最近各地的疫情比较严重,下面是小编整理的有关于核酸采样方面的内容,希望可以帮助到大家!

大规模核酸采样工作方案1

根据省市关于做好20xx年返x高校师生核酸检测工作的要求,结合我院实际,特制定我院省外返苏师生核酸检测工作方案,具体如下:

一、检测对象:

返校前14天内从省外返x的学生和教职工。

二、检测时间及检测单位:

1、第一阶段:20xx年xx月xx日上午8:30—11:30,分3个检测小组进行;

2、第二阶段(未正常报道的省外学生):初定20xx年xx月xx日,在xx校区,具体时间另行通知;

3、检测当天出检测结果,整体反馈,不再单独出具个人检测报告

4、检测单位:xxx

三、检测地点:

体艺中心,根据要求体艺中心内检测区域分为3个区域即等候区、采集区、临时隔离区,具体如下:

1、等候区:体艺中心正门口室外设置进口通道2个;

2、采集区:由等候区进入采集区后,2个通道变为3组进行样本采集,检测人员需间隔1米排队;

3、临时隔离区:用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

四、具体检测时间段安排:

1、纺艺300人,检测时间8:30—9:00;

2、信息250人,检测时间9:00—9:25;

3、会国450人,检测时间9:25—10:10;

4、电商280人,检测时间10:10—10:35;

5、人旅350人,检测时间10:35—11:10;

6、机电184人,教师36人,检测时间11:10—11:30。

五、所有参加检测人员须于xx月xx日前完成系统注册,并形成预约码,具体步骤详见附件(略)。

六、注意事项:

参加检测人员要做好个人防护,佩戴好口罩,保持1米安全距离,并携带身份证和手机,步行前往体艺中心检测点,进行检测前需测量体温,体温异常者暂停检测并启动应急预案。检测结果出来前,学生不得离开校园,寝室间不串门。

大规模核酸采样工作方案2

一、布点要求

原则上每1000-1500人设置1个采样点,每500-1000人设置1个采样台,每个采样点开设1-2条绿色通道,面向老年人、儿童和孕妇等特殊群体提供服务,减少等待时间。

二、设置要求

乡镇(街道)负责选择确定采样地点,应当遵循安全、科学、便民的原则;一入口、一出口,室内、室外采样点均应当为独立空间,具备通风条件,内部划分相应的清洁区和污染区,配备手卫生设施、取暖设施,设立清晰的指引标识,并明确采样流程。

三、分区要求

确定采样点后,要组织人员勘察设计场地布局,根据原有场地条件,科学划分为分流等候区、现场待查区、入场测温区、临时隔离区、扫码登记区、核酸采集区、物资保障区、临时隔离区、医疗垃圾存放区,设置检测通道,保证人员单向流动,落实“1米线”间隔要求,严控人员密度,采样点的医护人员采样位置宜处于上风向,所有人员都应佩戴口罩,避免交叉感染。

(一)分流等候区:设置相对宽敞、通风区域,受检群众接受核酸采样前等候休息,并根据天气条件配备防暑、遮雨等设施。

(二)入场测温区:合理设置人行通道,采取绕场排队方式单线进入采集区。

(三)临时隔离区:用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

(四)扫码登记区:设置帐篷、遮阳伞、警戒线、办公桌椅、测温枪、水银温度计、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络等现场所需物资。

(五)核酸采样区:使用隔离线或标识设置人行通道,设置1米线距离提醒。并搭建临时帐篷,配备充足的桌椅、采样设备、个人防护用品、医疗垃圾桶、手消毒液、消毒药械和宣教材料等,并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。

(六)物资保障区:选择空间相对密闭,供采集人员更换个人防护装备,放置与采样点规模相匹配的防护物资、拭子和采集管、消毒药品、户外消杀设备。

(七)医疗垃圾存放区:卫生院放置医疗垃圾转运箱,用于暂存医疗垃圾。

四、标识要求

一、目的任务

普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生自我防护意识和能力;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立迅速反映机制,及时采用有效防控办法,防止和控制新型冠状病毒肺炎在我园发生和蔓延,最后实现“零病例”、“零感染”目的。

二、组织领导

园长王凌云担任演习总指挥,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。

(一)综合协调组

1.人员构成组长:张俊平成员:李莹莹韩雪

2.重要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作;

②综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。

(二)疫情监测组

1.人员构成组长:

成员:

2.重要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后,负责排查患病学生活动轨迹和接触对象状况,拟定确切接触者;

③对患病学生状况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其她同窗加强后续观测和状况排查。。

(三)现场处置组

1.人员构成组长:

成员:

2.重要职责

①疫情发生后,及时组织患病学生隔离和初步诊断救治;

②保证发热学生隔离通道和其她师生疏散通道互相独立,避免交叉感染。

(四)对外联系组

1.人员构成组长:

成员:

2.重要职责

①浮现疫情后,及时联系定点医院,并告知学生家长;

②按规定向上级教诲部门、疫情防控部门报告状况;

③协助上级关于部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

(五)消毒防疫组

1.人员构成组长:

成员:

2.重要职责

①负责对浮现疫情症状学生通过通道及该也许接触过物品进行应急消毒;

②依照关于规定做好有关班级、卫生间、公共场合等消毒工作,并在学生离开隔离观测室后对留观室进行终末消毒,同步做好记录。

(六)宣教组

1.人员构成组长:侯征华成员:肖长枝李海静

2.重要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;

②对隔离进行医学观测学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康心态。

最近各地的疫情比较严重,下面是小编整理的有关于核酸采样方面的内容,希望可以帮助到大家!

大规模核酸采样工作方案1

根据省市关于做好20xx年返x高校师生核酸检测工作的要求,结合我院实际,特制定我院省外返苏师生核酸检测工作方案,具体如下:

一、检测对象:

返校前14天内从省外返x的学生和教职工。

二、检测时间及检测单位:

1、第一阶段:20xx年xx月xx日上午8:30—11:30,分3个检测小组进行;

2、第二阶段(未正常报道的省外学生):初定20xx年xx月xx日,在xx校区,具体时间另行通知;

3、检测当天出检测结果,整体反馈,不再单独出具个人检测报告;

4、检测单位:xxx

三、检测地点:

体艺中心,根据要求体艺中心内检测区域分为3个区域即等候区、采集区、临时隔离区,具体如下:

1、等候区:体艺中心正门口室外设置进口通道2个;

2、采集区:由等候区进入采集区后,2个通道变为3组进行样本采集,检测人员需间隔1米排队;

3、临时隔离区:用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

四、具体检测时间段安排:

1、纺艺300人,检测时间8:30—9:00;

2、信息250人,检测时间9:00—9:25;

3、会国450人,检测时间9:25—10:10;

4、电商280人,检测时间10:10—10:35;

5、人旅350人,检测时间10:35—11:10;

6、机电184人,教师36人,检测时间11:10—11:30。

五、所有参加检测人员须于xx月xx日前完成系统注册,并形成预约码,具体步骤详见附件(略)。

六、注意事项:

参加检测人员要做好个人防护,佩戴好口罩,保持1米安全距离,并携带身份证和手机,步行前往体艺中心检测点,进行检测前需测量体温,体温异常者暂停检测并启动应急预案。检测结果出来前,学生不得离开校园,寝室间不串门。

大规模核酸采样工作方案2

一、布点要求

原则上每1000-1500人设置1个采样点,每500-1000人设置1个采样台,每个采样点开设1-2条绿色通道,面向老年人、儿童和孕妇等特殊群体提供服务,减少等待时间。

二、设置要求

乡镇(街道)负责选择确定采样地点,应当遵循安全、科学、便民的原则;一入口、一出口,室内、室外采样点均应当为独立空间,具备通风条件,内部划分相应的清洁区和污染区,配备手卫生设施、取暖设施,设立清晰的指引标识,并明确采样流程。

三、分区要求

确定采样点后,要组织人员勘察设计场地布局,根据原有场地条件,科学划分为分流等候区、现场待查区、入场测温区、临时隔离区、扫码登记区、核酸采集区、物资保障区、临时隔离区、医疗垃圾存放区,设置检测通道,保证人员单向流动,落实“1米线”间隔要求,严控人员密度,采样点的医护人员采样位置宜处于上风向,所有人员都应佩戴口罩,避免交叉感染。

(一)分流等候区:设置相对宽敞、通风区域,受检群众接受核酸采样前等候休息,并根据天气条件配备防暑、遮雨等设施。

(二)入场测温区:合理设置人行通道,采取绕场排队方式单线进入采集区。

(三)临时隔离区:用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

(四)扫码登记区:设置帐篷、遮阳伞、警戒线、办公桌椅、测温枪、水银温度计、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络等现场所需物资。

(五)核酸采样区:使用隔离线或标识设置人行通道,设置1米线距离提醒。并搭建临时帐篷,配备充足的桌椅、采样设备、个人防护用品、医疗垃圾桶、手消毒液、消毒药械和宣教材料等,并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。

(六)物资保障区:选择空间相对密闭,供采集人员更换个人防护装备,放置与采样点规模相匹配的防护物资、拭子和采集管、消毒药品、户外消杀设备。

(七)医疗垃圾存放区:卫生院放置医疗垃圾转运箱,用于暂存医疗垃圾。

四、标识要求

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