大家好，今天小编为大家精心整理了小班健康《漱口》教案精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班健康《漱口》教案精选1
活动目标：
1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。
2、学会正确的漱口方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。
活动准备：
芝麻糖、镜子、杯子、水
活动过程：
一、游戏导入：
老师：大家好！今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和我们分享！大家猜猜他给我们带了什么？
学生：（回答）
老师：没错！巧虎给我们带来了很多好吃的！现在让我们一起尝一尝吧！
二、送礼物，照镜子：
老师：我还准备了一面小镜子，大家来看看是什么？（拿出镜子）
老师：今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么？（牙齿）
老师：牙齿是什么颜色的？如果牙齿上有脏东西，你们知道怎么去清洁吗？
三、自由讨论清洁牙齿的方法
四、教师总结：
老师：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷，我们就来学习漱口吧。
五、学习正确漱口的方法：
（1）老师演示：拿着杯子喝一口水，然后抬起头，闭上嘴巴，像咕噜咕噜一样把水吐出来。
（2）学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作，全体学生一起做动作。
六、着重提醒学生不能把水咽下去，还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水，而是含着水闭上嘴巴，用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。
七、唱着音乐结束活动。
教学反思：
这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境，激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物都充满了好奇心，有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步，肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神，树立他们的自信心，挖掘他们的创造潜能。
小班健康《漱口》教案精选2
活动目标是让孩子们了解到漱口可以清洁牙齿，学会正确的漱口方法，并培养良好的卫生习惯。同时，让他们了解一些常见症状，提高自我保护意识。
活动前的准备工作包括准备好芝麻糖、镜子、杯子和水。
活动开始时，教师通过一个游戏导入的方式引起孩子们的兴趣。教师告诉孩子们今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和大家分享。然后请孩子们品尝巧虎带来的美食。
接下来，教师给孩子们准备了一面小镜子，让他们看看自己的嘴里有什么。教师问孩子们牙齿是什么颜色的，是否有脏东西粘在上面。然后，教师引导孩子们思考如何清洁牙齿。
在自由讨论的环节，孩子们可以分享他们自己的清洁牙齿的方法。
教师总结了孩子们的讨论结果，告诉他们牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法。由于幼儿园里没有牙刷，教师决定让孩子们学习漱口的方法。
教师先给孩子们演示正确的漱口方法：拿起杯子喝一口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜的把水吐出来。然后，孩子们边练习一首儿歌，边学习正确的漱口方法。
在活动的最后，教师强调孩子们不要把水咽下去，漱口时应该闭上嘴，用腮帮子鼓动水，然后轻轻吐出来。
活动以一首音乐的伴奏结束。
通过这个活动，孩子们能够在兴趣和好奇心的引导下，了解到漱口的重要性，并掌握了正确的漱口方法。教师及时表扬孩子们的进步，鼓励他们的好奇心和探索精神，培养他们的自信心和创造力。
小班健康《漱口》教案精选3
活动目标：
1. 通过儿歌帮助幼儿学会正确的漱口方法。
2. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
3. 引发幼儿对漱口的兴趣。
4. 发展幼儿的观察、分析和动手能力。
活动重点：通过儿歌学会正确的漱口方法。
活动准备：丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、水杯若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个。
活动过程：
一、谈话导入活动。
1. 教师介绍丁丁，并让幼儿和丁丁打招呼。
2. 介绍丁丁的形象和他吃的食物，让幼儿数数并回答问题。
3. 师带领幼儿一起数食物。
二、帮助幼儿学会正确的漱口方法。
1. 引导幼儿发现丁丁的牙齿里还有食物，让他们想办法解决。
2. 引导幼儿观察和讨论漱口需要用到什么。
3. 让个别幼儿上前漱口，并根据他们的表现给予指导。
4. 教师示范正确的漱口方法，并引导幼儿一起练习和念儿歌。
三、幼儿漱口。
1. 让幼儿每人拿一个杯子漱口，并边漱口边念儿歌。
2. 提问幼儿刚才是怎么漱口的。
3. 让丁丁学习幼儿的漱口方法，并一起念儿歌。
四、帮助幼儿拓展保护牙齿的方法。
1. 提问幼儿除了漱口还有什么方法来保护牙齿。
2. 小结漱口和刷牙的重要性。
3. 结束活动，让幼儿和丁丁一起出去玩。
活动反思：
整个活动通过儿歌和亲切可爱的丁丁形象，吸引了幼儿的兴趣和参与度。幼儿通过帮助丁丁漱口的过程，学会了正确的漱口方法，并理解了漱口的重要性。活动中也培养了幼儿的观察、分析和动手能力。然而，养成饭后漱口的好习惯需要持之以恒的引导和培养，教师和家长应该合作，形成教育合力，逐渐让孩子们自觉养成漱口的习惯。
小班健康《漱口》教案精选4
洞泾幼儿园的朱文燕老师通过一次活动，帮助幼儿们学会了正确的漱口方法。这个活动的材料准备包括芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。活动的重点是让幼儿掌握正确漱口的方法。这个活动是为了培养幼儿的良好生活习惯和卫生习惯，特别是针对幼儿在饭后和点心后不会主动擦脸、漱口等现象。
为了激发幼儿的兴趣，活动采用了请客吃糖的方式，并通过儿歌的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动的流程包括活动导入、幼儿讨论、教师总结、学习漱口方法、尝试漱口和比比谁的牙齿最干净。活动导入时，教师给幼儿带来了芝麻糖，并引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻。接着，幼儿自由讨论如何清洁牙齿，教师总结并请幼儿进行漱口示范。然后，幼儿讨论漱口方法是否正确，并集体学习正确的漱口方法。最后，幼儿们用杯子喝水漱口，并比较谁的牙齿最干净。通过这次活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，养成了良好的卫生习惯。
小班健康《漱口》教案精选5
教学目标：
1. 学生能够在语言环境中准确地读出“口、拿、喝、头”这五个生字。
2. 学生能够正确朗读儿歌，不添加或遗漏字，并能熟读成诵。
3. 复习声母g、k、h，并能正确拼读音节。
4. 在老师的指导下，正确描摹“口、头”。
重点和难点：
1. 认识本课的五个生字。
2. 正确拼读三拼音。
教学过程：
一、谈话引入、揭示课题
1. 老师问学生平时是否会漱口，为什么要漱口。
2. 老师介绍今天要学习的课文《漱口》，让学生了解课文中的小朋友是如何漱口的。
3. 出示课题：“漱口”。
二、整体感知、学习生字
1. 出示课文内容：“手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”
2. 听课文录音，注意生字的读音。
3. 老师领读，学生跟读，并思考：小朋友漱口的方法是什么？他做了哪些动作？根据学生回答，板书：拿、喝水、抬起头、闭着、吐出。
4. 学习生字：
- 拿：请学生做拿东西的动作。
- 喝：老师解释喝水的方法，并请学生注意字的右半部分的写法。
- 头：老师引导学生找出在什么地方看见过这个字，并找出“头”的朋友。
5. 将生字组成词语并读一读。
6. 教导朗读儿歌。
7. 进行动作表演并读出儿歌。
8. 背诵儿歌。
三、学习拼读音节
1. 认读声母：h、g。
2. 老师解释“喝水”中的“喝”和“咕噜”中的“咕”读得轻短些就是这两个声母的读音。老师读，学生跟读。
3. 出示生字和音节：he、gu。
4. 进行生开火车练习拼读。
四、学习三拼音的拼读
1. 出示图画：萝卜、锅、花朵，并问学生图上画的是什么。
2. 出示音节：luo、bo、guo、hua、duo。
3. 老师读音节，学生跟读，并总结拼读方法：一二三一起拼，拼成一个音。
4. 学生跟读。
5. 全班齐读。
6. 进行不同形式的读。
五、复习巩固
1. 抽读生字卡片。
2. 进行游戏巩固生字。
3. 指导书写，并进行描一描：“口”和“头”字的描摹。
4. 学生进行描摹练习。
六、总结
小班健康《漱口》教案精选6
教学目标：
1. 能够在日常语言环境中识别并读出“口、手、茶、杯、吐”这五个字，并会描述“手、口、杯”这三个字。
2. 能够拼读三个音节和课文中出现的音节。
3. 能够正确朗读儿歌，并能模仿儿歌说一两句话。
教学重点：
大家好，今天小编为大家精心整理了小班健康《漱口》教案精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班健康《漱口》教案精选1
活动目标：
1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。
2、学会正确的漱口方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。
活动准备：
芝麻糖、镜子、杯子、水
活动过程：
一、游戏导入：
老师：大家好！今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和我们分享！大家猜猜他给我们带了什么？
学生：（回答）
老师：没错！巧虎给我们带来了很多好吃的！现在让我们一起尝一尝吧！
二、送礼物，照镜子：
老师：我还准备了一面小镜子，大家来看看是什么？（拿出镜子）
老师：今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么？（牙齿）
老师：牙齿是什么颜色的？如果牙齿上有脏东西，你们知道怎么去清洁吗？
三、自由讨论清洁牙齿的方法
四、教师总结：
老师：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷，我们就来学习漱口吧。
五、学习正确漱口的方法：
（1）老师演示：拿着杯子喝一口水，然后抬起头，闭上嘴巴，像咕噜咕噜一样把水吐出来。
（2）学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作，全体学生一起做动作。
六、着重提醒学生不能把水咽下去，还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水，而是含着水闭上嘴巴，用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。
七、唱着音乐结束活动。
教学反思：
这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境，激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物都充满了好奇心，有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步，肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神，树立他们的自信心，挖掘他们的创造潜能。
小班健康《漱口》教案精选2
活动目标是让孩子们了解到漱口可以清洁牙齿，学会正确的漱口方法，并培养良好的卫生习惯。同时，让他们了解一些常见症状，提高自我保护意识。
活动前的准备工作包括准备好芝麻糖、镜子、杯子和水。
活动开始时，教师通过一个游戏导入的方式引起孩子们的兴趣。教师告诉孩子们今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和大家分享。然后请孩子们品尝巧虎带来的美食。
接下来，教师给孩子们准备了一面小镜子，让他们看看自己的嘴里有什么。教师问孩子们牙齿是什么颜色的，是否有脏东西粘在上面。然后，教师引导孩子们思考如何清洁牙齿。
在自由讨论的环节，孩子们可以分享他们自己的清洁牙齿的方法。
教师总结了孩子们的讨论结果，告诉他们牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法。由于幼儿园里没有牙刷，教师决定让孩子们学习漱口的方法。
教师先给孩子们演示正确的漱口方法：拿起杯子喝一口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜的把水吐出来。然后，孩子们边练习一首儿歌，边学习正确的漱口方法。
在活动的最后，教师强调孩子们不要把水咽下去，漱口时应该闭上嘴，用腮帮子鼓动水，然后轻轻吐出来。
活动以一首音乐的伴奏结束。
通过这个活动，孩子们能够在兴趣和好奇心的引导下，了解到漱口的重要性，并掌握了正确的漱口方法。教师及时表扬孩子们的进步，鼓励他们的好奇心和探索精神，培养他们的自信心和创造力。
小班健康《漱口》教案精选3
