今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全教案大全模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全教案大全1
班会目的：
透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练
活动过程:
一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?
——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持
1、认识交通标志
张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说?
(1)、同学们举手，张点学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!
(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁?(行人过马路标志)
乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)
丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)
男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。
(学生举手回答过程略)
女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢?
(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)
2、了解不遵守交通规则带来的危害
(1)、男：。请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这就是不遵守交通规则，忽视交通标志带来的后果
(2)、女：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
(3)、谈体会
请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生举手，张点学生回答。)
男：不遵守交通规则，忽视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，所以我们不能嫌麻烦，要时时处处提高警惕，注意交通安全，大家说是不是?
3、示范正确过马路的方法
女：下面我们请我们班的安全小卫士给我们市范正确穿越道路的方法，大家欢迎!
4、交通法规知识问答
快速抢答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。
1、全国中小学生安全教育日是——
2、红灯——绿灯——黄灯——
3、火警电话号码是——
4、匪警电话号码是——
5、急救中心电话号码是——
6、过马路应走——
7、乘车时，不要把头或胳膊伸出——
8、手湿时，——动电器开关
9、外出遇到以外事故或迷路，应找——
10、——食品不能吃。)
(快速抢答过程略)
5、交通安全游戏表演
(1)、小组合作背儿歌。
张：朋友们真是太棒了，十道题全答对了。看来同学们掌握的安全知识可真多阿!
刘：同学们把这些安全知识还编成了儿歌呢，想不想背给大家听一听?
、小组合作背儿歌。(学生举手回答过程略)
(2)、、游戏《模拟路口》
(男).接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
(过程略)
(3、、小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》
(小品表演过程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!
(4)、快板表演《交通安全记心中》。
三、活动总结
(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!让我们一生平安!
大合唱：《祝你平安》
(班会课在歌声中结束)
交通安全教案大全2
一、音乐活动导入。
老师：今天我们要一起去看看一群乡下老鼠来到城里的故事，大家准备好了吗？（播放背景音乐《乡下老鼠》）让我们进入活动室，一起探索城里的新奇事物吧。
师：乡下老鼠来到城里，发现了很多新奇的东西。大家知道这些符号代表什么吗？让我们一起学习一下城里的交通标志吧，提高我们的交通安全意识。
二、红绿灯图片展示。
师：请大家看一看，这是什么标志？
幼：红绿灯。
师：很好，那么红灯代表什么意思？绿灯又代表什么意思呢？
幼：红灯停，绿灯行。
总结：红绿灯是生活中非常重要的信号标志，它们告诉我们什么时候停下来，什么时候可以继续前行。
三、多媒体视频展示。
师：通过这个视频，你们观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？
总结：生活中有许多标志，它们告诉我们哪些地方禁止做某些行为，哪些地方可以做某些行为。它们就像我们生活中的导航标志，指引着我们正确的行为。
四、认识一些禁止标志。
1.教师出示小黑板上的一些禁止标志。
师：这些标志有什么共同点呢？
教师讲解每一幅图代表的意思，带领幼儿认识这些交通标志。
2.出示斑马线。
师：大家知道斑马线是用来干什么的吗？
师：斑马线的作用是保护行人安全过马路。让我们一起来唱一首儿歌，学习如何安全过马路。
五、游戏：文明小司机
师：我们今天学习了这么多交通标志，现在我们来玩一个游戏——文明小司机。我手里拿着红绿灯，请小朋友们仔细观察我手里拿的是什么灯，按照信号灯的指示行驶。我们来比一比，看看谁是文明小司机吧！（背景音乐《汽车开来了》）
六、结束部分。
教师带领幼儿随着音乐开汽车离开活动室。
小班安全教育活动：怎样安全乘车
活动目的：让幼儿了解如何安全乘坐各种交通工具，增强他们的安全意识。
活动准备：PPT课件、录音机、自制方向盘
活动过程：
一、谈话导入活动
师：大家都坐过各种交通工具吗？让我们一起来说说自己坐过哪些车。
二、展开活动
1、引导幼儿说出乘车时需要注意的安全问题。
师：当我们骑自行车或电动车时，我们需要注意些什么呢？
幼：要把好扶手，脚不能乱动。骑摩托车要戴头盔。
2、出示课件，让幼儿注意公交车乘坐时需要注意的安全问题。
师：大家看一下这张图片，乘坐公交车时我们需要注意什么？图片中的小朋友做得对吗？为什么？
幼：他把头伸出窗外，这样很危险。
3、提醒幼儿乘坐车辆时还需要遵守哪些规则。
师：除了以上提到的，乘坐车辆时还需要注意什么呢？
幼：不能吃东西，不能在车上乱跑。
4、继续出示课件，告诉幼儿乘坐私家车时需要注意的安全问题。
师：在私家车里，我们需要系好安全带。12岁以下的孩子要坐在安全座椅上，不能坐在副驾驶座位上。在公交车上，我们要抓紧扶手，注意从前门上车，从后门下车。
5、出示课件，询问幼儿对图片中乘车行为的看法。
师：请大家看一下这张图片，图片中的小朋友做得对吗？为什么？
通过这个环节巩固幼儿对乘车安全知识的掌握。
6、告诉幼儿如果被困在车内应该怎么做。
师：如果我们被困在车里，应该怎么办？
幼：我们要大声呼救，可以用安全锤敲车窗。
7、认识红绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：
本节活动旨在教导幼儿如何安全乘坐各种交通工具，增强他们的安全意识。由于小班幼儿的年龄较小，对安全知识的了解还不够全面，因此在本节活动中我们通过让幼儿讨论乘车时需要注意的问题，让他们对乘车有了一定的认识。同时，通过直观形象的PPT课件，让幼儿更深入地了解了乘车时需要注意的问题。最后，通过和幼儿一起玩游戏，巩固了他们对乘车安全知识的掌握。幼儿在本节活动中表现得非常积极，但老师对乘车安全知识的讲解还有待改进。随着幼儿年龄的增长，我们应该将安全知识进一步渗透到他们生活的各个方面，让他们时刻保持安全意识。
交通安全教案大全3
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，提高他们对交通安全的认识。
2、通过游戏活动，让幼儿体验交通规则的重要性，并培养他们自觉遵守交通规则的意识。
3、在合作学习中，让幼儿学习一些基本的学习方法，提高他们的学习能力。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景，营造一个模拟交通环境。
2、收集各种交通标志的照片或图片，用于教学和游戏。
3、准备字卡，包括交通安全、红灯停、绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道等内容。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故的图片，请幼儿仔细观察。提问幼儿他们看到了什么，想到了什么。
2、强调交通安全的重要性，出示字卡“交通安全”，引导幼儿讨论交通安全的意义。
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、介绍十字路口的概念，让幼儿观察队形，引导他们认识十字路口的特点。
2、进行一个游戏活动，在模拟的十字路口上让幼儿扮演司机和行人，体验交通规则的重要性。
3、引导幼儿讨论游戏活动中的情况，强调交通规则的作用。
(三)初步了解常见交通标志的作用
1、展示各种交通标志的照片或图片，引导幼儿讨论交通标志的作用。
2、解释交通标志的含义和用途，让幼儿初步了解常见交通标志的作用。
(四)现场指挥
1、介绍交通警察在交通安全中的重要性，展示交通警察指挥交通的技巧。
2、让幼儿模仿交通警察的动作和指挥，让他们在模拟的交通环境中进行现场指挥活动。
今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全教案大全模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全教案大全1
班会目的：
透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练
活动过程:
一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?
——一年不见一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动阿唏嘘。交通安全牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这天，在这春暖花开的三月，我们班“交通安全伴我行”主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持
1、认识交通标志
张：说到交通安全，同学们必须明白很多交通标志吧，谁来说说?
(1)、同学们举手，张点学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你收集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频、辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!
(女)好，此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁?(行人过马路标志)
乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)
丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)
男女：期望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。
