很多人不知道食品安全进校园主题班会教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动目标：
1、使幼儿了解不同种类的食物具有不同种类的营养，可以满足身体各个方面的不同需求。
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯，如挑食和偏食。
活动准备：
1、准备自制的教具：肉类、蛋类、鱼类、蔬菜和水果等五大类食物。
2、在活动开始前了解班级幼儿的饮食状况，包括挑食、偏食或吃得过多等。
活动过程：
1、教师讲故事引出主题
教师：小朋友们好，今天我要给你们讲一个很有意思的故事。大家把手放在胸前，用耳朵好好听。
故事是关于一个叫小刚的孩子的。从小，他就不肯好好吃饭，总是喜欢吃零食、糖果、饼干和饮料，吃饭时只吃几口，一边吃，一边玩。他不爱吃很多蔬菜，总是挑挑拣拣的。结果，他个子长不高，身体也不长肉，脸色又黄又绿，还经常生病。妈妈带他到医院检查，医生说他是营养不良。
2、实时词汇：营养不良
教师：小朋友们，你们知道什么是营养不良吗？营养不良主要是指我们的身体需要各种营养物质，而这些营养物质就藏在各种食物里。如果我们不吃食物，我们的身体就会出现个子不高、身体不长肉等问题。这就是营养不良。
3、请幼儿思考并回答问题
(1)为什么要好好吃饭？
教师：那我们大家是不是都要好好吃饭呢？
学生：是的。
教师：为什么要好好吃饭呢？
学生：因为不好好吃饭，会营养不良，个子会长不高，身体会不长肉，还会生病。
(2)那我们怎样做才是好好吃饭呢？
教师：我们应该不挑食，不偏食，不吃很多零食，并且吃饭时要细嚼慢咽。
4、教师出示五大类食品的自制教具，请幼儿辨认各种食物，并说说自己吃过哪些，它们的味道如何。然后，教师分类讲解各种食物的特点和作用。
(1)谷类食物指的是用米和面做成的各种食品，如米饭、面条等。
教师：小朋友们看，碗里装的是什么？
学生：米饭。
教师：对啊，米饭是用米做成的。它含有很多热量，是我们饮食中的主要食品，也被称为主食。主食类食物，比如面条和面包，它们都是有营养的食物，小朋友们要好好吃饭哦。
教师：那我们现在看看这是什么？
学生：鸡蛋、肉、鱼。
教师：对啊，它们不仅好吃，还含有很多蛋白质和脂肪，可以帮助我们的身体生长。它们也是有营养的食物。
(2)蔬菜包括各种青菜和冬瓜等。
教师：如果我们只爱吃肉，是不行的。我们还要多吃蔬菜，因为蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们的眼睛更亮，并且不容易生病。蔬菜也是有营养的食物。
(3)水果包括苹果、西瓜和其他各种水果，它们有不同的味道和营养需求。
教师：我们要多吃蔬菜吗？
学生：要。
教师：对了，我们要多吃蔬菜，也要多吃水果。你们看，苹果是不是很红？
学生：是的。
教师：它们一定很甜，小朋友们一定要多吃，因为水果和蔬菜一起可以保护我们的身体健康。
教师：那你们还吃过哪些水果呢？
学生：西瓜、香蕉。
教师：对，水果也是有营养的食物。
(4)豆类指的是大豆、绿豆、红豆以及各种豆制品。
教师：现在我想请一位小朋友告诉我，你喜不喜欢豆子呢？
学生：喜欢。
教师：我猜你一定喜欢，因为你的皮肤白白的，就像"白雪公主"一样。喜欢吃豆类的小朋友是健康的，因为豆类含有很多植物蛋白，让我们长得健康。它也是有营养的食物。
5、通过头饰，复述上述有营养的食物。
教师：现在我们再来尝一尝这些有营养的食物吧。请5位小朋友戴上头饰，代表几类有营养的食物，以便加深幼儿的记忆。
教师：现在我请几位小朋友扮演有营养的食物，我们一起数一数我们学了几类有营养的食物。
学生：5类。
教师：对，它们是肉类、蛋类、鱼类、蔬菜、水果和豆类。小朋友们要记住，回去告诉爸爸妈妈什么是有营养的食物哦。
食品安全进校园主题班会教案精品2
活动目的：
1、增进对食品卫生与饮食安全相关知识的了解。
2、提高学生在学校食品方面的安全意识。
活动过程：
辅导员分享卫生安全常识：
一、正确洗手，是饮食安全的第一步。
洗手七步法：
1. 打湿双手，涂上肥皂。
2. 揉搓双手掌。
3. 掌心相互揉搓。
4. 十指交叉揉搓。
5. 揉搓大拇指。
6. 揉搓指尖。
7. 冲洗双手，用纸巾擦干。
人人饭前便后要洗手。
二、拒绝食用路边小吃。
不购买路边饮食、零食，远离疾病。
三、不购买包装不完整、标示不明的食品。
四、不食用隔餐鸡蛋、牛奶。
五、买回家的食物应分区存放。
将生食和熟食分开存放。
六、培养学生良好的饮食卫生习惯。
1、购买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买，没有生产日期的食品不能买，没有生产厂家的食品不能买。
2、天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质，可以通过观察颜色、闻气味来判断。
七、还有哪些关于食品卫生安全方面的知识你知道吗？
八、通过本次班队会，你学到了哪些与食品卫生安全相关的知识？
食品安全进校园主题班会教案精品3
当今社会中，人们每天都离不开一日三餐。然而，如果我们的食物中含有对人体有害的物质，那么轻则会导致食物中毒，重则会危及生命。因此，我们今天召开的主题班会旨在指导同学们学习与食品安全相关的知识，让大家意识到安全的重要性，并在购买食品时进行选择和鉴别。通过这样的教育，我们可以树立起安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身素质的培养，以更好地保护同学们的安全和健康成长。那么，我想问问大家，你们知道什么是食品安全吗？
B：食品安全是指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，不会对人体健康造成任何急性、亚急性或慢性危害。
然而，在当今社会，食品安全问题日益严重。在新闻报道中，我们经常看到关于毒奶粉、染色馒头、防腐剂等危害人体健康的有害食品。
A：除了新闻报道中的不健康食品，我们在日常生活中也经常遇到不卫生甚至危害健康的食品。这些食品常常出现在路边摊点上，这是大家都很熟悉的情况。
B：下面是同学们拍摄的一些不卫生的路边小吃的照片。
A：接下来，我们将展示一些大家平时喜爱的小吃在经过处理后的真实模样。（陈述ppt内容2个）
B：（陈述ppt内容3个）
A：接下来，我将给大家介绍十大垃圾食品。虽然完全不吃可能有些困难，但我们可以尽量少吃。
（一对一介绍）
B：最后，让我们来观看一些同学所做的调查相关视频。
A：随着天气逐渐变暖，细菌的繁殖和传播也变得更加容易。尤其是最近发现了新型流感病毒，因此我们更应该关注个人卫生和食品安全问题。要多喝水，勤洗手。希望每个同学都能远离疾病，健康成长。
B：今天的主题班会到此结束，接下来由各班班长带领同学们前往相应的卫生区域进行清洁工作。谢谢大家。
食品安全进校园主题班会教案精品4
教学内容:
在教育环节中，我们要加强食品安全教育，提高学生们的食品安全意识，以增强他们的食品安全自我保护能力。同时，我们也要培养学生们从小养成讲卫生和不购买零食的好习惯。
教学要求:
通过学习相关的安全知识，使学生们在购买食品时能够进行选择和鉴别，从而确保他们的食品安全和健康成长。
教学过程:
1、主持人A宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、主持人B:同学们!今天我们班将举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。希望大家能够积极参与并发表自己的意见。
3、自由交流(老师给出相应的对策):
1、正确洗手，是饮食安全的第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、拒绝购买路边饮食和零食，远离疾病。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔夜食品和过期牛奶。
4、购买眼睛明亮有光泽、鳞片完整、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;购买呈粉红色具有弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防止交叉污染:购买回家的食物应分类分区储存;在烹调时，要将生食和熟食分开处理，并保持餐具和食器的清洁。
6、处理禽畜类食物时，先除去内脏并进行清洗，然后根据每餐的份量进行个别包装存放在冰箱中；对于蔬菜，要除去污垢和烂叶，不要用一般的报纸(可以用白色的报纸)包裹放入冰箱，以防止油墨进入体内影响健康。
教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、在购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。也就是说，不能购买没有商标的食品；没有生产日期的食品也不能购买；没有厂址的食品也不能购买。在炎热的天气中，微生物的繁殖速度很快，食品容易变质腐烂，一旦不注意卫生，很容易导致食物中毒。因此，在烹调和保存食物时要特别注意卫生，尤其是要注意厨房环境设施的卫生、个人卫生以及食品原材料的处理。
2、除了使用药物进行预防外，食疗也是一种方便可行的选择。例如，使用一根白萝卜、半个橘子的皮、三片生姜、两段葱白和一束香菜煲汤，全家人一起喝，就能够增强呼吸道的防护能力。
发生身体不适时应该怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋保留呕吐物或粪便，送到医院检查，以便进行诊断。
5、如果出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将受害者送往附近的医院进行救治。
班队活动小结:
喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在享受美食的同时却忘记了要检查食品是否过期或变质，这存在着很大的安全隐患。因此，请同学们在享受零食时记住要选择安全放心的食品。预防食物中毒，首先要注重个人卫生，每天要勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，还要经常更换床单和被套(每月一次)。同时，保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次，要遵守“六不吃”的原则，即不吃生冷食物、不吃不洁净的瓜果、不吃腐朽变质的食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。此外，我们还要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是确保“病从口入”第一道防线的关键。
食品安全进校园主题班会教案精品5
设计理念：
在当今社会，一日三餐是人类生活中必不可少的，然而，如果餐桌上的食物含有对人体有害的物质，轻则可能导致食物中毒，重则可能导致死亡。因此，我们必须教育学生学习与食品安全相关的知识，让他们意识到安全的重要性，并在购买食品时进行选择和鉴别。通过培养学生的安全意识，使他们能够健康、安全地成长。
教学过程：
一、启发性谈话，引入新课
同学们，最近你们有看电视吗？那么你们知道最近发生了哪些重大事件吗？除了那些令人振奋的消息，媒体、新闻报纸和网络上还报道了一件备受关注的事情，你们知道是什么吗？（染色馒头事件）同学们都知道了。现在请看一下相关报道（播放新闻录像）
听了这个消息，你们有什么感想？（学生自由发言）
是的！食品是人们生活中至关重要的一部分。一日三餐是不可或缺的。那么，同学们，在你们平时享受各种多样化、丰富的儿童食品时，你们是否考虑过安全问题呢？今天，我们要讨论的就是与食品安全相关的话题。这就是我们要学习的第9课（板书课题）—————食品安全最重要
二、学习课文，引发思考。
1、刚才我们看了关于染色馒头的报道，现在请同学们再看一些关于食品安全的相关报道。
看完之后，你们有什么感想？
2、你们还知道哪些与此相关的信息？（学生汇报）听了大家的汇报，你们有什么想说的吗？
3、那么在我们周围有哪些食品不安全因素呢？我们在课前已经让同学们调查了，现在请大家分组汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串和烤肠的桌子又黑又脏，食品上有苍蝇，还有灰尘。②制棉花糖的机器非常脏，还有脏东西掉进去，卖主也很脏，没有讲究卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已经过期。有些饭店的厨房卫生非常差。）
4、大家观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题也很多。这样的食品我们能吃吗？但是有些同学不听劝告，学校规定不允许到小摊上买零食，但他们偷偷去买，结果因为吃了不卫生的食品而生病。这样的例子很多，我们班上也有过。
5、那么同学们，到底什么样的食品才是安全的呢？请同学们拿出自己从大超市购买的食品和我手里的小摊食品进行比较，看看安全的食品应该有哪些标识。
学生们进行比较和讨论：安全的食品应该有产品名称、生产日期、生产厂家具体地址和电话、保质期、食品的成分和重量等。
6、这表明食品安全已成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家非常重视，并采取了一些措施。请大家看一下（给学生看图片并解释，还可以展示相关政策文件）
7、那么在食品安全方面，我们应该注意什么呢？
（1）正确洗手是确保饮食安全的第一步。我们都知道病从口入，除了刚才学生们提到的安全标识外，我们在日常生活中应养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟如何洗手才能洗干净呢？请A同学为我们做个示范，大家一起试一试。
①先将双手浸湿。
②用洗手液擦遍手心和手背。
③搓搓手腕、手背，再搓搓手心。
④用清水将泡沫洗净。
⑤最后用干净的毛巾擦干。
“湿、擦、搓、捧、干”，每个人都要养成这个好习惯，饭前便后保持洁净，不让病菌进入口腔。
（2）不要在路边饮食或吃零食，远离疾病。
（3）不要购买包装不完整或标识不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不要购买“三无食品”——没有商标、生产日期和厂址的食品。尽量购买绿色食品。
（4）购买鱼类时，要选择眼睛明亮、鳞片有光泽、肉质有弹性、没有腥臭味的鱼；购买肉类时，要选择呈粉红色、肉质有弹性的肉；绝对不要购买头部、脚部或尾扇部分变黑、头部快要脱落的虾。
（5）防止交叉污染：买回家的食物应该进行分类储存；在烹饪时，生食和熟食要分开处理，保持餐具和食器的清洁。
（6）禽畜类食物要先除去内脏并清洗，然后根据每餐的份量单独包装存放在冰箱中；蔬菜要去除污垢和烂叶，不要用普通报纸（可以用白纸）包裹放在冰箱中，以免油墨进入体内影响健康。
三、深入探究，引发思考。
太棒了！如果出现身体不适应该怎么办呢？
1、立即停止食用可疑食品。
2、喝水。立即喝下大量干净的水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃中的食物吐出。
4、用塑料袋保存呕吐物或粪便，送往医院检查，以便做出诊断。
5、如果出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将患者送往附近的医院进行救治。
四、总结全文，提升主题。
老师：同学们，在这节课的学习中，我们都明白了吃不卫生的食品会对健康产生不良影响。同学们也表达了不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们了解了如何选择安全的食品，并学习了正确洗手的方法。希望每个同学都能养成良好的卫生习惯，让我们的身体更健康，大脑更聪明。
我们一起来念一下《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
食品安全最重要，良好习惯养成好。
饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。
食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品不要吃，变质食品切记清。
油炸腌制要少吃，健康危害是关键。
饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。
同学们，要记住，
食品安全最重要，
最重要！
食品安全进校园主题班会教案精品6
【活动目标】
1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
【活动准备】
1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。
【活动过程】
一、了解三无食品。
1、(PPT第一页)你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？(幼儿猜测原因)
2、教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？(播放医生的话)
4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？(幼儿根据录音回答)
5、教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？
6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？(讨论)
8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1、教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？(幼儿讨论)
2、教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？(播放录像)
3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？(PPT展示)
4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)
5、教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！(点击牛奶图片上的喇叭)
6、教师结合牛奶介绍过期食品。
7、教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧！
三、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？(个别幼儿介绍)
5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
很多人不知道食品安全进校园主题班会教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
食品安全进校园主题班会教案精品1
活动目标：
1、使幼儿了解不同种类的食物具有不同种类的营养，可以满足身体各个方面的不同需求。
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯，如挑食和偏食。
活动准备：
1、准备自制的教具：肉类、蛋类、鱼类、蔬菜和水果等五大类食物。
2、在活动开始前了解班级幼儿的饮食状况，包括挑食、偏食或吃得过多等。
活动过程：
1、教师讲故事引出主题
教师：小朋友们好，今天我要给你们讲一个很有意思的故事。大家把手放在胸前，用耳朵好好听。
故事是关于一个叫小刚的孩子的。从小，他就不肯好好吃饭，总是喜欢吃零食、糖果、饼干和饮料，吃饭时只吃几口，一边吃，一边玩。他不爱吃很多蔬菜，总是挑挑拣拣的。结果，他个子长不高，身体也不长肉，脸色又黄又绿，还经常生病。妈妈带他到医院检查，医生说他是营养不良。
2、实时词汇：营养不良
教师：小朋友们，你们知道什么是营养不良吗？营养不良主要是指我们的身体需要各种营养物质，而这些营养物质就藏在各种食物里。如果我们不吃食物，我们的身体就会出现个子不高、身体不长肉等问题。这就是营养不良。
3、请幼儿思考并回答问题
(1)为什么要好好吃饭？
教师：那我们大家是不是都要好好吃饭呢？
学生：是的。
教师：为什么要好好吃饭呢？
学生：因为不好好吃饭，会营养不良，个子会长不高，身体会不长肉，还会生病。
(2)那我们怎样做才是好好吃饭呢？
教师：我们应该不挑食，不偏食，不吃很多零食，并且吃饭时要细嚼慢咽。
4、教师出示五大类食品的自制教具，请幼儿辨认各种食物，并说说自己吃过哪些，它们的味道如何。然后，教师分类讲解各种食物的特点和作用。
(1)谷类食物指的是用米和面做成的各种食品，如米饭、面条等。
教师：小朋友们看，碗里装的是什么？
学生：米饭。
教师：对啊，米饭是用米做成的。它含有很多热量，是我们饮食中的主要食品，也被称为主食。主食类食物，比如面条和面包，它们都是有营养的食物，小朋友们要好好吃饭哦。
教师：那我们现在看看这是什么？
学生：鸡蛋、肉、鱼。
教师：对啊，它们不仅好吃，还含有很多蛋白质和脂肪，可以帮助我们的身体生长。它们也是有营养的食物。
(2)蔬菜包括各种青菜和冬瓜等。
教师：如果我们只爱吃肉，是不行的。我们还要多吃蔬菜，因为蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们的眼睛更亮，并且不容易生病。蔬菜也是有营养的食物。
(3)水果包括苹果、西瓜和其他各种水果，它们有不同的味道和营养需求。
教师：我们要多吃蔬菜吗？
学生：要。
教师：对了，我们要多吃蔬菜，也要多吃水果。你们看，苹果是不是很红？
学生：是的。
教师：它们一定很甜，小朋友们一定要多吃，因为水果和蔬菜一起可以保护我们的身体健康。
教师：那你们还吃过哪些水果呢？
学生：西瓜、香蕉。
