很多人不知道小班健康活动教案《开火车》怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小班健康活动教案《开火车》精品1
活动目标：
1. 学习跟随行动。
2. 遵守游戏规则，享受团体活动的乐趣。
活动准备：
1. 在场地上画一个大圆。
2. 准备一段开火车的音乐。
活动过程：
1. 老师模仿火车的声音，让孩子们听出来，引起他们对游戏的兴趣。
2. 向孩子们介绍游戏的玩法。
老师扮演火车头，孩子们一个接一个地跟在老师后面，围绕场地的圆圈行走，同时用双手模仿火车的样子。要注意不能掉队。
3. 老师和孩子们一起玩游戏。
- 老师先带领大家玩，等游戏熟悉后，可以让能力较强的孩子扮演火车头，或者让游戏变成两列或四列，分别进行。
- 可以增加一些情节，比如穿越山洞、过大桥等，增加游戏的难度和趣味性。
活动延伸：
这个游戏可以应用在日常生活中，比如让孩子们开着火车去喝水、上厕所、洗手、睡觉，增加情趣。
小班健康活动教案《开火车》精品2
活动目标：
1. 练习跟随指令行动。
2. 学会遵守游戏规则，体验集体合作的乐趣。
3. 培养幼儿健康活泼的性格。
4. 提高幼儿的团结协作能力。
活动准备：
1. 在场地上画一个大圆。
2. 准备音乐磁带、录音机和火车头标记。
活动过程：
1. 游戏：“吹泡泡”
幼儿站在场地上的大圆圈里，跟着音乐节奏拍手并唱儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当老师说“泡泡变小了”，幼儿一起像圈内走。当老师说“泡泡变大了”，幼儿走到圈外。当老师说“彭，泡泡炸了”，幼儿一起跳起来。重复游戏多次。
2. 游戏：“开火车”
老师发出火车启动的声音，让幼儿辨别并跟着声音行动，引发幼儿对游戏的兴趣。老师观察每组幼儿，提醒他们一个接一个地跟着走，手不能松开。
游戏“火车变长”：在老师的帮助下，引导幼儿按照小组两两对接的方式形成一列火车，并继续进行“开火车”的游戏。
游戏“一列火车”：在老师的引导下，让幼儿按照小组的顺序连接在一起，形成一列火车，并继续进行“开火车”的游戏。
3. 音乐游戏：“找朋友”
进行集体音乐游戏“找朋友”，让幼儿在音乐活动中放松身心，同时继续体验集体活动的乐趣。
这次小班开火车活动的总结：
通过这次活动，幼儿们锻炼了跟随指令行动的能力，学会了遵守游戏规则，并体验到了集体合作的乐趣。同时，他们的团结协作能力也得到了提高。这样的活动对于培养幼儿健康活泼的性格来说非常有效。
小班健康活动教案《开火车》精品3
活动目标：
1、让幼儿的动作更协调、更灵敏，增强肌肉力量。
2、培养幼儿的合作意识。
活动准备：
橡皮筋、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。
活动过程：
1、在活动场地上设置适合幼儿钻和爬的环境，比如弓形门、硬纸箱（里面挖个大洞）、不同高度的橡皮筋和垫子。
2、幼儿可以自由选择各种器材和环境，根据特点做相应的动作，比如钻、爬、绕、越等。
3、选择适合幼儿练习“钻”动作的器械，训练他们的灵敏性。帮助他们学习低头、团身、屈伸腿、交替移动身体重心等动作。
4、玩游戏“开火车过山洞”：幼儿站成一队，一个接一个从分布在场地各处的“山洞”（弓形门、挖洞的纸箱、橡皮筋）下钻过。
5、小比赛：每个幼儿都扮演“火车头”，两手放在胸前做火车的姿势，在场地上自由行驶，互相不能碰。看谁开得稳、开得快。
活动建议：
幼儿教师应根据具体情况确定活动强度。年龄小的幼儿可以玩的时间短一些，速度慢一些，而年龄大的幼儿可以增加快跑的活动。
小班健康活动教案《开火车》精品4
一、火车开啦——让音乐之旅更有趣
火车开啦是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲，它是中国幼儿百科画册小班音乐教学中的一部分。这首歌曲以拟声的方式生动地模仿了火车启动时的声音效果。通过学唱这首歌和玩开火车的游戏，幼儿可以在音乐活动中培养协调性，同时也能对自然界和生活中各种声音产生兴趣。
二、培养多方面能力的目标
在音乐活动中，我们不仅要培养学生的音乐能力，还要培养他们的团结协作能力、开拓创新能力，促进他们的全面发展。因此，本次教学的目标主要有以下三个方面：
1. 知识目标：熟悉掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。
2. 能力目标：学会表演歌曲的动作，掌握游戏的方法，能够愉快地与同伴合作玩游戏。
3. 情感目标：通过学习，感受火车的音乐形象，能够积极参与音乐活动，体验团结协作的乐趣。
三、教学重点和难点
根据小班幼儿的年龄特点，我们认为活动的难点应该是掌握2/4拍歌曲的节奏规律，能够有节奏地唱歌。为了解决这个难点，我们在教学中采用了开火车的游戏，通过模拟火车站候车、上车、启动等情景，引导幼儿逐步掌握歌曲的节奏规律。准备这个活动也很简单，只需要准备录音机和音乐磁带，还有火车开动的画面。
四、教学方法
为了照顾到小班幼儿好动、自律性差、注意力易分散的特点，我们在教学中采用了合作探究和歌曲听唱等教学方法。我们以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”为教学原则，帮助幼儿发展多方面的能力。下面我将介绍具体的教学过程。
五、教学过程
（一）引入活动，激发兴趣
伴随着音乐画面，幼儿和老师一起进入教室，模拟开火车的情景。引导幼儿回答和火车相关的问题，激发他们对火车的兴趣。同时告诉他们，在我们的教室里也有三辆小火车，现在老师将大家送到车站去。伴随着歌曲《火车开啦》，孩子们和老师一起开火车，站好在圆圈里。
（二）熟悉歌词，听辨歌曲节奏
在幼儿全部坐好后，通过情境引导，帮助幼儿熟悉歌词，掌握歌曲的节奏。
（三）学唱歌曲
采用听唱教学法，让幼儿一边唱歌一边学习火车开动的动作。整个学唱歌曲的过程中都贯穿着律动。
（四）游戏：火车开啦
介绍游戏的方法和规则，与幼儿一起玩开火车的游戏。在游戏中，我们不是手把手地教，而是让孩子们自己摸索出开火车的方法。我们可以讨论如何将火车车厢连在一起，如何行驶等。在游戏过程中，幼儿可能会相互碰撞，这时我们停下音乐，讨论如何安全行驶，相互让路，不喧哗。通过这个游戏，我们希望教育幼儿学会遵守纪律，互相谦让，团结友爱。
（五）结束活动
在音乐声中，两列小火车在教室里自由行驶，音乐停下时到站请旅客上车，音乐开始后继续旅行，直到所有的乘客都上车。这个游戏的设计也是为了让学生体会共同游戏的乐趣，在游戏中学会礼让，安全驾驶。
通过这样一次活动，幼儿不仅能够学唱一首欢快的歌曲，还能够在游戏中培养团结协作的能力，体验到音乐活动的快乐。让我们一起开火车，享受这个音乐之旅吧！
小班健康活动教案《开火车》精品5
大班语言：我的火车要开了
设计思路：
在暑假里，很多孩子都去了各个地方旅游，有的去了西藏，有的去了香港迪斯尼。他们都非常愿意和别人分享这些特别的经历。为了让孩子们更好地了解我们国家的广阔面积，我们设计了一个名为《我的火车要开了》的语言活动。
活动的主要情景是乘火车旅行。我们通过游戏的形式介绍各个地方的名字，让活动更加有趣，调动孩子们的热情和积极性，同时也让他们感受到中国地域的广阔，引发自豪感。我们还利用孩子们个人的经验，将其转化为集体的经验。
活动目标：
1. 让孩子们了解我国各地的名字和特点，知道我们是一个地域广阔的国家。
2. 在模拟游戏中，让孩子们感受到在祖国各地旅游的快乐。
重点：通过对话的形式进行游戏，让孩子们了解我国各地的名字和特点，感受我们国家的广阔面积。
难点：在对话中不重复说已经说过的地方。
活动准备：图片、PPT、师生共同搜集我国各地风土人情的照片、画片、幼儿对中国地名的个人经验。
活动过程：
一、回忆、欣赏和交流
1. 提问：你们去过哪些地方旅游？你们最难忘的是哪里？
2. 欣赏共同搜集的照片和画片，讲述这些地方的风土人情等。
3. 讨论：还有哪些地方我们很了解？
二、模拟旅行 - 我的火车要开了
1. 教师介绍游戏规则和玩法：
- 玩法：一个孩子扮演司机，其他孩子扮演旅行者，进行以下对话：
司机：我的火车要开了。
旅行者：开到哪里去？
司机：开到北京去。
旅行者：北京有什么？
司机：北京有……（孩子们自己创编）
旅行者：下一站请谁当司机？
司机：我请某某某当司机。
旅行者：好！好！好！
- 规则：如果一位司机重复已经说过的站点，表示到站，另一位司机接替成为火车头，孩子们跟随火车头绕场地一周，游戏重新开始。每位司机不能重复已经去过的车站。
2. 幼儿分组游戏
要求孩子们将自己去过的地方用简单的符号或文字记录下来，制作成旅游路线图。
3. 交流：提问孩子们去过哪些地方？看到了什么？还有哪些地方他们想去看看？
小结：我们去了这么多好玩的地方，看来我们的国家真大啊！
三、第二次模拟旅行
1. 使用以上的游戏方法去新的地方旅行。
2. 展示一些有特色的旅游景点照片，让孩子们去那些他们没去过的地方看看（比如迪斯尼乐园等）。
3. 交流：还有哪些地方是你们没去过但很想了解的？对于这些地方，你们想了解些什么？
小结：刚才我们和老师一起去了中国的很多地方旅游，但还有很多地方我们没去过。看来我们的国家真的很大很大，作为一个中国人，我们感到非常骄傲和自豪。
小班健康活动教案《开火车》精品6
推荐活动：开火车（小班词汇练习游戏活动）
活动目的：1. 练习语言节奏；2. 熟悉幼儿名字。
活动准备：火车头头饰
活动过程：
一、开始部分：引导学生玩开火车游戏
教师拿着火车头饰给小朋友们看，并问他们知道这是什么。幼儿回答说是小火车。教师称赞他们聪明，然后告诉他们要用到这个火车头来玩一个游戏，游戏叫做《开火车》，问他们想不想玩。幼儿表示想玩。教师解释游戏规则。
二、基本部分：告诉幼儿游戏规则
很多人不知道小班健康活动教案《开火车》怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
小班健康活动教案《开火车》精品1
活动目标：
1. 学习跟随行动。
2. 遵守游戏规则，享受团体活动的乐趣。
活动准备：
1. 在场地上画一个大圆。
2. 准备一段开火车的音乐。
活动过程：
1. 老师模仿火车的声音，让孩子们听出来，引起他们对游戏的兴趣。
2. 向孩子们介绍游戏的玩法。
老师扮演火车头，孩子们一个接一个地跟在老师后面，围绕场地的圆圈行走，同时用双手模仿火车的样子。要注意不能掉队。
3. 老师和孩子们一起玩游戏。
- 老师先带领大家玩，等游戏熟悉后，可以让能力较强的孩子扮演火车头，或者让游戏变成两列或四列，分别进行。
- 可以增加一些情节，比如穿越山洞、过大桥等，增加游戏的难度和趣味性。
活动延伸：
这个游戏可以应用在日常生活中，比如让孩子们开着火车去喝水、上厕所、洗手、睡觉，增加情趣。
小班健康活动教案《开火车》精品2
活动目标：
1. 练习跟随指令行动。
2. 学会遵守游戏规则，体验集体合作的乐趣。
3. 培养幼儿健康活泼的性格。
4. 提高幼儿的团结协作能力。
活动准备：
1. 在场地上画一个大圆。
2. 准备音乐磁带、录音机和火车头标记。
活动过程：
1. 游戏：“吹泡泡”
幼儿站在场地上的大圆圈里，跟着音乐节奏拍手并唱儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当老师说“泡泡变小了”，幼儿一起像圈内走。当老师说“泡泡变大了”，幼儿走到圈外。当老师说“彭，泡泡炸了”，幼儿一起跳起来。重复游戏多次。
2. 游戏：“开火车”
老师发出火车启动的声音，让幼儿辨别并跟着声音行动，引发幼儿对游戏的兴趣。老师观察每组幼儿，提醒他们一个接一个地跟着走，手不能松开。
游戏“火车变长”：在老师的帮助下，引导幼儿按照小组两两对接的方式形成一列火车，并继续进行“开火车”的游戏。
游戏“一列火车”：在老师的引导下，让幼儿按照小组的顺序连接在一起，形成一列火车，并继续进行“开火车”的游戏。
3. 音乐游戏：“找朋友”
进行集体音乐游戏“找朋友”，让幼儿在音乐活动中放松身心，同时继续体验集体活动的乐趣。
这次小班开火车活动的总结：
通过这次活动，幼儿们锻炼了跟随指令行动的能力，学会了遵守游戏规则，并体验到了集体合作的乐趣。同时，他们的团结协作能力也得到了提高。这样的活动对于培养幼儿健康活泼的性格来说非常有效。
小班健康活动教案《开火车》精品3
活动目标：
1、让幼儿的动作更协调、更灵敏，增强肌肉力量。
