下面小编为大家整理了一些有关于交通安全教育主题班会设计方案参考的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解其含义；
2、养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；
3、在游戏中能够正确地识别交通标志并做出相应反应。
活动重难点：
1、重点：培养幼儿遵守交通规则的习惯；
2、难点：理解常见交通标志的含义，并在游戏中正确应用。
活动准备：
1、准备小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一件；
2、准备红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一件；
3、准备魔幻的音效和《甩葱歌》。
活动过程：
【开始部分】
教师化身为乐乐小熊猫，驾驶小汽车进入场地，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但对于西安的交通规则一无所知。魔法爷爷告诉乐乐必须先学习规则，然后才能继续旅行。但乐乐太着急了，魔法爷爷无奈之下，给了乐乐一根魔法棒，告诉她遇到困难时可以使用。乐乐接过魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手
请一位老师扮演交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；
情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙上摔了个大跟头。在表演过程中，请幼儿告诉乐乐为什么犯了错误。
摔了个大跟头的乐乐意识到自己对交通规则的无知是很危险的，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地让乐乐了解各种交通规则。如果幼儿没有提示，乐乐会自己想起魔法棒。请一位幼儿上来拿着魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。在变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志
乐乐在前往大雁塔的路上遇到了许多交通标志，包括向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志。请幼儿告诉乐乐这些标志的含义，并帮助她理解。在大家的帮助下，乐乐最终成功到达大雁塔。
三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识
请幼儿分成两队，每队开着自己的小汽车，与乐乐一起游览西安城。在游览过程中，配合老师会出示各种交通标志，请幼儿识别并做出相应反应。
【结束部分】
请幼儿与乐乐一起到外面寻找其他不认识的交通标志。在《甩葱歌》的音乐声中，教师带领幼儿离开场地。
活动延伸：
1、在音乐区放置相关材料，让幼儿进行“我是小交警”的情景游戏；
2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。
交通安全教育主题班会设计方案参考2
人流、物流和车流的迅速增长是随着我们伟大祖国经济的发展、市场的繁荣和人民生活水平的提高而不可避免的趋势。然而，光明总也甩不掉阴影，事实上，我国已经进入了道路交通事故的高发期。最近，我国的道路交通安全形势非常严峻：事故不断上升，伤亡惨重，损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，进一步加强我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故的发生，我们进行了一次关于交通安全的主题班会。
这次班会的目标有以下几点：
1. 让学生通过交流活动认识一些常见的交通标志。
2. 让学生通过活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3. 在合作学习中让学生学习一些基本的学习方法。
4. 通过这次班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会的具体过程如下：
一、教师讲解交通安全的重要性：
教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们来说只有一次。然而，现在我们的生命却受到各种因素的威胁。你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
学生自由发言。
教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛（抢答形式）：
1. 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？
2. 红灯亮时行人应该怎么做？
3. 黄灯亮时还可以过马路吗？
4. 什么灯亮时才可以走？
5. 行车和行人应该靠哪边走？
6. 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、骑自行车的交通安全：
主持人：我们国家是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学。骑自行车应该注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌：
同学们骑自行车，听我唱一首安全歌。
车铃好使闸要灵，有了情况车能停。
上街注意看信号，千万不要冒险行。
信号就是指挥员，骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸，该等多久等多久。
绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。
十字路口人车多，左右观察听八方。
骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。
双手离把更不行，撞上汽车命归西。
骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故，头破血流住医院。
驮载东西别超宽，超高超长也危险。
骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人：我们所熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅和人们的生命安全离不开交通警察的指挥。下面请这位“交警”做指挥动作，让大家猜猜意思。
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！
全体学生参与，“交警”指挥学生们过马路，整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》。
主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为中学生，我们应该注意乘车安全，因为这关系到我们的生命安全。下面请观看小品《马路上》，在观看的同时，思考哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。（表演小品）
学生自由发言。
主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
除了以上的活动，我们还提醒同学们乘坐公共汽车和出租车时应注意以下几个问题：
1. 不得在机动车道上拦截机动车。
2. 在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3. 开关车门不得阻碍其他车辆和行人通行。
4. 在汽车行驶中，不准将身体的任何部位伸出车窗。
5. 不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
6. 乘车时不要做阻碍司机驾驶的行为。
7. 按规定使用安全带。
最后，全体学生起立，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会圆满结束。
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（9）狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。
女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
男：安全知识时时记，注意安全处处提。
女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
（合）：在知识的海洋里乘风破浪。
通过这次班会活动，同学们对交通安全有了更深入的了解，明白了交通规则的重要性，并且意识到自己应该积极遵守交通规则，确保自己和他人的安全。希望同学们能够将交通安全的知识应用到实际生活中，并成为交通安全的守护者。
交通安全教育主题班会设计方案参考3
活动目的：本次活动的目的是让学生了解各种交通标志及其作用，理解相关的交通法规，并增强自觉遵守交通法规的意识。
活动形式：本次活动采用小品、模拟演示和有关朗诵的形式。
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
教师：同学们，有谁能够讲述一下自己父母在生活和学习中对自己关心最多、最让自己感动和难忘的事情呢？
学生们纷纷开始分享自己的故事，有的学生甚至哭了起来。
教师：是的，我们的父母从我们出生开始就辛苦地养育我们，花费了很多心血。他们额上的皱纹和年纪不老的白发都见证了他们的辛苦。我们要珍惜这样来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。如果我们爱惜父母，体贴父母，不仅要好好学习，不浪费金钱，听从父母的话，还要爱惜自己的生命。因为一旦我们受伤，父母会非常担心和伤心。同学们，你们认同吗？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：故事发生在一个公路上，一个小孩骑着自行车，突然被一辆轿车撞倒在地，无法动弹。小孩脸上露出痛苦的表情。路人们赶紧拨打急救电话“120”。另一个人立即通知小孩的家长。小孩的父母看到后失声痛哭，扑到小孩身上。不久，急救车赶到了，将小孩送往医院。医生说，如果司机没有及时刹车，小孩的生命将无法保住。好在小孩只是摔断了脚。
教师：同学们，看完这个小品，你们有什么感想？
学生们开始发表自己的看法。
三、有关朗诵
教师：我们经常会看到一些让人心痛的交通事故发生在我们身边。请大家观看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）。
旁白：小A和小B正在放学的路上走着，突然发生了一起交通事故。
A：哇，这个足球真漂亮，你什么时候买的？
B：前天，是我爸爸给我的生日礼物。
A：能借给我踢一会儿吗？只要十分钟。
B：现在不行。
A：为什么呢？你不舍得你的宝贝吗？
B：因为我们现在是在公路边，不太安全。
A：没关系，我只在路边踢，不会往路中间踢。
B：好吧！（A、B在路边踢球）
A：看我踢球！
旁白：小A用力过猛，球被踢到了公路中间。
B：怎么办？我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，这里车来车往的，我怕……
A：不怕，你等着！
旁白：说着，小A翻越栏杆，冲向公路，这时一辆车恰好驶过……（多媒体播放声音：刹车声、撞车声、救护车声）
男主持人：大家看，这是多么危险啊！为了一颗小小的足球，小A送上了一条腿，留下了终身遗憾，真是太可惜了！
女主持人：是啊，交通安全是我们每个人都要随时注意的问题。
男主持人：确实如此，道路交通是一个世界性的社会问题，已经成为国际社会的一种公害。让我们来看一组数据：据统计，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已达到了2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还要多。交通事故已经成为全世界非正常死亡的主要原因……
四、教师总结，提出期望
教师：通过这次活动，我们希望大家能够认识到交通安全的重要性。珍惜生命，遵守交通法规，不仅是为了自己的安全，也是为了父母的安心。希望大家能够将这次活动的意义牢记于心，时刻保持警惕，做一个遵守交通规则的好公民。
交通安全教育主题班会设计方案参考4
设计意图：
随着城市交通的不断发展，我们意识到加强交通安全教育的重要性，特别是对幼儿。我们希望通过这个活动，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并学会如何保护自己。考虑到小班幼儿的特点，他们的注意力集中时间很短，因此活动内容应该简单明了。因此，我们选择了幼儿日常生活中常见的几个场景，如不在马路上玩耍、走人行道和过马路要走斑马线等。
活动目标：
1. 了解基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2. 知道过马路时要注意自己的安全。
3. 了解不走斑马线会导致事故的危险性。
4. 培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。
5. 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动重点：
形象地感知交通常识，包括过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
在日常生活中更自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（带有斑马线）的图片。
活动过程：
1. 出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿可以回答，主要原因是不遵守交通规则。从而引出本次活动的主题。
2. 教师出示十字路口的图片提问：
- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
- 上面的白线叫什么？有什么作用？
3. 出示红绿灯图片，然后询问幼儿它有什么作用。
4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方该如何过马路。引导幼儿回答：如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路？然后让幼儿表演。最后总结出过马路的要点：一站、二看、三通过。
5. 教师总结时提醒幼儿过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6. 进行游戏：红灯停、绿灯行。其中一个幼儿扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他幼儿则扮演开车过马路的角色，根据红绿灯的指示行动。如果违反规则会被罚停一次。
教学反思：
这次活动设计了与日常生活紧密相关的内容，因此孩子们都非常认真听讲并积极参与，他们的学习兴趣很高，也能很快地接受新知识。他们学会了一些交通警察指挥交通的手势，也懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣味中练习。
交通安全教育主题班会设计方案参考5
教学目标：
知识：了解交通规则是政府制定的法规，学习相关的交通规则常识，认识一些常见的交通标志和设施。
态度：认识到交通事故给个人、家庭和社会带来的巨大危害，形成强烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。
能力：提高自我保护能力。
教学重点：
1、 认识常见的交通标志和设施，了解它们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、 理解交通规则是政府制定的法规，每个人都应该遵守。
3、 认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、交流谈话，引入课题
1、大家都知道，生命是最宝贵的，每个人只有一次生命。然而，我们的生命却面临着各种威胁。你们知道目前对人类生命威胁最大的是什么吗？
学生自由发表观点
2、对，交通事故是当前对我们生命威胁最大的因素，尤其对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3、老师请大家看一些资料。
4、放映录像短片。
5、观看完短片后，你有什么想法？
学生自由发表观点
(学生观点总结：交通安全)
二、认识各种交通标志和设施。
过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设立的。如果我们不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像录像中那样的惨剧。
因此，遵守交通规则，首先要学会识别和使用交通标志及交通设施。现在我有一些常见的交通标志和设施，你们认识哪些？它们的作用是什么？
1、先进行小组讨论。
2、学生说说自己见过的标志和设施。
3、汇报讨论结果。
4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。
三、遵守交通规则
1、过渡语：尽管这些交通标志和设施为我们提供了便利，帮助我们遵守交通规则，但仍然有人选择视而不见，一次次冒险。在课前，我让大家进行调查，可以调查我们身边不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等。下面谁来汇报一下你的调查内容？
1、学生自由发表并在汇报后谈谈自己的体会。
2、出示录像短片，一起观看。
3、谁来说说你的感受？(引导学生说出违反交通规则对自己、他人及社会带来的危害)
4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己带来危险，也给社会和他人带来巨大的危害。看来，遵守交通规则是关系到你、我、他，关系到我们所有人共同利益的事情。主题：你我他
5、然而，为什么还有那么多人不遵守交通规则，对生命漠不关心呢？学生自由发表观点。
6、小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的法律法规，是每个人都必须遵守的，而不仅仅是自己的事情。
7、那么，自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外，还需要做到哪些呢？(在日常生活中我们步行或骑车一般要遵守哪些交通规则？)先让学生自由发表观点，然后播放交通规则短片。
下面小编为大家整理了一些有关于交通安全教育主题班会设计方案参考的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
交通安全教育主题班会设计方案参考1
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解其含义；
2、养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；
3、在游戏中能够正确地识别交通标志并做出相应反应。
活动重难点：
1、重点：培养幼儿遵守交通规则的习惯；
2、难点：理解常见交通标志的含义，并在游戏中正确应用。
活动准备：
1、准备小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一件；
2、准备红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一件；
3、准备魔幻的音效和《甩葱歌》。
活动过程：
【开始部分】
教师化身为乐乐小熊猫，驾驶小汽车进入场地，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但对于西安的交通规则一无所知。魔法爷爷告诉乐乐必须先学习规则，然后才能继续旅行。但乐乐太着急了，魔法爷爷无奈之下，给了乐乐一根魔法棒，告诉她遇到困难时可以使用。乐乐接过魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手
请一位老师扮演交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；
情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙上摔了个大跟头。在表演过程中，请幼儿告诉乐乐为什么犯了错误。
摔了个大跟头的乐乐意识到自己对交通规则的无知是很危险的，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地让乐乐了解各种交通规则。如果幼儿没有提示，乐乐会自己想起魔法棒。请一位幼儿上来拿着魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。在变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志
乐乐在前往大雁塔的路上遇到了许多交通标志，包括向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志。请幼儿告诉乐乐这些标志的含义，并帮助她理解。在大家的帮助下，乐乐最终成功到达大雁塔。
三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识
请幼儿分成两队，每队开着自己的小汽车，与乐乐一起游览西安城。在游览过程中，配合老师会出示各种交通标志，请幼儿识别并做出相应反应。
【结束部分】
请幼儿与乐乐一起到外面寻找其他不认识的交通标志。在《甩葱歌》的音乐声中，教师带领幼儿离开场地。
活动延伸：
1、在音乐区放置相关材料，让幼儿进行“我是小交警”的情景游戏；
2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。
交通安全教育主题班会设计方案参考2
人流、物流和车流的迅速增长是随着我们伟大祖国经济的发展、市场的繁荣和人民生活水平的提高而不可避免的趋势。然而，光明总也甩不掉阴影，事实上，我国已经进入了道路交通事故的高发期。最近，我国的道路交通安全形势非常严峻：事故不断上升，伤亡惨重，损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，进一步加强我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故的发生，我们进行了一次关于交通安全的主题班会。
这次班会的目标有以下几点：
1. 让学生通过交流活动认识一些常见的交通标志。
2. 让学生通过活动体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3. 在合作学习中让学生学习一些基本的学习方法。
4. 通过这次班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会的具体过程如下：
一、教师讲解交通安全的重要性：
