下面小编为大家整理了一些有关于老师新学期教学计划，欢迎各位阅读和下载。
通师高专在专业建设方面，以师范专业为特色，非师范专业为重点，进行优化布局、规范设置、强化特色、提升层次的建设。重点实施以下项目：
1.与相关部门和专业系部合作，做好省师范类专业认证的迎评工作。
2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作，并进行校内评估检查。
3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项，并推进校级品牌专业建设工作。
4.制定2020年新设专业课程计划，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程计划）。
5.结合现有资源与市场需求，积极拓展新设专业，并组织2020年新设专业申报论证研讨。
6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘，发挥其在学校专业建设中的指导作用。
在教学建设方面，重点围绕各级教改项目，全面开展教学建设，并加强对项目的检查和指导。重点实施以下项目：
1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目，并组织南通大学“3+2”专业教学督导。
2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。
3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设，并进行校内评估检查。
4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。
在教学质量监控方面，坚持“精细管理”理念，实施教学质量监控，强化教师责任意识，规范教师教学行为，提升课程教学质量。重点实施以下项目：
1.全面开展教学质量监控，启动系部教学工作水平评估。
2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教授治教，完善教学督导机制，并组织校内三年制专科教学督导检查。
3.修订完善《教学事故认定与处理办法》，贯彻规章制度，强化教学工作责任意识。
4.组织各系部做好2020届毕业生毕业论文（设计）的指导检查工作。
5.继续实施“三课”制度（每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度）。
在专业实训实习方面，严格执行职业技能训练计划和考核纲要，加快校内实训平台和校外实习基地建设。重点实施以下项目：
1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设，为专业认证做好准备。
2.推进非师范专业校外实训基地建设，确保各非师范专业都拥有充足、稳定、适用的实训基地。
3.组织江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导活动，并组织12级师范生教学基本功校级大赛。
4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。
5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。
6.调整组建学校职业技能训练中心。
在学生素质发展方面，拓宽发展空间，聚集教育资源，促进专业成长，扶持学生优长发展。重点实施以下项目：
1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训和送考组织工作。
2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导和报名工作。
3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业计划，组织辅导、训练、比赛活动，并推进省大学生创新创业项目的实施。
4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。
5.制定《通师高专学生学业发展奖励办法》，引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。
在师资队伍建设方面，优化教师资源配置，建设数量充足、结构合理、业务精湛、学养深厚的师资队伍。重点实施以下项目：
1.组织2020年度校级教师微课大赛。
2.调整教研室、课程组设置和布局，加强对教研活动的组织管理和考核评估，制定《教研室工作评估考核办法》。
3.制定《通师高专教学成果奖励办法》，鼓励教师教育教学研究和教学改革创新，提高教学水平和教育质量。
4.推进“双师型”教师队伍建设，鼓励师范专业教师到小学、幼儿园一线开展实践工作，鼓励非师范专业教师取得相应职业资格证书。
现代教育对教师提出了严格的要求，我们需要以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标。对于青年教师来说，提高教育素养和能力非常重要。为了实现这个目标，我制定了以下教师个人工作计划：
首先，我要认真学习政治法律知识。良好的政治道德素养是教师必备的基础。此外，了解各项法规，用法律保护学生的权益，掌握孩子的发展和需求，热爱自己的事业。
其次，我要提高专业文化水平。新课程的实施要求我们提高专业水平。作为教师，我们既要成为学科知识的专家，也要成为教育专业的专家。要有扎实的学术基础，掌握现代教育手段。制定科学合理的教学工作计划，总结教学经验，根据学生和教材的特点制定教学计划，促进学生对知识的掌握。同时，要注重个人业务工作计划，树立现代学生观，发挥学生的主体精神，因材施教，吸引学生，满足学生的发展需求。加强自身的教学基本功，提高反思性教学能力，参加征文活动，不断总结经验，成长起来。
此外，我要终身学习，每学期至少学习一本教育理论专著，丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加讲座和研讨会，贯彻听课评课制，参加培训和学习活动，并写出感想和反思。
当然，在做好教育教学工作的同时，我还要严格遵守学校的规章制度，处理好个人和学校工作之间的关系。克服困难，全身心地投入到教育教学工作中。
通过执行这个工作计划，我相信我能够不断提高自己的教育素养和能力，成为一名优秀的教师。
新学期开学工作顺利有序进行，为教育教学工作奠定坚实基础。在教育局要求下，我们早安排、早动手，对开学工作进行了周密的策划与部署。首先，我们重视教师政治理论学习，认真贯彻教育工作会议精神。全体教师学习了职业道德规范和纪律要求，观看了副校长的专题讲座，校级班子成员研究了局长报告精神，并修订了相关制度和实施办法。校长还传达了县委书记的讲话精神，激励教师们工作热情和主动性。其次，我们加强校园环境建设，排查安全隐患，确保开学平稳有序。全员清扫校园积雪，进行环境清洁与整治，检查校园设施和安全设备，保证学生用书供应和课表安排。最后，我们积极部署学校全面工作，以健全人格教育为基点，打造特色德育，以落实课程计划为准绳，构建减负高效课堂，增强服务意识，做好后勤安全保障工作。我们相信在教育局的支持下，学校新学期将再上新台阶。
本学期，我们班有36个新生，他们都是刚刚入园的小朋友。在调查中我们了解到，有一些幼儿上过小班，在园内生活中有了一定的经验和知识准备，所以他们能够比较快地适应新的环境，并且能够参与到教学活动中。然而，大部分小朋友在家里都受到家人的宠爱，以自己为中心。所以当他们来到幼儿园时，会有些哭闹情况，对父母和祖辈的依赖性比较强。一些幼儿甚至会抓住大人的脖子不肯放手，一些孩子会手脚乱跳，还有一些孩子会抓住家长并咬他们，情绪非常激动。在和幼儿接触和交谈中，我们发现他们的自理能力和行为习惯普遍较差，比如不会自己吃饭、不会上厕所等。同时，一些孩子个性较强，形成了一些坏习惯，经常与同伴发生争抢玩具的攻击行为，有的不善于与集体合作，任性，还有的说话不清楚。为了让这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作中，使每个幼儿都能愉快地生活，并取得可喜的进步。
工作任务及目标：
我们将以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作和家长工作。主要抓好幼儿的日常规律教育和品德教育，增强他们的体质，发展语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿感受到成人的关心和爱护，并激发他们爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒和帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能够和同伴一起游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能够参加简单的劳动，做自己能做的事情。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能够发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能够与家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利于集体、公共等的基本原则。
环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展协调能力、动手操作能力以及提高环保意识。
2、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作。
具体工作措施：
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待他们。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务的全方位改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、以忠诚、敬业、服从、勤奋的态度工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我们班的班长正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我和老师之间的配合协调是一个较大的挑战。因此，我们必须加强交流与配合、协调与联系，分析工作分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，使我们三个人通过自身的调整，达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上对集体和自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身素质。
逐月目标：
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定幼儿情绪，制定计划，学习模仿操。
2、鼓励家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置《我上幼儿园》主题活动。
4、发放家园联系条。
常规：
1、进行常规教育，要求幼儿学会洗手、上厕所等。
2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3、安静就寝，睡姿正确。
德育：
1、让幼儿学习儿歌，进行礼貌教育。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
3、教育幼儿互相友爱和互相帮助。
安全：
注意幼儿接送制度，确保两位老师同时在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能同时与家长交流。
10月目标：
1、环境布置，更换主题墙。
2、发放家园联系册。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
德育：
1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让。
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花。
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯。
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
安全：
注意幼儿在园期间的安全，避免发生意外。
11月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境创设，提供有关各行各业人物的图片，让幼儿认识并讨论。
2、组织幼儿一起进行种植活动，培养他们的合作能力和责任感。
3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。
4、继续开展课题活动。
5、发放家园联系条。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
德育：
1、培养幼儿轮流、等待的意识，让他们初步懂得生活中应遵守一定的规则和秩序。
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：
注意幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外。
12月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。
2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家和小吃店，培养幼儿的语言表达能力和合作能力。
3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，坚持来幼儿园上课。
下面小编为大家整理了一些有关于老师新学期教学计划，欢迎各位阅读和下载。
通师高专在专业建设方面，以师范专业为特色，非师范专业为重点，进行优化布局、规范设置、强化特色、提升层次的建设。重点实施以下项目：
1.与相关部门和专业系部合作，做好省师范类专业认证的迎评工作。
2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作，并进行校内评估检查。
3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项，并推进校级品牌专业建设工作。
4.制定2020年新设专业课程计划，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程计划）。
5.结合现有资源与市场需求，积极拓展新设专业，并组织2020年新设专业申报论证研讨。
6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘，发挥其在学校专业建设中的指导作用。
在教学建设方面，重点围绕各级教改项目，全面开展教学建设，并加强对项目的检查和指导。重点实施以下项目：
1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目，并组织南通大学“3+2”专业教学督导。
2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。
3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设，并进行校内评估检查。
4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。
在教学质量监控方面，坚持“精细管理”理念，实施教学质量监控，强化教师责任意识，规范教师教学行为，提升课程教学质量。重点实施以下项目：
1.全面开展教学质量监控，启动系部教学工作水平评估。
2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教授治教，完善教学督导机制，并组织校内三年制专科教学督导检查。
3.修订完善《教学事故认定与处理办法》，贯彻规章制度，强化教学工作责任意识。
4.组织各系部做好2020届毕业生毕业论文（设计）的指导检查工作。
5.继续实施“三课”制度（每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度）。
在专业实训实习方面，严格执行职业技能训练计划和考核纲要，加快校内实训平台和校外实习基地建设。重点实施以下项目：
1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设，为专业认证做好准备。
2.推进非师范专业校外实训基地建设，确保各非师范专业都拥有充足、稳定、适用的实训基地。
3.组织江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导活动，并组织12级师范生教学基本功校级大赛。
4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。
5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。
6.调整组建学校职业技能训练中心。
在学生素质发展方面，拓宽发展空间，聚集教育资源，促进专业成长，扶持学生优长发展。重点实施以下项目：
1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训和送考组织工作。
2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导和报名工作。
3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业计划，组织辅导、训练、比赛活动，并推进省大学生创新创业项目的实施。
4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。
5.制定《通师高专学生学业发展奖励办法》，引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。
在师资队伍建设方面，优化教师资源配置，建设数量充足、结构合理、业务精湛、学养深厚的师资队伍。重点实施以下项目：
1.组织2020年度校级教师微课大赛。
2.调整教研室、课程组设置和布局，加强对教研活动的组织管理和考核评估，制定《教研室工作评估考核办法》。
3.制定《通师高专教学成果奖励办法》，鼓励教师教育教学研究和教学改革创新，提高教学水平和教育质量。
4.推进“双师型”教师队伍建设，鼓励师范专业教师到小学、幼儿园一线开展实践工作，鼓励非师范专业教师取得相应职业资格证书。
现代教育对教师提出了严格的要求，我们需要以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标。对于青年教师来说，提高教育素养和能力非常重要。为了实现这个目标，我制定了以下教师个人工作计划：
