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为了加强学生的传统美德教育和德育工作，学校决定开展一次以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。这次活动的目的是让学生明白自己的成长离不开老师、学校和家长的付出，以及社会的关爱。学生要懂得感恩，学会回报别人的付出。我们希望通过这次活动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的素质。
感恩教育是中华民族的传统美德。通过感恩教育，我们教育学生要知道什么是感恩，为什么要感恩，以及如何感恩。感恩教育是以情动情的情感教育，通过一定的教育方法和手段，让学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。开展感恩教育是为了加强社会主义精神文明建设，努力构建和谐社会。这也是加强学校德育工作和推进素质教育的需要，同时也是弘扬中华民族优良传统的需要。
本次活动的目标是提高学生的感恩素养，促进校园和谐，促进家庭和睦，完善人际关系，以及促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。具体要求是，学生从最基本的事情做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理。在家庭中要孝敬父母、前辈和老人，讲文明礼貌。在学校要尊敬老师，友爱同学。在社会中要遵守公德、遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人、关爱社会，爱护自然。
活动的内容主要包括感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然和感恩他人。为了保证活动有序进行，我们制定了详细的计划，并通过班会、广播站和黑板报等宣传阵地进行宣传。此外，我们还要求学生在日常生活中回报社会的关爱，回报父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感恩同学和亲友的帮助，以及爱护自然和环境。
这次活动是长效教育机制的一部分，我们将根据学段和学情安排具体的实施方式。希望通过这次活动，能够提高学生的感恩意识和素养，培养他们关心他人、服务社会的责任感，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
为了更好地培养学生的良好品德和价值观，根据教育部的要求，我们学校制定了中小学德育工作实施方案。本方案的指导思想是立德树人，目标是培养学生的社会主义核心价值观，并实现德育工作的专业化、规范化和实效化。我们希望通过全员参与、全程参与和全方位参与的德育工作，培养学生良好的学习习惯、兴趣广泛、快乐健康的水之品格。
为了实施这一方案，我们将遵循以下原则：
1.坚持正确方向。我们将严格贯彻教育方针，提升德育队伍的政治素养，始终把握德育目标和社会主义办学方向的一致性。
2.坚持遵循规律。我们将根据学生的身心成长规律，开展德育工作，提高德育工作的实效性和科学性。
3.坚持协同配合。我们将强化家庭教育，充分利用社区教育网络和资源，加强社会实践和服务。
4.坚持常态开展。我们将制度化德育工作机制，注重德育队伍建设，实施德育内容的课程化和日常化，保障德育阵地的专门化和稳固化。
实施内容包括：
1.理想信念教育。通过国史教育和特殊节假日的活动，培养学生的理想信念。
2.社会主义核心价值观教育。通过不同层面的活动，让学生内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。通过家风家训教育和节日主题教育，培养学生的家国情怀。
4.生态文明教育。从垃圾分类和节约资源开始，培养学生的环保意识和健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。通过心理健康教育的专业化建设，为学生提供全方位的支持与服务。
实施途径包括：
1.加强全员学习。学校领导和家长一起学习，共同推进德育工作。
2.认真梳理德育现状。根据指南要求，对学校德育工作进行分析和改进。
3.实施德育工作。通过德育课程、如水文化建设和各类主题教育活动，落实德育工作。
4.推进协同育人。学校、家长和社会各方共同努力，形成育人合力。
为了保障德育工作的顺利实施，我们将加强教职工的思想保障和组织保障，合理安排资源，并进行评估，不断改进德育工作。
通过这些措施，我们相信学校的德育工作将更加科学、有效，为学生的全面发展和健康成长提供坚实的支持。
德育目标：培养成为品德优良、勤奋学习、遵纪守法、善于交往、身心健康、生活有情趣的合格高中生。
工作要点：
1.提高德育队伍素质和管理水平：
-组织每周一次班主任沙龙活动，促进班级的全面发展。
-培养见习班主任，实现班主任队伍的新老交替。
-加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥自主管理的优势。
2.加强班规和行为规范教育：
-班主任以身作则，提前预设问题和奖惩方法，督促学生严格执行。
-组织每日晨检和总结表彰，常抓不懈地对行为规范进行教育。
3.树立榜样，树立正面典型：
-评选三好生、三好班集体，发现学生特长，宣传榜样的作用。
-开展礼仪培训讲座，评选十佳男生和十佳女生。
4.落实家访工作：
-通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式与家长建立联系。
-及时与家长分享学生表现，加强规范养成教育。
5.抓好大课间活动：
-每天锻炼一小时，配合德育处组织长跑、出操和紧急疏散演练。
6.协助其他工作：
-参与教务处的月考工作，进行诚信教育和考试规范教育。
-组织高一年级午休检查工作。
7.开展“我的中国梦”征文演讲活动：
-配合德育处的朗诵比赛，各班开展自己的朗诵比赛，引导学生欣赏他人。
8.开展生活德育：
-利用重要节假日开展系列活动，丰富学生的校园生活，发现学生的潜力。
-开展安全教育、民风民俗教育、感恩教育和青春话题教育。
-加强环境教育，开展有特色有影响的宣传活动。
首先，加强德育队伍建设。学校每学期组织班主任经验交流会，邀请专家或优秀德育工作者指导班主任工作。同时，班主任要将工作中的经验整理成册，提升自己的理论水平。学校还开展班主任师帮徒活动，让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能。
其次，加强学生干部的培养。通过选拔组织管理能力强、在学生中有威信的学生成立学校和年级学生会，对干部进行培训，提高他们的政治思想素质和工作能力。学生会直接管理和指导班级干部开展工作，组织全校性活动，减轻班主任工作负担，提高学生干部的组织管理能力。
此外，学校还注重常规管理，包括养成教育和班级文化建设。在养成教育方面，学校注重培养学生的文明礼仪和行为规范，通过狠抓常规细节，如按时到校、课堂纪律、作业完成等，营造良好的学习氛围。在班级文化建设方面，学校充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗等平台，发挥德育宣传功能，关注节日教育，开展主题教育活动，增强学生的主体意识。
另外，学校还重视安全教育和法制教育。学校加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生，通过国旗下讲话、学生集会、班会活动等时间进行安全意识教育。在法制教育方面，学校发挥课堂教育的主渠道作用，将学生学法守法情况纳入考核内容，利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育，开展法制实践活动。
最后，学校注重德育的评价和素质评价。学校开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，增强德育的自觉意识。同时，学校加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。
通过这些措施，郑州市思齐实验高中致力于构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，使每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。
指导思想：
立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。
遵循原则：
1、培养目标与社会发展相一致原则。
2、贴近实际、贴近生活原则。
3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。
4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。
重点工作：
一、大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。
1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，并分解目标，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，对每一个小目标提出具体要求，并加强监督检查的力度。
2、认真规范和强化学生在校一日常规的落实，通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。
3、加强法制安全教育，通过专题报告、收看录像等形式利用多种宣传阵地加强对学生的教育，增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。
4、强化校园德育阵地教育功能，加强校园文化建设，充分发挥校报、广播、网络、宣传栏等在德育教育中的作用，以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。
5、规范宿舍管理，营造宿舍文化，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。
二、切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。
1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制，形成人人都是德育工作者的良好局面。加强年级建设和管理，发挥年级主任在德育中的作用，加强检查、监督、评比，改进教育过程。
2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，家校互动、协同教育，优化学校德育的外部环境。
3、创新德育工作方法，注重引导、熏陶、塑造，培养学生的自主管理意识和能力，让学生成为学习、生活和发展的主人。
下面小编为大家整理了一些有关于德育特色学校创建方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
为了加强学生的传统美德教育和德育工作，学校决定开展一次以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。这次活动的目的是让学生明白自己的成长离不开老师、学校和家长的付出，以及社会的关爱。学生要懂得感恩，学会回报别人的付出。我们希望通过这次活动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的素质。
感恩教育是中华民族的传统美德。通过感恩教育，我们教育学生要知道什么是感恩，为什么要感恩，以及如何感恩。感恩教育是以情动情的情感教育，通过一定的教育方法和手段，让学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。开展感恩教育是为了加强社会主义精神文明建设，努力构建和谐社会。这也是加强学校德育工作和推进素质教育的需要，同时也是弘扬中华民族优良传统的需要。
本次活动的目标是提高学生的感恩素养，促进校园和谐，促进家庭和睦，完善人际关系，以及促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。具体要求是，学生从最基本的事情做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理。在家庭中要孝敬父母、前辈和老人，讲文明礼貌。在学校要尊敬老师，友爱同学。在社会中要遵守公德、遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人、关爱社会，爱护自然。
活动的内容主要包括感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然和感恩他人。为了保证活动有序进行，我们制定了详细的计划，并通过班会、广播站和黑板报等宣传阵地进行宣传。此外，我们还要求学生在日常生活中回报社会的关爱，回报父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感恩同学和亲友的帮助，以及爱护自然和环境。
这次活动是长效教育机制的一部分，我们将根据学段和学情安排具体的实施方式。希望通过这次活动，能够提高学生的感恩意识和素养，培养他们关心他人、服务社会的责任感，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
为了更好地培养学生的良好品德和价值观，根据教育部的要求，我们学校制定了中小学德育工作实施方案。本方案的指导思想是立德树人，目标是培养学生的社会主义核心价值观，并实现德育工作的专业化、规范化和实效化。我们希望通过全员参与、全程参与和全方位参与的德育工作，培养学生良好的学习习惯、兴趣广泛、快乐健康的水之品格。
为了实施这一方案，我们将遵循以下原则：
1.坚持正确方向。我们将严格贯彻教育方针，提升德育队伍的政治素养，始终把握德育目标和社会主义办学方向的一致性。
2.坚持遵循规律。我们将根据学生的身心成长规律，开展德育工作，提高德育工作的实效性和科学性。
3.坚持协同配合。我们将强化家庭教育，充分利用社区教育网络和资源，加强社会实践和服务。
4.坚持常态开展。我们将制度化德育工作机制，注重德育队伍建设，实施德育内容的课程化和日常化，保障德育阵地的专门化和稳固化。
实施内容包括：
1.理想信念教育。通过国史教育和特殊节假日的活动，培养学生的理想信念。
2.社会主义核心价值观教育。通过不同层面的活动，让学生内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。通过家风家训教育和节日主题教育，培养学生的家国情怀。
4.生态文明教育。从垃圾分类和节约资源开始，培养学生的环保意识和健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。通过心理健康教育的专业化建设，为学生提供全方位的支持与服务。
实施途径包括：
1.加强全员学习。学校领导和家长一起学习，共同推进德育工作。
2.认真梳理德育现状。根据指南要求，对学校德育工作进行分析和改进。
3.实施德育工作。通过德育课程、如水文化建设和各类主题教育活动，落实德育工作。
4.推进协同育人。学校、家长和社会各方共同努力，形成育人合力。
为了保障德育工作的顺利实施，我们将加强教职工的思想保障和组织保障，合理安排资源，并进行评估，不断改进德育工作。
通过这些措施，我们相信学校的德育工作将更加科学、有效，为学生的全面发展和健康成长提供坚实的支持。
德育目标：培养成为品德优良、勤奋学习、遵纪守法、善于交往、身心健康、生活有情趣的合格高中生。
工作要点：
1.提高德育队伍素质和管理水平：
-组织每周一次班主任沙龙活动，促进班级的全面发展。
-培养见习班主任，实现班主任队伍的新老交替。
-加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥自主管理的优势。
2.加强班规和行为规范教育：
-班主任以身作则，提前预设问题和奖惩方法，督促学生严格执行。
-组织每日晨检和总结表彰，常抓不懈地对行为规范进行教育。
3.树立榜样，树立正面典型：
-评选三好生、三好班集体，发现学生特长，宣传榜样的作用。
-开展礼仪培训讲座，评选十佳男生和十佳女生。
