下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园创意感恩节活动策划的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：通过这次活动，我们的目标是让孩子们意识到我们的城市有许多人为我们提供服务，并通过故事和谈话，让他们体会到他人对他们的帮助，并通过自己的方式回馈别人的爱。同时，我们也希望能初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。
教学重点和难点：教学重点是通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予他们的爱。难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。
活动准备：准备一首音乐《感恩的心》和多媒体课件。还需要彩色卡纸、黑笔和固体膏等材料。
活动过程：
一、引发兴趣：教师可以展示一张小蚂蚁的图片，然后引出故事《口渴的蚂蚁》。通过故事，让孩子们了解到小蚂蚁是如何帮助别人并且心怀感恩的。
二、迁移经验：让孩子们分享自己在家里和幼儿园里被关心和帮助的情景。教师可以展示清洁工和交通警察的图片，让孩子们思考如果没有他们，我们的城市会变成什么样子。
三、示范和讲解制作贺卡的方法：教师可以展示已经制作好的贺卡，然后讲解制作的方法。可以教孩子们将几张卡粘在一起，让它们变成一个像灯笼一样的贺卡。
四、让孩子们制作贺卡并展示作品：孩子们可以根据老师的示范或者自己的创意制作贺卡。教师可以巡视并夸奖制作出不同样式的孩子们。
五、展示作品和说一句感恩的话：让孩子们展示自己制作的贺卡，并说出想送给谁以及感恩的话。
六、播放音乐《感恩的心》，让孩子们跟着音乐一起做动作，结束本次活动。
通过这次活动，我们希望能让孩子们意识到身边有许多人为我们提供服务，并培养他们的感恩之心。同时，通过制作贺卡的活动，让他们能够表达对父母和老师的爱和感激之情。希望孩子们在活动中收获快乐，并开始懂得感恩。
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要了解它的来历和特色食物。为了庆祝感恩节，我们进行了一系列的活动。在活动开始前，我们发放了感恩信给家长，告诉他们我们要做什么，对他们的感激之情。在大厅里，我们制作了大火鸡和每班制作的小人，让幼儿参与其中。班级里，我们制作了感恩节海报，装饰了环境，还进行了相关的教育活动，比如欣赏感恩节故事和学习感恩节的词汇。我们还制作了感恩贺卡。在感恩周期间，每天的晨间接待教师都会化装成印第安人，并进行感恩行动，比如为家长捶背、洗脚、端水、送吻和表演。活动当天，我们全园的师幼学习了《感恩的心》手语表演，家长帮忙准备了水果小吃和爆米花项链。我们还准备了暖场音乐和主持词，并进行了揭幕仪式。班级的其他两位教师负责摆放孩子们带来的水果和小吃，同时教育他们要谦让、适量品尝。活动结束后，我们将活动发到网站上，每班精彩照片也分享给家长。幼儿还制作了感恩贺卡送给家长，表达他们的感激之情。他们还写了口述日记，讲述感恩节的过程和收获。我们教育幼儿，感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有应当感激的事物和人们。让我们和孩子们一起过每天的感恩节吧！
《我要感谢你》
活动目标
(1)用简单的话表达对别人的感谢，提高语言表达能力。
(2)理解身边曾默默奉献的人，铭记在心。
活动准备
人员准备：提前联系好活动中的客人。
材料准备：展示幼儿园为小朋友服务的工作人员的课件。
活动过程
1.谈话引入
老师：时间过得真快，很快我们的小朋友就要离开幼儿园上小学了。很多小朋友都不想离开这里，因为这里有很多玩具还没玩够，还有很多人对我们特别好，我们舍不得离开。
提问：幼儿园里有哪些人和我们每天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？
2.我要感谢你
老师：保育员阿姨和老师就像妈妈一样照顾你们，食堂里的阿姨每天给你们做美味的饭菜……你们想对他们说些什么呢？
(1)请一些小朋友用大声说出来，老师给予肯定。
(2)引导小朋友分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几个小朋友有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道谢。（客人及时回应，让小朋友体验感谢他人的快乐）
(4)请客人说一句祝福的话后，亲切道别。
3.还要感谢谁
老师：除了这些人，你们还要感谢谁呢？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
一、活动目标
了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；知道感恩节的特色食物与象征物；通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
2、大厅：制作大火鸡标识语：“happy-thanks-givingday，感恩节快乐！”摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）。
3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处；装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
4、当天活动前的准备：
早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲“TenLittleIndians”，大声喊出“HappyThanks-giving！”集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。主任上台互动，请出后勤人员并剪彩。园长发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从指定地点穿过，逐层有秩序地在各个区域享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员，讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束
每班精彩照片发至班级群与家长共享；幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）；幼儿写讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
感恩节是我们每年都会庆祝的节日，它的时间是在11月的某一天。我们会在幼儿园里面举办一些活动来庆祝感恩节。所有的老师、家长和幼儿都可以参加这些活动。
这些活动的目的有几个：一是让幼儿了解世界各国的文化和风俗习惯，增进他们对不同文化的了解；二是培养幼儿感恩的心态，让他们学会感恩身边的人和事物；三是让幼儿了解感恩节的来历和习俗。
在活动之前，我们需要准备一些材料，比如关于感恩节的资料、蓝丝带、感恩节相关的课程、音乐等。我们还会在园内放一些感恩节的音乐，让大家在活动中感受节日的气氛。我们也会在园内的LED屏上播放“HappyThanksGivingDay”的字样，让大家知道今天是感恩节。
活动的安排分为几个步骤。首先，在晨间的时候，我们会播放感恩节的音乐，让大家感受节日的气氛。接着，园内的工作人员会在园门口接待老师们，给他们送上节日的祝福和拥抱。然后，班级内的教师会给幼儿送上节日的祝福。在当天的课程中，我们还会教幼儿们关于感恩节的知识，让他们了解感恩节的由来和意义。
在班级内的活动中，幼儿们会制作感谢的卡片，然后把它们放在班级内的感恩墙上。我们还会进行“蓝丝带活动”，幼儿们会互相给对方系上蓝丝带，并说一句“谢谢”。他们也可以走出教室，给其他班级的老师或后勤人员系上蓝丝带，表示祝福和感谢。最后，每个幼儿会在离园的时候收到一条蓝丝带，并把它送给自己心中最感谢的人，并说出感谢的话。
除了班级内的活动，园内的教师们也会举行感恩节的活动。他们会写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话，并把这些卡片展示在感恩墙上。然后，大家会以拥抱的方式互相表达感谢。
活动结束后，我们还会进行一些延伸活动，比如拍照留念和展览照片。我们希望通过这些活动，让幼儿们学会感恩，懂得珍惜身边的人和事物。
这次活动的要求是，所有的幼儿都要参加，活动的内容要根据幼儿的年龄特点进行，年龄较小的幼儿可以得到教师的协助。同时，园内的工作人员也要到各个班级送去祝福。
感恩节是一个很重要的节日，通过这次活动，我们希望能够让幼儿们学会感恩，并懂得用心去感谢身边的人和事物。我们相信，通过这样的活动，幼儿们会更加懂得珍惜，更加感恩。
活动目标：
1.让孩子们了解城市中有许多人为我们服务。
2.通过故事和谈话，让孩子们体会到他人对他们的帮助，并学会用自己的方式回馈别人的爱。
3.初步培养孩子们感激和感恩的心。
教学重点、难点：
重点：通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予的爱。
难点：让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人的感恩之心。
活动准备：
1.音乐：《感恩的心》；多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、胶棒等。
活动过程：
一、引发兴趣
1.展示小蚂蚁图片，讲述故事《口渴的蚂蚁》。
-小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？
-小女孩遇到了什么困难？
-小蚂蚁又是怎么帮助她的？
2.总结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？
2.展示清洁工图片。
-她们是谁？在干什么？
-如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？
3.展示交通警察图片。
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园创意感恩节活动策划的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：通过这次活动，我们的目标是让孩子们意识到我们的城市有许多人为我们提供服务，并通过故事和谈话，让他们体会到他人对他们的帮助，并通过自己的方式回馈别人的爱。同时，我们也希望能初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。
教学重点和难点：教学重点是通过制作感恩卡等活动，让孩子们表达对父母和老师给予他们的爱。难点是让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人有感恩之心。
活动准备：准备一首音乐《感恩的心》和多媒体课件。还需要彩色卡纸、黑笔和固体膏等材料。
活动过程：
一、引发兴趣：教师可以展示一张小蚂蚁的图片，然后引出故事《口渴的蚂蚁》。通过故事，让孩子们了解到小蚂蚁是如何帮助别人并且心怀感恩的。
二、迁移经验：让孩子们分享自己在家里和幼儿园里被关心和帮助的情景。教师可以展示清洁工和交通警察的图片，让孩子们思考如果没有他们，我们的城市会变成什么样子。
三、示范和讲解制作贺卡的方法：教师可以展示已经制作好的贺卡，然后讲解制作的方法。可以教孩子们将几张卡粘在一起，让它们变成一个像灯笼一样的贺卡。
四、让孩子们制作贺卡并展示作品：孩子们可以根据老师的示范或者自己的创意制作贺卡。教师可以巡视并夸奖制作出不同样式的孩子们。
五、展示作品和说一句感恩的话：让孩子们展示自己制作的贺卡，并说出想送给谁以及感恩的话。
六、播放音乐《感恩的心》，让孩子们跟着音乐一起做动作，结束本次活动。
通过这次活动，我们希望能让孩子们意识到身边有许多人为我们提供服务，并培养他们的感恩之心。同时，通过制作贺卡的活动，让他们能够表达对父母和老师的爱和感激之情。希望孩子们在活动中收获快乐，并开始懂得感恩。
感恩节是一个表达谢意的日子，我们要了解它的来历和特色食物。为了庆祝感恩节，我们进行了一系列的活动。在活动开始前，我们发放了感恩信给家长，告诉他们我们要做什么，对他们的感激之情。在大厅里，我们制作了大火鸡和每班制作的小人，让幼儿参与其中。班级里，我们制作了感恩节海报，装饰了环境，还进行了相关的教育活动，比如欣赏感恩节故事和学习感恩节的词汇。我们还制作了感恩贺卡。在感恩周期间，每天的晨间接待教师都会化装成印第安人，并进行感恩行动，比如为家长捶背、洗脚、端水、送吻和表演。活动当天，我们全园的师幼学习了《感恩的心》手语表演，家长帮忙准备了水果小吃和爆米花项链。我们还准备了暖场音乐和主持词，并进行了揭幕仪式。班级的其他两位教师负责摆放孩子们带来的水果和小吃，同时教育他们要谦让、适量品尝。活动结束后，我们将活动发到网站上，每班精彩照片也分享给家长。幼儿还制作了感恩贺卡送给家长，表达他们的感激之情。他们还写了口述日记，讲述感恩节的过程和收获。我们教育幼儿，感恩节虽然结束了，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有应当感激的事物和人们。让我们和孩子们一起过每天的感恩节吧！
《我要感谢你》
活动目标
(1)用简单的话表达对别人的感谢，提高语言表达能力。
(2)理解身边曾默默奉献的人，铭记在心。
活动准备
人员准备：提前联系好活动中的客人。
材料准备：展示幼儿园为小朋友服务的工作人员的课件。
活动过程
1.谈话引入
老师：时间过得真快，很快我们的小朋友就要离开幼儿园上小学了。很多小朋友都不想离开这里，因为这里有很多玩具还没玩够，还有很多人对我们特别好，我们舍不得离开。
提问：幼儿园里有哪些人和我们每天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？
2.我要感谢你
老师：保育员阿姨和老师就像妈妈一样照顾你们，食堂里的阿姨每天给你们做美味的饭菜……你们想对他们说些什么呢？
(1)请一些小朋友用大声说出来，老师给予肯定。
(2)引导小朋友分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几个小朋友有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道谢。（客人及时回应，让小朋友体验感谢他人的快乐）
(4)请客人说一句祝福的话后，亲切道别。
3.还要感谢谁
老师：除了这些人，你们还要感谢谁呢？让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
一、活动目标
了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；知道感恩节的特色食物与象征物；通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
