下面这些是小编精心收集整理的法制教育预防青少年犯罪教案精选4篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
一、目的要求：
1、使学生了解《预防未成年人犯罪法》内容.
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，做品学兼优的好学生。
二、重点解决问题:
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯.
三、授课过程：
（一)导入：你知道你自己有什么权利吗？
让学生了解未成年人的合法权利与要遵守的义务。
(二)举手发言，说说自己所了解到的。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
《中华人民共和国预防未成年人保护法》.
（三）法律知识问答
看看你对〈中华人民共和国预防未成年人保护法〉了解多少？
1.（1999)年（6）月(28)日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,（1999)年(11)月(1）日起开始实行的.
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共几章？分别为？
一共8章：分别为总则;预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则.
（四）今天我们重点了解一下本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
(一）、未成年人违法犯罪的前兆。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的.
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
(二)、防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
从小抓,抓小事，久而久之，形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
(三）、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生守则》是中学生行为的准则,应努力做到,我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重仪表,真诚友爱，礼貌待人,遵规守纪，勤奋学习,勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德.
（五）班主任总结
希望通过本节课的学习，每一位同学能从中学习到一些有用的东西，努力使自己成为遵纪守法,品学兼优的好学生。
一、教学目标：
1、知识与技能：
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。
2、情感、态度与价值观：
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
二、教学过程：
1、出示文字资料和图片资料：
第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"
图片："三缺一，凑个手"
第二组：图文资料"老师打学生耳光"
图片：地摊"游戏"莫伸向孩子等
学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。
2、学生分组讨论：
还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（10分钟）
小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。
包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自己保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。
三、揭示主题：预防和减少青少年犯罪
一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）
案例分析：他们竟向同学连捅70多刀
学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？
分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。
浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的"潇洒"样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍
不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的'社会问题。
从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。
现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？
（同学发言后，教师归纳。）
二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）
青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。
三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）
（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）
（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）
第一、保障未成年人的合法权益。（板书）
此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书）
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书）
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。（板书）
教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自己保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
课堂小结：
这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
典型例题
1、四川省成都市某镇的经济状况不差，但每到开学之际，总会出现学生流失现象。这年秋季开学后，又有6个该上初三的学生没有到学校上课。学校先后出动数十人次给家长及学生本人做动员工作却毫无效果。为孩子们的前途忧心忡忡的学校再三考虑，将这6名学生家长推上被告席，请求法院判令这些家长承担让孩子接受教育的责任，并缴清拖欠的书本费和杂费。
阅读以上资料，回答下列问题：
（1）以上资料说明了什么？
（2）为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法律？
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一、目的要求：
1、使学生了解《预防未成年人犯罪法》内容.
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，做品学兼优的好学生。
二、重点解决问题:
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯.
三、授课过程：
（一)导入：你知道你自己有什么权利吗？
让学生了解未成年人的合法权利与要遵守的义务。
(二)举手发言，说说自己所了解到的。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
《中华人民共和国预防未成年人保护法》.
（三）法律知识问答
看看你对〈中华人民共和国预防未成年人保护法〉了解多少？
1.（1999)年（6）月(28)日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,（1999)年(11)月(1）日起开始实行的.
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共几章？分别为？
一共8章：分别为总则;预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则.
（四）今天我们重点了解一下本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
(一）、未成年人违法犯罪的前兆。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的.
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
(二)、防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
从小抓,抓小事，久而久之，形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
(三）、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生守则》是中学生行为的准则,应努力做到,我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重仪表,真诚友爱，礼貌待人,遵规守纪，勤奋学习,勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德.
（五）班主任总结
希望通过本节课的学习，每一位同学能从中学习到一些有用的东西，努力使自己成为遵纪守法,品学兼优的好学生。
一、教学目标：
1、知识与技能：
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。
2、情感、态度与价值观：
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
二、教学过程：
1、出示文字资料和图片资料：
第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"
