大家好，今天小编为大家整理了一些有关于辩论赛主题活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
辩论赛主题活动方案精选1
一、活动目的:本届新生杯辩论赛的目的是为了丰富新同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养并发掘辩论人才。在比赛中，我们秉持着“公平竞争，力争第一”的精神，旨在提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，以及团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨:我们关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
三、主办单位:本次活动由安徽新华学院成教院学生会主办。
四、承办单位:各系学习部宣传部负责承办。
五、活动时间:本次辩论赛将于__年11月14日至26日举行。
具体安排如下:
初赛一场：11月20日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
初赛二场：11月21日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
初赛三场：11月22日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
复赛：11月23日 11:30-13:30 (最后4组) 地点:教学楼三栋202、201
半决赛与决赛：11月26日 19:00-21:30 (最后2组) 地点:三栋201
六、参赛要求:
1、各参赛队领队、队员需仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉赛程安排。
2、各参赛队需在每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以便工作人员进行统筹安排和准备工作。
3、请参赛队在每场比赛之前做好充分准备，以发挥辩手们的水平。
4、参赛队必须遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的评判。如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问环节，观众必须遵守比赛规则，所提问题必须与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或以上评委同意后方可进行。
七、赛事安排:
(1)大赛主题:
1. 人和自然可以和谐相处还是人和自然不能和谐相处？
2. 个人的命运是由个人掌握还是由社会掌握？
3. 天灾比人祸更可怕还是人祸比天灾更可怕？
4. 道义比利益对人际关系的影响更大还是利益比道义对人际关系的影响更大？
5. 大学生谈恋爱利大于弊还是大学生谈恋爱弊大于利？
6. 文才比口才更重要还是口才比文才更重要？
7. 合作比竞争更能使文明进步还是竞争比合作更能使文明进步？
8. 大学生广泛社交利大于弊还是大学生广泛社交弊大于利？
9. 在校大学生创业利大于弊还是在校大学生创业弊大于利？
10. 美丽是福不是祸还是美丽是祸不是福？
11. 钱是万恶之源还是钱不是万恶之源？
(2)辩论赛程序:
1. 主持人介绍参赛队及其所持立场(正方代表和反方代表)。参赛队伍是正方和反方两队，辩题是"正方观点"和"反方观点"。
2. 各参赛队员依次进行自我介绍。
3. 主持人介绍评委。
4. 主持人介绍比赛程序。
5. 主持人宣布比赛开始和结束。
6. 比赛结束后，评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7. 主持人宣布比赛结果。
8. 主持人宣布辩论赛结束。
(3)赛制:
1. 正方一辩发言，时间为三分钟。
2. 反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
3. 反方一辩发言，时间为三分钟。
4. 正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
5. 正方二辩和反方二辩发言，时间各两分钟。
6. 正方二辩和反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。
7. 正方三辩和反方三辩进行盘问环节，耗时三分钟。
8. 正方三辩和反方三辩针对盘问环节进行小结。
9. 观众提问环节，观众可向辩手提问，时间为5分钟。
10. 自由辩论，时间各三分钟。先由反方任何一名队员起立发言，然后正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序、次数和时间受限制。
11. 反方四辩总结陈词，时间为三分钟。
12. 正方四辩总结陈词，时间为三分钟。
13. 评判团代表评述。
晋级规则:
以班为单位，每组4人(一辩、二辩、三辩、四辩)。本次比赛采取淘汰赛制，预计参加预赛的队伍有四个系。小组之间的对抗分组采取抽签方式。第一轮淘汰赛采用积分方式，取积分最高的4个队伍晋级下一轮，并考察是否有个人能力得分较高的选手，若有，则留下穿插在晋级的四个队伍中。第二轮比赛依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终的决赛参赛队伍，并角逐一等奖和二等奖。同时，也会留下个人能力得分较高的选手。
三、评委邀请:
1. 初赛:由3名老师和2名学生组成评委团。
2. 复赛和决赛:由5名老师组成评委团。
十、奖项设置:
1. 团体冠军一队: 团体荣誉证书4份 + U盘2G 4个
2. 亚军一队: 团体荣誉证书4份 + U盘1G 4个
3. 季军一队: 团体荣誉证书4份 + 钢笔 4支
4. 辩手每场一名，共4人: 颁发个人荣誉证书 + 钢笔 2支
5. 组织奖一名: 团体荣誉证书 + 钢笔 1支
6. 三个班级获得荣誉相框
7. 条幅一条，预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛圆满成功。
辩论赛主题活动方案精选2
20XX年6月1日18点30分，在正心楼215教室内，机电学院__104班团支部举办了一场热闹非凡的主题团日活动。本次活动是响应校团委的号召，主题为“践行核心价值观，共筑青春中国梦”。活动的亮点是一场名为“群雄舌战展雄风，针锋相对辩天下”的辩论赛。
这次辩论赛将班级分为四组，共进行两场比赛。辩题分别是：1.正方：大学应该严进宽出；反方：大学应该宽进严出。2.就业物质待遇的高低能否反映一个人的价值大小。
比赛开始前，班长张昊介绍了两场比赛的正反方辩手以及辩题。比赛正式开始后，双方一辩使用高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。随后，双方二辩开始互相反驳。他们灵活的思维和缜密的逻辑推理赢得了场下观众的掌声。在自由辩论阶段，辩手们展示了自己的引经据点和旁征博引的能力。反方辩手郑鹏伟同学巧妙地使用四两拨千斤的方法，一次又一次地化险为夷，击破了对手的观点。第二场比赛中，正方四辩王羽麟同学流利的辩词和从容应对挑战的态度赢得了在场同学们的掌声。最后，比赛进入总结陈词环节，双方四辩针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后的努力。最终，郑鹏伟组和王羽麟组赢得了比赛的胜利。
通过这次班内辩论赛，同学们之间的纯真情谊进一步加深，班级的凝聚力也大大增强。参与辩论赛的同学们都收获了一份拼搏和沉稳，也书写了一次青春和活力。无论做什么事情，我们都要以认真的态度和全力以赴的冲劲去做，这是这次辩论赛给大家最深刻的印象。同时，通过辩题的拟定，同学们对社会主义核心价值观有了更深刻、更独特的理解，对问题也能够更加辩证地、清晰地、深刻地看待，成熟地做人、做事。这使得班级充满了正能量，每位同学都拥有了更积极的人生态度和进取精神。
辩论赛主题活动方案精选3
一、活动目的：
随着__大学__学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻认识到校纪校规的重要性，并广泛了解校纪校规的内容。同时，通过活动，我们也希望学校能够了解学生们的思想动态，参考学生们的意见来制定、修改校规，以实现学校和学生的意见的有机结合。
二、活动时间：20____年__月__日至20____年__月__日
三、活动地点：
主场：__大学__学院__楼某教室(待定)
分场：__大学__学院__楼某教室(待定)
四、具体活动方案;
主办单位：共青团__大学__学院委员会
承办单位：__大学__学院学生会
比赛形式：以年级为单位
五、参赛对象：青海大学昆仑学院__、__、__级学生
六、辩论主题：见附表
七、赛前准备：
1、在__月__号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:
a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：
由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：
__月__日A组VSB组
__月__日B组VSC组
__月__日A组VSC组:
(二)、具体比赛流程如下：
1、__致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
3、攻辩时间共12分钟：
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。
自由辩论规则：
①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。
5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。
正方四辩总结陈词，时间3分钟。
6、观众提问
7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。
8、请评委老师点评辩论赛。
9、__宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。
10、本场比赛结束，退场。
九、评判标准：
1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)
2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15分)
3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)
4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15分)
5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)
6、辩风比赛中尊重对手，尊重__、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)
7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)
十、胜负判定：
1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、根据各队员分数的高低决定辩手人选
5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评
十一、奖项设置：
(一)团体奖：
辩论赛冠军奖(一个)
辩论赛亚军奖(一个)
辩论赛季军奖(一个)
(二)个人奖
十、经费预算：
____大学____学院学生会
辩论赛主题活动方案精选4
前言：金风送爽，稻谷飘香。在这个金色的季节里，新的学期如期而至。为了丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院学生的风采，院团委和学生会组织了一场名为“青春之声”的辩论赛，即将拉开帷幕。
一、活动形式：本次辩论会以班级为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。通过抽签的形式决定对战双方、题目以及正反方。
二、活动流程：
1. __宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方以及各方辩手。
2. 程序辩论阶段，包括立论陈辞、对辩、攻辩、攻辩小结、自由辩论以及结辩陈辞。
3. 评委审议，打分，提问以及观众提问环节。
4. 评委点评，宣布比赛结果以及最佳辩手。
5. __宣布比赛结束，并宣布下场比赛题目。
三、评判机构：为了体现比赛的公平原则，比赛设立评委席和仲裁席。评委评判比赛成绩。如果一方对比赛结果存在疑义，可以由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。
四、评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成(预赛3人，决赛5人)。仲裁将由辅导员和学生会成员组成(3人)。
五、比赛奖励办法：比赛将评出冠亚军以及比赛优秀辩手和最佳辩手。最佳辩手将在决赛中产生，优秀辩手将在各场比赛中产生。最佳辩手和冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手将颁发奖品。
六、比赛时间和地点：待定。
七、比赛规则和评判章程请参阅附表。
化学化工学院学生会学习部
9月13日
比赛须知
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于辩论赛主题活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
辩论赛主题活动方案精选1
一、活动目的:本届新生杯辩论赛的目的是为了丰富新同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养并发掘辩论人才。在比赛中，我们秉持着“公平竞争，力争第一”的精神，旨在提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，以及团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨:我们关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
三、主办单位:本次活动由安徽新华学院成教院学生会主办。
四、承办单位:各系学习部宣传部负责承办。
五、活动时间:本次辩论赛将于__年11月14日至26日举行。
具体安排如下:
初赛一场：11月20日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
初赛二场：11月21日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
初赛三场：11月22日 11:30-13:30 (前4组) 地点:教学楼三栋202、201
复赛：11月23日 11:30-13:30 (最后4组) 地点:教学楼三栋202、201
半决赛与决赛：11月26日 19:00-21:30 (最后2组) 地点:三栋201
六、参赛要求:
1、各参赛队领队、队员需仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉赛程安排。
2、各参赛队需在每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以便工作人员进行统筹安排和准备工作。
3、请参赛队在每场比赛之前做好充分准备，以发挥辩手们的水平。
4、参赛队必须遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的评判。如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问环节，观众必须遵守比赛规则，所提问题必须与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或以上评委同意后方可进行。
七、赛事安排:
(1)大赛主题:
1. 人和自然可以和谐相处还是人和自然不能和谐相处？
2. 个人的命运是由个人掌握还是由社会掌握？
3. 天灾比人祸更可怕还是人祸比天灾更可怕？
4. 道义比利益对人际关系的影响更大还是利益比道义对人际关系的影响更大？
5. 大学生谈恋爱利大于弊还是大学生谈恋爱弊大于利？
6. 文才比口才更重要还是口才比文才更重要？
7. 合作比竞争更能使文明进步还是竞争比合作更能使文明进步？
8. 大学生广泛社交利大于弊还是大学生广泛社交弊大于利？
9. 在校大学生创业利大于弊还是在校大学生创业弊大于利？
10. 美丽是福不是祸还是美丽是祸不是福？
11. 钱是万恶之源还是钱不是万恶之源？
(2)辩论赛程序:
1. 主持人介绍参赛队及其所持立场(正方代表和反方代表)。参赛队伍是正方和反方两队，辩题是"正方观点"和"反方观点"。
2. 各参赛队员依次进行自我介绍。
3. 主持人介绍评委。
4. 主持人介绍比赛程序。
5. 主持人宣布比赛开始和结束。
6. 比赛结束后，评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7. 主持人宣布比赛结果。
