下面小编整理了幼儿园感恩节大型活动方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
班级：中二班
主持人：__
活动地点：中二班教室
形式(中班组)：
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节——老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，习俗，理解其意义，学会感谢和尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师们辛苦的劳动对我们成长的重要性，体会成人的辛勤。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目：
-中一班歌曲《丫丫》
-中二班摘果子舞
4、交流：
-我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
1、保健老师、校车老师、财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
2、走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
-第一组慰问感谢托班老师。
-第二组慰问感谢小班老师。
-第三组慰问感谢大班老师。
中二班：
-第四组慰问感谢厨房老师。
-第五组慰问感谢办公室的各位老师。
-第六组慰问感谢钢琴老师。
活动延伸、反思
今年的感恩节活动，我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等，进行唱歌、跳舞、送感恩卡等活动，热烈而温馨。孩子们在活动中受到教育和鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心态对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、温馨、美好！
感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，感恩节是在每年11月的第四个星期四，加拿大则是在10月的第二个星期一。与中国的春节类似，感恩节是一个家人团聚的日子。感恩节的起源可以追溯到很久以前，传统的美德中就有乐于助人、感恩图报的精神。
然而，随着社会的发展，孩子们大多数都是独生子女，家人的溺爱导致他们以自我为中心，只知道索取而不懂得感激。因此，对孩子进行感恩教育就显得尤为重要。最近，我们开展了一系列的感恩活动，希望能够让感恩的种子在孩子们的心中生根发芽。
活动的主题是“感恩你我，真情成长”，不同年级的孩子们有不同的主题。小班的主题是“一家人”，中班的主题是“让爱住我家”，大班的主题是“感恩的心”。
活动的目的是进行感恩教育，让孩子们懂得感恩、懂得爱。我们希望通过这些活动，让孩子们明白感恩的重要性，学会对他人的关爱心存感激。
在活动开始之前，我们进行了一些准备工作。老师们进行了《学会感恩》的演讲，向全校师生宣传活动的意义。同时，我们也学唱了《让爱住我家》这首歌，学习了感恩节的由来。幼儿们则画了一幅画，表达对父母的感恩之情。另外，我们还进行了一些家庭活动，比如幼儿给爸爸妈妈擦护手霜，去敬老院为爷爷奶奶表演节目等。
活动的流程根据不同年级有所不同。小班的活动包括了解感恩节的来历和食物，并品尝同伴们带来的食物。中班的活动则是通过介绍重阳节，让孩子们尊重长辈、关心他们。大班的活动则是让孩子们谈谈自己想感恩的人，并制作贺卡送给他们。
通过这些活动，我们希望能够让孩子们明白感恩的意义，学会对他人的关爱心存感激。同时，也希望能够引导家长们一起参与感恩教育，让爱的传递成为我们共同的目标。
感恩节虽然不是中国的传统节日，但却非常有意义。在中国，感恩节似乎成了感谢父母和教师的专属节日，却忽略了那些为我们服务的默默无闻的小人物，他们同样值得我们的尊敬和感激。在我们身边，有一群校车司机，他们每天穿梭在不同校区，重复着相同的路程，只为方便我们的出行；还有一群门卫人员，他们冒着寒风守护着校门，只为保障我们的安全。我们应该感谢他们的辛勤付出。为了表达对他们的感激之情，历史文化学院外联部开展了一次感恩节特色活动。
活动时间定在11月26日（暂定），具体根据实际情况再确定。活动的目的是向在学校为我们服务的工作人员表达谢意，同时帮助同学们培养感恩他人的心。活动的内容包括召集全系同学，在一张用彩色纸折成的心形卡片上写下对他们想说的话，最好每人一句；还可以折叠一些千纸鹤，最好用小绳串起来；另外还准备了一些气球。最后，各班派代表去慰问他们，并传达同学们的心意。相信他们会被我们的举动感动。
关于经费预算，需要购买一些气球和彩色卡片，还有6个暖水袋。其他具体细节可以根据实际情况进行安排。
通过这次活动，我们希望能让同学们明白感恩的重要性，懂得珍惜那些默默为我们付出的人。同时，也希望能够传递爱和感恩的力量，让我们的社会更加温暖和谐。
一、活动时间：20__年11月x日
二、活动地点：各班级
活动过程：
1.欣赏话剧感恩节的由来：了解感恩节的起源、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
2.感恩游行：进入班级，向曾经帮助过你的老师和同学表达感谢之情。
3.“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心：让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，体会父母的无私爱。
4.欣赏《感恩的心》故事。
5.手语《感恩的心》感恩的话。
6.幼儿制作《爱心树》。
7.感恩节宴会。
8.比赛游戏：搓玉米。
家长配合：
1.请家长在11月x日早晨送孩子来幼儿园前，给孩子带一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写上宝宝的名字。
2.11月x日聚餐时，请为宝宝准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及传统感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼等。家长也可以自己制作一道拿手菜带到幼儿园与小朋友分享。
注意事项：
1.为了宝宝的健康，请家长准备正规的厂家食品。
2.为了活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园，并带好活动所需的物品。
一、活动目标
1、了解感恩节的由来和习俗。
2、学会感谢别人并尊重他人。
二、活动准备：
1、准备课件《感恩节》和音乐《感恩的心》。
2、准备手工纸和水彩笔。
三、活动过程：
（一）讲述感恩节的由来
1、出示图片，讲述感恩节的小故事。故事是这样的：1620年，一些英国的清教徒为了寻求自由，乘坐“五月花”号船来到美洲。他们在海上经历了两个月的艰难旅程，最终在马萨诸塞州登陆。在第一个冬天，超过一半的移民死于饥饿和疾病。在危急时刻，他们得到了当地印第安人的帮助，幸存下来的人们在第二年开始播种。他们非常期待收获的到来，因为他们知道他们的生活和殖民地的未来都依赖于丰收。最终，庄稼出乎意料地丰收了。为了感谢上帝和印第安人的帮助，他们举行了一个为期三天的庆祝活动。从此以后，这个习俗就传承了下来，并逐渐在各地流行起来。
（二）了解感恩节的来历和习俗
1、感恩节的来历：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节是美国和加拿大共同的节日，起初是为了感谢上天赐予的好收成和感谢印第安人的帮助。
2、感恩节的习俗：感恩节的庆祝活动多年来没有改变。人们会提前准备丰盛的家宴。在餐桌上会有苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄等水果，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼和南瓜馅饼等传统食物。烤火鸡和南瓜馅饼是感恩节中最受欢迎的食物。
（三）思考要感恩的人
1、逐一展示图片，让幼儿观察并说出要感恩的人。
2、要感恩的人包括父母、老师、朋友以及其他为我们生活带来幸福的人。幼儿可以说出自己要感谢他们的理由，比如父母养育之恩、老师教育之德、朋友带来的欢乐等。
四、如何感恩
1、让幼儿自由发言，说出自己想要感谢的人，并提出如何感谢他们的方法。
2、教师总结幼儿的发言，提出一些感恩的方式，比如做力所能及的事、分享快乐和痛苦、说一句祝福的话或送一份礼物、遵守规章制度和保护环境等。
五、情感回归
1、播放感恩歌曲《感恩的心》，让幼儿跟着音乐做手语。
2、活动在音乐中结束，让幼儿感受到感恩的情感。
大学生感恩节活动的目标是让学生明白“感恩”是一种生活态度和美德，是做人的起码修养和道德准则。通过活动，希望学生不仅懂得感恩，还能将感恩作为一种责任，让校园和社会更加和谐。同时，活动也希望让学生学会感谢、珍惜和思考。
活动的组织者是院学生勤工助学励志中心。活动时间安排在11月24日至11月28日。活动对象是全校学生。
在活动前期准备方面，需要做好宣传工作，制作海报和横幅，并利用网络和图书馆收集和打印有关感恩节的背景知识、故事和歌曲等。
活动的具体步骤包括两个阶段。第一阶段是传发动，渲气氛。通过演讲、宣读倡议书、布置宣传板和播放感恩歌曲等方式，让全校学生了解活动并感受到感恩的重要性。第二阶段是认识感思，选知恩代表。通过班级主题班会、阅读感恩故事、记录感人事例和向自己想感恩的人表达感谢等方式，让学生更深入地体会到感恩的意义和行动。
这次活动的意义在于让参与者感受到生命的可贵和生活的美好，同时也希望能够传递真诚微笑给身边的人。
目标：
1、促进家庭和睦，改善人际关系。
2、培养对妈妈和长辈的感激之情。
具体要求学生从基本的行为做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即要有报恩心，更要有感恩之心。在家庭中要尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母、尊敬长辈、关心老人，言行要文明礼貌。
难点：
理解故事内容并理解感恩妈妈的爱。
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
活动过程：
一、开始部分：
（音乐响起）老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分：
1、用有感情的语言复述故事。
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问。
提问：故事里有哪些角色？
幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？
幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿回答：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
下面小编整理了幼儿园感恩节大型活动方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
班级：中二班
主持人：__
活动地点：中二班教室
形式(中班组)：
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节——老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，习俗，理解其意义，学会感谢和尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师们辛苦的劳动对我们成长的重要性，体会成人的辛勤。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目：
-中一班歌曲《丫丫》
-中二班摘果子舞
4、交流：
-我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
1、保健老师、校车老师、财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
2、走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
-第一组慰问感谢托班老师。
-第二组慰问感谢小班老师。
-第三组慰问感谢大班老师。
中二班：
-第四组慰问感谢厨房老师。
-第五组慰问感谢办公室的各位老师。
-第六组慰问感谢钢琴老师。
活动延伸、反思
今年的感恩节活动，我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等，进行唱歌、跳舞、送感恩卡等活动，热烈而温馨。孩子们在活动中受到教育和鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心态对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、温馨、美好！
感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，感恩节是在每年11月的第四个星期四，加拿大则是在10月的第二个星期一。与中国的春节类似，感恩节是一个家人团聚的日子。感恩节的起源可以追溯到很久以前，传统的美德中就有乐于助人、感恩图报的精神。
