大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班健康教案篇简短精选13篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班健康教案篇简短精选1
游戏目标：
1、提高幼儿的反应能力。
2、帮助幼儿认识数字。
3、促进幼儿之间的交流。
4、让幼儿体验游戏的乐趣。
游戏准备：
将幼儿围成一个圆圈。
游戏过程：
一、引起游戏兴趣。
教师：大家最近都在学拔萝卜，对吧？今天老师要和大家玩一个和萝卜有关的游戏。
现在我们围成一个圆圈。
二、讲解游戏规则。
教师：现在大家都是小萝卜。等会儿我们开始走动后，大家要时刻注意老师。当老师说“3个萝卜抱一抱”的时候，大家就要找另外两个小朋友，组成3个小萝卜，然后一起抱在一起。
三、听口令抱团。
教师：我们慢慢地开始走，走走走，走走走，3个萝卜抱一抱。如果还没有抱在一起的小朋友，就要像小兔子一样跳5下哦。
教师：在走的过程中，老师会报数字，大家一定要注意哦。老师也可能说2个或者4个，所以大家要提高注意力。
四、游戏结束。
教师：今天大家都玩得开心吗？大家都很棒，很快就找到了自己的好朋友并且抱在一起了。下次老师会带大家玩更有趣的游戏。
小班健康教案篇简短精选2
设计意图：
对小班幼儿进行健康教育非常重要。上学期，很多幼儿在幼儿园里没有漱口的习惯或者不知道如何正确漱口。在上学期的常规教育中，我想通过这个活动帮助幼儿明白吃完东西后应该漱口，并且教会他们正确的漱口方法。通过快乐的活动让幼儿学习并养成良好的卫生习惯对他们来说非常重要。
活动目标：
1、通过儿歌帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2、让幼儿明白漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动重点：
通过念儿歌学会正确的漱口方法。
活动准备：
教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、老师：小朋友们好！今天我有一个好朋友也来了，看看是谁？（老师喊：“丁丁、丁丁，你快出来吧！”）
2、配班教师戴上丁丁头像，并且牙齿里插好食物图片，出来和幼儿打招呼：小朋友们好！
（分析：这个环节主要培养幼儿的礼貌教育，让幼儿明白要和朋友打招呼、要有礼貌。而且活泼可爱的丁丁很能吸引幼儿的注意力，提高幼儿参与活动的兴趣。）
3、介绍丁丁：丁丁是我的好朋友！他长得圆乎乎的，可结实啦！丁丁每一天都要吃好多好多的东西，我们来看看他今天吃了什么？（米饭、青菜、鱼、香蕉）那他一共吃了几样东西呢？（请几位幼儿回答）
4、老师带领幼儿一起数一数：那他到底吃了几样东西呢？我们一起来数一数，从上头数到下头，从左边开始数，伸出你们的手指：1、2、……
（分析：这几个环节主要培养幼儿的数学知识，引导幼儿用更清楚的方法数出卡在牙齿中的食物。）
二、帮助幼儿学会正确的漱口方法
1、（配班教师“丁丁”：吃了这么多东西我困了，我想睡觉了。）
（1）老师：等等等等丁丁，小朋友们看！丁丁的牙齿里还有这么多东西，他能不能去睡觉呀？牙齿会怎么样呢？怎么办呢？谁来帮他想想办法？（引导幼儿说出“漱口”）
（2）老师：对呀！丁丁可以漱口呀！那么，漱口要用到什么呢？（杯子、水）
（分析：通过观察丁丁牙齿中的食物，联系自己的生活经验，让幼儿发现并明白不漱口就去午睡会蛀牙，自然而然地引入“漱口”。）
2、引导个别幼儿上前漱口。
（1）老师：看！教师那里有个小水杯，谁愿意来试一试？（请一位幼儿上前试一试）仔细看他是怎么漱口的！
①若幼儿没有用正确的方法漱口，则老师说：他是这样漱口的，那谁能把牙齿漱得更干净些呢？（再请一位幼儿上前试一试）
②若幼儿漱口时嘴巴里已经发出“咕噜咕噜”的声音了，则老师强调“咕噜咕噜”：刚才嘴巴是怎么动的？（咕噜咕噜）
（分析：根据幼儿的表现，引导他们仔细观察并说出他们是怎么漱口的，从而学会正确的漱口方法。）
3、带领幼儿一起学习漱口。
（1）老师：原来漱口是这样的呀！我们一起来学一学！（带领幼儿边做动作边念儿歌）
儿歌：拿起小水杯，喝口清清水，嘴巴咕噜噜（重点强调），吐……牙齿真干净！
（2）老师：刚才有些小朋友跟着我一起念儿歌边做动作，真棒！但是还有一些小朋友没有念儿歌哦，现在我们再来一遍！（带领幼儿一起再做一次，重点突出“嘴巴咕噜噜”。）
（分析：老师带领幼儿一起练习并念儿歌，通过儿歌帮助幼儿学会正确的漱口方法。）
三、幼儿漱口
1、老师：你们都学会漱口了吗？丁丁你学会了吗？（丁丁：我还没学会……）没关系没关系，小朋友们，你们教教丁丁好吗？现在请你们每个人去拿一个杯子漱漱口，一边漱一边念儿歌，丁丁要来向你们学习的哦！
（分析：通过让幼儿帮助丁丁漱口，激发幼儿漱口的兴趣，同时幼儿也学会了漱口，既有欢乐学习的同时也增加了一些经验。）
2、幼儿边漱口边念儿歌，丁丁去学习，老师进行个别辅导。
3、提问：谁来告诉丁丁，你刚才是怎么漱口的？
4、老师：大家真棒，都学会了漱口，丁丁你学会了吗？（丁丁：我学会了！我学会了！我也想来漱漱口！可是我想请小朋友帮我一个忙，你们来念儿歌，我来漱口，好吗？）我们大声帮丁丁念儿歌哦！（丁丁边做动作边把卡在牙齿中的图片拔出，若来不及拔完可以再漱一遍。）
（分析：在帮助丁丁漱口的同时，进一步巩固漱口的正确方法，更好地达到目标。）
四、帮助幼儿拓展保护牙齿的方法
1、老师：除了漱口之外还有什么方法可以保护我们的牙齿呢？
2、小结：早晚都要刷牙，饭后要漱口，这样我们的牙齿就会变得更干净更健康！
3、老师：现在我们一起和丁丁出去玩吧！
（分析：在最后帮助幼儿拓展知识经验，明白除了漱口之外还要刷牙，更好地保护牙齿，养成饭后漱口、睡前起床刷牙的好习惯。）
活动反思：
整个活动目标的达成较好，活动给孩子创设了一个让他们亲自感知、操作和体验的环境。可爱的丁丁形象吸引了幼儿的注意力，他们通过帮忙丁丁漱口的过程来自主体验和探索。通过儿歌的形式，幼儿更好地理解了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。在整个活动中，教学目标得到了真正的落实，孩子们的生活技能得到了实实在在的提高。养成饭后漱口的好习惯不是通过一次活动就能达成的，需要教师和家长持之以恒地引导和培养。所以在以后的活动中，我还会进一步将生活课堂和家庭生活有效结合起来，形成教育合力，逐渐让孩子们自觉地养成良好的卫生习惯。
小班健康教案篇简短精选3
活动目标：
1. 学习民间游戏"骑竹马"，能够双脚并拢跳。
2. 能够根据箭头方向，跳准小石块，提高身体协调能力。
3. 喜欢民间游戏，享受游戏过程中的快乐。
活动准备：
每人一个竹马，铺有石块的小河、花园和草地。
活动过程：
一、激发兴趣，进行律动导入。
二、学习认识竹马并尝试玩耍。
1. 介绍竹马。
老师：这个玩具叫做竹马，你们爸爸妈妈和老师小时候都玩过，它是一种民间游戏玩具。
2. 练习骑竹马。
老师：用双手握紧马的脖子，夹紧马的肚子，然后用力向前跳。
三、创设情境，练习跳准。
1. 观察场地。
老师：宝宝们已经学会了骑竹马，现在要经过几条小河去小兔姐姐家，我们来看看你们发现了什么？
2. 个别示范。
小班健康教案篇简短精选4
活动目标：
1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动重点：
引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
活动难点：
幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动准备：
纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把
活动过程：
1、热身活动：
老师：猴子们，快跟大王一起做运动！
在音乐的伴奏下做热身操，进行队列训练。
2、探索与学习：
(1)自由尝试：
老师：猴子们，你们看，今天大王带来了纸球，是一样好玩的东西。现在请你们每人拿一个纸球，在空地上玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候：女士优先！
(2)师幼交流：拍手站大圆
老师：猴子们，你们是怎么玩的？谁愿意来展示一下？
(3)学习方法：站成男女2排
老师：猴子们，你们看，刚才那个动作有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷。看我演示：两脚前后开立(左脚在前)，面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。
教学反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习。因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
小班健康教案篇简短精选5
这个活动的目标是帮助幼儿初步了解水果的特征，并知道它们对身体的好处。通过游戏和故事，鼓励幼儿多吃水果，培养他们乐观开朗的性格。同时，活动还旨在培养幼儿与同伴交流、讨论的能力。
活动的准备工作包括准备一些水果和录音故事。
活动的过程如下：
首先，通过谈话引出主题。问孩子们是否喜欢吃水果，他们喜欢吃什么水果，以及为什么要多吃水果。
接下来，通过听故事《德德不爱吃水果》，让孩子们了解水果对身体的益处。在听故事之前，告诉孩子们要认真听，不能乱讲话。然后提问，看看孩子们是否能记住故事中发生的事情。
之后，欣赏儿歌《排排座，吃果果》。这首歌鼓励孩子们每天吃一个水果，让身体更健康。
最后，延伸活动，让孩子们洗手后吃水果，鼓励他们把自己盘子里的水果都吃掉，不浪费。
教学反思：教师在教学中可以运用多种方式刺激孩子的各种感官，例如讲授法、提问法、示范法和观看法等。教师还应该注意自己的肢体动作、表情神态和语言声调，以增强教学方式的刺激性。优秀的教师应该时刻关注孩子的反应，了解他们的内心状态，并根据需要调整教学方式。
小班健康教案篇简短精选6
游戏目标：
1、训练幼儿的反应能力。
2、加强幼儿对数字的认识。
3、增进幼儿之间的交流。
4、体验游戏带来的快乐。
游戏准备：
幼儿围成一个圆圈。
游戏过程：
一、引发游戏兴趣。
教师：最近我们在学拔萝卜，对吧？今天老师要和你们玩一个和萝卜有关的游戏。
现在我们先围成一个圆圈。
二、进行游戏，讲解规则。
教师：现在，小朋友们都是一个小萝卜。等会我们走起来后，小朋友们要时刻注意老师。当老师说到3个萝卜抱一抱的时候，这时我们的小朋友就要再找两个小朋友和自己组成3个小萝卜，并且抱在一起。
三、听口令抱团。
教师：我们慢慢走起来，走走走，走走走，3个萝卜抱一抱。没有抱在一起的小朋友就要学小兔子跳5下哦。
教师：在走的时候，老师会报数字，你们一定要注意哦。老师也会说2个或者4个，所以小朋友们要加强注意力。
四、游戏结束
教师：今天，小朋友们玩得开心吗？小朋友们都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在一起。下次老师再带大家玩更有趣的游戏。
小班健康教案篇简短精选7
设计意图：
幼儿的健康教育非常重要，特别是在小班上学期，许多幼儿在幼儿园吃完东西后没有漱口或者不知道如何漱口。小班上学期的常规教育非常重要，因此我通过这个活动来帮助幼儿明白吃完东西后应该漱口，以及如何正确漱口。让幼儿在有趣的活动中学习并养成良好的卫生习惯，对幼儿来说是非常必要和有价值的。
活动目标：
1.通过儿歌帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2.明白漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动重点：
学习通过念儿歌来掌握正确的漱口方法。
活动准备：
教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片（卡在“丁丁”的牙齿中）、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。
活动过程：
一、谈话导入活动
1.教师喊：“丁丁、丁丁，你快出来吧！”
2.配班教师戴丁丁头像，并且牙齿里插好食物图片跑出和幼儿打招呼：“小朋友们好！”
3.介绍丁丁：丁丁是我的好朋友！他长得圆乎乎的，可结实啦！丁丁每一天都要吃好多好多的东西，我们来看看他今天吃了什么？那他一共吃了几样东西呢？
4.师带领幼儿一起数一数：那他到底吃了几样东西呢？我们一起来数一数，从上头数到下头，从左边开始数，伸出你们的手指：1、2、……
二、帮助幼儿学会正确的漱口方法
1.教师告诉幼儿，丁丁的牙齿里还有这么多东西，他不能去睡觉，牙齿会怎样呢？谁来帮他想想办法？（引导幼儿说出“漱口”）
2.教师问幼儿漱口要用到什么东西，幼儿回答“杯子、水”。
3.引导个别幼儿上前漱口，根据幼儿的表现进行引导和指导。
4.教师示范正确的漱口方法：“嘴巴咕噜噜，然后把水吐掉，我们的牙齿会变得更干净！”
三、幼儿漱口
1.告诉幼儿，丁丁还不会漱口，让幼儿帮助丁丁学习，每人拿一个杯子漱口，一边漱一边念儿歌。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班健康教案篇简短精选13篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班健康教案篇简短精选1
游戏目标：
1、提高幼儿的反应能力。
2、帮助幼儿认识数字。
3、促进幼儿之间的交流。
4、让幼儿体验游戏的乐趣。
游戏准备：
将幼儿围成一个圆圈。
游戏过程：
一、引起游戏兴趣。
教师：大家最近都在学拔萝卜，对吧？今天老师要和大家玩一个和萝卜有关的游戏。
现在我们围成一个圆圈。
二、讲解游戏规则。
教师：现在大家都是小萝卜。等会儿我们开始走动后，大家要时刻注意老师。当老师说“3个萝卜抱一抱”的时候，大家就要找另外两个小朋友，组成3个小萝卜，然后一起抱在一起。
三、听口令抱团。
教师：我们慢慢地开始走，走走走，走走走，3个萝卜抱一抱。如果还没有抱在一起的小朋友，就要像小兔子一样跳5下哦。
教师：在走的过程中，老师会报数字，大家一定要注意哦。老师也可能说2个或者4个，所以大家要提高注意力。
四、游戏结束。
教师：今天大家都玩得开心吗？大家都很棒，很快就找到了自己的好朋友并且抱在一起了。下次老师会带大家玩更有趣的游戏。
小班健康教案篇简短精选2
设计意图：
对小班幼儿进行健康教育非常重要。上学期，很多幼儿在幼儿园里没有漱口的习惯或者不知道如何正确漱口。在上学期的常规教育中，我想通过这个活动帮助幼儿明白吃完东西后应该漱口，并且教会他们正确的漱口方法。通过快乐的活动让幼儿学习并养成良好的卫生习惯对他们来说非常重要。
活动目标：
1、通过儿歌帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2、让幼儿明白漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动重点：
通过念儿歌学会正确的漱口方法。
活动准备：
教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、老师：小朋友们好！今天我有一个好朋友也来了，看看是谁？（老师喊：“丁丁、丁丁，你快出来吧！”）
2、配班教师戴上丁丁头像，并且牙齿里插好食物图片，出来和幼儿打招呼：小朋友们好！
（分析：这个环节主要培养幼儿的礼貌教育，让幼儿明白要和朋友打招呼、要有礼貌。而且活泼可爱的丁丁很能吸引幼儿的注意力，提高幼儿参与活动的兴趣。）
3、介绍丁丁：丁丁是我的好朋友！他长得圆乎乎的，可结实啦！丁丁每一天都要吃好多好多的东西，我们来看看他今天吃了什么？（米饭、青菜、鱼、香蕉）那他一共吃了几样东西呢？（请几位幼儿回答）
4、老师带领幼儿一起数一数：那他到底吃了几样东西呢？我们一起来数一数，从上头数到下头，从左边开始数，伸出你们的手指：1、2、……
（分析：这几个环节主要培养幼儿的数学知识，引导幼儿用更清楚的方法数出卡在牙齿中的食物。）
二、帮助幼儿学会正确的漱口方法
1、（配班教师“丁丁”：吃了这么多东西我困了，我想睡觉了。）
