下面小编整理了小班健康活动教案《保护牙齿》内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小班健康活动教案《保护牙齿》汇总1
活动目标：通过活动，使幼儿能够围绕牙齿上的龋洞进行讨论，勇敢、清楚地表达自己的见解，并且了解保护牙齿的重要性，体验健康的牙齿所带来的好处。
活动准备：故事PPT、视频《牙齿上的黑洞洞》
活动过程：
一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用
1.老师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你们猜猜看，会是谁呢？
谜底：上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。
老师：猜猜看会是谁呢？（答案是牙齿）
出示PPT图片，让幼儿讨论牙齿的作用。
老师小结：牙齿真的很有用，又白又坚硬，可以帮助我们嚼烂食物，帮助消化。
二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》，并进行讨论。
1.出示图片，彬彬捂着嘴巴哭的图片。
提问：彬彬怎么了？发生了什么事情？（幼儿大胆讨论、猜测）
2.播放视频一，让幼儿看看到底发生了什么事情。
1）彬彬的牙齿怎么了？
2）为什么会有黑洞洞？是谁在作怪？为什么会变成这样？
3）平时我们不刷牙，谁会最高兴呢？（牙病菌）
老师小结：这种变坏变黑的牙齿叫做龋齿。
三、通过实验，探究龋齿的形成。
1.引导幼儿观察、触摸醋浸过和没有浸过的蛋壳，比较它们有什么不同？讨论为什么蛋壳会变软变黑？
2.老师小结：我们的牙齿和蛋壳一样，吃了东西不刷牙漱口，食物残渣在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，而细菌从而产生或有蛀虫，就会形成龋齿或者蛀牙。
老师：彬彬有蛀牙了会怎么办呢？那你们会怎么办？（幼儿围绕这个问题进行讨论）
四、观看视频二，了解彬彬是如何保护牙齿的，并讨论如何保护牙齿的方法。
1.彬彬是怎么保护自己的牙齿的？
2.你们的牙齿上有黑洞洞吗？可以互相看一看。
3.如果你们有了黑洞洞，你们会怎么办？如何保护牙齿，使它没有黑洞洞？
幼儿自由讨论，老师进行总结并出示PPT。
幼儿讨论：如何保护牙齿？
五、深入讨论，全面护牙 ——小朋友们，你们觉得只要正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿还需要注意哪些方面？
1.不能在睡前吃甜食。
2.不能乱咬硬物。
3.饭后漱口。
4.早晚刷牙。
5.如有牙病，一定要及时看医生。
6.保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
7.乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
8.不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常生长，或者导致牙齿不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而可能会留下终身遗憾。
六、师幼一起学习如何正确刷牙。
1.学习正确的刷牙方法。
2.以音乐游戏“刷牙歌”结束活动。
3.完成幼儿用书《牙齿情况记录》的内容。
刷牙歌：
刷刷刷，刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷，刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷，刷刷刷，里里外外都刷净，
咀嚼面，来回刷，里里外外都要刷，
脏物细菌全除掉，口腔清洁防蛀牙，
保护牙齿人人夸呀人人夸。
小班健康活动教案《保护牙齿》汇总2
教学目标：让学生关注牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的知识。帮助学生了解正确的刷牙方法，并培养早晚刷牙的良好卫生习惯。
教学准备：了解自己是否有蛀牙；活动前两天将洗净的蛋壳浸在醋中；准备幼儿漱口水、镜子、小饼干和牙齿牙刷模型。
教学过程：
1. 说说我的牙齿——介绍牙齿的功用。
"每颗牙齿都有不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？"
小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。
2. 找找蛀牙——观察是否有蛀牙。
"照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，蛀牙在哪里？"
"请你用记号笔在牙齿模型上标记蛀牙的位置。"
3. 蛀牙的害处多——讨论蛀牙对健康的危害。
"蛀牙对我们的健康会有哪些害处？"
4. 做做龋齿小实验——蛋壳实验。
"我们的蛀牙是怎么产生的呢？"
"这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道？"
"坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？"
"醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？"
"为什么蛋壳会变黑变软？"
5. 饼干实验。
"请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？"
"牙缝里多了什么？"
小结：食物里的糖在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿并使其变黑，形成龋齿。
6. 保护牙齿的方法。
"怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？"
一起来刷牙。
"正确的刷牙方法应该是怎么样的？"
"我们应该什么时候刷牙？"
小班健康活动教案《保护牙齿》汇总3
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
2、培养喜欢刷牙的习惯，养成每天早晚刷牙的好习惯。
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小班健康活动教案《保护牙齿》汇总1
活动目标：通过活动，使幼儿能够围绕牙齿上的龋洞进行讨论，勇敢、清楚地表达自己的见解，并且了解保护牙齿的重要性，体验健康的牙齿所带来的好处。
活动准备：故事PPT、视频《牙齿上的黑洞洞》
活动过程：
一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用
1.老师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你们猜猜看，会是谁呢？
谜底：上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。
老师：猜猜看会是谁呢？（答案是牙齿）
出示PPT图片，让幼儿讨论牙齿的作用。
老师小结：牙齿真的很有用，又白又坚硬，可以帮助我们嚼烂食物，帮助消化。
二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》，并进行讨论。
1.出示图片，彬彬捂着嘴巴哭的图片。
提问：彬彬怎么了？发生了什么事情？（幼儿大胆讨论、猜测）
2.播放视频一，让幼儿看看到底发生了什么事情。
1）彬彬的牙齿怎么了？
2）为什么会有黑洞洞？是谁在作怪？为什么会变成这样？
3）平时我们不刷牙，谁会最高兴呢？（牙病菌）
老师小结：这种变坏变黑的牙齿叫做龋齿。
三、通过实验，探究龋齿的形成。
1.引导幼儿观察、触摸醋浸过和没有浸过的蛋壳，比较它们有什么不同？讨论为什么蛋壳会变软变黑？
2.老师小结：我们的牙齿和蛋壳一样，吃了东西不刷牙漱口，食物残渣在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，而细菌从而产生或有蛀虫，就会形成龋齿或者蛀牙。
老师：彬彬有蛀牙了会怎么办呢？那你们会怎么办？（幼儿围绕这个问题进行讨论）
四、观看视频二，了解彬彬是如何保护牙齿的，并讨论如何保护牙齿的方法。
1.彬彬是怎么保护自己的牙齿的？
2.你们的牙齿上有黑洞洞吗？可以互相看一看。
3.如果你们有了黑洞洞，你们会怎么办？如何保护牙齿，使它没有黑洞洞？
幼儿自由讨论，老师进行总结并出示PPT。
幼儿讨论：如何保护牙齿？
五、深入讨论，全面护牙 ——小朋友们，你们觉得只要正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿还需要注意哪些方面？
1.不能在睡前吃甜食。
2.不能乱咬硬物。
3.饭后漱口。
4.早晚刷牙。
5.如有牙病，一定要及时看医生。
6.保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
7.乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
8.不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常生长，或者导致牙齿不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而可能会留下终身遗憾。
六、师幼一起学习如何正确刷牙。
1.学习正确的刷牙方法。
