大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
新学期开始了，小班的宝宝们进入了第二学期。这个学期注定充满了新的活力、新的青春和新的期望。我们希望在这个学期里，能在各个方面都有新的收获。
我会以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。在开学初，我们的工作重点是游戏教学。我们将以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。在这个学期里，我们将从常规训练、生活和卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面来开展工作。因为小班的孩子们年龄小，大部分幼儿还不能自理生活，所以我们的工作压力也比较大。所以，在培养幼儿生活习惯方面，我们将加强日常生活习惯的培养，让幼儿能定时上厕所，穿脱衣裤，及时告诉老师有尿有屎，并学习正确的上厕所方法。如果有个别幼儿拉在身上，我们会立即给他们换上干净的衣裤，并及时清洗脏的衣裤。
常规训练仍然是我们这个学期的主要任务。尽管孩子们在上学期已经接受了一些培养和锻炼，生活自理能力也有了很大的提高，但由于幼儿进园的年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力还是比较差。因此，我们要在幼儿一日生活中贯穿培养他们良好的生活习惯和礼貌行为，教育他们遵守日常行为规范。比如，明白听到铃声要休息，上厕所和喝水要排队，饭前要洗手，午睡前要上厕所，爱护玩具，不乱扔，明白物归原处，与同伴友好相处，不争夺玩具，不把保育院的玩具带回家，有礼貌地向老师问早安和再见，学习做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的习惯，户外活动时不乱跑，避免发生事故。
我们将根据幼教工作计划，以素质提高为主，创设良好的育儿环境，优化幼儿的一日活动。我们的目标是让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们将以尊敬幼儿、尊敬家长、以幼儿利益为优先的原则开展工作，争取取得更好的成绩。
在家园共育方面，我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园的情况。通过家园联系册，我们也能了解幼儿在家的状况，以及家长的意见和感想，促进我们的工作。我们每周会及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。如果幼儿不来园，我们会及时进行家访，了解情况。同时，我们还会定期开展亲子活动和家长开放日活动，加强家园之间的交流。
具体工作安排如下：
-二月份活动：给好朋友的贺卡
-三月份活动：主题活动“宝宝和妈妈”、“三八”亲子活动、“身体咕噜噜”健康教育、“肚子里的宝宝”科学探索、“送给妈妈的礼物”美术创作、“爱我你就抱抱我”音乐欣赏
-四月份活动：主题活动“青青小草”、“好玩的球”、“蒲公英”语言与科学、“各种各样的草”科学探索、“深深浅浅”美术创作
-五月份活动：主题活动“可爱的豆宝宝”、“卡拉OK歌唱比赛”、“五个孩子捡黄豆”社会与健康、“剥豆豆”科学探索、“豆荚来照相”美术创作、“老豆豆过生日”音乐欣赏
-六月份活动：主题活动“彩色大集合”、“我会穿鞋叠被子”、“端午节”节日教育、“七色花”科学探索、“花台布”美术创作、“我是特种兵”健康活动
-七月份活动：幼儿发展状况测查评价、班务总结、个人工作总结、幼儿离园安全教育。
在这个新的学期里，我们将充满激情地开展各项工作，努力为小班的宝宝们创造一个良好的成长环境。我们相信，通过我们的努力和家长的支持，每个孩子都能在这个学期里取得进步，健康快乐地成长。
一、班级状况分析：爱国格言
本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，都是新生。根据调查表，我们了解到：有5个幼儿上过小小班，对幼儿园生活有一些经验和准备，所以他们能快速适应新环境和参与教学活动。大部分小孩在家受到家人的宠爱，以自己为中心，所以来幼儿园时会有哭闹的情况，对父母和祖辈依赖性较强。一些幼儿会紧紧抓住大人的脖子不肯放手，有的幼儿会手脚乱跳，还有的会抓和咬家长，情绪很激动。在与幼儿交流中发现，他们自理能力和行为习惯普遍较差，比如不会自己吃饭、上厕所，一些孩子个性较强，养成了一些坏习惯，经常为了争抢玩具而发生攻击行为，有的不愿意与同伴合作，任性，有的说话不清楚。为了让这些幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，并养成良好的行为习惯，我们老师将团结合作，投入更多的精力，确保每个幼儿都能愉快地生活并取得进步。
二、工作任务及目标
根据幼儿园工作规程和工作计划，我们将扎实做好保教工作和家长工作。主要关注幼儿的日常规律教育和品德教育，提高幼儿的体质，培养幼儿的语言潜力，注重智力开发，让幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。
总目标：
1、通过各种教育手段，让幼儿感受到成人的关心和爱护，激发他们爱父母、爱老师的情感，并学会一些礼貌用语。
2、帮助幼儿遵守群众生活行为规则，能够与同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，让他们能够参与简单的劳动，做自己能做的事情。
4、调动幼儿的情绪，让他们积极参与各项活动，并能够表达自己的意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、培养幼儿与家人、小朋友、教师等密切关联的人友好相处，懂得关心别人。
7、学习分辨事物是对是错的基本原则。
8、初步认识群众、公共等概念，并学习写有关有利于群众、公共等的基本原则。
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式布置环境，并与每月的主题活动配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，鼓励幼儿动手参与，培养他们的协调能力、动手操作能力，并提高他们的环保意识。
2、活动区的设置应满足幼儿身心发展的需要，满足他们的游戏兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区规则，定期添加和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域或墙饰。
四、具体工作措施
1、遵循“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待。树立高度的教育意识，不断改善服务态度，全面提高服务质量，让家长真正感受到我们一切工作都以幼儿利益为重，并以诚信赢得家长的信任。
2、忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，调整心态，适应课改带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动力，促进自我提升和幼儿事业的发展。
3、我和李老师、刘老师是新组合，同时班长杨老师正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我们必须加强交流和配合，协调和联系。分析我们在分工、配合、家长工作和幼儿培养方法等方面的差异，然后调整教育工作资料和措施，分工合作。通过不断的调整，使我们三个人达成一致，团结协作，不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，对群众和自己负责，在职业道德和专业发展上努力。积极参加各种培训和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高业务水平和个人素质。
五、逐月目标
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验快乐。
3、布置《我上幼儿园》主题活动的环境。
4、发放家园联系册。
常规：
1、进行常规教育，要求幼儿学会洗手、上厕所等。
2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3、安静就寝，保持正确的睡姿。
德育：
1、让幼儿学习儿歌，进行礼貌教育。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
3、教育幼儿互相友爱和互相帮助。
安全：
新生幼儿刚刚入园，要注意幼儿接送制度，确保有老师在场。与家长交流时，至少要有一位老师看着其他孩子，不能两位老师同时与家长交流。
10月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、更改主题墙的布置。
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
3、继续丰富区角材料，开设感知区，让幼儿通过看、摸、听、尝来感知秋天的水果。
4、继续开展班级特色活动。
5、发放家园联系册。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，整理好桌椅，并与老师说“再见”后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
通过以上的工作措施和目标，我们将努力提供一个良好的学习和成长环境，促进幼儿全面发展。
如何提高教师素质
一、学习新指导纲要，树立正确的教育观，并付诸行动。
教师要认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观念，并将其转化为实际行动。这包括参加相关培训课程、研讨会，与同行交流经验，并将所学知识应用到教育实践中。
二、开展读书笔记活动，促进教师间的交流与学习。
教师可以定期开展读书笔记活动，每个人读完一本书后，与其他教师分享自己的心得体会。通过这种方式，教师们可以互相学习、互相启发，提高自己的教育水平。
三、定期召开教职工会议，及时沟通解决问题。
每周一次，园教职工会议的召开，可以及时沟通教育工作中的问题，并寻求解决方法。这样可以保持团队的凝聚力，提高教育教学的质量。
四、重视幼儿观察记录。
教师要时刻细心观察、记录幼儿的学习发展情况，了解每个幼儿的发展程度、兴趣、需求和行为类型。通过收集资料和反思，教师可以不断拓展幼儿学习的经验和机会。
班级经营目标
一、培养孩子间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。
在班级中，教师应该鼓励孩子们互相学习、自主学习，并培养他们做出决策的能力。同时，还要建立一个可以共同探讨问题的团体，让孩子们在交流中得到成长。
二、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养责任感。
教师要营造一个温馨、充满爱的班级氛围，让幼儿感到安全和被关爱。同时，要培养幼儿的责任感，让他们明白自己的行为对班级和集体的影响。
三、帮助幼儿掌握基本的安全防卫常识，增强自我保护意识。
教师要帮助幼儿掌握一些基本的安全防卫常识，如火灾逃生、交通安全等，并将安全、卫生、保健贯穿于日常活动中，让幼儿养成良好的安全意识和习惯。
四、帮助家长树立正确的教育观，支持参与幼儿园的教育活动。
教师要与家长建立良好的沟通渠道，让家长了解幼儿园的教育宗旨、目标和课程形式，并鼓励家长参与幼儿园的教育活动。通过家园合作，共同为幼儿的发展营造良好的环境。
幼儿重点能力的培养
一、培养幼儿的责任心。
教师可以通过分配任务和指导幼儿按要求完成任务的方式，培养幼儿的责任心。比如让幼儿整理床铺、穿脱衣服、系鞋带等，以及帮助老师收发图书、整理玩具柜等。
二、培养幼儿良好的学习习惯。
教师可以培养幼儿有良好的时间观念，要求幼儿在离园之前回忆并讲述在园所做的事情。这不仅可以提高幼儿的注意力、记忆力和口语表达能力，还可以增进家长与幼儿之间的交流。
三、开展识字活动，培养幼儿早期阅读能力。
教师可以通过创设适合幼儿的环境，在日常活动中让幼儿接触一些汉字，激发他们对识字的兴趣。同时，可以利用游戏的形式进行识字，结合各科教学，让幼儿在学习中快速掌握识字能力。
四、培养幼儿的社会交往能力。
教师可以通过交换玩具、分享经验、合作游戏等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度，培养他们轮流和分享等社交能力。
五、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展良好的心理品质。
教师要不断培养幼儿对体育活动的兴趣，通过体验活动中的成就感，帮助他们发展良好的心理品质。体育活动不仅能促进幼儿的健康，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。
六、培养幼儿的注意力。
教师可以通过划分清晰的活动区域，准备有趣的材料，以及培养幼儿独立作出选择的能力，来提高幼儿的注意力。这样可以让幼儿更加专心地参与各种活动，发展他们的注意力能力。
要积极参加各种时事和政治学习，将理论与实践相结合，从自己做起，从身边小事做起。要严格遵守幼儿园的规章制度，热爱本职工作，树立事业心、责任感和良好的师德。要服从领导的安排，认真完成各项工作。要以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，促使幼儿在自己的水平上得到发展。要发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
如何加强幼儿保育工作
对于新入园的孩子，我们要用爱心和耐心对待每一个孩子，让他们感受到老师的爱和小朋友的友善，帮助他们尽快适应幼儿园的新环境。要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识。要教育幼儿遵守行为规范，养成生活自理能力，自我保护和生活卫生习惯。要让幼儿在各项活动中养成良好的行为习惯。
如何培养幼儿的生活常识和安全常识
首先，我们鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气变化和室内外温差，随时督促孩子添加衣物，特别关注容易出汗的孩子，提醒幼儿多喝水，减少生病的机会，确保幼儿健康出勤，让家长放心。
其次，我们要教育孩子养成良好的常规习惯，如饭前便后洗手、说话轻声、轻轻拿放椅子、看书、玩玩具、礼貌等。幼儿应该能够主动完成这些习惯，不需要老师再提醒。
另外，我们要培养幼儿的自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，让他们能够做一些力所能及的事情。
在生活卫生方面，我们要教育幼儿保护视力，避免在光线太强或太弱的情况下看书或绘画。我们还要教育幼儿保护牙齿的基本卫生常识，正确刷牙。此外，幼儿还应该了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不洁净的食物。他们还应该知道天气变化和运动前后要及时增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。
在安全方面，我们要加强幼儿的安全意识，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全事故的发生，确保幼儿安全。幼儿还应该了解交通安全和如何处理可能遇到的简单危险，培养自我保护意识。
我们还要培养幼儿的生活能力，如正确擦嘴、漱口、洗手、洗脸。幼儿进餐时，教师要注意观察，指导幼儿掌握进餐的技巧，不挑食、不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话、不乱扔残渣。幼儿还应该知道安静就寝，独立、有序、迅速地脱穿衣物和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。他们还应该保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。他们还应该保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
最后，我们要认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，保持室内物品有序摆放，保持窗明地净，地面整洁无死角，厕所无污垢无臭味。我们还要鼓励幼儿节约水电，并培养他们节约的好习惯。
一、班级情况分析
我们班大多数幼儿都很喜欢上幼儿园，并且逐渐适应了幼儿园的生活。他们已经学会了整理玩具，把物品放回原处。他们喜欢参加户外运动，内向的孩子变得开朗活泼起来，喜欢与同伴交往。但与此同时，一些孩子在家里表现出一些问题，比如任性、倔强、容易发脾气、依赖性强、以自我为中心、喜欢听好话、不愿意自己吃饭、挑食、情绪波动较大，他们需要老师更多的教育和关爱。通过与家长的接触，我们发现班上的一些家长非常重视早期启蒙教育，经常带孩子外出增长知识，有些孩子甚至在家已经开始早期阅读了，这些孩子有一定的潜力。但是也有个别家长不太重视早期教育，这就需要我们教师耐心地与家长进行沟通和交流。
二、教材分析
这本教材包括看图识字、学习儿歌、学说普通话、欣赏古诗和绕口令以及听故事。这本教材主要训练孩子的表达能力，其次是让孩子的词汇量不断丰富，能够更好地与别人交谈和沟通。具体内容包括介绍自己、一起玩耍（培养说话能力）、和朋友一起玩耍（培养团结合作意识）、讲卫生（养成良好的生活习惯）、听故事、讲故事（培养认真听讲的习惯）。此外，教材还安排了游戏环节，让孩子在每堂课上都能快乐地学习，即使在玩的过程中也能获得知识。
三、教学目标
1.学会说普通话，并能用适当的语言与他人交流。
2.能够集中注意力，耐心倾听他人讲话。
3.能够大胆地表达自己的想法和做法，并且语言要连贯。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园小班教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
新学期开始了，小班的宝宝们进入了第二学期。这个学期注定充满了新的活力、新的青春和新的期望。我们希望在这个学期里，能在各个方面都有新的收获。
我会以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。在开学初，我们的工作重点是游戏教学。我们将以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。在这个学期里，我们将从常规训练、生活和卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面来开展工作。因为小班的孩子们年龄小，大部分幼儿还不能自理生活，所以我们的工作压力也比较大。所以，在培养幼儿生活习惯方面，我们将加强日常生活习惯的培养，让幼儿能定时上厕所，穿脱衣裤，及时告诉老师有尿有屎，并学习正确的上厕所方法。如果有个别幼儿拉在身上，我们会立即给他们换上干净的衣裤，并及时清洗脏的衣裤。
常规训练仍然是我们这个学期的主要任务。尽管孩子们在上学期已经接受了一些培养和锻炼，生活自理能力也有了很大的提高，但由于幼儿进园的年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力还是比较差。因此，我们要在幼儿一日生活中贯穿培养他们良好的生活习惯和礼貌行为，教育他们遵守日常行为规范。比如，明白听到铃声要休息，上厕所和喝水要排队，饭前要洗手，午睡前要上厕所，爱护玩具，不乱扔，明白物归原处，与同伴友好相处，不争夺玩具，不把保育院的玩具带回家，有礼貌地向老师问早安和再见，学习做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的习惯，户外活动时不乱跑，避免发生事故。
我们将根据幼教工作计划，以素质提高为主，创设良好的育儿环境，优化幼儿的一日活动。我们的目标是让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们将以尊敬幼儿、尊敬家长、以幼儿利益为优先的原则开展工作，争取取得更好的成绩。
在家园共育方面，我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园的情况。通过家园联系册，我们也能了解幼儿在家的状况，以及家长的意见和感想，促进我们的工作。我们每周会及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。如果幼儿不来园，我们会及时进行家访，了解情况。同时，我们还会定期开展亲子活动和家长开放日活动，加强家园之间的交流。
具体工作安排如下：
-二月份活动：给好朋友的贺卡
-三月份活动：主题活动“宝宝和妈妈”、“三八”亲子活动、“身体咕噜噜”健康教育、“肚子里的宝宝”科学探索、“送给妈妈的礼物”美术创作、“爱我你就抱抱我”音乐欣赏
-四月份活动：主题活动“青青小草”、“好玩的球”、“蒲公英”语言与科学、“各种各样的草”科学探索、“深深浅浅”美术创作
-五月份活动：主题活动“可爱的豆宝宝”、“卡拉OK歌唱比赛”、“五个孩子捡黄豆”社会与健康、“剥豆豆”科学探索、“豆荚来照相”美术创作、“老豆豆过生日”音乐欣赏
-六月份活动：主题活动“彩色大集合”、“我会穿鞋叠被子”、“端午节”节日教育、“七色花”科学探索、“花台布”美术创作、“我是特种兵”健康活动
-七月份活动：幼儿发展状况测查评价、班务总结、个人工作总结、幼儿离园安全教育。
在这个新的学期里，我们将充满激情地开展各项工作，努力为小班的宝宝们创造一个良好的成长环境。我们相信，通过我们的努力和家长的支持，每个孩子都能在这个学期里取得进步，健康快乐地成长。
一、班级状况分析：爱国格言
本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，都是新生。根据调查表，我们了解到：有5个幼儿上过小小班，对幼儿园生活有一些经验和准备，所以他们能快速适应新环境和参与教学活动。大部分小孩在家受到家人的宠爱，以自己为中心，所以来幼儿园时会有哭闹的情况，对父母和祖辈依赖性较强。一些幼儿会紧紧抓住大人的脖子不肯放手，有的幼儿会手脚乱跳，还有的会抓和咬家长，情绪很激动。在与幼儿交流中发现，他们自理能力和行为习惯普遍较差，比如不会自己吃饭、上厕所，一些孩子个性较强，养成了一些坏习惯，经常为了争抢玩具而发生攻击行为，有的不愿意与同伴合作，任性，有的说话不清楚。为了让这些幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，并养成良好的行为习惯，我们老师将团结合作，投入更多的精力，确保每个幼儿都能愉快地生活并取得进步。
二、工作任务及目标
根据幼儿园工作规程和工作计划，我们将扎实做好保教工作和家长工作。主要关注幼儿的日常规律教育和品德教育，提高幼儿的体质，培养幼儿的语言潜力，注重智力开发，让幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。
总目标：
1、通过各种教育手段，让幼儿感受到成人的关心和爱护，激发他们爱父母、爱老师的情感，并学会一些礼貌用语。
2、帮助幼儿遵守群众生活行为规则，能够与同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，让他们能够参与简单的劳动，做自己能做的事情。
4、调动幼儿的情绪，让他们积极参与各项活动，并能够表达自己的意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、培养幼儿与家人、小朋友、教师等密切关联的人友好相处，懂得关心别人。
7、学习分辨事物是对是错的基本原则。
8、初步认识群众、公共等概念，并学习写有关有利于群众、公共等的基本原则。
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式布置环境，并与每月的主题活动配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，鼓励幼儿动手参与，培养他们的协调能力、动手操作能力，并提高他们的环保意识。
2、活动区的设置应满足幼儿身心发展的需要，满足他们的游戏兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区规则，定期添加和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富班级的区域或墙饰。
四、具体工作措施
1、遵循“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待。树立高度的教育意识，不断改善服务态度，全面提高服务质量，让家长真正感受到我们一切工作都以幼儿利益为重，并以诚信赢得家长的信任。
2、忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，调整心态，适应课改带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动力，促进自我提升和幼儿事业的发展。
3、我和李老师、刘老师是新组合，同时班长杨老师正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我们必须加强交流和配合，协调和联系。分析我们在分工、配合、家长工作和幼儿培养方法等方面的差异，然后调整教育工作资料和措施，分工合作。通过不断的调整，使我们三个人达成一致，团结协作，不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，对群众和自己负责，在职业道德和专业发展上努力。积极参加各种培训和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高业务水平和个人素质。
五、逐月目标
9月保教、常规、德育及安全目标：
