今天小编精心为大家整理了一些有关于个人年终总结及下年工作计划12篇模版内容，欢迎阅读和下载。
个人年终总结及下年工作计划1
自20__年以来，本人得到了上级人事部门和镇政府的关心和支持。以人才资源开发为重点，以服务于全镇的三个文明建设为出发点，本人不断解放思想，更新观念，开拓创新，突出重点，扎实工作，取得了一定的成绩。以下是对这一年来工作的总结：
一、加强学习研究，提升能力素质
人事工作涉及面广，政策性强。只有通过不断地学习业务知识，增强自己的业务水平，才能把握好人事工作的各项政策、规定，才能更好地服务于别人，服务于中心和大局。
在调资过程中，本人能够切实领会每次调资的政策、规定，及时主动地为符合调资条件的人员进行调资，做到一个不漏。同时，对于有人提出疑问或不太清楚的情况，本人能够耐心解释，做到对每个人负责任。
另外，本人还积极配合市人事局做好了镇属事业单位内部分配制度改革的调研工作。根据市局统一安排，本人认真组织了镇机关公务员参加《行政许可法》的培训，培训及格率达到100%，使他们增强了依法行政的能力。此外，本人还组织了部分规模骨干企业参加了市人才中心举办的系列培训和讲座，使企业家们的思想观念得到了更新，视野拓宽了，发展的压力增强了。
二、改进工作作风，增强服务本领
为了提高人事工作的服务水平和效率，本人经常深入企业，调查了解各单位的人才需求信息，为他们提供及时、准确的人才服务。
一是本人做好了企业和高校之间的桥梁和纽带工作，组织3家企业和__工学院等高等院校进行双向交流。同时，本人还积极做好冬、夏两季大中专毕业生专场招聘会的各项准备工作。通过对企业的调查和摸底，本人了解到了人才需求信息，积极动员他们参加人才集市，以便他们引进符合要求的人才，为企业的发展提供智力支持。
二是本人积极做好我镇各类技术人员的职称申报工作。在进行调查摸底的基础上，只要符合条件的人员都能够及时申报。此外，今年四月份，本人还积极做好了__市专业技术带头人选拔工作。按要求，我镇选拔并申报了5名专业技术带头人。
三是本人对机关事业单位人员进行了人事管理工作。在核实的基础上，本人为__名合同到期的招聘干部进行了续聘，并及时对镇属法人事业单位进行了年检。同时，本人还认真做好了机关事业单位技术工人的定级考核和继续教育的报名工作以及培训工作。此外，本人还认真做好了国家公务员的考核录用工作，今年我镇考核录用了1名国家公务员。同时，为了解决我镇后勤人员的后顾之忧，本人多次到市劳动局了解和咨询有关劳动保险情况，并根据他们的不同情况办理了劳动保险手续。
另外，本人及时做好了干部年报、工资年报、编制年报以及年报工作，按时完成了机关事业单位工作人员的年度考核工作等。
三、服从组织分工，完成中心工作
在做好人事工作的同时，本人紧密围绕政府的中心工作，不折不扣地按要求完成各项任务。
一是本人切实协助做好__的善后处理工作。在分房安置、装修、分配等多个环节中，本人协调各种关系，处理各种矛盾，做好了稳定工作。
二是本人紧密配合镇“双清双美”主题活动，深入所负责的村及路段，做好思想宣传发动工作。和村干部一道清理整治杂草、垃圾及河道里的漂浮物，营造整洁、优美的环境。
三是本人协助组织口工作，积极发挥参谋助手作用。配合组织委员继续做好农村干部“三制”管理工作、农村后备干部培训工作、举办入积极分子培训班和发展工作、村干部人事考察工作以及支部换届选举工作等。
四是本人积极做好分工定村工作，与村干部一起为村里的三个文明建设出谋划策，出力流汗。同时，本人还认真做好了村组合并前的各项协调和宣传解释工作，为__村和__村的顺利合并做了应有的工作。
四、做到严于律己，树立良好形象
本人平时能够认真学，发扬艰苦奋斗的优良传统，生活上不追求享乐。特别是对两个条例的系统学习，对的纪律有了更深的了解，时刻做到自重、自省、自警、自励，在各种诱惑和考验面前能够把握好自己。
作为一名入事干部，本人更应该做到对负责，对事业负责，对个人前途负责，对家庭负责，严格要求自己，时刻不忘廉洁自律：
一是本人要有坚定的理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二是本人要约束、克制自己的想法，克服拜金主义和享乐主义，不贪图不义之财。
三是本人要自觉遵守廉洁从政的各项规定，无论是在工作圈、生活圈还是社交圈，都能够做到一尘不染，一身正气，从而提高自己拒腐防变的能力。
以上是本人一年来的工作总结。所有这些成绩离不开上级部门和政府的关心和帮助，离不开分管领导和同仁们的支持。
在平时工作中，本人还存在一些不足之处，主要表现在：一是在新形势下，人事人才工作的思想还不够解放；二是工作中还缺乏创新意识。这些都需要本人在今后的工作中认真加以改进。
个人年终总结及下年工作计划2
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢?我根据学生学习两极分化较明显的情况，改革传统的班委会组织方式，取得了一定的成效。传统的班委会组织方式是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。
这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。
由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，督促他们说普通话，做文明事。
一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。怎样使全班同学都参与到班级管理中来呢?我仍以小小组为单位开展活动。我班在三楼，包管区却远在楼后，而且紧靠小店，这给包管区的打扫带来一定的麻烦。为了使包管区经常保持整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名参与管理，以一周为一个任期。
每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”。一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的带领下，认真检查，“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾，中午再次下楼打扫;“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生，督促同学们说普通话，不打架、骂人，并填写好值日记载。有些小组特别积极，不仅保持了地面的清洁，还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁老师和大队委员的表扬。有些小组因为几次没有轮到自己，还闷闷不乐。由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”，所以在他们当选“小白鸽”时，特别珍惜，感觉到自己是班级的小主人，老师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。在那一周内，“小白鸽”们无论在学习还是纪律上，都表现得特别出色。
在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成绩不出色，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参与面较广，培养了学生的主人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。
一、用微笑感化学生
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。我们班有两名女生，头脑灵活，为人也很活络。可就是不爱学习，不愿写作业。我了解到她们的缺点后，发现她们缺乏激情。为了帮她们树立信心，我请她们担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是她们感受到存在的价值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一次晨会课上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她们的作业送上来，我看了以后，说：“老师对她们一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从此，她俩的学习更加努力了，学习成绩也扶摇直上。正是这种“微笑”，正是这种所谓的“信任”从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着她们的行动。
二、强化对学生能力的训练
在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其发展。有些孩子存在胆怯懦弱的现象。而这些孩子又缺乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主任不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方向发展。我曾悄悄地对一位性格内向，很文静的男孩子说：“老师这几天较忙，对班级管理可能力不从心，你愿意帮我代管几天吗?”看着我诚恳的目光，他接受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观察他，发现他能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开始变化了，并且变化出乎意料：性格开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚定了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信心，我总是寻找各种机会，从各个方面培养学生的能力，让孩子们得到了应有的发展空间。
三、平等地对待每个学生
一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。有些孩子，属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们下结论，进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对易骄傲的学生，则适当的来一个“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内，拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学的健康发展。
在工作中，还存在一些无法改变的学生的恶习，如随便张口骂人，即使有些坏习惯能够改了，但又出现反复现象，令人非常头疼。有些坏习惯还需要家长的配合已达到治标治本的目的，才能见成效。
小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以创新的教育方法作为动力，就一定能将班主任工作做好!
四年(2)班，是一个团结奋进的班;是一个充满活力的集体。从班级创建至今，在我的领导和指导下，能积极开展和参与各项活动。通过科学化和专业化的方法管理班级，使班级成为一只乘风破浪、共同前进的丰收大船;使班级形成了良好的班风、学风;使班级成为具有个性特色的班集体。
一、加强班集体建设，增强集体荣誉感
在学校，班集体就是学生的“家”。要使学生爱上“家”，就得从建设班集体入手。在我的引导和大家共同的协作、参与下，先给我们的“家”起名为：“爱心中队”;再创建了班歌：《感恩的心》;最后总结出班训：“爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人”。在短期内教会每位家庭成员唱班歌、记牢班训，使大家把奋斗的目标铭记于心。此做法的目的是促使每位家庭成员把爱心传递给别人，用爱去待别人、去感染身边人。
二、抓时机，渗透爱国教育，为______出力。
“20____北京____”离我们越来越近，作为中国人、一名小学语文老师、班主任是不是该为此做些什么呢?于是，我怀抱着想法与班级成员共同参与，把柳州电视台每晚“新播报”的“心系奥运”环节里出示的奥运知识问答题记录下来，并内化，作为每个学生为奥运出的一份微薄之力。此举不但获得家长、同学的认真对待，还获得柳州电视台的关注，并于20____年10月23日在“新播报”中播放了采访的相关内容。梁副校长还在周一升旗的晨会上表扬了我们班，还激励我们要坚持做下去。
三、开展丰富多采的活动，增强班级集体荣誉感，增强竞争意识
首先，根据不同的大型节日，如国庆节、校庆、元旦，安排学生出手抄报或画画，定期评比出各奖项颁发给学生，并不定期的展出大家的作品，相互学习、欣赏、鼓励。然后，鼓励全员参与运动会，并不断鼓励队员们认真对待，尽力就好，名次不是最重要的。我班参加的长绳“8字跳”和“1字集体跳”都获年级第一名，更值得高兴的是，以微薄的优势打破了学校原有的校级纪录，并获得校级团体总分第八名的好成绩。最后，开展组与组、行与行的“加减分”竞争活动。整行交齐当天作业的每人加2分，整组交齐的奖一个“优”字，贴在代表本组的“水果”中，到期末进行奖励。此举实施后，学生缺交作业的现象明显降低，而且低止全班偶尔只有3—5人缺交。
四、注重细节，成就硕果
俗话说：“小事做不成，何以做大事?”为了培养学生良好的卫生习惯，我从班级卫生抓起，不放过一张小纸屑，不放过一次扣分机会，不放过一次随机教育的机会。我的以身作则，我的一弯腰、一伸手，我的一句提醒，成为了学生的学习样本，他们会照样做、模仿做，久而久之就形成了良好的习惯。所以，我班多次在大会、小会上获得卫生方面的表扬，多次在卫生评分方面获高分，为此还获得校级“优秀班集体”荣誉称号，“卫生流动红旗”也常驻我“家”。
“爱心中队”在成长，在泼洒着爱的种子，用爱的方式支持着学校、与学校共同成长，希望这次申请能获得成功。
个人年终总结及下年工作计划3
一个学期已经过去了，回顾这段时间，我们班在学校领导的关心和指导下，以及科任老师的大力配合和同学们的共同努力下，各项工作都顺利进行，并取得了一定的成绩。为了让我们班今后能更好地开展工作，现总结如下：
首先，我们着重指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，同学们对学校的纪律充满好奇，逐渐熟悉后，一些原来顽皮捣蛋、不好好学习的学生开始放松对纪律的要求，想钻纪律的空子。班委们对这些学生束手无策，失去了耐心和信心。他们不愿意去管理，也失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这种情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
首先，我们要统一思想认识，讲究团结，严格要求，做遵纪守法的模范。班干部是班级的榜样，是同学们的表率，他们的一举一动都会对同学们产生明显的影响。只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模。例如，我们班的班长兼学习委员______同学，在管理班级的过程中，在同学面前树立了一定的威信。但是，随着时间的推移，她有些飘飘然，暴露出一些问题，被学生举报。我对她进行了教育，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学中的影响力认识不够，可能会引发问题。在班委会上进行讨论后，班委们加深了对自己带头作用的认识和理解，该同学也接受了建议，并在工作中对自己的言行要求更高，取得了在同学中的表率作用。
其次，在学习上要努力使自己的成绩优良。我们的班长______同学，工作能力较强，能吃苦耐劳，但成绩不高，属于中等水平。在对她进行教育时，我指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作再努力也难以让同学们信服。班干部只有把学习搞好，才能更有力量地指导同学们。作为班干部，要花费更多的时间，既要学习，又要工作。因此，班干部的时间比一般学生更珍贵、更紧迫。为了处理好学习与工作的关系，我们需要学会科学的学习方法，合理地利用时间。在我指导下，该同学在本学期认真努力地学习，赶上了班上的优秀学生，赢得了同学们的尊重。
此外，优良的个人品德也是班干部在同学中树立威信的基础。作为一名班干部，要培养自己勤奋、正直、坦诚、谦虚和宽容等优秀的个人品德。这也是做好一名旅游服务人员的基本要求。要培养自己的原则观，以日常行为规范要求自己，并做好班级日常的管理，既要严格要求自己，又要大胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。通过反复的学习实践与管理，我们班委的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
其次，我们着重指导班干部在实干中学习成长。本学期，学校举办了许多活动，同学们在参加活动中取得了显著的成绩。除了学校的活动，我还根据我们班的情况制定了扩词、普通话、铅笔字比赛和专业技能竞赛等多项活动，旨在提高同学们在参与活动中形成自我教育和自我管理的能力。要实现这种能力的培养，班干部是关键。只有班干部成长了，才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
最后，我们要以言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，他们在家里被父母娇生惯养。在家里，父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室里，他们看见地上有纸，即使踩上也不会捡起来。为了改变这种情况，我开始指使学生将地上的纸捡起来，放入垃圾桶。然而，经过一个多月的尝试，学生们还是只有被指派才会去捡纸，没有一点积极主动性。于是，我开始思索如何才能让学生人人关心班级，人人讲卫生。于是，我每天早上来到学校就进教室，首先看一下教室，如果发现地上有纸，不再喊学生，而是自己将其捡起来。
几天过后，一些同学主动打扫了地上的脏东西，再也不需要老师去指派。对于这些同学，我及时地给予了表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行。渐渐地，全班同学都养成了这种良好的习惯。如果有人往地上扔纸屑，马上会有人谴责他，大家都认为破坏班级卫生是可耻的。全班同学都有了为班级争光的集体荣誉感。通过这件事，我得到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养。要让学生真正养成好习惯，我们需要用正确的方法去引导。
总之，通过这一个学期的努力，我们班的班干部在同学中树立了威信，学习成长，培养了学生主人翁意识。我们相信，在未来的工作中，我们班会更好地开展工作，取得更大的成绩。
个人年终总结及下年工作计划4
时光荏苒，认真工作的时间过得十分快，不过也正因为如此，我感到自己的工作充实而快乐。随着天气逐渐变热，我意识到今年已经过去了一半。回顾这半年来，我依然坚守在我的岗位上，认真履行着我的职责，同时也收到了公司各位同事的广泛好评。在这个时刻，我想向领导汇报一下这一年来我的工作情况：
首先，我完善了公司现行的管理制度，并优化了工作职责。今年，在公司领导的指导下，我与各个部门通力合作，共同完善了公司过去到现在使用的各种工作制度。我们重新明确了公司的管理制度，并培养了公司员工严格按照规章制度办事的习惯。我们更详细地规定了公司公章的使用以及请假、调休、值班加班等常规问题，充分发挥了公正思想，使得各项工作能够有条不紊地进行。这不仅让每个人对办公室的运营有了一个正确而直观的认识，还加深了办公室与各个部门之间的联系和感情，使同事们之间形成了良好的合作关系。
其次，我自己也在不断学习，用知识为自己充电。为了更好地完成办公室文员的工作，我积极利用工作之余的时间，通过网络学习资源不断提升自己。这不仅扩大了我的视野，丰富了我的经验，还增强了我的能力。通过这些学习，我大大提高了我的业务水平和工作效率，使我在处理工作中更加高效，办公速度明显提升。
除此之外，在日常办公中，我还做了一些工作。首先，我重新整理了员工的人事档案，并为新入职员工提供了入职手续和公司情况介绍。其次，我将公司的各种文件进行了分类整理，使其能够在需要时能够快速调用，大大提高了公司办公效率。此外，我还建立了详细的台账，对办公用品、电脑、笔记本等进行了清楚的记录和补充，使大家都能够在舒适的办公环境中工作。最后，我认真执行和传达公司领导的命令和任务，并代表领导对各部门工作进行督促和协调，使各部门能够在和谐友好的氛围中完成工作任务。
总结起来，以上就是我今年的个人工作总结。未来，我将继续秉公办事，努力把行政办公工作做得更好。我将始终坚持以公司为本，各部门为枝叶的枢纽职责，克服困难，努力工作，为公司奉献出我的微薄力量。我将向领导和自己递交一份让人满意的答卷，迈向自己未来的人生道路，坚定而光明地前行。
个人年终总结及下年工作计划5
作为一名班主任，每天都要面对着渴望知识的学生们，他们的眼睛中逐渐闪现出独立思考和判断的能力。班主任工作虽然辛苦，但是成功的喜悦和成为学生导师的幸福感让我难以忘怀。今天，我想结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
首先，我重视思想教育。为了加强学生的爱国主义教育，鼓励他们积极参与学校各项活动，以及增强班级的凝聚力，我继续规范每周一的升旗仪式，并充分利用黑板报和德育活动等手段，对学生进行品德教育、爱国主义教育和集体主义教育。我特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。此外，通过助残捐款活动，我让学生了解和体验残疾人的痛苦和不便，并鼓励他们献出自己的爱心。通过这些活动，我希望学生能够更好地接受思想品德教育。
其次，我注重抓学风，促进班风的形成。针对学生的不同情况，我采取了分层、有针对性、因材施教的方式进行教学。我将学生分为三个组别，根据他们的能力和学习态度进行相应的辅导。对于那些有能力但平时懒散的学生，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不给他们偷懒的机会，让他们发挥自己的水平。对于肯学但能力不强的学生，我要耐心引导，并慢慢提高他们的成绩，不能急于求成，要多给予鼓励。对于纪律松散、不认真学习、基础薄弱的学生，我会在课余时间进行个别辅导。此外，我还会做好课后辅导工作，鼓励学生积极参加活动，发挥他们的潜能，增长才干。
第三，我要对学生负责。我严格要求学生，不娇惯、不溺爱他们。对于他们的缺点和错误，我不纵容、不姑息、不放任。作为教师，我的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。当我发现学生有不好的苗头时，我会及时和家长沟通，尽快纠正错误。为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天记录并公布，期末在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分。这样有效地提高了作业质量和卫生自觉行为。
最后，我要不断努力改进自己的工作。我要加强自身基本功的训练，使课堂教学做到精讲精练，注重培养学生的能力，确保每一节课都能让学生明确掌握。同时，我还要加强纪律方面的教育，让学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按照校纪班规严格约束自己。我会利用各种方法训练学生提高和集中注意力。此外，我还会在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步。同时，我也会加大鼓励和表扬的力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生。
个人年终总结及下年工作计划6
一、学期总结
日常工作。这是我们这学期工作的核心。工作的反复，让我们部门都能熟悉掌握其技巧，但也因为其反复性，让人觉得枯燥。许多人也学会了投机取巧，我们应该更注重工作的收尾工作，提高工作的质量，争取让每个学生都对我们的工作满意。
每个星期一次的寝室卫生和晚归检查，是我们必做的工作，既然做了，就应该达到一定效果。也许因为我制作的标准还不够严格，寝室卫生的状况一直毫无起色。我准备通过加强与各生活委员的联系与沟通来改善这一现状。另外，通过一些有意义的活动，调动起大家的积极性，共筑良好的生活环境，增强寝室文化活动。
今天小编精心为大家整理了一些有关于个人年终总结及下年工作计划12篇模版内容，欢迎阅读和下载。
个人年终总结及下年工作计划1
自20__年以来，本人得到了上级人事部门和镇政府的关心和支持。以人才资源开发为重点，以服务于全镇的三个文明建设为出发点，本人不断解放思想，更新观念，开拓创新，突出重点，扎实工作，取得了一定的成绩。以下是对这一年来工作的总结：
一、加强学习研究，提升能力素质
人事工作涉及面广，政策性强。只有通过不断地学习业务知识，增强自己的业务水平，才能把握好人事工作的各项政策、规定，才能更好地服务于别人，服务于中心和大局。
在调资过程中，本人能够切实领会每次调资的政策、规定，及时主动地为符合调资条件的人员进行调资，做到一个不漏。同时，对于有人提出疑问或不太清楚的情况，本人能够耐心解释，做到对每个人负责任。
另外，本人还积极配合市人事局做好了镇属事业单位内部分配制度改革的调研工作。根据市局统一安排，本人认真组织了镇机关公务员参加《行政许可法》的培训，培训及格率达到100%，使他们增强了依法行政的能力。此外，本人还组织了部分规模骨干企业参加了市人才中心举办的系列培训和讲座，使企业家们的思想观念得到了更新，视野拓宽了，发展的压力增强了。
二、改进工作作风，增强服务本领
为了提高人事工作的服务水平和效率，本人经常深入企业，调查了解各单位的人才需求信息，为他们提供及时、准确的人才服务。
一是本人做好了企业和高校之间的桥梁和纽带工作，组织3家企业和__工学院等高等院校进行双向交流。同时，本人还积极做好冬、夏两季大中专毕业生专场招聘会的各项准备工作。通过对企业的调查和摸底，本人了解到了人才需求信息，积极动员他们参加人才集市，以便他们引进符合要求的人才，为企业的发展提供智力支持。
二是本人积极做好我镇各类技术人员的职称申报工作。在进行调查摸底的基础上，只要符合条件的人员都能够及时申报。此外，今年四月份，本人还积极做好了__市专业技术带头人选拔工作。按要求，我镇选拔并申报了5名专业技术带头人。
三是本人对机关事业单位人员进行了人事管理工作。在核实的基础上，本人为__名合同到期的招聘干部进行了续聘，并及时对镇属法人事业单位进行了年检。同时，本人还认真做好了机关事业单位技术工人的定级考核和继续教育的报名工作以及培训工作。此外，本人还认真做好了国家公务员的考核录用工作，今年我镇考核录用了1名国家公务员。同时，为了解决我镇后勤人员的后顾之忧，本人多次到市劳动局了解和咨询有关劳动保险情况，并根据他们的不同情况办理了劳动保险手续。
另外，本人及时做好了干部年报、工资年报、编制年报以及年报工作，按时完成了机关事业单位工作人员的年度考核工作等。
三、服从组织分工，完成中心工作
在做好人事工作的同时，本人紧密围绕政府的中心工作，不折不扣地按要求完成各项任务。
一是本人切实协助做好__的善后处理工作。在分房安置、装修、分配等多个环节中，本人协调各种关系，处理各种矛盾，做好了稳定工作。
二是本人紧密配合镇“双清双美”主题活动，深入所负责的村及路段，做好思想宣传发动工作。和村干部一道清理整治杂草、垃圾及河道里的漂浮物，营造整洁、优美的环境。
三是本人协助组织口工作，积极发挥参谋助手作用。配合组织委员继续做好农村干部“三制”管理工作、农村后备干部培训工作、举办入积极分子培训班和发展工作、村干部人事考察工作以及支部换届选举工作等。
四是本人积极做好分工定村工作，与村干部一起为村里的三个文明建设出谋划策，出力流汗。同时，本人还认真做好了村组合并前的各项协调和宣传解释工作，为__村和__村的顺利合并做了应有的工作。
四、做到严于律己，树立良好形象
本人平时能够认真学，发扬艰苦奋斗的优良传统，生活上不追求享乐。特别是对两个条例的系统学习，对的纪律有了更深的了解，时刻做到自重、自省、自警、自励，在各种诱惑和考验面前能够把握好自己。
作为一名入事干部，本人更应该做到对负责，对事业负责，对个人前途负责，对家庭负责，严格要求自己，时刻不忘廉洁自律：
一是本人要有坚定的理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二是本人要约束、克制自己的想法，克服拜金主义和享乐主义，不贪图不义之财。
三是本人要自觉遵守廉洁从政的各项规定，无论是在工作圈、生活圈还是社交圈，都能够做到一尘不染，一身正气，从而提高自己拒腐防变的能力。
以上是本人一年来的工作总结。所有这些成绩离不开上级部门和政府的关心和帮助，离不开分管领导和同仁们的支持。
在平时工作中，本人还存在一些不足之处，主要表现在：一是在新形势下，人事人才工作的思想还不够解放；二是工作中还缺乏创新意识。这些都需要本人在今后的工作中认真加以改进。
个人年终总结及下年工作计划2
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢?我根据学生学习两极分化较明显的情况，改革传统的班委会组织方式，取得了一定的成效。传统的班委会组织方式是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。
这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。
由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，督促他们说普通话，做文明事。
一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。怎样使全班同学都参与到班级管理中来呢?我仍以小小组为单位开展活动。我班在三楼，包管区却远在楼后，而且紧靠小店，这给包管区的打扫带来一定的麻烦。为了使包管区经常保持整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名参与管理，以一周为一个任期。
每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，积极地盼望自己一小组能当选为“小白鸽”。一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的带领下，认真检查，“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾，中午再次下楼打扫;“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生，督促同学们说普通话，不打架、骂人，并填写好值日记载。有些小组特别积极，不仅保持了地面的清洁，还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁老师和大队委员的表扬。有些小组因为几次没有轮到自己，还闷闷不乐。由于每个学生一学期只有三次机会成为“小白鸽”，所以在他们当选“小白鸽”时，特别珍惜，感觉到自己是班级的小主人，老师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。在那一周内，“小白鸽”们无论在学习还是纪律上，都表现得特别出色。
在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成绩不出色，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参与面较广，培养了学生的主人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。
一、用微笑感化学生
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。我们班有两名女生，头脑灵活，为人也很活络。可就是不爱学习，不愿写作业。我了解到她们的缺点后，发现她们缺乏激情。为了帮她们树立信心，我请她们担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是她们感受到存在的价值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一次晨会课上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她们的作业送上来，我看了以后，说：“老师对她们一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从此，她俩的学习更加努力了，学习成绩也扶摇直上。正是这种“微笑”，正是这种所谓的“信任”从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着她们的行动。
二、强化对学生能力的训练
在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其发展。有些孩子存在胆怯懦弱的现象。而这些孩子又缺乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主任不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方向发展。我曾悄悄地对一位性格内向，很文静的男孩子说：“老师这几天较忙，对班级管理可能力不从心，你愿意帮我代管几天吗?”看着我诚恳的目光，他接受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观察他，发现他能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开始变化了，并且变化出乎意料：性格开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚定了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信心，我总是寻找各种机会，从各个方面培养学生的能力，让孩子们得到了应有的发展空间。
三、平等地对待每个学生
