下面是小编整理的七年级下册生物知识点归纳4篇，希望大家喜欢。
七年级下册生物知识点归纳1
第一章人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。进化环境发生变化生活在草地现代人类
森林古猿进化
生活在森林现代类人猿
3.人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
内生殖器输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
外生殖器
阴茎和尿道：排精、排尿
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
内生殖器子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
（3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，最小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞球形，
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
3．胚胎的发育和营养：
（1）发育：
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。
（2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
胎盘是物质交换的器官
三、青春期
含锌的无机盐-生长发育不良
4、维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类-功能-缺乏时的症状-食物来源
维生素A-维持人的正常视觉-夜盲症-肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1-维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能-神经炎，脚气病
消化不良-牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C-维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用-坏血病
抵抗力下降-水果、蔬菜
维生素D-促进钙、磷吸收和骨骼发育-佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症-肝脏、鸡蛋、鱼肝油
二、消化和吸收
1、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
2、消化系统包括：消化道和消化腺
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
消化道胃：胃蠕动，使食物与胃液充分混合
小肠：通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外
消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化
3、小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：
小肠内有肠腺分泌的肠液等各种消化液利于消化的特点长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积
内表面具有环形皱襞和小肠绒毛利于吸收的特点
绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成
4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸
胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
白细胞-圆球形-最大-有-吞噬病菌，防御和保护作用-高发炎
血小板-形态不规则-很小-无-止血和加速凝血-
红细胞数量最多
二、血流的管道—血管
1、血管的种类、结构与功能
-管壁-弹性-血流速度-功能-其他-血流方向
动脉-厚-大-快-把血液从心脏输送到身体各处-
静脉-薄-小-慢-把血液从身体各处输送会心脏-四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流）-
毛细血管-最薄-最小-最慢-连通最小的动脉和最小的静脉，有利于物质交换-由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过-
七年级下册生物知识点归纳2
三、输送血液的泵－心脏
1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
心壁：由心肌构成
左心室主动脉
右心房上、下腔静脉
右心室肺动脉
左心房肺静脉
房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）（心房心室动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
2、血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处毛细血管各级静脉
上、下腔静脉右心房
肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房
-体循环-肺循环
起点-左心室-右心室
终点-右心房-左心房
血液变化-动脉血变为静脉血-静脉血变为动脉血
功能-为组织细胞运来氧气和养料，
把二氧化碳等废物运走-与肺泡进行气体交换，获得氧气
把二氧化碳交给肺泡
联系-在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
四输血与血量
1、血量：占体重的7~8%
2、血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
3、法定献血年龄18—55周岁。
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
耳廓：收集声波
外耳外耳道：传导声波
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能将震动转化为神经冲动
（2）听觉的形成
声波鼓膜（产生振动）耳蜗（产生神经冲动）
大脑的听觉中枢(形成听觉)
二、神经系统的组成
神经系统的组成-各部分的功能
中枢神经系统-脑-大脑-表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
--小脑-使运动协调准确，维持身体平衡
--脑干-有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
-脊髓-反射：能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应
传导：将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统-脑神经-主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
-脊神经-分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
（1）结构细胞体轴突：一条，长而分支少
突起树突：数条，短而呈树状分枝
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
2．膝跳反射的实验：
扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
反射活动的完成必须要有完整的反射弧，五个环节缺一不可。
简单的反射：神经中枢位于脊髓、脑干内，生来就有、永不消失
下面是小编整理的七年级下册生物知识点归纳4篇，希望大家喜欢。
七年级下册生物知识点归纳1
第一章人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。进化环境发生变化生活在草地现代人类
森林古猿进化
生活在森林现代类人猿
3.人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
内生殖器输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
外生殖器
阴茎和尿道：排精、排尿
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
内生殖器子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
（3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，最小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞球形，
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
3．胚胎的发育和营养：
（1）发育：
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。
（2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
胎盘是物质交换的器官
三、青春期
