今天小编为大家整理了有关于国庆节主题教育教案及反思中班9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
国庆节主题教育教案及反思中班1
活动目标：
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
环境创设：国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
谈话导入：
1) 放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）
2) 国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
3) 国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察
老师这里有四张人们在家过节的画面
第一幅图1：这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2：他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3：猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
二、交流体验
各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫。
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日的目的。
反思与调整：
在谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
国庆节主题教育教案及反思中班2
活动来源：
这次活动的灵感来自于托班幼儿的能力有限，无法自己制作玩具，为了让幼儿能够感受到国庆节的氛围，我们特地邀请家长和他们一起参与玩具制作。制作的内容根据各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子们的年龄小，所以制作的物品都是软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节的主题）
小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子们是祖国的未来，祖国的希望）
活动目的：
1. 结合国庆节，让幼儿能够与家长一起制作玩具，体验到制作的喜悦和快乐。
2. 提高家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的生活和教育。
活动准备：
幼儿和家长一起收集各种碎布、棉花和毛线团。（家长需要自备针和线，注意安全）
活动内容：
一、教师简单介绍家长参与活动的意义和目的。
二、引出制作内容，告诉家长们要制作什么。
三、详细讲解制作的过程和步骤。
四、各班的家长和幼儿一起制作玩具，教师则巡回指导和帮助。
五、不同班级之间交换制作成果，让幼儿们结对一起玩耍。
六、教师简单总结活动的收获和成果，向家长们送别。
通过这次活动，我们希望能够加强家长和幼儿园之间的联系和合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学内容。同时，也希望能够给幼儿们带来快乐和成就感，让他们能够在制作玩具的过程中体验到合作和创造的乐趣。这种亲子活动不仅能够增进亲子关系，还能够促进幼儿的发展和成长。希望每个家庭都能够踊跃参与并共同创造美好的回忆。
国庆节主题教育教案及反思中班3
活动目标：
1、了解10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，了解我国是一个多民族的国家，了解xx等少数民族的服饰特点和生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
活动准备：
- 生日蜡烛一支
- 一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》
- 少数民族图片
活动过程：
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆
在歌声中，教师吹灭蜡烛。
老师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？
2、引导幼儿理解国庆节的含义
你们知道国庆节是哪一天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由表达或相互交流自己对国庆节的认识）
3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国
- 这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道中国有哪些少数民族吗？
- 现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）
- 了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道中国的四大发明是什么吗？（引导幼儿了解指南针、印刷术、火药、造纸术）
- 小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族
- 出示一些少数民族的图片，他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）
- 幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏
听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置、族人的生活习俗等）
带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下xx舞蹈风格。
- 欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识xx
听到这首曲子你有什么感受？你知道它是哪个民族的吗？（向幼儿介绍xx在中国地图上的位置、习俗等）
带领幼儿随着音乐，做几个xx舞蹈动作，感受一下xx的舞蹈风格。
- 播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式
10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。
国庆节主题教育教案及反思中班4
活动目标
1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。同时，培养幼儿在集体面前谈话的勇气，与同伴分享节日的快乐。
2、乐意在集体面前谈话，与同伴分享节日的快乐。通过活动鼓励幼儿在集体面前自由交谈，增进幼儿与同伴之间的交流。
3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。通过活动引导幼儿学会倾听别人的经验和故事。
活动准备
收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。通过收集这些物品，可以引起幼儿的兴趣，激发幼儿谈话的欲望。
活动过程
1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。观察幼儿带来的物品，引导幼儿讲述物品的来源和故事，激发幼儿的谈话兴趣。
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。例如，可以向幼儿提问：“国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?”通过分小组交谈的方式，提醒幼儿注意倾听别人的谈话，学习从同伴身上获取经验和快乐。
3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历。内容可以涉及游玩、劳动、学习等方面。通过在集体面前讲述自己的经历，幼儿可以更好地展示自己，同时也可以让其他幼儿了解到不同的国庆节经历。
4、教师对幼儿的谈话进行小结，并与幼儿共同分享快乐。通过教师的小结，可以让幼儿更好地理解和总结自己的经历，同时也可以让幼儿感受到被关注和认可的快乐。
主题活动总结
通过这次活动，幼儿知道了10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。他们也认识了国旗、国徽、国歌，并且知道这些代表着中国。幼儿为自己是中国人而感到骄傲。在国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。幼儿在活动中表现出了强烈的表现欲望，都很愿意进行讲述。通过这次活动，幼儿不仅增加了对国庆节的了解，还培养了他们在集体面前谈话的能力，提高了他们的表达和倾听能力。
国庆节主题教育教案及反思中班5
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、培养热爱祖国的情感。
2、让幼儿了解十月一日是国庆节，并初步了解国庆节的起源。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场景。
2、准备《开国大典》的视频片段和欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，逐渐引入主题活动。
(二)基本部分：
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看《开国大典》的图片和录像带，通过幼儿们的讨论和教师的讲解，让他们了解“国庆节”的名称和起源。
3、展示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色、形状和结构特征。
4、发给幼儿纸和笔，让他们进行绘画，并鼓励他们大胆地添加细节。
(三)结束部分：
进行幼儿们的绘画作品进行评价，并将其挂在绘画角上展示。
活动效果：
通过观看图片、录像带和绘画等活动，幼儿们了解到十月一日是国庆节，也了解了国庆节的起源，培养了热爱祖国的情感。
国庆节主题教育教案及反思中班6
活动背景：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动名称：生日快乐
活动准备：炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲
活动目的：
1. 十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
今天小编为大家整理了有关于国庆节主题教育教案及反思中班9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
国庆节主题教育教案及反思中班1
活动目标：
1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。
2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、感受节日的欢快气氛。
环境创设：国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片
活动过程：
谈话导入：
1) 放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）
2) 国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
3) 国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？
小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察
老师这里有四张人们在家过节的画面
第一幅图1：这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2：他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？
图3：猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
二、交流体验
各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
价值分析：
第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫。
第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日的目的。
反思与调整：
在谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。
国庆节主题教育教案及反思中班2
活动来源：
这次活动的灵感来自于托班幼儿的能力有限，无法自己制作玩具，为了让幼儿能够感受到国庆节的氛围，我们特地邀请家长和他们一起参与玩具制作。制作的内容根据各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子们的年龄小，所以制作的物品都是软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节的主题）
小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子们是祖国的未来，祖国的希望）
活动目的：
1. 结合国庆节，让幼儿能够与家长一起制作玩具，体验到制作的喜悦和快乐。
2. 提高家长参与的积极性，让家长更加了解幼儿园的生活和教育。
活动准备：
幼儿和家长一起收集各种碎布、棉花和毛线团。（家长需要自备针和线，注意安全）
活动内容：
一、教师简单介绍家长参与活动的意义和目的。
