任老师的职责，指导学生通过网络数字电视、微信等渠道进行空中课堂学习，督促和引导学生做好疫情防控和在线学习。
我校并通过问卷调查了解学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为今后顺利地开展各项教学活动创作良好的条件。
8、教研工作
延期不延教、停课不停学，停课不停研，已不再是一句口号。在疫情防控这一特殊时期，小学全体教师在学校领导的正确指导，继续坚持做好课改教研工作，为学生线上学习有效和高效，为教师的专业成长和教师队伍整体素质的提升保驾护航。
（1） 线上教研
经学校行政会议研究决定，在疫情防控这一特殊时期，虽然老师们各自居家隔离，但教学教研工作仍要正常进行。经充分考虑，最终将教研活动与滨海小学进行联合线上教研，每周进行一次，组织本学科教师开展线上教研，对一周来的线上教学进行总结和改进，为下周的线上教学更加顺畅提前做好充分的准备。
老师们每天除了和孩子们一起上网听课、批改作业，还要及时给本班的孩子做好线上答疑解惑的工作。通过一次次不同寻常的线上教研活动，教师的信息化水平、专业化素养得到了提升，更重要的是开拓了教师的新思路，为孩子的有效学习推波助澜。
为了打赢这场战役，保障孩子居家学习的有效性，老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出解决问题的办法，同时针对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑、教学平台的选取与使用、分享好用的工具和录播软件等方面提出了意见和建议。
自查报告是对一段时间内容的工作中存在的问题进行自我检查，那么如何写好一份自查报告呢？下面小编给大家精心整理了《疫情期间学校线上教学自查报告》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
疫情期间学校线上教学自查报告1
一、高度重视、加强组织领导
疫情发生后，学校领导就高度重视对疫情的防控和疫情期间学生学习的安排、布置、管理等工作。在接到市、区教育局“关于新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学”等相关文件和通知后，立刻组织召开钉钉视频会议，成立了校长为组长的领导小组，由分管教学的副校长拟写并主持讨论了我校网络教学实施方案，为了让教学更有保障，我们还根据学校实际，制定了《小学关于疫情防控期间教学管理及开学准备工作方案》，为学生的线上教学做好前期工作。
二、思想统一、认真落实各项工作。
根据上级文件、通知及相关会议精神，在校长的领导下，通过多次行政会议，大家一致认为要站在为师生生命安全负责的高度，统一思想，坚决贯彻上级的指导精神，认真落实每一项工作，顺利开展停课不停学，开学延期教学如期的网上教学活动，努力让每一位学生在居家学习中身体健康，学有所得。
三、各项工作落实情况
（一）师生行程排查，日健康状况上报。
自疫情发生以来，我校就严格按上级要求对教师、学生及家长进行行程与健康状况进行排查，并填写相关表格进行每日上报。如果变动，就及时更新上报数据，做到长期跟踪，及时了解动态，按时上报各相关数据，为抗疫防疫做好准确的数据基础。
（二）线上教育教学管理
1.同步备课：按照教育局相关安排，根据学校实际，我们制定了学校网络教学实施方案，并按方案一步一步开展落实。
我校与滨海小学联合教研，在假期就有安排，老师们在假期超周备课。今年由于疫情，老师们在观看空中课堂之前进行二次备课，教案主要以电子形式呈现。在开学前，校领导从学校层面对老师、学生、家长做了开学前准备要求。老师对学生做了课前学习准备要求，要求到位，学生有时间准备。
2.师生同步观课
教师观课率：根据学校网络教学实施方案与要求，我们要求教师与学生同步听课、做听课记录，每周交一篇听课笔记。教师按时与学生一同听课，并反馈了听课记录，空中课堂开课科目任课教师听课率100%。
学生收视率：在开学之初，我们按照教育局对学生网络学习条件进行排查，并对学生家长进行宣传与指导，开课后，我们每日对学生观课情况进行排查，我们的收视率从开学第一天90%，到周末的94%，在线辅导学生上线率到达了92%左右，作业上交率达到了90%，作业做到全批全阅，作业存在个别问题的进行个别反馈，存在普遍问题群中订正，复习效果明显。并针对没有网络和电视的学生进行电话辅导。在班主任耐心的与家长沟通后，也及时和爸爸妈妈住在一起，解决了收看问题，全体学生能通过电视、手机微信等各种方式之一收看空中课堂，第二周收视率达到97%，个别学生家长上班的时候不能观看课程的，也能在父母回家后通过重播收看当天课程。
教师观课小结：根据学校网络教学实施方案与网络教学要求，教师与学生一同观课，并做好适时指导，及时给学生答疑解惑。教师们按规定积极参与观课，听课教师做听课记录，每周上交听课记录图片，观课人屏同框照片，写观课心得体会。
3.教师同步辅导
网络学习是与课堂学习有区别的学习，老师讲课很溜，重难点把握很好，讲解清晰流畅，也给学生留下了思考与动手实践的时间，但由于没有互动。学生可能会有一些疑惑不能当时解答，记忆也会随着时间的推移而淡化。老师们根据学生提交的作业情况，采取了各种辅导手段分别在微信、QQ、钉钉等班级交流群进行辅导，对于少数人的疑惑，用语音、文字等进行辅导，对于大部分人都有疑惑的地方，用语音、小视频等辅导，还有大家都难于理解的，就在钉钉里开直播进行讲解，有时直接电话语音辅导。这些辅导方式配合使用，也有较好的效果。辅导以截图形式记录保存。
4.学生同步作业
每天听完课，根据空中课堂上课教师的作业要求，布置学生完成的课堂布置作业，空中课堂教师没有布置作业的，教师根据教材当天的练习内容选择布置。
各科教师分层布置，作业分为基础题，提高题，拓展题，各班教师根据学生实际情况进行选择布置。根据学校网络课堂实施方案，学生作业时间限制在半小时内，各学科作业时间由班主任统一协调。我校作业布置主要以钉钉、UMU、微信平台等进行布置和批改。
学生作业原则上当天布置、当天提交、当天批改，学生有特殊情况不能当天提交的，教师根据学生提交时间及时予以批改，教师批改后通过微信群将批改情况与评语反馈给学生，同时也可以对学生进行个性化辅导，每周至少上交三次批改截图。
5．教师同步检测
各学科根据学科根据教学进度跟踪课堂测试，时间根据班级情况自定，单元测评后进行评卷与讲解，给学生查缺补漏。测评中遇到一些困难：一是学生统一不了时间，有的孩子要等家长回家后才能使用手机，所以检测时间不能统一。二是，学生试卷拍图上传中存在各种问题，由于学生拍图片存在各种差异，图片不清晰，拍图太小，两页拍一页，拍照不垂直，斜着拍等等各种原因，导致老师批改困难，有的看不清，有的放大模糊，有的放大看不全信息与答题。有的铅笔写字字迹不清楚，有的光线太暗，看不清，给批改带来了很大的困扰。
期中检测学校通过公众号推送二维码，规定统一时间进行考试，由教务处牵头，组织研讨制定教学效果检测方案，制定检测卷、检测效果分析等，教务处进行教学考试考务安排、评卷工作等。测评后，教师分析学生存在的问题，查找需要补缺的部分，教师根据班级学生的情况进行查缺补漏，进行分重点重新教学。
6．班队会家校沟通
从2022年3月，我校从3月2日开始利用学校班级微信群，钉钉群，微信公众号等网络平台，组织学生开展了不同内容的主题班队会内容，其中有让学生认识冠状病毒，了解病毒并配合好社区及家长做好预防工作，从3月份开始，我校每周进行线上升旗仪式，间周开展班队会，其中有节日主题的植树节班会，清明节班会，世界读书日班会，以及世界水日班会，并通过队会让队员们了解少先队的相关知识。并通过问卷调查针对网络学习时学生们出现的学习、心理、身体等方面的问题进行了专项的指导，得到家长们的认可与好评。
7.脱贫攻坚控辍保学
为全面巩固控辍保学成果，保障适龄学生依法接受义务教育，不让一个适龄学生失学辍学，即使面临突如其来的新冠肺炎疫情，在居家隔离、延期开学的情况下，我校的控辍保学工作也丝毫不放松。我校从以下几方面严抓了控辍保学工作。
（1） 全面排查到位，加强跟踪管理
结合当前开展的疫情防控排查，组织班主任精准班级学生信息，全面把握所有学生思想动向，对有辍学倾向的学生，班主任及时通过电话、微信等方式进行家访，做思想工作，坚决做到早跟踪、早发现、早动员。
（2） 关注每个学生，确保在线学习。
“延期不延教、停课不停学”。虽然老师和学生都各自居家隔离病毒，但是校领导们考虑在先，明确班主任和科任老师的职责，指导学生通过网络数字电视、微信等渠道进行空中课堂学习，督促和引导学生做好疫情防控和在线学习。
我校并通过问卷调查了解学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为今后顺利地开展各项教学活动创作良好的条件。
8、教研工作
延期不延教、停课不停学，停课不停研，已不再是一句口号。在疫情防控这一特殊时期，小学全体教师在学校领导的正确指导，继续坚持做好课改教研工作，为学生线上学习有效和高效，为教师的专业成长和教师队伍整体素质的提升保驾护航。
（1） 线上教研
经学校行政会议研究决定，在疫情防控这一特殊时期，虽然老师们各自居家隔离，但教学教研工作仍要正常进行。经充分考虑，最终将教研活动与滨海小学进行联合线上教研，每周进行一次，组织本学科教师开展线上教研，对一周来的线上教学进行总结和改进，为下周的线上教学更加顺畅提前做好充分的准备。
老师们每天除了和孩子们一起上网听课、批改作业，还要及时给本班的孩子做好线上答疑解惑的工作。通过一次次不同寻常的线上教研活动，教师的信息化水平、专业化素养得到了提升，更重要的是开拓了教师的新思路，为孩子的有效学习推波助澜。
为了打赢这场战役，保障孩子居家学习的有效性，老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出解决问题的办法，同时针对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑、教学平台的选取与使用、分享好用的工具和录播软件等方面提出了意见和建议。
