大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿交通安全日主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
设计意图:
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
主题目标：
1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。
2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动一：我会过马路
目标：
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
活动过程：
1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。
请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。
告诉幼儿交通标志的真正意义。
延伸活动：
与幼儿一起玩“交通”游戏。
（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。
（6）与幼儿再次进行评议。
活动二：胖小猪过马路
活动目标：
1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。
2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图片、塑料彩圈(方向盘)
活动过程：
1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。
今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？
3、教师边操作课件边生动地讲述故事。
4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。
①故事的名字叫什么？
②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什么？在人行横道旁边上有一个什么灯？
③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什么变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎么做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。
④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什么事？
⑤小猪的腿怎么了？
⑥小猪做得对不对？为什么？
5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。
看后提问：
刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什么地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什么颜色时才能过马路？
6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道，还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。
7、游戏：过马路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)
活动总结：
以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦2
活动内容：
《安全过马路》是一项旨在教育幼儿基本交通安全知识的活动。通过这个活动，我们希望幼儿能够了解红灯停，绿灯行的道理，并意识到过马路时要注意自己的安全，不要随意穿越马路而忽视斑马线的作用。同时，通过学习儿歌《交通灯》，我们也希望培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、准备图片红绿灯和斑马线。
2、准备儿歌《交通灯》。
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。通过手指游戏，让幼儿积极参与，有助于调动他们的注意力和情绪。
2、谈话，引入主题。通过与幼儿的交流，引导他们思考如何安全过马路以及需要注意些什么。
3、出示图片，提高幼儿兴趣。展示图片红绿灯，让幼儿认识红绿灯，并与他们分享自己在街上看到红绿灯的经历。
4、引导幼儿认识红绿灯。向幼儿解释红绿灯的作用，并告诉他们在十字路口时应该留意红绿灯的信号。
5、引导幼儿讨论。通过引导幼儿讨论，让他们自己思考并分享如何正确看红绿灯。
6、讲解怎样安全过马路。通过示范和反复教导，让幼儿掌握红灯停、绿灯行的原则。
7、引导幼儿认识斑马线。展示斑马线的图片，并告诉幼儿过马路时要走斑马线，强调斑马线的重要性。
8、引导幼儿学习儿歌。通过引导幼儿学习儿歌《交通灯》，培养幼儿的语言表达能力，并激发他们的兴趣。
9、带幼儿读儿歌。引导幼儿读儿歌的过程中，鼓励幼儿参与，增加他们的学习兴趣，并反复进行多次的朗读。
10、延伸。通过引导幼儿讨论，让他们意识到在街上还需要注意其他事项，例如乘坐公交车时先下后上，过马路时要拉好爸爸妈妈的手，不要攀爬街上的护栏等等。
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
附：儿歌《交通灯》
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦3
设计意图：
随着城市交通的不断发展，我们需要加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，以及如何保护自己。为此，我设计了这个活动，首先根据小班幼儿的生活经验和认知发展水平，将目标定位为：让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识和自我保护意识。考虑到小班幼儿的注意力集中时间较短，活动内容不能过于复杂，应该简单明确。因此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用了多媒体课件和情景模拟游戏等方式来引导幼儿参与活动，并邀请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1. 了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2. 知道过马路时要注意自己的安全。
3. 激发幼儿在集体面前大胆表达和交流的兴趣。
4. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1. 出示发生车祸的图片，请幼儿观看。之后，让幼儿讨论为什么会发生交通事故。幼儿回答说主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出主题。
2. 教师出示十字路口的图片，并提问：
- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
- 上面的白线叫什么？有什么作用？
3. 出示红绿灯图片并提问：它有什么作用呢？
4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。引导幼儿回答“一站二看三通过”。
5. 教师小结：告诉小朋友过马路时要注意自己的安全。要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6. 游戏：红灯停、绿灯行。玩法是请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来。如果违反规则，要罚停玩游戏一次。
教学反思：
在活动过程中，幼儿情绪很高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，对城市的交通规则了解较少。特别是在后面的游戏活动中，他们能够运用刚学的交通法规，获得很大的成就感。这些交通规则在他们心中已经根深蒂固。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦4
设计意图：
随着城市交通的不断发展，我们需要加强对交通安全的教育，让幼儿们了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并懂得如何保护自己。在设计这个活动时，我首先考虑到小班幼儿的注意力集中时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应该简单明确。为此，我选择了幼儿们日常生活中经常会遇到的几个场景，教育他们不要在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：
1、让幼儿们了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、让幼儿们知道过马路时要注意自己的安全。
3、让幼儿们知道不走斑马线会带来事故的危险性。
4、引导幼儿们根据已有的经验，理解歌词，并用优美的声音演唱歌曲。
5、增强幼儿们的安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：在日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。
活动过程：
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿交通安全日主题班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦1
设计意图:
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
主题目标：
1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。
2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动一：我会过马路
目标：
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
活动过程：
1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。
请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。
告诉幼儿交通标志的真正意义。
延伸活动：
与幼儿一起玩“交通”游戏。
（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。
（6）与幼儿再次进行评议。
活动二：胖小猪过马路
活动目标：
1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。
2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图片、塑料彩圈(方向盘)
活动过程：
1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。
