下面这些是小编精心收集整理的幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选8篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识，不给陌生人开门。
教学重点、难点
重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。
难点：陌生人敲门时的正确做法。
活动准备
图片、故事《小兔子乖乖》
活动过程：
1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。
问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？
引出”没有给陌生人开门”。
2。、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢？小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢？
3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？
通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患，懂得一些保护自己的安全措施。
陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。
4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。
5、安全儿歌：
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；
大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
教学反思
幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。
在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。
在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。
活动设计背景
近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选2
一、活动目标：
1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。
2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。
二、活动课时：
一课时
三、活动重难点：
重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。
四、活动准备：
课件《陌生人来敲门》
五、活动过程：
1、引出主题：
小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情?
你们有没有一个人在家里过？
你们如果一个人在家你会开门吗？
2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。
今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的'叔叔来敲门他不知道该不该开门。
让我们来帮助他好吗？
提问让幼儿讨论后回答。
（1）、来的可能是什么人？
（2)亮亮能开门吗？为什么？
3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？
这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。
4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？
告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。
5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。
6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。
活动延伸：
请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选3
活动目标
1.不要轻易相信陌生人，知道不给陌生人开门。
2.初步学习在不同情境下应对陌生人的方法。
活动准备
课件准备：《不要给陌生人开门》动画视频；“陌生人”音频及组图。
纸面教具：《陌生人来了》头饰。
活动过程
一、播放动画，令幼儿理解内容并学习其中的方法
1.播放动画视频《不要给陌生人开门》第一段。
——老师离开的时候，告诉小朋友什么？
2.播放动画视频《不要给陌生人开门》第二段。
——嘟嘟教小福怎么对付坏老虎？
二、播放音频组图，讨论各情境下如何应对陌生人
——在幼儿园时，陌生人说妈妈叫他帮忙来接你，你会怎么做？
——陌生人给你好吃的`东西，你会怎么做？
三、发教具，令幼儿分组表演，在演练中巩固知识
1.教师介绍自编自演规则。
2.幼儿自编自演，教师巡回倾听指导。
3.幼儿互换角色，继续演练。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选4
活动目标：
1. 培养幼儿的自我保护意识，学习对陌生人的礼貌和拒绝。
2. 让幼儿理解并记住不给陌生人开门的重要性。
3. 通过角色扮演游戏，提高幼儿在实际情境中的应对能力。
活动准备：
1. 故事书《不给陌生人开门》。
2. 角色扮演用的道具：门、玩具电话、陌生人角色服装等。
3. 安全教育视频或PPT。
活动过程：
一、引入环节
1. 老师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿是否知道什么是陌生人，并引导幼儿谈谈自己对陌生人的认识。
2. 老师告诉幼儿，今天将要学习一个关于如何对待陌生人的故事，并强调不给陌生人开门的重要性。
二、故事讲解环节
1. 老师利用故事书《不给陌生人开门》向幼儿讲述一个小朋友如何机智应对陌生人的故事。
2. 在讲述过程中，老师适时提问，引导幼儿思考并讨论故事中的情节和角色的行为。
3. 故事结束后，老师与幼儿一起总结故事中的教训，强调不给陌生人开门的重要性。
三、知识普及环节
1. 老师播放安全教育视频或PPT，向幼儿展示一些实际生活中可能遇到的陌生人场景，并解释如何应对。
2. 老师与幼儿一起讨论，让幼儿了解在哪些情况下应该拒绝陌生人的请求或接近。
3. 老师强调，即使陌生人看起来很友好，也不能轻易相信他们，因为有时候坏人会假装成好人来欺骗小朋友。
四、角色扮演环节
1. 老师邀请幼儿参与角色扮演游戏，模拟陌生人敲门或打电话的情境。
2. 幼儿分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演小朋友，另一部分幼儿扮演陌生人。
3. 在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，并给予适当的指导和建议。
4. 游戏结束后，老师与幼儿一起讨论角色扮演过程中的表现，强调不给陌生人开门的重要性，并鼓励幼儿在实际生活中遇到类似情况时要勇敢、机智地应对。
五、总结与反思环节
1. 老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调不给陌生人开门的重要性。
2. 老师鼓励幼儿将今天学到的知识告诉家长和其他小朋友，让更多的人了解如何保护自己。
3. 老师提醒幼儿，在遇到陌生人时，不仅要学会拒绝，还要学会保护自己，例如及时寻求帮助、保持警惕等。
活动延伸：
1. 家长可以在家中与幼儿一起进行类似的角色扮演游戏，提高幼儿的应对能力。
2. 幼儿园可以定期组织安全教育活动，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选5
一、活动目标：
下面这些是小编精心收集整理的幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选8篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选1
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识，不给陌生人开门。
教学重点、难点
重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。
难点：陌生人敲门时的正确做法。
活动准备
图片、故事《小兔子乖乖》
活动过程：
1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。
问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？
引出”没有给陌生人开门”。
2。、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢？小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢？
3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？
通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患，懂得一些保护自己的安全措施。
陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。
4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。
5、安全儿歌：
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；
大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
教学反思
幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。
在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。
在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。
活动设计背景
近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。
幼儿园安全教育不给陌生人开门教案精选2
一、活动目标：
1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。
2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。
二、活动课时：
一课时
